大課間
- 中學(xué)生體育大課間一體化管理模式的思考
摘要：中學(xué)大課間體育活動是學(xué)校體育的一部分，它是指在長達(dá)30分鐘的大課間中，讓學(xué)生進(jìn)行各種體育活動。通過這些體育活動的組織和實(shí)踐，可以讓學(xué)生鍛煉身體，提高體育技能，增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)施大課間一體化管理的目的在于順應(yīng)新課改要求，完善校園大課間體育體系的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的提高和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。本文就目前大課間存在的問題展開闡述，并提出中學(xué)生大課間體育一體化管理的策略。關(guān)鍵詞：中學(xué)生體育；大課間；一體化；管理模式體育在學(xué)生的日常生活中有著重
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 大課間體育活動與體育課有效融合的策略
特征的內(nèi)容引入大課間，可以豐富大課間體育活動的內(nèi)容，能夠有效激活學(xué)生參與大課間體育活動的興趣，能夠夯實(shí)學(xué)生體育素養(yǎng)提升的基礎(chǔ)；在運(yùn)動內(nèi)容基礎(chǔ)上對運(yùn)動方式進(jìn)行優(yōu)化，可以促進(jìn)大課間體育活動與體育課的有機(jī)融合，從而讓兩者相得益彰。大課間體育活動與體育課的融合，本質(zhì)上是面向?qū)W生去追求的體育參與態(tài)度與體能、技能訓(xùn)練的融合，因此學(xué)生主體是融合的關(guān)鍵要素。[關(guān)鍵詞] 農(nóng)村小學(xué)；大課間；體育活動；體育課；融合策略為了落實(shí)“雙減”政策，國家采取了多種措施，大課間體育活動就是
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- 小學(xué)多樣化大課間活動實(shí)踐探索
教育越來越重視大課間活動的開展。經(jīng)過各校不斷實(shí)踐，大課間活動愈加豐富、有趣，但與當(dāng)代倡導(dǎo)個性化、差異化素質(zhì)教育學(xué)科核心素養(yǎng)要求相比，仍存在內(nèi)容單調(diào)、質(zhì)量不高、缺乏創(chuàng)新、效果不好等問題。為此，我們應(yīng)多方發(fā)力，在大課間活動多樣化特色化上下功夫，真正使大課間活動發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生健康成長的作用?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；大課間；多樣化；特色化【中圖分類號】G623.8【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1006—0463（2023）10—0030—042021年“雙減”政策落地實(shí)施后，
甘肅教育 2023年10期2023-07-18
- 以大課間和小社團(tuán)為載體推動初中體育運(yùn)動發(fā)展
榮喜摘 ?要：大課間、小社團(tuán)的構(gòu)建反映了體育事業(yè)藝術(shù)化、個性化的發(fā)展趨勢，是學(xué)生體育鍛煉的主要載體。在此背景下，文章從構(gòu)建課間鍛煉氛圍、優(yōu)化課間鍛煉形式、豐富課間鍛煉內(nèi)容及優(yōu)化評價機(jī)制四個方面探討了如何以大課間和小社團(tuán)為載體推動初中體育運(yùn)動發(fā)展，提高學(xué)生身體心理素質(zhì)。關(guān)鍵詞：初中體育；大課間；小社團(tuán)素質(zhì)教育全面推進(jìn)的當(dāng)下，學(xué)生身心健康發(fā)展得到學(xué)校和教師的日益重視，提高學(xué)生身體素質(zhì)的大課間體育活動內(nèi)容也愈發(fā)多樣化。課間活動內(nèi)容包含了走、跑和投等多個項(xiàng)目，而以
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年7期2023-07-12
- 小學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀及對策分析
體育教學(xué)中推行大課間教學(xué)模式，是對“每天一小時體育鍛煉時間”教學(xué)目標(biāo)的響應(yīng)，其實(shí)之前在小學(xué)中廣泛推行的課間操就是現(xiàn)今大課間活動的雛形和縮影，由此可以看出，小學(xué)大課間體育活動的推行并非偶然，實(shí)屬必然。文章筆者將從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，深入分析大課間體育活動的開展現(xiàn)狀和創(chuàng)新性發(fā)展的有力舉措。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；大課間；現(xiàn)狀分析；對策方案中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）15-0102-04一、 引言處于小學(xué)階段的學(xué)生正處于
考試周刊 2023年15期2023-05-30
- 堅(jiān)持“健康第一”教育理念 挖掘“一校一品”體育特色
育；一校一品；大課間中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：D? ? ?文章編號：1005-2410（2023）04-0025-022023年3月，江蘇省徐州市中小學(xué)“體育大課間”活動、泉山區(qū)第九屆“區(qū)長杯”青少年校園足球聯(lián)賽、銅山區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生及紅十字會工作會議相繼舉辦，學(xué)校體育成果得到了充分展示。在各展示現(xiàn)場中，排球操、呼啦圈操、籃球操、三門球藝術(shù)操……每所學(xué)校皆各有所長，“一校一品”特色凸顯，學(xué)生精神面貌飽滿，這背后蘊(yùn)含著徐州市學(xué)校體育的良性發(fā)
體育教學(xué) 2023年4期2023-05-24
- 行于堅(jiān)守 成于創(chuàng)新
詞：呼啦圈操；大課間；堅(jiān)守創(chuàng)新；學(xué)校體育中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）04-0038-02一、行與堅(jiān)守（一）行對于筆者來講，“行”的第一層含義是行動，“行”就是做，做教育，做體育教育。27年的工作歷程，筆者始終堅(jiān)守在一線教學(xué)的崗位上，努力上好每一節(jié)課，組織好每一次課間操、帶好每一次小隊(duì)訓(xùn)練。寒冬酷暑，工作日、假期從不間斷。這種堅(jiān)持貫穿27載，當(dāng)然還將持續(xù)下去。作為指導(dǎo)教師，筆者對同事、團(tuán)隊(duì)
體育教學(xué) 2023年4期2023-05-24
- 陽光體育大課間 助力“雙減”強(qiáng)體魄
驗(yàn)小學(xué)陽光體育大課間活動的實(shí)施，為學(xué)校體育特色辦學(xué)提供了有效路徑。本文從特級教師引領(lǐng)、歷任校長支持、教師團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、家長密切配合、系列課程體系等多角度闡釋“五育”并舉、融合育人的“成功密碼”。關(guān)鍵詞：陽光體育；大課間；特色辦學(xué)；雙減中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）04-0036-02江蘇省徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡稱柳新實(shí)小）坐落在風(fēng)景秀麗的微山湖畔，創(chuàng)建于1905年，學(xué)?，F(xiàn)有教職工135人，
體育教學(xué) 2023年4期2023-05-24
- 小學(xué)大課間體育活動項(xiàng)目選擇分析
