2022年12期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
高考論壇
考試研究
教學(xué)研究
- 基于史料實證素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)探索與思考
- 淺論高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 綜合思維素養(yǎng)培養(yǎng)下高中地理情境素材的選取與使用研究
- 新課改背景下的高中語文整本書閱讀教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下開展高中歷史教學(xué)的策略
- 高中歷史教學(xué)中史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 學(xué)生綜合核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下高中英語整本書閱讀教學(xué)研究
- 高中化學(xué)生態(tài)化教學(xué)的內(nèi)涵、價值與實現(xiàn)
- 高中語文課堂閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的運用研究
教學(xué)管理
- 多元互動教育技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 生本理念下高中物理教學(xué)高效策略研究
- 基于項目式學(xué)習(xí)的高中化學(xué)實驗教學(xué)研究
- 高中信息技術(shù)課程中深度學(xué)習(xí)的優(yōu)化組織
- 以“線上+線下”混合學(xué)習(xí)方式優(yōu)化高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的研究與實踐
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的通用技術(shù)大單元教學(xué)項目實踐探究
- 在高中物理教學(xué)中探索與混合式學(xué)習(xí)相適應(yīng)的評價方式
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在高中物理電學(xué)實驗教學(xué)的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的高中生物教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談趣味實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 學(xué)術(shù)型課堂視域下的史學(xué)素養(yǎng)培育路徑探究
- “三新”背景下高中化學(xué)主題式情境教學(xué)的研究策略
- 新時期背景下高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)方法
- 微課在高中地理課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中語文散文類作品的群文閱讀教學(xué)探究
- 信息技術(shù)促進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)策略優(yōu)化
教學(xué)案例
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中生物教學(xué)實踐探討
- 博學(xué)審問，慎思明辨
- 以大概念為導(dǎo)向的高中化學(xué)單元教學(xué)實踐
- 青年教師培養(yǎng)工作中存在的問題及對策研究
- 高中語文單元作業(yè)設(shè)計初探
- 高中語文新教材創(chuàng)新編排下的大單元教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)“教—學(xué)—評”一體化研究
- 高一生物學(xué)“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”單元教學(xué)拓展與應(yīng)用
- 智慧教室推動語文教學(xué)變革
- 核心素養(yǎng)視角下高中語文校本作業(yè)設(shè)計的可行方法
- 留白藝術(shù)在高中語文教學(xué)中的運用
- 基于大概念的高中地理跨學(xué)科教學(xué)資源的整合分析
- 以“教、學(xué)、評”一體化為基礎(chǔ)的高中生物單元教學(xué)設(shè)計實踐研究