小英子
- 我們看海去
看。媽媽說：“小英子，看見這個壞人了沒有？你不是喜歡做文章嗎？將來你長大了，就把今天的事兒寫一本書，說一說一個壞人怎么做了賊，又怎么落得這么個下場?！薄安?！”我反抗媽媽這么教我！我將來長大了是要寫一本書的，但絕不是像媽媽說的這么寫。我要寫的是：“我們看海去”?！褓p析這個片段用兒童的視角展現(xiàn)了一個世界。開始描繪了一幅其樂融融的畫面：“可是太好笑了，我的新牙雖然沒有長出來，可也要笑，我就哈哈地大笑起來，韓老師也扶著車把大笑了”“她騎在車上像仙女一樣，我在路上見
作文周刊·八年級版 2023年31期2023-08-15
- 《受戒》
個女兒大英子、小英子。老兩口沒得兒子，因為這些年人不得病，牛不生災(zāi)，也沒有大旱、大水、鬧蝗蟲，日子過得很興旺。他們家自己有田，本來夠吃的了，又租種了庵上的十畝田。自己的田里一畝種了荸薺——這一半是小英子的主意，她愛吃荸薺，一畝種了茨菇。家里喂了一大群雞鴨，單是雞蛋、鴨毛就夠一年的油鹽了。趙大伯是個能干人。他是一個“全把式”，不但田里、場上樣樣精通，還會罾魚、洗磨、鑿礱、修水車、修船、砌墻、燒磚、箍桶、劈篾、絞麻繩。他不咳嗽，不腰疼，結(jié)結(jié)實實，像一棵榆樹。人
全國新書目 2023年2期2023-06-25
- 拍戲
啦的?！庇种钢?span id="syggg00" class="hl">小英子，“她也死啦死啦的。你們通通都死啦死啦的！”現(xiàn)場的氣氛、寒光閃閃的刺刀……德厚爺?shù)乃季w一下回到了那個時候，感覺自己也一下變成了當(dāng)年的四楞爺。他兩眼噴火，看著鬼子官兒，頭顱挺得像一座山，一言不發(fā)。鬼子官兒一把抓過小英子，把刀架在小英子頸子上，吼道：“你說還是不說？”小英子嚇得哇哇哭，德厚爺像當(dāng)年的四楞爺一樣對孩子大聲說：“娃！別哭?！惫碜庸賰簩⒌杜e了起來：“最后再問你一次，八路軍傷員究竟藏在哪里？”這時候鄉(xiāng)親們齊聲高喊：“不許殺人！不許殺
傳奇·傳記文學(xué)選刊 2023年2期2023-03-03
- 人間有味是清歡
——汪曾祺小說《受戒》和《異稟》中的食物意蘊(yùn)
射。原本主人公小英子和明海的初見可以被寫得激動人心，但這被汪曾祺筆下的蓮蓬淡化了。小兒女的愛情故事就是從吃蓮蓬開始的，體現(xiàn)了一種別樣情趣。她倆第一次見面，首先映入眼簾的就是小英子在剝蓮蓬。在簡短地交換了名字之后，作者這樣寫道：“小英子把吃剩的半個蓮蓬扔給明海，小明子就剝開蓮蓬殼，一顆一顆吃起來。”[4]43一個扔蓮蓬的動作表現(xiàn)出小英子開朗的性格；同時，明海純樸的形象也躍然紙上。“‘最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬’是辛棄疾描繪的‘清平樂’，而《受戒》中的‘蓮蓬’
牡丹江大學(xué)學(xué)報 2022年1期2022-11-24
- 從《城南舊事》看電影敘事視角中的抒情功能
平城，進(jìn)入主角小英子“愚騃而又神圣”的童年回憶。電影選取了原小說中的四個段落構(gòu)成影片，即“惠安館”“我們看海去”“驢打滾兒”“爸爸的花兒落了”。通過一個六歲女孩小英子的視角，講述20世紀(jì)30年代北平城南的一段故事。一些人匆匆進(jìn)入了小英子的生活又匆匆離開。最終隨著最親近的人的離去，童年也隨之離小英子而去。圖1.電影《城南舊事》海報一、兒童視角的先天限知性電影《城南舊事》通過小英子限知視角的敘事，通過歷時性一些“童年往事”的串聯(lián)呈現(xiàn)給觀眾。通常觀眾對敘事角度的
電影新作 2022年3期2022-07-23
- 淡化情節(jié) 營造氛圍
田里的零碎生活小英子就全包了。她的幫手，是明子。這地方的忙活是栽秧、車高田水、薅頭遍草，再就是割稻子、打場子。這幾茬重活，自己一家是忙不過來的。這地方興換工。排好了日期，幾家顧一家，輪流轉(zhuǎn)。不收工錢，但是吃好的。一天吃六頓，兩頭見肉，頓頓有酒。干活時，敲著鑼鼓，唱著歌，熱鬧得很。其余的時候，各顧各，不顯得緊張。薅三遍草的時候，秧已經(jīng)很高了，低下頭看不見人。一聽見非常脆亮的嗓子在一片濃綠里唱：梔子哎開花哎六瓣頭哎……姐家哎門前哎一道橋哎……明海就知道小英子在
高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫作 2022年7期2022-05-30
- 巧設(shè)課中研學(xué)單 為課堂提效增彩
——以《冬陽童年駱駝隊》第二課時為例
描寫駱駝咀嚼和小英子看呆了的句子寫出自己的感受。在交流的過程中，學(xué)生能感悟到小英子對新鮮事物充滿的好奇心。出示“呆、動”這2個神態(tài)動作的詞語，告訴學(xué)生這2個詞多么符合人物身份的特點(diǎn)，一個天真、對新鮮事物感興趣的小英子。學(xué)完了這件趣事后，我一下子過渡到了整本書，從《城南舊事》一文中找出來一段話，做了研學(xué)單設(shè)計一：讀下面一段話，完成填空。我把鼻子頂著金魚缸向里看，金魚一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚喝水。有時候金魚游到我的面前來，
科學(xué)咨詢 2021年26期2021-12-29
- 神俗共鳴的小人間
長大的農(nóng)家女兒小英子，他們在神俗相融、萬物和諧的人間自然而然地相愛了。一、“廟宇之高”：荸薺庵的俗故事的開頭，“明海出家已經(jīng)四年了”。一開篇的敘事節(jié)奏被放置在一種從過去朝現(xiàn)在流動的時域里，仿佛蒙上了一層時光的霧氣，不由引得閱讀的腳步慢下來。循著明海出家的線索，一個顛覆傳統(tǒng)佛門之地印象的廟宇將抖擻一身煙火，脫去莊重、神圣的宗教外衣，以世俗的，甚至是反叛的面目呈現(xiàn)在我們眼前。書中寫道，“大者為廟，小者為庵”，明海所在的寺廟正是位于趙莊的荸薺庵。這個設(shè)定很有意思