時間，全面落實(shí)大課間體育活動制度。然而，目前的小學(xué)大課間體育活動質(zhì)量仍有待提升，一些教師對大課間體育活動項(xiàng)目的選擇仍存在問題。基于此，文章運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法，就小學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀及項(xiàng)目選擇進(jìn)行分析，探尋影響大課間體育活動項(xiàng)目選擇的因素，并據(jù)此提出優(yōu)化大課間體育活動項(xiàng)目選擇的舉措，希望能為小學(xué)大課間體育活動質(zhì)量的提升提供參考。【關(guān)鍵詞】小學(xué)生；大課間；體育活動；舉措作者簡介：陳晨（1990—），男，江蘇省南京市溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在當(dāng)下，加
教育界·A 2023年10期2023-05-10
- 彈力帶抗阻訓(xùn)練融入中學(xué)“大課間”的策略研究
影響是巨大的。大課間活動作為初中學(xué)校必不可少的體育鍛煉，在學(xué)生的學(xué)校體育活動中占據(jù)了相當(dāng)大的比重，成為了校園里除體育課外對學(xué)生實(shí)施體育活動和身體鍛煉的主要形式之一。相比傳統(tǒng)的體育課，“大課間”的內(nèi)容與形式更加隨意和多樣，對場地的要求更小，而對學(xué)生的動員程度更高，不管是從大課間的鍛煉功能性還是學(xué)生的參與積極性出發(fā)，大課間活動都存在著諸多問題。因此，各學(xué)校紛紛創(chuàng)新陽光體育大課間，將舞蹈、健美操、輕器械、球類及網(wǎng)絡(luò)流行元素等融入大課間來激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的主動
文體用品與科技 2022年17期2022-12-06
- 淺談如何提升小學(xué)體育大課間體育活動的有效性
秦小龍摘 要：大課間體育活動的初衷是為了緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)生枯燥的學(xué)校生活增添樂趣，同時還能夠起到強(qiáng)健體魄的作用。然而傳統(tǒng)的大課間體育活動的組織過程中還存在很多的問題，我們應(yīng)該積極探究提高大課間體育活動有效性的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;大課間;體育活動;有效性1小學(xué)體育大課間體育活動現(xiàn)存問題1.1重視程度不夠很多小學(xué)將自己的教學(xué)重點(diǎn)放在了文化知識的學(xué)習(xí)中，教學(xué)內(nèi)容繁多，而教學(xué)時間相對較少，老師和學(xué)生都會忽略大課間體育活動的重要性，出現(xiàn)占用大課間
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- “一校一品”乒乓球項(xiàng)目在大課間活動中的開展
】學(xué)校開展體育大課間活動，是全面落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑，也是一項(xiàng)從育人目標(biāo)上貫徹落實(shí)“健康第一”教育理念的重要舉措。在國家大力實(shí)施“雙減”政策的大背景下，學(xué)校體育科根據(jù)習(xí)近平總書記提出“幫助學(xué)生享受體育鍛煉樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志”這一觀點(diǎn)為目標(biāo)，以“教會、勤練、常賽”為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)體育學(xué)科的新課標(biāo)以及國家職能部門所發(fā)布的文件精神。在大課間特色項(xiàng)目的落實(shí)中，我們學(xué)校致力把乒乓球發(fā)展為“一校一品”的特色體育項(xiàng)目。學(xué)校乒乓球隊(duì)曾包攬省、市、區(qū)小學(xué)乒
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年21期2022-07-06
- 小學(xué)“民族體育項(xiàng)目”大課間開展的研究
小學(xué)自從實(shí)行大課間體育活動后一直在思考如何激發(fā)學(xué)生參與大課間體育活動的積極性？經(jīng)過一段時間的調(diào)查與研究，認(rèn)為在小學(xué)體育教學(xué)中，融入民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項(xiàng)目，能夠提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動興趣的有效途徑。發(fā)展民族體育項(xiàng)目為教育特色，把民族體育項(xiàng)目引進(jìn)到學(xué)校中，從而豐富學(xué)校體育教學(xué)體系，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身心健康水平。弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生從小得到民族文化的熏陶。關(guān)鍵詞? 民族體育項(xiàng)目? ?大課間? ?開展? ?研究一、問題提出（一）研究背景為響應(yīng)《教育部關(guān)于落實(shí)
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 構(gòu)建小學(xué)體育大課間高效性的途徑分析
鍛煉，在上午的大課間的內(nèi)進(jìn)行一些體育運(yùn)動鍛煉，通過體育運(yùn)動鍛煉緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)疲勞，同時增強(qiáng)學(xué)生的身體體質(zhì)，同時在一定程度上還能起到喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，因?yàn)樵诮?jīng)歷過上午幾節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生容易疲憊，而運(yùn)動會使學(xué)生分泌興奮的因素，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣?；隗w育運(yùn)動鍛煉對于學(xué)生的重要意義，所以，本次研究的主要內(nèi)容是討論小學(xué)體育大課間高效性的途徑分析，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;大課間;高效性大課間通常是指在上午第二或者第三節(jié)課后會設(shè)置
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 開展大課間體育活動的幾點(diǎn)看法
學(xué)風(fēng)。關(guān)鍵詞：大課間;體育活動;看法大力推進(jìn)大課間體育活動，是當(dāng)前學(xué)校體育工作中的重要任務(wù)?！秾W(xué)校體育工作條例》要求中小學(xué)校要保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。大課間體育活動是一種新型的學(xué)校體育組織形式，它不僅能有效地緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，還能提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。在新形勢下對學(xué)校開展大課間體育活動，談幾點(diǎn)看法。一、學(xué)校開展大課間體育活動的必要性近年來國家體育總局、教育部體質(zhì)檢測數(shù)據(jù)表明，青少年學(xué)生在形態(tài)發(fā)育水平提高、營養(yǎng)狀況改善
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年11期2022-06-26
- 民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與體育大課間的有效融合
