
2022年11期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身,使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活,又增長了智慧,使身心得到放松和休息。 2004年5月,《民族文匯》雜志經(jīng)過細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版,更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來,使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段,并得到了許多讀者的熱情支持和參與?! 〗窈螅睹褡逦膮R》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報(bào)廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友,希望您能一如既往的支持我們,我們也將始終陪伴在您的身邊;如果您是《民族文匯》的新朋友,希望您能走近我們,更多的了解我們,我們會傾聽您的憂傷,分享您的甜蜜,是您永遠(yuǎn)的心靈港灣,是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 試論思政教育與學(xué)生德育的融合
- 幼兒園園本課程背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)影響因素
- 高中信息技術(shù)的教學(xué)改革研究
- 初中語文教學(xué)中微課應(yīng)用的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育教育的滲透策略
- 幼兒教師與家長溝通策略探究
- 中職院校工匠精神培育研究
- 關(guān)于高中化學(xué)與通用技術(shù)課程整合互促的研究
- 在課堂中融入德育教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)估算思維在教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 如何提升小學(xué)中年級學(xué)生掌握預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的閱讀能力
- 雙減下小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力探究
- 高中生英語學(xué)習(xí)效率提升之探究
- 談小學(xué)語文心理健康教育的滲透
- 中職的C語言教學(xué)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 針對《民主選舉:投出理性一票》教材編寫瑕疵的課堂教學(xué)優(yōu)化處理
- 高中物理解題策略的訓(xùn)練方法研究
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的問題與策略研究
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用探究
- 如何在新冠疫情下實(shí)踐體育育人目標(biāo)
- 新時(shí)期媒體虛假新聞傳播亂象與治理研究
- “工學(xué)結(jié)合”模式下高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下課堂教學(xué)實(shí)施的探索
- “雙減”下分層教學(xué)提高課堂實(shí)效
- 淺談煤礦地質(zhì)工作與防水工作的結(jié)合
- 如何提高小學(xué)中年級學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 芻論小學(xué)道德與法治情境教學(xué)
- 差異教學(xué)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)管理分析
- 初中物理教師如何提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 淺談以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)英語寫作教學(xué)
- 新工科建設(shè)背景下的高職數(shù)學(xué)課程建設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的策略與探究
- 如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)分析
- 論小學(xué)語文課文課堂美育中的壯美
- 淺析多媒體技術(shù)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 工業(yè)設(shè)計(jì)賦能鎮(zhèn)域(鎮(zhèn)、街道)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職學(xué)前教育專業(yè)手工教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 復(fù)雜地質(zhì)條件下巖土工程勘察的應(yīng)用與實(shí)踐
- 淺談我國企業(yè)海外并購的風(fēng)險(xiǎn)及防范措施
- 鄉(xiāng)村旅游對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)研究
- 深基坑工程巖土工程勘察工作要點(diǎn)
- 農(nóng)村幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成策略探析
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校問題研究
- 一線串珠
- 基坑工程巖土工程勘察的重點(diǎn)探析
- 精細(xì)化管理在中小學(xué)教學(xué)管理中的實(shí)踐
- 貴州黔南陽戲的歷史流變與生存現(xiàn)狀思考
- 數(shù)字化測繪技術(shù)在工程測量中的有效實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在道德與法治中考復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于民族民俗博物館在民族文化傳承與保護(hù)中的價(jià)值分析
- 異質(zhì)同構(gòu)視角下綜合材料繪畫研究
- 空中飛人訓(xùn)練技巧探析
素質(zhì)教育
- 中職班主任德育工作開展的有效措施
- 微課在中職專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)音樂教學(xué)中的德育滲透方法
- 學(xué)生德育教育的實(shí)踐與探索
- 淺談新時(shí)代傳統(tǒng)曲藝傳承創(chuàng)新的紹興實(shí)踐
- 激勵(lì)機(jī)制在事業(yè)單位人力資源管理工作中的運(yùn)用探討
- 閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒多元表達(dá)中的有效探究
- 分層教學(xué)在高中體育與健康模塊教學(xué)中應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語課堂教師語言運(yùn)用策略研究
- 民族元素提取方法探究
- 新課標(biāo)下初中語文教學(xué)實(shí)踐的“聯(lián)動(dòng)整體閱讀”教學(xué)策略
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略分析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語拓展閱讀的指導(dǎo)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語讀后活動(dòng)中的應(yīng)用策略
- 淺析高中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的問題及對策
- 高中歷史教學(xué)中如提升學(xué)生"時(shí)空觀念"素養(yǎng)
- 淺談中職語文應(yīng)用文有效性教學(xué)
- 中職學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀分析和對策探討
- 巧用合作學(xué)習(xí),助力小學(xué)英語課堂
- 幼兒園教育滲透傳統(tǒng)體育游戲的策論