散文詩世界 2021年11期2021-11-30
- 樂觀積極地生活
甘墮落。善良的小英子通過和這些人接觸，深刻認(rèn)識到了命運(yùn)的不公與人生的凄涼，但她并沒有成為那個黑暗社會的犧牲品，依舊樂觀開朗地生活著，保持著小孩子善良純真的天性，這是多么難能可貴??！瘋子、小偷是我們?nèi)粘Ｉ钪锌床黄鸬囊活惾耍议L和孩子們唯恐避之不及?？?span id="syggg00" class="hl">小英子一點(diǎn)兒也不介意和他們打交道，她讀懂了他們內(nèi)心世界的苦難與不幸，同情他們的遭遇，這令我十分敬佩！令我印象最深刻的是小英子的爸爸離開人世后她的表現(xiàn)，她既沒有哭，也沒有鬧，作為家中最大的孩子，她擔(dān)起了照顧家人的
意林·少年版 2021年7期2021-06-15
- 愿人人有美好的童年
遍又一遍體會著小英子眼中駱駝吃草料的樣子：“那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來?！倍嗝醇冋娴耐暄?，一個認(rèn)真可愛的小英子活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前，我仿佛成了小英子，仔細(xì)地端詳著駱駝吃草，忘記了時空冷暖，牙齒不由得一上一下動起來……看到這兒，我不禁笑起來，童年的美好畫卷一幕幕展現(xiàn)眼前。夏天晚上放學(xué)，我就到田埂里給家里的老黃牛拔青草吃。牛有大大的眼
家庭教育報·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 散布于北平角落的《城南舊事》
者——“我”（小英子）講述的五個故事，《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，追憶逝水年華里的悲歡離合，和人類永恒的心靈童年相遇。愛的藝術(shù)。愛是兒童文學(xué)、成長小說的重要主題，因為愛是一個人生活在世最基本的情感需求，是一個孩子健全人格的基礎(chǔ)。愛，包含著關(guān)懷、責(zé)任、尊重、認(rèn)識，愛是一門我們每個人都需要終身去學(xué)習(xí)的功課。在小主人公英子的身上，我們看到的正是她所經(jīng)歷的愛的故事，接受愛、付出愛，在愛中成長為一個勇敢、智慧
博覽群書 2020年6期2020-07-28
- 汪曾祺的“璺”
善因寺之威嚴(yán)的小英子——汪曾祺是堅強(qiáng)的，經(jīng)歷了委屈和磨難，他還是相信人最基本的良心，相信看淡了現(xiàn)實的人，還有干凈的心。璺，既是破碎的征兆，又是堅守的執(zhí)著。這正是汪曾祺小說的雙重韻味：這世界的璺，不也就是執(zhí)著于理想和完美的象征嗎？盡管小明子和小英子的“破戒”無力對抗他們的“受戒”，但是，汪曾祺還是把他們盟誓的瞬間永遠(yuǎn)定格在長腳蚊子、水蜘蛛的湖心，留給我們對“可能性”永久的信念和期待！2020年3月6日藏霧樓
中國圖書評論 2020年3期2020-05-28
- 十七歲的“青春夢”
——蘇教版《受戒》教學(xué)札記
人公“明?！薄?span id="syggg00" class="hl">小英子”當(dāng)屬其列。課文20頁，不短，但學(xué)生讀來不累，覺得有趣：明海家的荸薺庵雖然住著和尚，但那里不叫寺或廟，不合常理；小明子出家，不為禮佛，而是“職業(yè)”，“就像有的地方出劁豬的，有的地方出織席子的，有的地方出箍桶的，有的地方出彈棉花的，有的地方出畫匠，他的家鄉(xiāng)出和尚”，與今風(fēng)俗不合；荸薺庵的師傅，殺豬“吃肉不瞞人”娶妻放“花焰口”唱小調(diào)，讓人嘖嘖意外；小英子的偶遇后，更是被“趙大伯”一家喜愛看重，英子熾熱干凈的表白更讓人意外。讀來筆者的情緒先
課外語文 2020年36期2020-01-10
- 淺談《受戒》的“輕逸”
的小和尚明海和小英子單純美好的愛情，沒有波瀾起伏，簡單得不像小說；但其中夾雜了大量地方志式的描寫，對許多不怎么重要的人，如和尚仁山、仁海等都花了筆墨，讓讀者感受到的不僅僅只是一個故事，而是整個庵趙莊的情調(diào)和風(fēng)土人情。有意淡化的情節(jié)、疏散的結(jié)構(gòu)以及“水”這個輕盈柔軟的意象，令讀者在20世紀(jì)80年代初流行的傷痕文學(xué)和反思文學(xué)之外尋到一泓清泉，這清溪緩緩流過心間，飄出一縷“輕逸”。意大利小說家卡爾維諾談到自己的寫作追求“輕逸”，汪曾祺的許多小說也帶著“輕逸”的味
文化學(xué)刊 2019年2期2019-12-27
- 《城南舊事》讀后感
動的書。敘述者小英子是一個未經(jīng)世事的小女孩，她對待任何人都沒有成見、沒有世故、沒有城府，只用自己童真的目光打量著身邊的男女。她所看到的憂傷和悲哀，都是被孩子的美麗想象力渲染過的，不再那么直接尖銳，而是有了一種淡淡的溫馨回味。這也許是《城南舊事》這部小說的魅力所在吧！小英子是一個活潑開朗而且很膽大的小女孩。另外還有許多圍繞小英子展開的人物，如蘭姨娘，兒時伙伴妞兒，“瘋子”秀貞，善良、體貼的宋媽，疼愛她的爸爸。他們經(jīng)歷過許多事，最讓我難忘的還是惠安館的“瘋子”
愛你·陽光少年 2019年10期2019-11-22
- 最美的時光