學(xué)生強(qiáng)健身體。大課間活動的實(shí)施為學(xué)生鍛煉提供了平臺，將其與民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目結(jié)合，可以發(fā)揮好二者的優(yōu)勢，更好地服務(wù)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。教師在大課間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)的時候，積極了解學(xué)生的興趣，組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)作，向?qū)W生滲透相關(guān)的理論知識，增加了活動的趣味性，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的運(yùn)動習(xí)慣，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng);體育;學(xué)生;大課間;融合學(xué)生在成長的過程中不僅要重視自身文化水平的提升，還要重視強(qiáng)身健體，擁有一個健康的身體，積極的心態(tài)，不斷增
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動存在的問題與措施探析
2摘? 要? 大課間活動主要是以原有的課間活動為基礎(chǔ)演變而來，屬于一種具有更強(qiáng)創(chuàng)新性、科學(xué)性的體育活動形式，這一活動不僅能夠緩解學(xué)生壓力，同時也可以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。這便需要學(xué)校加大對大課間活動關(guān)注力度，并與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)大課間活動的合理規(guī)劃與設(shè)計?；诖?，本文將主要針對農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動當(dāng)中存有問題展開分析，同時提出針對性措施。關(guān)鍵詞? 農(nóng)村中學(xué)? 大課間? 問題措施體育大課間活動具有極為豐富的內(nèi)容，且這一活動的組織形式也異常靈活，在加之此
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 新課改背景下高中體育排球高效教學(xué)策略探究
詞：體質(zhì)健康;大課間;優(yōu)化;內(nèi)容;促進(jìn);高中生;研究排球是一項(xiàng)世界上比較普及的運(yùn)動，它鍛煉人的跑跳能力，在我國也是人民群眾喜聞樂見的運(yùn)動項(xiàng)目，在現(xiàn)代的教育中，排球也是高中體育教學(xué)的重要板塊之一，教師要積極探索新思路、新方法，讓學(xué)生能夠?qū)W會排球，收益一生。一、當(dāng)前高中體育排球的問題分析1.1場地不充分在當(dāng)下的部門高中校園內(nèi)，排球運(yùn)動的比賽場地有許多年久失修的情況，不具備進(jìn)行排球運(yùn)動的條件，而教師在日常也沒有人進(jìn)行場地的維護(hù)，這就導(dǎo)致排球課堂被邊緣化。1.2學(xué)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 游戲化大課間對小學(xué)低年級學(xué)生身心健康的發(fā)展研究
動，全面成長。大課間的游戲化落實(shí)對小學(xué)低年級學(xué)生身心健康發(fā)展具有多元影響，現(xiàn)從大課間體育活動落實(shí)的大課間體育活動與學(xué)生身心健康發(fā)展之間的緊密關(guān)系入手，探索大課間游戲化教學(xué)實(shí)施的基本原則和有效對策。關(guān)鍵詞? 小學(xué)生? 大課間? 游戲化? 身心健康隨著社會的不斷發(fā)展，當(dāng)前青少年生活中的物質(zhì)條件得到了極大的改善。與此同時，青少年在速度、爆發(fā)力、耐力、體能素質(zhì)等多方面提高并不明顯，甚至很多小學(xué)生出現(xiàn)了肥胖、近視、脊柱彎曲等健康問題。在小學(xué)教學(xué)工作落實(shí)的過程中，我們
體育時空 2022年7期2022-06-07
- 高中大課間活動中武術(shù)操有效開展策略分析
武術(shù)操引入高中大課間活動，對豐富大課間活動形式、提升大課間活動質(zhì)量、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有重要意義?；诖?，體育教師需要進(jìn)一步重視武術(shù)操的教學(xué)研究，積極地探索武術(shù)操在大課間有效應(yīng)用的具體實(shí)施方法和策略，以便充分發(fā)揮武術(shù)操運(yùn)動的應(yīng)用特色和價值，更好地發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動能力和體育素養(yǎng)，最終助力學(xué)生憑借大課間活動，形成良好的精神狀態(tài)，迎接日常學(xué)習(xí)生活。文章就武術(shù)操在大課間運(yùn)用的意義、原則和具體策略進(jìn)行研究和分析。關(guān)鍵詞：武術(shù)操；大課間；應(yīng)用；意義；原則；對策為了落實(shí)新課標(biāo)
高考·下 2022年12期2022-05-31
- 在小學(xué)大課間開展啦啦操活動探析
動項(xiàng)目。在小學(xué)大課間開展啦啦操活動具有諸多優(yōu)勢和價值。目前，小學(xué)啦啦操教學(xué)中存在師資力量不足、場地與設(shè)施設(shè)備受限等問題。學(xué)校和教師需要提高教育教學(xué)水平，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，優(yōu)化評價體系，從而充分發(fā)揮在小學(xué)大課間開展啦啦操活動的優(yōu)勢與價值?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;啦啦操;大課間作者簡介：韓舒銅（1995—），女，江蘇省南通市八一小學(xué)。在小學(xué)大課間開展體育活動是體育教育的重要拓展和必要延伸，也是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣的有效途徑。自20世紀(jì)末提出“大課間
教育界·A 2022年21期2022-05-30
- 大課間有效開展籃球運(yùn)動的研究與實(shí)踐
要：全面探索大課間有效開展籃球運(yùn)動的實(shí)施方法和策略，進(jìn)一步將籃球運(yùn)動高質(zhì)量地引入到大課間實(shí)施的各個環(huán)節(jié)之中，從而發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生體育能力，已然成為每一名體育教師所要討論的重要課題。本文將立足大課間籃球體育運(yùn)動的實(shí)施現(xiàn)狀，從以下幾個具體模塊入手，更為在大課間有效開展籃球運(yùn)動的實(shí)施策略進(jìn)行研究和討論，希望通過探索可以找到大課間高質(zhì)量開展籃球運(yùn)動的實(shí)施規(guī)律，從而借助籃球運(yùn)動來發(fā)展學(xué)生的體育素養(yǎng)，提高學(xué)生的體育能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的全面深化落實(shí)。
高考·中 2022年12期2022-05-30
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育大課間活動開展策略研究
景下，小學(xué)體育大課間活動卻存在缺乏新意、缺乏組織、缺乏監(jiān)管、評價落后等問題，在一定程度上影響強(qiáng)身健體目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。文章將結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分析核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育大課間開展過程中存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出優(yōu)化小學(xué)體育大課間活動的教學(xué)策略，以期可以充分發(fā)揮大課間活動的體育運(yùn)動價值，促進(jìn)學(xué)生健康成長。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)體育;大課間;策略教育部發(fā)布的2017版普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)首次明確提出了學(xué)科核心素養(yǎng)概念，并將其作為課程實(shí)施和教學(xué)改革的總綱和方向。但是