- 基于信息技術(shù)背景下小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談藏族鍋莊舞融入學(xué)校體育的教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中歷史情境化教學(xué)
- 新課改背景下提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的探析
- 融合育人視域下高中體育課堂融合德育的實(shí)踐路徑研究
- 河北省高職院校線上線下融合教育發(fā)展的路徑研究
- 高職數(shù)學(xué)精品在線開放課程建設(shè)探索
- 導(dǎo)圖助復(fù)習(xí),一圖勝千言
- 特殊教育學(xué)校四到六年級小學(xué)生學(xué)業(yè)歸因方式對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響研究
- 論高校社團(tuán)在大學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)中的作用
- 學(xué)考背景下中職語文多維目標(biāo)的教學(xué)
- 芻議寶安區(qū)文化館總分館制“1+10+N”模式的實(shí)施途徑與創(chuàng)新意義
- “嘗試成功”教學(xué)法在幼兒音樂活動(dòng)中的運(yùn)用
- 基于直觀想象的“全等三角形的復(fù)習(xí)課”教學(xué)思考
- 淺析戴望舒詩歌中的憂郁色彩
- 大學(xué)生就業(yè)專業(yè)不對口問題研究分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校精細(xì)化就業(yè)指導(dǎo)模式的迫切性研究
- 功能型社區(qū)文化育人功能研究
- 中國現(xiàn)代傳記文學(xué)的民族特色研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 論活教育理念的內(nèi)涵及啟示
師者講壇
- 淺談初中英語作文的有效訓(xùn)練
- 數(shù)字化校園環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)提升的策略
- 淺談中職美術(shù)生如何有效利用美術(shù)鑒賞資源
- 地方高校應(yīng)用型體育人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐
- 幼兒園音樂活動(dòng)游戲化問題探討
- 城市型大學(xué)一體化育人模式的探索及啟示
- 多模態(tài)高職英語閱讀教學(xué)模式研究
- 抓有效策略,讓疫情防控常態(tài)化背景下的德育更有實(shí)效
- 新時(shí)代學(xué)校德育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題
- 中職物理實(shí)驗(yàn)信息化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)課堂的中職生電子產(chǎn)品使用管理策略研究
- 教學(xué)評一致性在初中英語閱讀課中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)對歷史核心素養(yǎng)的解讀
- 沉浸式教學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的方法
- 人文管理,長遠(yuǎn)發(fā)展
- 淺談提高高年級培智生體育的運(yùn)動(dòng)安全意識
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力
- 幼兒園體育活動(dòng)中低結(jié)構(gòu)材料的應(yīng)用
- 以探究性學(xué)習(xí)理念為基礎(chǔ)的初中生物植物細(xì)胞學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高校后勤管理內(nèi)部控制存在的問題及應(yīng)對措施
- 淺析教學(xué)唐朝史宜結(jié)合南詔史
- 幼兒園足球游戲化園本課程開發(fā)實(shí)踐探索
- 農(nóng)村中學(xué)生英語口語交際能力弱的原因及解決措施
- 論舞蹈編創(chuàng)技法在舞蹈創(chuàng)作中的應(yīng)用
教育探索
- 例析高中物理習(xí)題教學(xué)中思維障礙的對策
- 部編人教版小學(xué)三年級下冊第二課《不一樣的你我他》第一課
- 基于水族箱造景與水草養(yǎng)殖探究外界因素對光合作用的影響
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中的游戲教學(xué)
- 高職數(shù)學(xué)教師課程思政能力提升的路徑探索
- 從缺失到完整
- 特教學(xué)校提高生活數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的對策
- 分析體驗(yàn)式教學(xué)法在高中美術(shù)鑒賞課堂中的應(yīng)用與思考
- 試析食品制造企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理問題及其對策分析
- 高中生物課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略淺析
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)中年級學(xué)生預(yù)習(xí)題的設(shè)計(jì)
- 初中語文群文閱讀教學(xué)有效實(shí)施策略分析
- 高職數(shù)學(xué)融入“課程思政”的實(shí)踐研究
- 傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用對策分析
- 試析我國數(shù)據(jù)新聞發(fā)展的特征與趨勢
- 淺析幼兒園戶外自主游戲中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)
- 提高智障學(xué)生寫字能力的實(shí)踐研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)中年級預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)
- 分層教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)體育專業(yè)毽球選修課分層教學(xué)模式的運(yùn)用
- 讀寫繪在小學(xué)低段語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用研究
- 探究雙減背景下初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)如何提質(zhì)增效
- 淺談基于小組積分獎(jiǎng)勵(lì)制度促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略
- 跆拳道運(yùn)動(dòng)對大學(xué)生自信心與耐挫力的影響分析
- 小學(xué)語文兒童文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 初中化學(xué)教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中預(yù)防學(xué)生計(jì)算差錯(cuò)的對策
- 電子信息工程中智能技術(shù)的應(yīng)用
- 盛唐文化在洛陽古城景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 新形勢下漢語言文學(xué)教學(xué)的問題及對策探析
- 鄉(xiāng)村振興視野下農(nóng)村社會心理服務(wù)的研究
- 教育信息化背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 人性化設(shè)計(jì)理念在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 探究初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 數(shù)字化校園環(huán)境下初中物理教師信息素養(yǎng)提升的策略
- 論新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響
- 智能制造時(shí)代機(jī)械設(shè)計(jì)問題探究
- 發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)作用,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“差生”的形成原因及其解決策略