《惠安館》中，小英子并沒有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼，還想盡所有辦法，希望秀貞和妞兒母女相認(rèn)。她的善良、淳樸、富有同情心的本質(zhì)，都已在我的心中生根、發(fā)芽;《我們看海去》中，蹲在草叢中與小偷的約定，又展現(xiàn)了小英子的質(zhì)樸童真;《蘭姨娘》中，聰明機(jī)智的小英子又做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，帶給了她們母女快樂，減少了她們的煩惱;《驢打滾兒》中，宋媽的頑強(qiáng)精神與她重男輕女的思想，也同樣給我留下了深刻的印象;《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸
贏未來 2019年28期2019-11-13
- 聚焦“關(guān)鍵事件”，形成教學(xué)策略
體驗文中描寫的小英子回憶童年的四個場景是全文重點(diǎn)。教師充分利用課后思考題，引導(dǎo)學(xué)生在默讀中思考。在三輪課堂實踐中，對思考題的改編設(shè)計經(jīng)歷了三輪改進(jìn)：第一輪：默讀課文描寫的場景和畫面，看看哪些使你印象深刻？想一想為什么？把你的想法在空白處做批注，再有感情地讀一讀。第二輪：默讀課文描寫的場景和畫面，畫出你感受深的內(nèi)容，在旁邊做簡要批注，再有感情地讀一讀。第三輪：默讀并思考課文描寫的一些場景和畫面，它們?yōu)槭裁磿o你留下深刻的印象？ 畫出有關(guān)內(nèi)容，寫出簡要批注。再
中國教師 2019年7期2019-07-15
- 論《城南舊事》之《惠安館》中“水”意象的敘事作用與美學(xué)功能
，它通過主人公小英子的孩童視角回憶了一段在北京城南度過的令人神往的童年時光。書中的每個故事都以人物的離別為結(jié)局，凸顯了成長必經(jīng)的孤獨(dú)與酸楚，使作品溫情與憂傷并存?！痘莅拆^》是書中最具悲劇色彩的作品，它以小英子幫助失散母女——“瘋”女人秀貞和伙伴妞兒——重新相認(rèn)為線索，以相識當(dāng)晚母女雙雙喪命于火車下為結(jié)局，勾畫了一個可悲可嘆又感人至深的故事。以往學(xué)者對此作品的研究重點(diǎn)多在敘事視角與思想意蘊(yùn)上，但筆者認(rèn)為作者在《惠安館》中對“水”意象的使用也十分值得研究。小說
大眾文藝 2019年23期2019-07-13
- 翠翠與小英子人物形象的分析比較
，女主人公——小英子，是作者筆下的一個有原始生命力的人物形象，天真可愛、美麗多情，她的身上有著與翠翠相似的美，卻又獨(dú)具魅力。本文將從兩個方面分析比較翠翠與小英子各自擁有的人格魅力，品析人物形象特征。關(guān)鍵詞：《邊城》 《受戒》 翠翠 小英子作為邊地湘西的敘述者和歌者，沈從文以小說這種文學(xué)樣式建造內(nèi)心深處的“湘西世界”，努力用文字把湘西獨(dú)有的健康、優(yōu)美的人生講給人們?！哆叧恰纷鳛樗删妥钔怀龅囊徊孔髌罚瑹o疑是他文學(xué)理想的結(jié)晶。作品除了描述茶峒這個小山城干凈、自
參花（下） 2019年3期2019-06-11
- 讓實際的童年過去，讓心靈的童年永存下來
一切，在6歲的小英子看來是那么新鮮，那么有趣，以至于都看得“呆”了。這“呆”不是“傻”的意思，不是“蠢”的意思，而是指小英子看得入神了，看得著迷了，以至于自己的牙齒也跟著動起來。呆就呆吧，不發(fā)一點(diǎn)呆，不做一點(diǎn)傻事的童年還叫童年嗎？大人才無趣，看到什么都是一副“就是這樣、不過如此”的樣子。英子總是對什么都好奇。僅僅是駱駝，英子就有太多的問題要問。駱駝脫毛了，英子就想——駱駝也怕熱嗎？駱駝脖子上掛個鈴鐺，英子就想——駱駝為什么要系一個鈴鐺呢？駱駝夏天的時候不見
教學(xué)月刊小學(xué)版·語文 2019年2期2019-03-20
- 兒童視角下的思鄉(xiāng)懷舊
——琦君、林海音作品對比研究
為理智。跟隨著小英子的成長，我們可以從中領(lǐng)略到北平時代變遷的一幕幕場景，散布于北平角落的風(fēng)俗人情以及人們?nèi)粘５南才贰＿@些于林海音而言是生命中無法割舍的重要部分，但她似乎再也回不去了，也只能通過手中的筆抒發(fā)心中的那一份濃濃的鄉(xiāng)愁?！肮枢l(xiāng)”，何謂“故”，意即為“逝去的”，因為是無法再踏上那片土地；因為再也回不去那段時光，所以傷感，所以想要更加的珍惜。琦君與林海音的思鄉(xiāng)懷舊之作，也不過是借著回憶童年而抒發(fā)自身的思鄉(xiāng)情懷。二、兒童視角下的鄉(xiāng)愁表達(dá)琦君與林海音在
名作欣賞 2019年33期2019-01-27
- 觀 影
視角，以主人公小英子的童稚之眼透視20世紀(jì)20年代老北京胡同里的煙火人生。影片重點(diǎn)展示了原著中《惠安館》《我們看海去》《驢打滾兒》三個篇章，并將《爸爸的花兒落了 我不再是小孩子了》置于結(jié)局。導(dǎo)演設(shè)計以京郊蕭瑟秋景開場，以英子一家與宋媽在墓地道別的場景結(jié)束，用緩慢推送的鏡頭渲染出憂郁、感傷的氣氛。小英子單純、無瑕的心靈與滄桑、紛雜的環(huán)境形成的強(qiáng)烈沖突，賦予整部電影獨(dú)特的凄愴意蘊(yùn)。小英子始終以質(zhì)樸、單純的真心接待世事，她同情境遇悲慘的“小偷”，她愛護(hù)被逼賣藝的
作文新天地 2018年32期2018-11-28
- 《城南舊事》
