陸東科

【摘要】針對(duì)傳統(tǒng)的大課間活動(dòng)來(lái)說(shuō)，體育活動(dòng)形式單一，內(nèi)容單調(diào)，學(xué)生不活躍，論文從大課間活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置著手，創(chuàng)設(shè)“健康、快樂(lè)、文明、和諧”的校本大課間體育活動(dòng)，提出了新型體育活動(dòng)的組織形式。

【關(guān)鍵詞】大課間;文明校園;體育游戲;感恩教育;

傳統(tǒng)的課間體育活動(dòng)以廣播操或者跑操為主，其形式和內(nèi)容比較枯燥和單調(diào)，校園里的學(xué)生對(duì)課間操出現(xiàn)疲倦，厭煩的態(tài)度。本文以隆安寶塔實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，分析了此項(xiàng)工作的思路與途徑。為全面落實(shí)中央7號(hào)文件，推動(dòng)青少年陽(yáng)光體育，切實(shí)保證中小學(xué)生每天多練1小時(shí)，體育課程刻不容緩。改革不應(yīng)只增加活動(dòng)時(shí)間，而且應(yīng)該改革傳統(tǒng)活動(dòng)和組織形式，提醒學(xué)生多運(yùn)動(dòng)。 本文以“健康第一”為指導(dǎo)思想，開(kāi)展了“健康，幸福，文明，和諧”的大型體育活動(dòng)。

一、“健康、快樂(lè)、文明、和諧”為指導(dǎo)思想的大課間體育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)思路。

在“健康，快樂(lè)，文明，和諧”的指導(dǎo)下，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在班級(jí)體育活動(dòng)中，始終堅(jiān)持“安全第一”的原則，積極提高學(xué)生身體、心理等方面和諧發(fā)展。在大課間活動(dòng)中，以學(xué)生為主，讓學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，提高身體體質(zhì)。以趣味性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)為主，鍛煉效果顯著的多種項(xiàng)目為輔，促進(jìn)學(xué)生走進(jìn)放飛心情的活動(dòng)中。

1、大課間合理利用學(xué)校的場(chǎng)地與體育資源。

由于學(xué)校的學(xué)生人數(shù)很多，場(chǎng)館大，體育教師隊(duì)伍小，課間體育活動(dòng)只能由值周教師負(fù)責(zé)指揮，其他的體育教師負(fù)責(zé)對(duì)各班的活動(dòng)情況負(fù)責(zé)監(jiān)督與反饋。制定的體育活動(dòng)方案，由全體體育教師一起討論，并決定適合大課間體育活動(dòng)方案。

2、大課間項(xiàng)目分年級(jí)分項(xiàng)目進(jìn)行，更加調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

傳統(tǒng)的課間都是以廣播操與跑步操為主，內(nèi)容單調(diào)且枯燥，“健康、快樂(lè)、文明、和諧”的大課間活動(dòng)設(shè)置了多樣的體育素質(zhì)項(xiàng)目練習(xí)，設(shè)置了與年級(jí)接軌的教學(xué)技能類(lèi)項(xiàng)目，多項(xiàng)目的游戲形式進(jìn)行，確保大部分的學(xué)生都能找到自己喜歡的項(xiàng)目。

3、建立有效的管理機(jī)制，活動(dòng)課程分層管理

學(xué)校體育教師制定并通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的方案，由校長(zhǎng)牽頭，分管體育教師、班主任、班委組織配合活動(dòng)進(jìn)行。大課間評(píng)價(jià)體系包括以下幾個(gè)方面：學(xué)校將班級(jí)活動(dòng)歸為班級(jí)評(píng)價(jià)內(nèi)容，學(xué)校將學(xué)生的主要班級(jí)納入學(xué)生的日常評(píng)價(jià)中。

4、大班期間的安全工作，以確保每個(gè)學(xué)生的安全

首先，必須在項(xiàng)目設(shè)置中充分考慮項(xiàng)目的安全性。 具有嚴(yán)重安全隱患的項(xiàng)目不能包括在內(nèi)。 其次，應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的安全檢查和更換，以確保設(shè)備的安全性和可用性。 組織管理確保比賽安全有序。

二、“健康、快樂(lè)、文明、和諧”大課間活動(dòng)的主要內(nèi)容和安排

增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，快樂(lè)成長(zhǎng)，文明和諧是大課間體育活動(dòng)的主要宗旨。根據(jù)季節(jié)的變化和學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際情況，靈活而靈活地培養(yǎng)學(xué)生的速度，力量和敏感性靈活，協(xié)調(diào)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)以及相稱(chēng)的體育比賽和比賽，并隨著季節(jié)的變化安排如下。