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談作業(yè)批語
- 初中語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的探討
- 打擊樂器在小學(xué)音樂課堂中的作用探究
- 基于"雙減"背景的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 試析中小企業(yè)市場營銷的具體方法
- 落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練的方法及途徑
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主能力
- 以耐心澆灌用愛心回報(bào)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
思想火花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)案例研究
- 信息化視野下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
- 理論實(shí)際結(jié)合下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)分析
- 縱情“聲色”涵泳文味
- 議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新初中班級管理的幾點(diǎn)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談?dòng)變簣@如何做好幼小銜接工作
- 現(xiàn)代語境下滿族文化傳承與保護(hù)現(xiàn)狀
- 初中音樂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)對民族音樂文化的傳承
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效提問策略探討
- 東莞非遺麒麟彩扎藝術(shù)資源的傳承研究
- 幼兒園安全教育的有效途徑與研究
- 淺析中職體育課堂分組教學(xué)法的使用
- 將革命歌曲引入中職音樂教學(xué)中的探究
- 農(nóng)村中小學(xué)單親家庭學(xué)生的心理異常矯正策略
- 淺析中職學(xué)前教育專業(yè)語文德育滲透與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)低年級語文課堂朗讀指導(dǎo)的策略
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略
- 幼小銜接視角下幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 淺析鋼琴曲《瀏陽河》的演奏技巧與情感表達(dá)
- 高校工商管理類人才培養(yǎng)方式與就業(yè)渠道標(biāo)準(zhǔn)化探索
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域中新鄉(xiāng)賢文化助推鄉(xiāng)村治理研究
- 培育輔導(dǎo)員師德情懷,加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
- 工程地質(zhì)勘察中的水文地質(zhì)危害與解決方法探究
- 樂海無涯樂作舟
- 學(xué)前教育教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研究
- 煤化企業(yè)新聞宣傳工作的實(shí)踐與創(chuàng)新路徑
- 低年級學(xué)生看圖列式錯(cuò)誤成因分析及對策
- 如何提高小學(xué)中年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 論德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 中學(xué)唱歌課中的情感教學(xué)
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 高中生物學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究
- 立德樹人,減負(fù)提質(zhì)
- 高縣不可移動(dòng)文物大調(diào)研
- 《呼吸道異物梗阻的救護(hù)》說課設(shè)計(jì)
- 簡析春雨潤"花"細(xì)無聲
- 高中化學(xué)探究性學(xué)習(xí)策略探究
- 現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中色彩的探究
- 生活中如何培養(yǎng)幼兒識字興趣
- 核心素養(yǎng)下高中英語閱讀課思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 探索新課改背景下小學(xué)語文作文教學(xué)方法
- 基于核心素養(yǎng),追思“創(chuàng)”寫
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生幾何直觀能力的策略
- 思政教育融入財(cái)會類專業(yè)課程的路徑研究
- 在初中生物教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 探討小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的思路
- 業(yè)精于勤行成于思,班主任專業(yè)成長之路
- 淺析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的策略
- 面向“兩性一度”的“理論力學(xué)”教學(xué)改革課程探索
- 自主游戲背景下支持幼兒深度學(xué)習(xí)的策略研究
- 小學(xué)德育中的情感體驗(yàn)教育路徑
- 初中數(shù)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)背景下如何實(shí)現(xiàn)高效課堂的建設(shè)
- 雙減時(shí)代背景下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 因“錯(cuò)”施教:小學(xué)數(shù)學(xué)有效性問題課堂建構(gòu)
- 讓“美”融入生活,涵養(yǎng)時(shí)代新人
- 小學(xué)體育足球訓(xùn)練的有效性策略研究
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)課的實(shí)踐與思考
- WER積木機(jī)器人教學(xué)的開展與探究
- 基于農(nóng)村區(qū)域背景下的小學(xué)語文口語交際能力培養(yǎng)
- 疫情防控常態(tài)化下小學(xué)生心理健康問題分析及應(yīng)對策略
理論廣角
- 高一英語教學(xué)中培優(yōu)補(bǔ)差的積極意義
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維培養(yǎng)策略探討
- 立足“雙減”變革初中生物教學(xué)
- 哲學(xué)教學(xué):化理論為生活,化抽象為具體
- 論信息化融合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐
- 高中歷史家國情懷教育的教學(xué)策略研究
- 試析互聯(lián)網(wǎng)背景中工商管理模式的創(chuàng)新發(fā)展與研究
- 淺談小學(xué)高年級分解質(zhì)因數(shù)的教學(xué)策略
- 淺談“新課標(biāo)”背景下高中語文群文閱讀教學(xué)策略與實(shí)踐
- 基于STEAM教學(xué)理念下的高中英語課堂探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)中年級學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的意識
- 情景教學(xué)策略在特教數(shù)學(xué)有效教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析家園共育中親子游戲開展的策略研究
- 淺談校園食品安全教育
- 小學(xué)肥胖學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對策探討
- 在“減負(fù)高效”之路上揚(yáng)帆起航
- 關(guān)于事業(yè)單位檔案管理信息化的建設(shè)與發(fā)展的探討
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