文筆，通過主角小英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真自然，道盡人世復(fù)雜的情感。林海音更將英子眼中的北京城南風(fēng)光融入字里行間，在展現(xiàn)真實熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設(shè)出一個明晰的時空背景。全書在淡淡的憂傷中散發(fā)出一股濃濃的詩意。一、童真視角，童年回憶生命中總有些東西讓我們夢牽魂繞。臺灣女作家林海音始終不忘她度過童年的第二故鄉(xiāng)——北京。因為那里有她最純真的童年時代，有她和父母共同度過的最無憂無慮的時代，走遍了世界，她嚷著要回家
作文評點(diǎn)報·作文素材初中版 2018年42期2018-11-19
- 人性至上，大愛無敵
——評說《受戒》中的“見怪不怪”
天大部分時光去小英子家，忙時干各種各樣的農(nóng)活，閑時畫花樣、陪小英子玩。在別人看來，小明子本應(yīng)過和尚生活，實際上更多的卻是參與到小英子家里，過著正常的農(nóng)家生活。這哪是出家，分明就是“返世”。還得說當(dāng)?shù)氐牡谝淮髲R—善因寺的方丈—石橋，精通禪理，相貌聲音出眾，寫得一手好字，會寫詩、畫畫，似是得道高僧。實際上仍是紅塵中人，房間比小姐的繡房還講究。在這樣的大環(huán)境中，這里的和尚們根本沒有什么清規(guī)戒律，連這幾個字也無人提及，和尚們殺豬、吃肉、娶妻、打牌、抽煙、罵人，這哪
散文百家 2018年9期2018-11-15
- 作文三十六計之“潛入計”
》。潛入身份：小英子的一個小伙伴。“潛入計”步驟二：策劃潛入行動潛入書中之后，我們要做什么呢？在生活中，你多半也談?wù)撨^自己的朋友、同學(xué)吧？范文的小作者汪嘉琪同學(xué)潛入魔法世界之后，就像一個普通的“魔法民”一樣， “吐槽”起了魔法世界的幾位名人。你也可以像他一樣，把“生活味兒”帶進(jìn)書本中。平時，你會做什么，在書本里，你同樣可以做。例潛入目標(biāo)：《城南舊事》；潛入身份：小英子的一個小伙伴。潛入計劃：《城南舊事》寫的是老北京的故事。我和爸爸媽媽一起去過北京，現(xiàn)在的北
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版 2018年5期2018-08-03
- 永駐心靈的童年
體驗。3.體會小英子的內(nèi)心世界，理解作者林海音“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來”的深刻內(nèi)涵。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入1.導(dǎo)入：最近，我們一起讀了《城南舊事》這本書。這是作者林海音回顧自己的童年所寫的，她曾這樣說——（課件出示：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來?！保?.思考：作者實際的童年是什么樣的？心靈的童年又是什么樣的呢？（設(shè)計意圖：讀書匯報課的主角應(yīng)是學(xué)生，課堂上要給
小學(xué)語文教學(xué)·會刊 2018年4期2018-05-30
- 觀影
視角，以主人公小英子的童稚之眼透視20世紀(jì)20年代老北京胡同里的煙火人生。影片重點(diǎn)展示了原著中《惠安館》《我們看海去》《驢打滾兒》三個篇章，并將《爸爸的花兒落了 我不再是小孩子了》置于結(jié)局。導(dǎo)演設(shè)計以京郊蕭瑟秋景開場，以英子一家與宋媽在墓地道別的場景結(jié)束，用緩慢推送的鏡頭渲染出憂郁、感傷的氣氛。小英子單純、無瑕的心靈與滄桑、紛雜的環(huán)境形成的強(qiáng)烈沖突，賦予整部電影獨(dú)特的凄愴意蘊(yùn)。小英子始終以質(zhì)樸、單純的真心接待世事，她同情境遇悲慘的“小偷”，她愛護(hù)被逼賣藝的
作文新天地(初中版) 2018年11期2018-01-21
- 側(cè)面描寫讓人物更鮮活
很少，像父親。小英子比她娘還會說，一天咭咭呱呱地不停。大姐說：“你一天到晚咭咭呱呱——”“像個喜鵲！”“你自己說的！——吵得人心亂！”“心亂？”“心亂！”“你心亂怪我呀！”二姑娘話里有話。大英子已經(jīng)有了人家。小人她偷偷地看過，人很敦厚，也不難看，家道也殷實，她滿意。已經(jīng)下過小定，日子還沒有定下來。她這二年，很少出房門，整天趕她的嫁妝。大裁大剪，她都會。挑花繡花，不如娘。她可又嫌娘出的樣子太老了。她到城里看過新娘子，說人家現(xiàn)在繡的都是活花活草。這可把娘難住了
高中生學(xué)習(xí)·高一版 2017年11期2018-01-15
- 啊，童年
——《城南舊事》讀后感
駝咀嚼的場景。小英子多么可愛，她在冬陽底下看駱駝咀嚼，小小的腦袋仰得高高的，看呆了，自己的牙齒也跟著動起來。我喜歡小英子，讀著她的故事，就像看到了自己。那次去農(nóng)莊里玩，我發(fā)現(xiàn)了一群活潑可愛的小豬豬，就一下子喜歡上了。我待在豬圈里，看小豬吃食，喂小豬喝水，甚至幫小豬趕蠅子。媽媽笑著問：“這么臭氣熏天的地方，你怎么待得住呢？”可我就是喜歡，站在那兒一直看，看了老半天還不肯出去。后來，我還把這些小可愛寫進(jìn)了文章里，介紹給小伙伴們聽。夏天里問駱駝的去向，與大朋友相
作文新天地 2017年33期2017-12-08
- 感受汪曾祺《受戒》中的人性之美
明海的小和尚和小英子清清爽爽、朦朦朧朧的愛情，作者把他們的初戀描繪的如詩如畫、醉人心田。旨在揭示凡作為人都有七情六欲，他們皆不缺少，只是表現(xiàn)方式不同而已。汪曾祺 荸薺庵 清規(guī)戒律 人性之美《受戒》是汪曾祺的代表作，是一篇極美的小說，全篇一萬二千多字，幾乎沒有什么故事情節(jié)，卻極富詩情地展現(xiàn)了三十年代蘇北里下河的田園風(fēng)光，寫一個叫明海的小和尚和小英子清清爽爽、朦朦朧朧的愛情，作者把他們的初戀描繪的如詩如畫、醉人心田。在汪曾祺筆下，怎么也不象參禪凈土、修行圣堂。