1、季節(jié)性的訓(xùn)練項(xiàng)目

春季3月內(nèi)容以發(fā)展身體的素質(zhì)為主，內(nèi)容是短距離跑、折返跑、接力跑等。4月和5月份內(nèi)容以力量素質(zhì)為主，內(nèi)容俯臥撐、仰臥起坐、收腹跳、后踢跳、連續(xù)蛙跳等。夏季6月、7月、8月內(nèi)容以協(xié)調(diào)性操，聽(tīng)信號(hào)變相跑，移動(dòng)中躲閃等。秋季內(nèi)容以9月、10月、11月內(nèi)容以鞏固體操跟武術(shù)操的學(xué)習(xí)跟鞏固，注重身體的姿勢(shì)和形態(tài)。冬季12月、1月內(nèi)容以素質(zhì)速度為主，發(fā)展短跑速度，折返跑、追逐跑、50米跑等。2月內(nèi)容以全校性的跑操和民族項(xiàng)目為主，提高耐力素質(zhì)跟民族項(xiàng)目，跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑等。

2、選擇項(xiàng)目接軌的技能項(xiàng)目

大課間活動(dòng)是體育健康課的延伸，更好的鞏固和提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在大課間活動(dòng)中采用教學(xué)的模式進(jìn)行活動(dòng)。選擇與課程相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行，其主要內(nèi)容籃球、足球、武術(shù)、健身操、有跳繩、踢毽、游戲、呼拉圈以及民族項(xiàng)目等體育項(xiàng)目。

3、選擇相關(guān)的游戲項(xiàng)目

游戲可以能夠爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的身體體質(zhì)又可以愉悅身心，發(fā)展追逐游戲，接力游戲，發(fā)展耐力素質(zhì)奔跑游戲、足球接力游戲等。

四、“健康、快樂(lè)、文明、和諧”大課間文明行為

1、加強(qiáng)學(xué)生感恩教育

帶領(lǐng)學(xué)生利用“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“教師節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展送親情卡等感恩活動(dòng)，使感恩的種子深深植入了學(xué)生的心靈。對(duì)班里貧困生進(jìn)行幫助，對(duì)貧困學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育，幫助貧困生樹(shù)立自強(qiáng)自立的決心。以開(kāi)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)為契機(jī)，確定了抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)促系風(fēng)的思路。

2、營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

讓學(xué)生的日常行為與綜合評(píng)價(jià)、日常行為規(guī)范掛鉤，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。

3、嚴(yán)格日常管理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

嚴(yán)格執(zhí)行每天晚自習(xí)的清點(diǎn)人數(shù)，和日常完成作業(yè)的考勤制度，每周進(jìn)行公示。班主任通過(guò)日常觀察評(píng)價(jià)，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)態(tài)度以及能力情況，對(duì)態(tài)度不端正的學(xué)生，通過(guò)個(gè)別談話(huà)、家訪的形式與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流。在此基礎(chǔ)上，杜絕考試作弊，以骨干成員為主，相互監(jiān)督，加大考試中巡視員力度。

五、大課間分層管理機(jī)制

為了保證大課間活動(dòng)的質(zhì)量，使活動(dòng)能夠安全有序的進(jìn)行，學(xué)校制定的管理制度。

1、活動(dòng)規(guī)范實(shí)施的管理主體為學(xué)校政教處管理，由政教處根據(jù)活動(dòng)課的管理要求進(jìn)行調(diào)研和不定期的監(jiān)督，落實(shí)課程評(píng)價(jià)。

2、體育組加強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)控，對(duì)體育活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)和指導(dǎo)、結(jié)果進(jìn)行反饋與評(píng)價(jià)，以落實(shí)每位體育教師的管理職責(zé)。同時(shí)值日教師要對(duì)器材的借用，歸還、清點(diǎn)。

3、體育組跟政教處和各班體育委員會(huì)議，總結(jié)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展情況，指出問(wèn)題，提出努力方案。

4、各班任課教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、安排、指導(dǎo)、器材借用歸還和學(xué)生活動(dòng)安全教育等，并指導(dǎo)班級(jí)體育委員做好活動(dòng)情況記錄。

結(jié)語(yǔ)：

大課間活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較多，適當(dāng)增加活動(dòng)密度，有利于提高身體素質(zhì)，通過(guò)增加具有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng)，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在不知不覺(jué)中提高學(xué)生的身體素質(zhì)，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈活動(dòng)，有利于學(xué)生終身體育的發(fā)展。通過(guò)大課間活動(dòng)的有效的組織、管理、規(guī)范，不僅可以使大課間活動(dòng)走向“精彩”、“時(shí)效”的效果，更使得更多師生了解大課間的重要性，這也是學(xué)校體育對(duì)學(xué)校教育的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郁東，李強(qiáng)，朱喬 . 對(duì)江蘇省中小學(xué)開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的初探 [ J ]. 體育科技，2010，31（4）