課堂內(nèi)外·教師版 2022年7期2022-05-30
- 如何在高中體育大課間培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
踐經(jīng)驗(yàn)，從高中大課間體育活動入手，對培養(yǎng)高中生良好行為習(xí)慣的措施進(jìn)行分析，希望能夠給同行教育工作者提供參考和幫助，采取合理可行的對策培養(yǎng)和加強(qiáng)高中生積極正確的體育意識及行為習(xí)慣，為我國社會建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。關(guān)鍵詞：高中體育;大課間;行為習(xí)慣;培養(yǎng)策略大課間是高中體育教學(xué)的延伸及補(bǔ)充，是體育教學(xué)活動中的主要內(nèi)容。是高中生在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中每天必須參加的積極性體育活動，另外也是學(xué)校建設(shè)體育文化的關(guān)鍵內(nèi)容與主要體現(xiàn)。而對大課間活動的開展水平是學(xué)校管理
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年20期2022-05-07
- 實(shí)現(xiàn)師生雙邊互動，打造多樣化大課間
劉研光摘要：大課間體育活動是面向于全體學(xué)生的，為了更好的鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生身心健康。尤其是針對于高中階段的學(xué)生，在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，每日的大課間活動就顯得尤為重要。大課間不僅僅是面向于學(xué)生的，教師也要參與到大課間活動當(dāng)中，為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大課間活動的價值，就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)大課間活動形式單一、組織模式落后等問題，立足于學(xué)生的實(shí)際情況，教師也要積極參與其中，實(shí)現(xiàn)師生之間的雙邊互動，在多元豐富的互動交流過程中，充分彰顯大課間價值。本篇文章基于師生雙邊互動，對多
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年20期2022-05-07
- 學(xué)校體育大課間活動創(chuàng)新
中，科學(xué)的利用大課間開展體育活動，是現(xiàn)有小學(xué)管理中一直在探索的一項(xiàng)工作，然而很多小學(xué)管理過程中，由于對大課間體育活動開展的認(rèn)識不夠，使得大課間體育活動開展水平受到了一定的阻礙。因而完善大課間體育活動構(gòu)建，落實(shí)相關(guān)對策就是非常有必要的。鑒于此，本文針對小學(xué)大課間體育活動開展的現(xiàn)狀及對策探討進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：學(xué)校體育;大課間;活動創(chuàng)新前言小學(xué)體育大課間活動為小學(xué)生必學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展了小學(xué)生的思維，強(qiáng)化了小學(xué)生的身體條件，為學(xué)生的自我約束堅(jiān)持鍛煉打下基礎(chǔ)，培
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 落實(shí)學(xué)生每天一小時活動
：小學(xué)教育;“大課間”;綜合素質(zhì);在雙減政策的提出后，“大課間”也進(jìn)一步提了出來，致力于減輕家長的課后教育壓力，也能夠指導(dǎo)學(xué)生正確的課后放松方式?！?span id="syggg00" class="hl">大課間”不同于課堂教學(xué)，是利用學(xué)生的課后時間進(jìn)行相關(guān)的活動，服務(wù)小學(xué)生的課后生活，也能夠潛移默化提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，教師要能夠創(chuàng)新“大課間”的教學(xué)形式，將其與課堂教學(xué)區(qū)別開來，立足綜合素養(yǎng)的核心點(diǎn)增設(shè)不同的活動。一、課間"大課間”，將運(yùn)動器材引進(jìn)活動在以往的“大課間”教育體系中，特別是中小學(xué)生的“大課間”
民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)體育大課間活動開展策略
農(nóng)村中小學(xué)校園大課間活動，具有有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的作用與效果，同時也是校園體育運(yùn)動項(xiàng)目的一種延伸與拓展。任何學(xué)校在編排校園大課間活動時，都要將多元性、特色性、全員性、創(chuàng)新性、實(shí)用性及評價性綜合考慮在內(nèi)，筆者相信將這些特點(diǎn)綜合編排入校園大課間活動中，這對于農(nóng)村中小學(xué)整體風(fēng)貌的展示也有所幫助。農(nóng)村中小學(xué)校園大課間活動的高效開展不僅僅是國家對青少年體質(zhì)增強(qiáng)的一種強(qiáng)有力辦法，也有利于豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)生活中減輕一些壓力。本文立足于中小學(xué)體育
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年8期2022-04-22
- 農(nóng)村中小學(xué)“陽光體育大課間”活動實(shí)施策略探究
實(shí)施“陽光體育大課間”活動的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，提出了分工明確、宣傳倡導(dǎo)、形式多樣、科研先導(dǎo)的四大實(shí)施策略，對廣大農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施大課間活動具有一定的借鑒意義。◆關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué);大課間;實(shí)施策略“陽光體育大課間”活動是傳統(tǒng)課間操的改革與創(chuàng)新，是一種新的組織形式。其不僅可以讓學(xué)生及時變換身體姿勢、舒活筋骨、呼吸新鮮空氣、促進(jìn)血液循環(huán)，完成必要的生理代謝，也可以及時調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力，也是尊重受教育者身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律的充分體現(xiàn)。實(shí)施過程中，我們基于
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- 啦啦操有效融入農(nóng)村小學(xué)體育大課間的實(shí)踐研究