長江叢刊 2017年18期2017-12-05
- 糖果色的愛情，遺落城南
哀哭的胡琴，讓小英子沒來由地興奮起來。她愛上了新學(xué)的課文《我們看海去》，開始向往沒有到過的遠(yuǎn)方。此時，也是在這片藍(lán)天下，夏承楹飛跑在操場上，把排球拋?zhàn)饕坏姥附莸难嘤?。樹蔭在他的白襯衣上篩落點(diǎn)點(diǎn)日光，也撒開一陣風(fēng)抹去他額上的汗珠，仿佛很眷顧這個明亮的少年。上蒼微笑著看女孩和男孩慢慢長大，他說，我想編織一段愛情了。于是，在恰好的年紀(jì)，小英子和夏承楹相逢在西長安街的世界日報社，還共用了一張辦公桌。上蒼沒有食言，這段愛情很甜，像小英子曾經(jīng)藏在衣兜里的那顆糖。那時小
傳奇故事(破繭成蝶) 2017年3期2017-11-24
- 糖果色的愛情遺落城南
哀哭的胡琴，讓小英子沒來由地興奮起來。她愛上了新學(xué)的課文《我們看海去》，開始向往沒有到過的遠(yuǎn)方。此時，也是在這片藍(lán)天下，夏承楹飛跑在操場上，把排球拋?zhàn)饕坏姥附莸难嘤啊涫a在他的白襯衣上篩落點(diǎn)點(diǎn)日光，也撒開一陣風(fēng)抹去他額上的汗珠，仿佛很眷顧這個明亮的少年。上蒼微笑著看女孩和男孩慢慢長大，他說，我想編織一段愛情了。于是，在恰好的年紀(jì)，小英子和夏承楹相逢在西長安街的世界日報社，還共用了一張辦公桌。上蒼沒有食言，這段愛情很甜，像小英子曾經(jīng)藏在衣兜里的那顆糖。那時小
戀戀中國風(fēng) 2017年3期2017-11-14
- 游戲時時新 玩轉(zhuǎn)語文課
設(shè)情境，學(xué)生猜小英子在想什么，會的拍一下桌子搶答（增加歡樂效應(yīng)）。比如：師：小英子躲在書店里看啊看啊，忽然一陣飯菜的香味飄過來，嗯，肚子里饑腸轆轆，唱起了空城計，小英子想：生：如果口袋里有錢該多好！去吃碗面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)……師：小英子這是在做“白日夢”啊！師：小英子在書店里看書，外面下起了大雨，小英子皺起眉頭，不時望著街心，好像說______可是她轉(zhuǎn)過頭來，就偷偷笑了，樂呵呵地想______生：……師：剛剛在做“白日夢”，這里就是
教育 2017年37期2017-09-29
- 石油的味道
劉莉一自從小英子被她媽踹進(jìn)油坑那天起，她在我心中就與眾不同了。那天她從油坑里爬出來，頭上頂著一片原油，在陽光下閃出七色光芒。她走在我們前頭，忍辱負(fù)重地帶領(lǐng)我們來到村后水泡子邊上，尋找一種叫“地皮”的植物。若干年后，我看到一幅外國油畫——《自由引導(dǎo)人民》，我一下就想起了這一幕。那個下午，小英子多像一位頭戴皇冠的女王。也許從那一刻起，她注定是一個非凡的女孩。后來，她向我講述病中的媽媽，在送往齊齊哈爾的路上，死在了她的懷里。她平靜淡定的語調(diào)，讓我更加相信這一點(diǎn)。
地火 2017年2期2017-06-22
- 《城南舊事》：架起了我與她真誠溝通的橋梁
個具有真善美的小英子。當(dāng)然，冬陽下的駱駝隊、惠安館的瘋女人秀貞、蹲在草叢里的厚嘴唇小偷、漂亮愛笑的蘭姨娘、井邊的小伙伴妞兒、爸爸的好友德先叔、和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親，也是他們的“聊資”。一個一個的片段，一一道來，與同伴們快樂地分享著他們讀書的成果。也曾有那么一個女孩，悄然地一抬頭，讓我發(fā)現(xiàn)了她眼角的淚水。在眾生如此喜悅地分享自己的讀書成果而侃侃而談時，她卻悄然落淚，不停地用那雙稚嫩的小手抹拭淚水。班里學(xué)生都有這本書，她應(yīng)該也看過，不會
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2017年5期2017-06-09
- 永遠(yuǎn)的“小英子”
林海音因《城南舊事》而被視為兒童文學(xué)大師。林海音是個有著特殊經(jīng)歷的作家。她本是臺灣人，卻在老北平長大，度過了自己的童年、少年和青年時代。其間，她在北京接受教育、工作、結(jié)婚、生育孩子，使她身上蘊(yùn)含濃厚的北京味，被人稱為“比北平人還北平”。她步入社會較早，經(jīng)受的教育與訓(xùn)練也較多。這些經(jīng)歷，對她創(chuàng)作道路特色的形成，產(chǎn)生了深刻的影響。林海音以她的成就、她的為人、她的號召力，成為連接大陸與臺灣文學(xué)的橋梁，連接中國和世界文壇的橋梁。她的作品被譯為多種文字，她的一生榮獲
文學(xué)少年(繪本版) 2017年12期2017-05-30
- 糖果色的愛情，遺落城南
哀哭的胡琴，讓小英子沒來由地興奮起來。她愛上了新學(xué)的課文《我們看海去》，開始向往沒有到過的遠(yuǎn)方。此時，也是在這片藍(lán)天下，夏承楹飛跑在操場上，把排球拋?zhàn)饕坏姥附莸难嘤?。樹蔭在他的白襯衣上篩落點(diǎn)點(diǎn)日光，也撒開一陣風(fēng)抹去他額上的汗珠，仿佛很眷顧這個明亮的少年。上蒼微笑著看女孩和男孩慢慢長大，他說，我想編織一段愛情了。于是，在恰好的年紀(jì)，小英子和夏承楹相逢在西長安街的世界日報社，還共用了一張辦公桌。上蒼沒有食言，這段愛情很甜，像小英子曾經(jīng)藏在衣兜里的那顆糖。那時小