在農(nóng)村小學(xué)體育大課間實(shí)踐研究中，越來越多的學(xué)者開始重視啦啦操的有效融入。這項(xiàng)工作的有序開展，不僅可以提升學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，還能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?；诖?，本文對啦啦操相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹，說明農(nóng)村小學(xué)體育大課間融入啦啦操的重要意義，探究啦啦操有效融入農(nóng)村小學(xué)體育大課間的實(shí)踐策略?！娟P(guān)鍵詞】啦啦操;融入;農(nóng)村小學(xué);體育;大課間;實(shí)踐;研究大課間活動設(shè)立的初衷，是為了改善學(xué)生的身心健康，在長時間的發(fā)展中，得到各中小學(xué)的重視。與其他體育活動相比較，大課間活
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年37期2022-04-03
- 將民族體育項(xiàng)目融入大課間活動
各個小學(xué)在規(guī)劃大課間活動的過程中普遍存在活動模式缺乏多樣性、活動場地規(guī)模小、內(nèi)容缺乏趣味性、學(xué)生參與度低等問題，本研究將會面向現(xiàn)存的這些不足，從優(yōu)化大課間活動的角度入手來討論如何針對案例小學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況對大課間活動進(jìn)行規(guī)劃。關(guān)鍵詞：大課間;文明校園;民族體育項(xiàng)目;感恩教育;一般情況下許多學(xué)校所設(shè)計的大課間活動都以廣播體操、跑操等為主，這些活動在多樣性、趣味性等方面都無法滿足學(xué)生的需求和期待，導(dǎo)致許多學(xué)生對于參與大課間活動的積極性較低。本研究將隆安縣第一小學(xué)作為
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年8期2022-03-29
- 淺析開展體育大課間活動的策略
燕莉摘要：體育大課間活動形式靈活多變，內(nèi)容豐富，運(yùn)動量適宜。它不僅有利于學(xué)生身心發(fā)展，還可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健全學(xué)生的心智。同時也是學(xué)校文化的傳承，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑。關(guān)鍵詞：大課間? 落實(shí)管理? 評價機(jī)制一、了解體育大課間活動的意義大課間活動是近幾年來在傳統(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新興體育活動。這種大課間活動形式靈活多變，內(nèi)容豐富，運(yùn)動量適宜。它不僅有利于學(xué)生身心發(fā)展，還可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健全學(xué)生的心智，同時還可以滿足
學(xué)校教育研究 2022年1期2022-03-22
- 小空間學(xué)校開展陽光體育大課間活動品質(zhì)的策略研究
景下，陽光體育大課間得到了足夠的重視，不僅僅有助于緩解學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，還能調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒、提升學(xué)生的身體素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。但是在中學(xué)開展陽光體育大課間的過程中，小空間學(xué)校依然面臨著諸多問題，制約了陽光體育大課間的開展?；诖耍P者對小空間學(xué)校開展陽光體育大課間中面臨的困難展開了分析，并在此基礎(chǔ)上提出了針對性的改正策略。關(guān)鍵詞：小空間;陽光體育;大課間;改進(jìn)策略中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1
學(xué)周刊 2022年4期2022-01-20
- 讓課間灑進(jìn)更多陽光，給學(xué)生補(bǔ)充心靈之“鈣”
目前多數(shù)學(xué)校的大課間活動開展得有聲有色，但是不少學(xué)校大課間活動形式比較單一。對此，可以開展大課間心理游戲活動，拓展大課間活動形式，把心理健康教育和體育有機(jī)結(jié)合起來，同時還可以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力和個性心理品質(zhì)。本文主要論述了將團(tuán)體心理游戲融入陽光大課間活動的意義以及相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：大課間;團(tuán)體心理游戲;身心健康中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）02-0060-03中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)
中小學(xué)心理健康教育 2022年2期2022-01-19
- “花樣跳繩”融入基層學(xué)校大課間探討
繩融入基層學(xué)校大課間能夠促進(jìn)學(xué)生提高身體素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握花樣跳繩的技術(shù)與方法，在運(yùn)動的過程中鍛煉身體，加強(qiáng)校園文化的開展的進(jìn)程。【關(guān)鍵詞】基層學(xué)校 花樣跳繩 大課間【正文】隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，學(xué)校和老師越來越注重學(xué)生的身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，能夠促進(jìn)學(xué)生各方面共同發(fā)展。因此，作為老師，不要只關(guān)注學(xué)生的成績，更要促進(jìn)學(xué)生各種能力和素質(zhì)的提高與發(fā)展，豐富學(xué)生的校園活動，吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生積極參與進(jìn)去，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的運(yùn)動水平，
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 小學(xué)大課間體育活動管理策略研究
1摘 ?要 ?大課間體育活動，有的學(xué)校搞得有聲有色，效果顯著;有的學(xué)校確實(shí)冷冷清清，徒于應(yīng)付。為什么會造成這種截然相反的局面呢？筆者認(rèn)為是管理機(jī)制上出了問題。根據(jù)目前大課間的現(xiàn)狀，作者實(shí)地走訪和調(diào)查了長沙市大課間活動開展優(yōu)秀的小學(xué)，總結(jié)他們在大課間活動取得的管理經(jīng)驗(yàn)，從各校大課間管理方案中概括出了一套有效的校級“四級管理”制度，希望能起到拋磚引玉的效果，以及和大家共同探討。關(guān)鍵詞 ?管理制度 ?大課間 ?應(yīng)用一、前言近年來，眾多學(xué)校開展了“陽光體育活動”，
體育時空 2021年17期2021-12-15
- 城廂區(qū)高中學(xué)校大課間體育活動的現(xiàn)狀與對策
活動中的一項(xiàng)，大課間體育活動對于高中學(xué)生的身心發(fā)展能起到一定的促進(jìn)作用。然而在實(shí)際當(dāng)中，大課間體育活動的開展尚存在一些問題。為此，本文就對高中大課間體育活動的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并提出相應(yīng)對策。關(guān)鍵詞 ?高中 ?大課間 ?體育活動 ?發(fā)展對策一、研究目的和意義教育部辦公廳關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔2021〕16號）、關(guān)于《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）的通知》（教體藝廳函〔2021〕28號）文件明確指出，要保證體育活動
體育時空 2021年19期2021-12-15
- 讓學(xué)生幸福地享受大課間
式出發(fā)，反思在大課間體育活動上如何實(shí)現(xiàn)鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)、愉悅身心健康的效果，這一研究課題在當(dāng)下具有不可小覷的意義。本文將針對現(xiàn)階段的大課間活動現(xiàn)狀，探討“3+X”教學(xué)模式的改善策略?！娟P(guān)鍵詞】幸福;大課間;體育活動;實(shí)施策略中圖分類號：G623.8? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）33-0008-02Let Students Enjoy the Inter-class Happily——Implementatio
天津教育·下 2021年11期2021-12-10
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)大課間活動
徐杰摘要：體育大課間是近年來在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種全校參與的新型課間活動形式，是全面貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的重要體現(xiàn)，同時，是促使陽光體育得以實(shí)現(xiàn)的重要表現(xiàn)形式。體育大課間具有內(nèi)容多樣、練習(xí)強(qiáng)度適宜、時間較長、形式靈活等特征，學(xué)校以此為依據(jù)具體實(shí)施，對學(xué)生在校園內(nèi)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)起到調(diào)節(jié)的作用，而且對學(xué)生的身心健康有很大的幫助。不僅如此，大課間活動還促進(jìn)了學(xué)生和學(xué)校的共同發(fā)展，展現(xiàn)了學(xué)校健康發(fā)展的風(fēng)貌。關(guān)鍵詞：大課間 陽光
安徽教育科研 2021年31期2021-12-08
- 幼兒園大課間運(yùn)動探索：快樂運(yùn)動“薈”
要：傳統(tǒng)的戶外大課間活動是我們熟知的早操活動。為豐富大課間戶外體育運(yùn)動，我園采購和自制了幼兒園體育器械，經(jīng)過近三年的園本教研探索，老師們拓展思路，打破傳統(tǒng)的體育大課間活動模式，開展了以幼兒早操和戶外自選器械活動相結(jié)合的快樂運(yùn)動“薈”。關(guān)鍵詞：幼兒園 大課間 運(yùn)動快樂運(yùn)動“薈”是新形勢下的大課間體育活動。我園運(yùn)用豐富的體育器械，將早操與器械結(jié)合，通過鍛煉發(fā)展幼兒的體育技能，培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)，彰顯大課間體育運(yùn)動的精彩。一、探索前行，穩(wěn)中奮進(jìn)在幼兒園“玩、樂、
安徽教育科研 2021年31期2021-12-08
- 中職學(xué)校大課間體育活動創(chuàng)新途徑分析
重要組成部分，大課間是在學(xué)生課外活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行放松情緒、鍛煉身體、提高綜合素質(zhì)的一種體育活動。本文根據(jù)中職體育活動中大課間的現(xiàn)狀，提出了一些創(chuàng)新建議。關(guān)鍵詞：中職;體育;大課間;創(chuàng)新前言大課間活動作為中職學(xué)校體育活動的重要組成部分，能有效提高學(xué)生對體育課的興趣。另外，它能減輕學(xué)生的疲勞，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要作用。在大課間活動進(jìn)程中，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注，鼓勵他們充分認(rèn)識大課間的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、中職學(xué)校大課間活動現(xiàn)狀分析1.大課間活
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年26期2021-12-08
- “心隨竹舞”的大課間體育游戲的實(shí)踐研究
“竹文化”融入大課間體育活動進(jìn)行實(shí)踐研究。鳳竹校區(qū)“竹文化”理念的提出、“竹文化”項(xiàng)目的選擇、“竹文化”大課間活動的實(shí)踐，豐富我校大課間活動內(nèi)容，完善我校大課間活動模式，提高我校大課間質(zhì)量。關(guān)鍵詞：晉江市;竹文化;大課間;實(shí)踐研究一、 前言我校以“竹”為載體，圍繞竹的精神文化和物質(zhì)文化，提煉出“竹文化”理念。一進(jìn)入校園給人一種生機(jī)盎然、奮發(fā)向上的“竹文化”氛圍，從校園竹林、粉墻竹影、班級的“竹文化”建設(shè)、校本課程的“竹文化”研究、“竹文化”主題活動比賽等等
考試周刊 2021年36期2021-12-03
- 小學(xué)體能大課間體育活動的實(shí)施與探索
明俊杰【摘要】大課間與普通課間的區(qū)別在于，它的時間更長，也就意味著學(xué)生有更多的機(jī)會可以到操場上舒展筋骨、休閑娛樂。長久以來，學(xué)校對大課間的活動內(nèi)容都是統(tǒng)一安排，主要以眼保健操、廣播體操為主。因此，為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長，中小學(xué)校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊(duì)活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)。對此，本文對大課間體育活動開展的必要性及有效方法進(jìn)行研究?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué);大課間;體育活動目前，為貫徹落實(shí)國家《關(guān)于進(jìn)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年138期2021-12-03
- 核心素養(yǎng)下初中體育大課間、體育教學(xué)與體育中考的融合探究
決方略，力求將大課間、體育教學(xué)內(nèi)容和中考體育項(xiàng)目相融合，讓學(xué)生不僅提高和體育運(yùn)動能力和技巧同時也提高了中考體育項(xiàng)目的得分?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)? 初中教學(xué)? 體育? 中考? 大課間中學(xué)考試是為了讓學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到提升促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，從一定程度上講現(xiàn)階段的體育中考促進(jìn)了學(xué)校和學(xué)生本身對于體育的重視，這些重視也讓體育大課間和體育教學(xué)得到了相對應(yīng)的提升，但是在實(shí)際操作中體育教學(xué)、體育大課間和體育中考三者之間的關(guān)系仍舊欠缺科學(xué)性，融合程度也相對較低。一、
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年17期2021-10-18
- 高中大課間體育活動的有效組織策略分析
生卻沒有多少。大課間體育活動是我國教育部為提高中小學(xué)生身體素質(zhì)而推廣的一種體育模式，從長遠(yuǎn)來看，這種鍛煉方式更適合我國的青少年。大課間體育運(yùn)動被證實(shí)可以讓壓力倍增的高中生學(xué)會釋放壓力，也能提升高中階段學(xué)生的綜合素質(zhì)。文章將從高中大課間體育活動推廣遇到的阻礙出發(fā)，淺析如何有效開展大課間活動。關(guān)鍵詞：高中;大課間;體育活動;組織策略一、 引文高中階段是青少年一生中學(xué)習(xí)最繁忙的階段，很多高中生在這樣的氛圍下，都或多或少出現(xiàn)了壓力過大的情況，甚至有些高中生連體育課
考試周刊 2021年74期2021-10-14
- 小學(xué)大課間體育活動的創(chuàng)新