傳奇故事(上旬) 2017年3期2017-05-06
- 淺析小說《城南舊事》的社會意義
中的瘋子，而在小英子清澈純凈的眼中，秀貞的笑容如同“張家的李家的大姑娘一樣”，她以一個孩童的眼光和思想評判秀貞，接近和了解秀貞，也逐漸探觸到眾人眼中的瘋子——秀貞的內(nèi)心世界：秀貞與思康的愛情故事及其念念不忘的小桂子。在這個部分中，還有一個英子童年的玩伴——妞兒，兩人在一起玩耍有數(shù)不盡的開心和快樂，如：看小油雞啄米吃、踢制錢等，妞兒在小英子的幫助下也實現(xiàn)了與母親的相認(rèn)。最后，小英子喪失了妞兒，重新面對新的生活。小說中的第二個故事為《我們看海去》。這是小英子無
山西農(nóng)經(jīng) 2017年6期2017-04-14
- 不能和別人說的心事
不是個好人嗎？小英子，你說我是好人？壞人？嗯？”好人，壞人，這是我最沒有辦法分清楚的事，怎么他也來問我呢？我搖搖頭?！安皇呛萌?？”他瞪起眼，指著自己的鼻子。我還是搖搖頭?！安皇菈娜?？”他笑了，眼淚從眼屎后面流出來?！拔也欢裁春萌耍瑝娜?，人太多了，很難分。”我抬頭看看天，忽然想起來了，“你分得清海跟天嗎？我們有一課書，我念給你聽。”我就背起“我們看海去”那課書，我一句一句慢慢地背，他斜著頭仔細(xì)地聽。（節(jié)選自林海音《城南舊事》，題目為編者加）賞讀選文是針對那
作文周刊·七年級版 2016年40期2017-04-13
- 我再也不是小孩子了
》的總結(jié)篇。在小英子的世界里，瘋女人秀貞，藏在草叢里的那個賊，帶走蘭姨娘的四眼狗，死了小栓子和小丫頭的宋媽，包括剛?cè)ナ懒说陌职?，都是“我”童年印象最深的人，也是隨著“我”的長大而失去了的人。在他們的陪伴下，“我”日漸長大，再也不是小孩子了。在小英子的身上，并非是一種孩童渾渾噩噩的“天情”，而是深受社會熏染，極懂“人情”，外表卻又一副萌態(tài)；可以這么說，“小英子”就是一個懂事的小大人。課下練筆《城南舊事》里面有很多小孩子弄不懂的東西，你是如何理解的？能舉例做具
作文周刊·七年級版 2016年40期2017-04-13
- 憶不斷夢里夢外駝鈴聲唱不盡百轉(zhuǎn)千回往日歌
——《冬陽·童年·駱駝隊》文本解讀
中向讀者展現(xiàn)了小英子的童年，彌漫著淡淡的感傷，如夢似幻地浸潤著深情，是學(xué)生積累語言、理解情感的經(jīng)典范例。1.電影畫面的次第呈現(xiàn)。全文開篇第1自然段，以一句話總領(lǐng)?！榜橊勱爜砹耍Ｔ谖壹议T前?！庇谑谴┰浇倌甑墓庥皻q月，一幅駱駝三四頭、旅人一兩個的黑白畫面浮現(xiàn)了出來。畫面中，拉駱駝的行腳商人“頭上冒著熱氣”，形成了“一股白色的煙”，作者寫冷，卻是從這些壓抑不住的熱氣中緩緩烘托，冬日真是又“干”又“冷”呵！再往下看，是六七歲的小英子站在駱駝前，正呆看駱駝咀嚼干
小學(xué)教學(xué)(語文版) 2017年9期2017-04-12
- 基于細(xì)節(jié)解讀設(shè)計教學(xué)問題
——兼談《爸爸的花兒落了》中頗有意味的幾處細(xì)節(jié)
，而忽略了文中小英子眼中的父親，在她眼中父親是多么寵愛弟弟妹妹，一回家就抱起弟弟，還摘下茉莉花插在瘦雞妹妹的頭發(fā)上，父親愛花，喜歡一邊哼歌一邊澆花，多么富有生活情趣，多么地溫情脈脈。然而父親是如何對小英子的呢？他參加歡送畢業(yè)同學(xué)同樂會時，要英子好好用功，六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。對家中的長女，父親要求她成為最優(yōu)秀的孩子。他在英子偶爾偷懶賴床時，抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，在空中一掄，就毫不留情地開打，而且從床頭打到床角，從床上打到床下。對家中的長女，父
教學(xué)月刊（中學(xué)版） 2017年15期2017-02-18
- 《受戒》里的三美
的愛情。明海和小英子生活在一幅幅明凈、淳樸、自然的風(fēng)俗畫里，畫里有作者家鄉(xiāng)的幻影，河水清清，蓮葉田田，秀色可餐；這里的人們淳樸、善良，熱愛生活；這里的田埂上還有他倆的腳印，那是愛的痕跡。一、水之美作者的家鄉(xiāng)高郵就是水鄉(xiāng)。夢正是現(xiàn)實生活的幻影，小說《受戒》中，小英子的家像一個小島，三面都是河，西面有一條小路通到荸薺庵。小英子一家生活在盈盈綠水中，似乎正是水純凈了人們的心靈，水波蕩漾著人們幸福美滿的生活。荸薺庵的地勢有利，在這兒明海和他的師傅們在念經(jīng)、做法師之
語文教學(xué)與研究(綜合天地) 2017年1期2017-02-17
- 童年童年
——讀《城南舊事》有感
《城南舊事》，小英子在北京城南度過的童年，如清流一般流進(jìn)我的心里。書中的語言并不華麗，甚至讓人覺得有些普普通通，可就是這樣的樸實，卻讓我倍感親切。仿佛“黃板兒牙”的驢，就停在我的面前；仿佛畢業(yè)典禮的演出，我們剛看過一遍。秀貞母女、躲在草叢中的小偷、蘭姨娘、宋媽……這些人物都栩栩如生，好像要從文字中走出來與你對話一樣。故事中有悲有喜、有擔(dān)憂、有恐懼，但深深吸引我的是其中的純真、快樂、無憂無慮。誰不希望自己也有這樣的童年呢？我剛翻開書本的第一頁，就被吸引住了—
作文新天地 2017年36期2017-02-17
- 蒲公英媽媽和她的孩子