育教學(xué)中，開展大課間體育活動不僅可以豐富學(xué)生的體育教學(xué)內(nèi)容，同時可以調(diào)動小學(xué)生體育鍛煉積極性，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識。尤其是當(dāng)下，我國大多數(shù)人整體健康水平不斷下降，為了引導(dǎo)全民健身熱潮，應(yīng)該從娃娃抓起，讓小學(xué)生參與體育活動。所以，學(xué)校應(yīng)該加大對體育大課間活動的創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐水平，使小學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律性鍛煉的好習(xí)慣。關(guān)鍵詞：小學(xué);大課間;體育活動;創(chuàng)新所謂大課間活動，是一種頗為常見的體育教學(xué)模式，利用課件一段時間進(jìn)行體育項(xiàng)目。小學(xué)體育教學(xué)合理利用大課間活動，能夠
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年31期2021-10-09
- 以大課間跳繩為特色，提升農(nóng)村小學(xué)生體能
繩為特色的體能大課間的活動，有針對性地提升農(nóng)村小學(xué)生的體質(zhì)和體能?！娟P(guān)鍵詞】大課間;跳繩;提升體能近年來，為提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，中共中央、國務(wù)院《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和《廣州市教育局關(guān)于印發(fā)〈廣州市提升學(xué)生體質(zhì)健康水平行動實(shí)施方案（2021-2023年）〉的通知》明確要求，各學(xué)校要充分利用體育課和每天的體育大課間活動來提升學(xué)生的身體素質(zhì)和體能?？梢姡_展以跳繩為特色的體能大課間運(yùn)動提升學(xué)生的體質(zhì)體能的研究正是切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的需要。為了
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年104期2021-09-26
- 對特殊教育學(xué)校大課間體育活動的組織研究
殊教育;學(xué)校;大課間;體育;中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A一、特殊教育學(xué)校大課間體育活動的現(xiàn)狀（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)課程內(nèi)容作為體育課程行為的核心，設(shè)計的是不是科學(xué)合理直接作用著課堂教學(xué)的實(shí)際效果。從特殊教育學(xué)校大課間體育活動的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析，體育教育的主要內(nèi)容在設(shè)計的時候，需要整體考慮到特殊兒童的現(xiàn)實(shí)情況，只有設(shè)計的內(nèi)容合乎特殊兒童的實(shí)際發(fā)展需求，才可以切實(shí)的提高特殊兒童的活動能力和身體素質(zhì)，同時，也能更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成較好的思想意志。不過，從
小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 大課間體能訓(xùn)練對學(xué)生體質(zhì)提高的研究
摘要：大課間開展體能訓(xùn)練，能夠有效提升學(xué)生身體素養(yǎng)，充分發(fā)揮體育精神，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)拼搏、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長和發(fā)展。本文主要研究大課間體能訓(xùn)練對學(xué)生體質(zhì)的提高。關(guān)鍵詞：大課間;體能訓(xùn)練;學(xué)生體質(zhì);提高策略我國教育進(jìn)行全面改革，更加強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，對學(xué)生的身體體質(zhì)健康進(jìn)行更多的關(guān)注和重視。因此，學(xué)校要加強(qiáng)體育工作，在大課間開展符合學(xué)生的體能訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生主動參與到體育運(yùn)動中，養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動行為習(xí)慣，提
科學(xué)與生活 2021年6期2021-09-10
- 小學(xué)大課間體育活動實(shí)踐模式的探究
“彈力帶”體能大課間體育活動模式與項(xiàng)目設(shè)置進(jìn)行實(shí)踐研究?！皬椓А崩砟畹奶岢?、“彈力帶”項(xiàng)目的選擇、“彈力帶”體能大課間活動的實(shí)踐，極大地豐富我校體育大課間活動內(nèi)容和形式，完善我校體育大課間活動模式，提高我校體育大課間質(zhì)量。讓學(xué)生在快樂中既得到鍛煉了身體也學(xué)到了技能。關(guān)鍵詞：彈力帶;大課間;熱身操;體能操;運(yùn)動元素一、前言為了深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳文件精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，體魄強(qiáng)健，展示學(xué)生健康、文明、向上的精神面貌和校園體育文化。
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年31期2021-09-10
- 九年一貫制學(xué)校大課間體育活動的問題與對策
。但在學(xué)校體育大課間活動的開展中也存在一些問題，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織意識缺乏、大課間體育活動效率低鍛煉效果差、大課間體育活動缺乏特色、大課間評價體系欠缺等。本文對這些問題提出了一些實(shí)踐對策，以期提高九年一貫制學(xué)校大課間體育活動的質(zhì)量。關(guān)鍵詞 ?九年一貫制學(xué)校 ?大課間 ?問題 ?對策現(xiàn)如今，大課間體育活動不僅是學(xué)校體育的重要組成部分，更是學(xué)校對外展示的重要窗口。大課間體育活動的正常開展不僅具有增強(qiáng)學(xué)生身心健康發(fā)展的功效，更有豐富校園特色體育文化的價值。九年一貫
體育時空 2021年7期2021-09-10
- 彝族達(dá)體舞課間操的實(shí)踐與探索
活之中，學(xué)生的大課間加入了五種民族舞的元素，通過這種方式讓學(xué)生可以了解我國的民族傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生開闊眼界，對學(xué)生的發(fā)展是有益處的。本文從民族舞蹈的教學(xué)意義，文化傳承方面進(jìn)行研究，通過民族舞蹈讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)的同時還能了解民族文化。關(guān)鍵詞：彝族達(dá)體舞;大課間;價值中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-20-一、開展民族舞蹈課間操的必要性1.1學(xué)校中滿是朝氣蓬勃的青少年兒童，他們肩負(fù)著祖國和社會的未來，因此學(xué)校應(yīng)該有針對性的培養(yǎng)學(xué)生
小作家報·教研博覽 2021年20期2021-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)大課間陽光體育運(yùn)動的實(shí)施策略探究