，最小的是妹妹小英子。他們在媽媽的照顧下無憂無慮地生活著。轉(zhuǎn)眼，秋天來到了，蒲公英媽媽也老了，滿頭白發(fā)。她給每個孩子身上都系上一把會飛的小傘，然后把他們拉到身邊說：“媽媽老了，不能照顧你們了，你們長大了，應(yīng)該自己獨(dú)立了！”“不要，我們還沒長大呢！”孩子們異口同聲地說。媽媽拉過小公子對它說：“你是家里唯一的男子漢，你要保護(hù)好姐姐和妹妹?！眿寢層謱π∑炎诱f：“你是老大，要帶好弟弟妹妹，別讓他們走丟了?！弊詈笏粗?span id="syggg00" class="hl">小英子說：“我最不放心的就是你了，你要照顧好自己
作文與考試·小學(xué)高年級版 2016年11期2016-09-10
- 需要童年
。而且，后邊說小英子在白墻上看到的，是否也可對學(xué)生進(jìn)行滲透——生活中處處有這樣有趣的漢語：這兩個詞是煤商招攬生意的廣告語，比現(xiàn)如今許多的電視廣告更有品位。 （另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。）這是原文中的一段，教材編者干脆略去了。雖然去掉后，前后依然連貫，可是，削弱了駱駝在小英子心里的有趣、重要?！扒澳_一屈，屁股一撅”，多么簡潔，多么準(zhǔn)確，多么生動！換了我們，
小學(xué)語文教學(xué)·人物版 2016年6期2016-07-11
- 我和小英子共同的家鄉(xiāng)
）周翟恩和我和小英子共同的家鄉(xiāng)北京市朝陽區(qū)望京新城小學(xué)南湖中園小學(xué)四（4）周翟恩和最近，我一口氣看完了一本書，書名叫《城南舊事》。這本書的作者是林海音，里面寫的是她在北京時的童年往事。我看著小英子的童年，以及幾十年里北京城里發(fā)生的故事，感到很新奇，也有一些難過。故事中的小英子就是林海英，她家里有個保姆叫宋媽，照顧她和弟弟、妹妹?？墒撬螊屪约旱暮⒆訁s因為窮，無人照顧，病死了。小英子有一個小伙伴叫妞兒，她是一個棄兒，被人揀了回去，天天挨打。妞兒很想念自己的爸爸
小學(xué)時代 2016年8期2016-04-11
- 內(nèi)心深處的一場洗禮
——品汪曾祺《受戒》中的“三美”
人物。小說中對小英子的家是這樣描寫的：“小英子的家像一個小島，三面都是河，西面有一條小路通到荸薺庵。獨(dú)門獨(dú)戶，島上只有這一家，島上有六棵大桑樹，夏天都結(jié)大桑椹，三棵結(jié)白的，三棵結(jié)紫的……”[2]167環(huán)境如此美妙，讓人不禁心向往之，進(jìn)而推知，生活在這種環(huán)境中的人物也富有清明透徹的心靈。環(huán)境的描寫不僅為人物性格特征的體現(xiàn)做鋪墊，而且對情節(jié)發(fā)展也起到了一定的促進(jìn)作用。人文風(fēng)俗描寫既是自然環(huán)境描寫的一部分，也是社會環(huán)境描寫的一部分?！妒芙洹分谢艘欢ǖ墓P墨介紹了
淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2016年5期2016-03-15
- 小編絮語
的懷舊。影片中小英子的笑聲很甜，與她周圍的那些苦難似乎很不協(xié)調(diào)，但小英子與這些苦難相處得很融洽。她甜美的笑聲似乎有一種魔力，可以融化冰雪、稀釋苦難。她交了很多好朋友，這些好朋友中有“瘋子”、孤兒、小偷，還有她家的保姆，這些人被命運(yùn)和社會拋棄，只有小英子肯和他們做朋友，以他們的苦為苦，以他們的樂為樂，小英子是他們晦暗生活里的一道光。但小英子終究無法避免那些悲劇的發(fā)生，每次悲劇發(fā)生后，小英子都會失去好朋友。這時，片中就會響起那首我最喜歡的《送別》：“長亭外，古
讀者·校園版 2016年5期2016-02-20
- 淺析小說《受戒》的風(fēng)格和語言藝術(shù)
了小和尚明海和小英子之間單純美好的初戀，并將江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)貌再現(xiàn)，字里行間體現(xiàn)著對善良健康的人性的追尋。表達(dá)了作者的一種希望，一種向往，一種對自由的肯定與贊美。小說《受戒》寫于1980年，作者汪曾祺在《受戒》文末提到，寫四十三年前的一個夢。這意味著，這個沒有黑暗、沒有剝削、沒有壓迫，只有最簡單的生活和最純潔的愛情的庵趙莊是作者理想中的烏托邦世界。43年前的汪曾祺，正值青春年少，處在一個愛做夢的年齡。他為何會描寫自己青春期時的夢呢？我想，這不僅僅是為了再現(xiàn)
劍南文學(xué) 2015年20期2015-11-22
- 淡淡的哀愁，沉沉的相思
半個多世紀(jì)前，小英子跟隨爸爸媽媽從臺灣漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里，這里的一切都讓小英子感到新奇。會館前的瘋女子、小伙伴妞兒、草叢中的小偷、朝夕相伴的宋媽……北京胡同里新奇的一切構(gòu)成了她淡淡的童年和淡淡的哀愁。讀著作者的文字，我仿佛也成了書中小英子的小伙伴，陪她笑、陪她哭，我們共同成長。最后一篇小說《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》中的主人公英子已經(jīng)12歲了，無憂無慮的童年生活漸漸離她遠(yuǎn)去，病弱的爸爸鼓勵她去歷練，要求她獨(dú)自去一個完全陌生的地方
意林圖解作文（小學(xué)版） 2015年6期2015-05-30
- 晚風(fēng)拂柳笛聲殘
格各異的人物在小英子的童年匆匆來去。它并不是一本有趣的童年故事，而是一段充滿濃濃思念、淡淡憂傷的往事。書中的文字很柔軟，卻能觸碰到人心中最快樂的記憶——童年的游戲。踢紙錢、喂小雞、吊嗓子……他們的游戲花樣百出。然而，本書最出彩的還是用英子孩童的眼光去看、去品讀這個錯綜復(fù)雜的成人世界的寫作角度。小英子擁有過朋友：秀貞、妞兒……可這些人卻像一場大戲中的配角，一個接一個地退出了英子的世界，就連英子最親密的宋媽，也像枯葉離樹般離開了英子，踏著小驢的鈴聲走出了英子的
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2014年8期2014-09-17
- 笑一笑
鴿子，就叫孫女小英子看一會兒。爺爺離開后，小英子靈機(jī)一動，拿起地上的粉筆頭，在附近的水泥墻上寫了四個醒目的大字：貓勿靠近！想吃兩塊媽媽說：“皮埃爾，你想吃一塊甜餅嗎？”皮埃爾沒反應(yīng)。媽媽又問：“皮埃爾，你想吃一塊甜餅嗎？”皮埃爾說：“想吃，媽媽。”媽媽說：“為什么非要我問你兩遍呢？”皮埃爾說：“因為我想吃兩塊?！卑职衷谀膬恨r(nóng)夫看到一輛運(yùn)草的大車翻倒在路邊，一個小男孩站在一邊哭。農(nóng)夫安慰小男孩：“別急，你到我家去喝口水，吃點(diǎn)飯，我再幫你把車扶起來?！毙∧泻⒏?/div>
小學(xué)生導(dǎo)刊(高年級) 2014年6期2014-06-06
- 受戒 （節(jié)選）
…“明子！”“小英子！”“你受了戒啦？”“受了?！薄疤蹎?？”“疼?！薄艾F(xiàn)在還疼嗎？”“現(xiàn)在疼過去了?！薄澳隳奶旎厝ィ俊薄昂筇??！薄吧衔?？下午？”“下午。”“我來接你！”“好！”…………小英子把明海接上船。又劃了一氣，看見那一片蘆花蕩子了。小英子忽然把槳放下，走到船尾，趴在明子的耳朵旁邊，小聲地說：“我給你當(dāng)老婆，你要不要？”明子眼睛鼓得大大的?！澳阏f話呀！”明子說：“嗯。”“什么叫‘嗯呀！要不要，要不要？”明子大聲地說：“要！”“你喊什么！”明子小小聲說：作文新天地(高中版) 2014年2期2014-02-19
- 用心塑造 認(rèn)真演戲——淺談話劇人物塑造
中飾演小女孩“小英子”她是一個未成年的女孩子，由于種種原因，父親變成了酒鬼，母親在歌舞廳里鬼混，并染上了毒癮。從此失去了家庭，失去了父親的關(guān)懷，母親的愛，成了一個風(fēng)餐露宿，流浪街頭的“野孩子”。劇本中有一處是這樣描寫的：派出所的所長找到在社會上流浪的小英子想把她帶到綜治辦主任那兒，可小英子怎么都不肯去，還往抓住她的手的所長手上狠狠的咬了一口，只見所長手上頓時血冒了出來，一個深深的牙印就留在了手上，而小英子卻一副無所謂的樣子?？上攵?，她的性格應(yīng)該是叛逆的。劇影月報 2013年4期2013-11-22
- 《河上》賞析
想起《受戒》里小英子送明子去受戒的場景：灘上的草長得齊齊的，腳踏下去驚起幾只蠓蚱，格格地飛了。露出綠翅里紅的顏色。（汪曾祺總是觀察得比人多一步的。）衣裳都貼在身上了，三兒很著惱的用手?jǐn)D出衣上的水，又抹平了?！安恍?，你背過臉去，不許看我?！保ú皇?span id="syggg00" class="hl">小英子里的模式么？）“好。”（明子的口氣呀?。┧巯乱桓安荩迅鶅阂г谧齑嚼?，有點(diǎn)甜，他知道嚼到完全綠的地方便有點(diǎn)苦，（汪曾祺總是有點(diǎn)生活的知識。）但是不嚼到那兒。一根一根地?fù)Q著嚼，只嚼白里帶紅的地方?！拔?，你在湖南文學(xué) 2012年4期2012-05-22
- 青春與生命的自由放歌 ——《受戒》賞析
少男明海、少女小英子純真的青春、生命、友情與愛情，描述了鄉(xiāng)村自然生活的充實和自足，表達(dá)了作家對天然、純凈的青春和生命的禮贊。在以“傷痕”、“反思”為主調(diào)的20世紀(jì)80年代初期的中國文壇，《受戒》的出現(xiàn)如同漫天烏云中突然鉆出的一線陽光，讓人感覺到驚喜和震動；如同雨后黃鶯兒的婉歌，讓人感覺到希望和欣悅。那么，《受戒》究竟美在哪里呢？作品的美又是通過怎樣的方式表現(xiàn)出來的呢？概括地說，這篇小說通過時間、空間、結(jié)構(gòu)、敘述視角等要素的藝術(shù)運(yùn)用，將上述主題表現(xiàn)得充分、徹名作欣賞 2011年16期2011-08-15
- 沈從文與汪曾祺筆下的女性形象比較
與《受戒》中的小英子(一)美好性格的培養(yǎng)皿——“缺失”與“圓滿”沈從文筆下的女性,多半在不完整的家庭環(huán)境中生長著,如跟隨祖父擺渡的翠翠,還有父親早喪與母親相依為命的三三等。但是她們的性格卻不因家庭環(huán)境的殘缺而變得乖戾、怪癖、難于相處,相反以“善良”和“純樸”過著與世無爭而心滿意足的日子。外界環(huán)境尤其是水對三三內(nèi)心的美有塑造之功,而無毀鑄之意。她的生活和水一直保有千絲萬縷的聯(lián)系:家庭經(jīng)濟(jì)來源是父母勞作的碾坊,要靠水的力量將谷子變成白米;房前小潭里的白鴨和魚是飛天 2009年18期2009-03-15
- 在存在和非存在的邊界上
回明子來畫花，小英子就給他做點(diǎn)好吃的，“煮兩個雞蛋，蒸一碗芋頭，煎幾個藕團(tuán)子”，“因為照顧姐姐趕嫁妝，田里的零碎生活小英子全包了?！币粋€美貌、能干、善體貼人的佳人形象躍然紙上。雖說《受戒》寫的是中國文學(xué)最傳統(tǒng)的才子佳人的故事，但我們讀來并不覺其俗套，更不會往才子佳人套路上去聯(lián)想。這份把傳統(tǒng)文人視角世俗化的才情，也是一種觀照世事的方式，惟有生平多閱歷，胸中有丘壑者才能為之。其次，我們來看故事的結(jié)構(gòu)。格非在他《小說敘事研究》中分析了一種傳統(tǒng)的“經(jīng)典結(jié)構(gòu)”：欲望現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合) 2006年10期2006-01-30
- 受戒 （節(jié)選）