然，在大力落實(shí)大課間陽光體育運(yùn)動工作時，不應(yīng)只關(guān)注城鎮(zhèn)學(xué)生，還應(yīng)重視農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，采取有效措施提升體育運(yùn)動開展效果，從而輔助學(xué)生建立健全的人格、提升身體各方面素質(zhì)?；诖?，文章首先簡要分析了開展大課間陽光體育運(yùn)動的重要性和農(nóng)村小學(xué)大課間陽光體育運(yùn)動特點(diǎn)，隨后從四個方面分析了農(nóng)村小學(xué)大課間陽光體育運(yùn)動開展策略，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);大課間;陽光體育運(yùn)動;實(shí)施策略一、 引言中國的教育事業(yè)目前處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，并且推出了一系列改革措施用以提升教
考試周刊 2021年58期2021-08-26
- 農(nóng)村小學(xué)大課間陽光體育運(yùn)動的管理方式探究
村小學(xué)開展體育大課間陽光運(yùn)動的過程之中，大多數(shù)農(nóng)村采用何種方式開展相關(guān)的體育運(yùn)動，一方面會影響到農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)，另一方面也會對學(xué)生在相關(guān)學(xué)習(xí)活動過程中的心情、行為、表現(xiàn)以及情緒等都有著一定的影響。文章對農(nóng)村小學(xué)大課間陽光體育運(yùn)動的管理方式進(jìn)行研究，旨在探索出大課間陽光體育運(yùn)動的發(fā)展路徑，最終實(shí)現(xiàn)體育大課間運(yùn)動在體育教學(xué)中的作用。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);體育;大課間;管理方式;研究一、 引言近幾年，隨著“陽光體育”口號的引領(lǐng)，“體育大課間”的教育活動如雨后春筍
考試周刊 2021年58期2021-08-26
- 建小學(xué)生和諧大課間
要】針對傳統(tǒng)的大課間活動來說，體育活動形式單一，內(nèi)容單調(diào)，學(xué)生不活躍，論文從大課間活動的內(nèi)容設(shè)置著手，創(chuàng)設(shè)“健康、快樂、文明、和諧”的校本大課間體育活動，提出了新型體育活動的組織形式?！娟P(guān)鍵詞】大課間;文明校園;體育游戲;感恩教育;傳統(tǒng)的課間體育活動以廣播操或者跑操為主，其形式和內(nèi)容比較枯燥和單調(diào)，校園里的學(xué)生對課間操出現(xiàn)疲倦，厭煩的態(tài)度。本文以隆安寶塔實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，分析了此項(xiàng)工作的思路與途徑。為全面落實(shí)中央7號文件，推動青少年陽光體育，切實(shí)保證中小學(xué)生每
家庭教育報·教師論壇 2021年22期2021-07-13
- 基于體育課程一體化視角探討大課間的有效開展
程一體化視角下大課間的具體開展策略。關(guān)鍵詞：體育課程一體化;大課間;有效開展在體育課程一體化背景下，大課間既能起到鍛煉學(xué)生的作用，又能培養(yǎng)學(xué)生的情感，實(shí)施素質(zhì)教育?；隗w育課程一體化視角大課間活動的有效開展要尊重學(xué)生的意愿，運(yùn)用學(xué)生感興趣的各種形式，在有趣的活動中達(dá)到發(fā)展知識、接受教育、收集能力、發(fā)展智力的目的。大課間體育活動是指在原本的課間操基礎(chǔ)上不斷豐富活動形式，旨在提升學(xué)生對課間體育活動的興趣，現(xiàn)如今大課間活動已經(jīng)成為保證學(xué)生運(yùn)動量的重要活動，它是課
新課程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 引進(jìn)民間體育游戲，激活體育大課間
際情況，在體育大課間中引進(jìn)學(xué)生喜愛的，而又能鍛煉學(xué)生身心的民間體育游戲，讓其發(fā)揮教育和課程功能，讓學(xué)生在游戲中得到鍛煉并健康成長，這是一項(xiàng)新的嘗試。【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;大課間;民間體育游戲近幾年來，小學(xué)生的體能鍛煉越來越受到大家的關(guān)注，而作為學(xué)生課后鍛煉的大課間體育活動也隨之被重視起來。在課間操基礎(chǔ)上，大課間體育活動加入新的形式和內(nèi)容，是一種新型的學(xué)校體育組織形式，對學(xué)校體育課起到補(bǔ)充作用。它不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更是讓學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)情緒中脫離出來，并得
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年58期2021-06-21
- 山區(qū)學(xué)校大課間中巧用體育場地和器材的探索
際法7種在開展大課間活動時具有可行性的方法，供教師在組織體育活動過程中開發(fā)利用場地、巧用器材進(jìn)行借鑒。【關(guān)鍵詞】大課間;體育場地;器材;探索由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，以致目前各地區(qū)的學(xué)校體育場地及運(yùn)動器材等硬件設(shè)施配備情況大不相同，許多山區(qū)學(xué)校都普遍面臨著體育場地空間狹小和運(yùn)動器材不足的問題。教師只有充分發(fā)揮和改造目前現(xiàn)有學(xué)校體育場地，巧妙利用體育器材等方法有效地去完成健康大課間的活動目標(biāo)。因地制宜，因材施教才能充分滿足全體學(xué)生在大課間體育活動時的各種需求。
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年51期2021-06-20
- “大課間”對中學(xué)生的體育興趣激發(fā)價值分析
528000)大課間的儀式安排在很多學(xué)校中已經(jīng)有了相當(dāng)長遠(yuǎn)的歷史。指的是在上午第2節(jié)課和第3節(jié)課之間的半個小時以內(nèi)安排學(xué)生自由活動的時間。雖然這一段時間主導(dǎo)的是學(xué)生們自由進(jìn)行體育活動，但是許多學(xué)校的大課間是從工間操、課間操演化而來的。因此在長久的習(xí)慣的延續(xù)中，大課間仍舊被保持用作于課間操和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。雖然學(xué)校在課程安排上做出這樣的規(guī)劃是有其必要性的，但是基于大課間的誕生目的，以及大課間在學(xué)生中產(chǎn)生的積極影響，對此大課間的安排也失去了一部分效率。很多學(xué)生
新體育·運(yùn)動與科技 2021年2期2021-06-18
- 小學(xué)體育大課間活動開展的對策
小學(xué)普遍開設(shè)了大課間活動，讓學(xué)生在進(jìn)行了一節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，可以在大課間時有效緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】 ?小學(xué)體育;大課間;對策俗話說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。小學(xué)生是祖國的未來，身體素質(zhì)是特別重要的，當(dāng)代社會發(fā)展迅速，對小學(xué)生的教育力度也越來越大，學(xué)校要注重開設(shè)體育活動課，這樣可以有效緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生在一個健康、和諧的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)，從而可以得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。小學(xué)開設(shè)體育大課間活動，豐富了小學(xué)生的課余生活，讓小學(xué)生可以全員
啟迪與智慧·教育版 2021年6期2021-06-11