加試
- 物理又成了高考的硬通貨
開心了，因為沒有加試物理，選擇范圍變得很窄，被絕大多數(shù)的理、工、醫(yī)科專業(yè)排斥了，甚至有很多大學(xué)的化學(xué)專業(yè)也點名要加試物理的，卻不要求加試化學(xué)。物理又成了高考的硬通貨！這是學(xué)科價值的回歸，也是這幾年來考生、大學(xué)復(fù)雜博弈之后的結(jié)果，想繞過去的山，總會有撞見的時候。課程難，高手扎堆，考生都做了“理性人”，回避物理。從2014年由浙江破冰的高考改革，基本模式是3+3（語數(shù)外+理、化、生、技、史、地、政等7門副科中選3門），而且后面那3門是由學(xué)業(yè)水平考試的“等第制”
新民周刊 2021年24期2021-07-23
- 如何消除初中生中考體育加試中過度緊張的心理
除初中生中考體育加試中過度緊張的心理，保證正常水平發(fā)揮，取得理想成績，本文分析了產(chǎn)生過度緊張心理的原因在于中考加試在嚴格規(guī)則下進行使學(xué)生心理負擔(dān)重，還有家長的“高壓政策”，考試中的變化會使考生呼吸加快，也是緊張進一步加劇的原因。解決緊張心理可以通過調(diào)整呼吸放松法、暗示情景放松法、自然按摩放松法、轉(zhuǎn)移注意力法、干擾回避法。關(guān)鍵詞：中考體育? 加試? 緊張心理一、前言參加中考的考生必須要經(jīng)過體育學(xué)業(yè)水平考試，要取得優(yōu)秀的體育加試成績，學(xué)生不僅在運動水平方面要達
安徽教育科研 2021年14期2021-07-14
- 中考體育加試對學(xué)生身體健康影響的實證探索
步。而“中考體育加試”就是其中最為典型的一個教學(xué)制度，主要目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)與對體育鍛煉的重視程度，從而積極參與到學(xué)校以及教師設(shè)計的體育教學(xué)活動中。但在初中體育教學(xué)中，落實中考體育加試制度開展的教學(xué)活動效果并不理想，并且教學(xué)質(zhì)量與水平也遲遲無法得到提升，無法發(fā)揮初中體育教學(xué)的優(yōu)勢和作用。1 現(xiàn)階段中考體育加試存在的問題1.1 過于重視體育成績受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，目前我國多數(shù)初中體育仍然采用“應(yīng)試教育”的教學(xué)方式，在實際教學(xué)中，體育教師過于重視學(xué)生的
科教導(dǎo)刊·電子版 2021年18期2021-01-03
- 淺談中考體育加試對初中體育教學(xué)的影響
衛(wèi)生學(xué)校中考體育加試嚴格落實教育部門的相關(guān)要求，在全國開展得很好，不同省市實行的具體政策不一樣，具體表現(xiàn)為考試的具體內(nèi)容和所占分值不一樣，2020年貴州省部分市州將分值提高到了100分，據(jù)了解從2022年開始河南部分市體育加試也將實行100分。這在全國范圍內(nèi)開了一個好頭，這和文化課主科所占分值一樣，釋放出一個顯著的信號就是分值增加了，如果還用以前的突擊備考方法應(yīng)對現(xiàn)在的體育加試，很明顯是不合適的，也是要吃大虧的。這也對學(xué)校體育教學(xué)、老師課后輔導(dǎo)、家長居家要
灌籃 2020年32期2020-11-24
- 中考體育加試實施游泳全國統(tǒng)一標準的探討
考。1 中考體育加試發(fā)展概述1.1 中考體育加試的制度保障與演變?yōu)榱送七M學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人，早在20世紀80年代，國家教育部就借鑒1979年上海崇明中學(xué)開展學(xué)校體育的實踐經(jīng)驗，在“健康第一”思想的指導(dǎo)下，頒發(fā)了一系列與提高學(xué)生身體素質(zhì)相關(guān)的文件。如《學(xué)校體育工作條例》《初中畢業(yè)生升學(xué)考試體育試點工作方案》《全國繼續(xù)試行初中畢業(yè)升學(xué)考試體育工作方案》等。特別是1990年頒布的《學(xué)校體育工作條例》對學(xué)校體育工作提出明確要求：體育是學(xué)生
體育科學(xué)研究 2020年4期2020-09-07
- 吹過操場上的風(fēng)
天吃了冰淇淋體育加試時，她是我們的領(lǐng)跑，我仍舊望著她的背影，腳下步履不停，想著再努力一點兒，再快一點兒。每一次看見她飛奔的身影時內(nèi)心的不甘，都成了前進的動力。拿到加試滿分時，我悄悄看了眼她，她大概永遠不知道倒數(shù)的我跑步時一直在與她競爭。我在心底暗暗說了句“謝謝”，謝謝優(yōu)秀的她，謝謝我的假想敵，讓我前進的方向更加清晰。心理話：所謂“假想敵”，就是根本不存在的敵人，只是內(nèi)心虛設(shè)的一個對手，而且會花費大量的心理能量同這個對手作戰(zhàn)，并且不經(jīng)意間把這種“斗爭”的心理
中學(xué)生博覽 2020年12期2020-07-23
- 首屆全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽平面幾何題的兩次演變
全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試試題的！將原題中的“弦”(線段)改成“直線”，并改變圖1的面貌，立即得到：圖2命題1 如圖2，⊙O1與⊙O2相交于點A、B，過點B的一條直線分別交⊙O1、⊙O2于點C、D，過點B的另一條直線分別交⊙O1、⊙O2于點E、F，證明：∠ABC=∠ABF的充分必要條件是CD=EF．圖3在圖1的基礎(chǔ)上，連結(jié)CF，取CF的中點I，設(shè)直線IA與⊙O1、⊙O2分別相交于不同于點A的兩點G，H，連結(jié)GC、HF(見圖4)，則∠CGA=∠ABC=∠ABF=∠
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西) 2020年4期2020-05-29
- 當(dāng)體育成為主科
時間，練習(xí)與中考加試相關(guān)的體育活動項目，更加優(yōu)秀的教師會利用這一變化，積極引導(dǎo)學(xué)生的終身體育思想。家長、學(xué)校從思想上重視體育，首先從體育課中對學(xué)生的體育全面發(fā)展做出評估。每個孩子的情況都不相同，如何做到因材施教、因人施教，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的能動性，這是體育教師的職責(zé)。每星期兩節(jié)體育課，對一部分學(xué)生顯然不夠，這時可以在家長會中通報需要額外練習(xí)的學(xué)生，引導(dǎo)他們利用更多的業(yè)余時間開展針對性的體育鍛煉，對能力特別弱的學(xué)生需要更早實施針對性訓(xùn)練。雖然學(xué)生在思想上重
新體育 2020年11期2020-01-05
- 中考體育加試對初中體育教學(xué)的影響
見》，“中考體育加試”政策開始正式實施，體育成績將算到中考總成績當(dāng)中。自此之后，全國各地的初級中學(xué)都在體育教學(xué)中增加了體育加試的內(nèi)容，甚至把體育加試內(nèi)容作為日常體育課的核心內(nèi)容，中考體育加試一時也成為社會關(guān)注的熱點。中考體育加試政策的確對初中的體育教學(xué)產(chǎn)生了很大的影響，但從實際來看，各地的執(zhí)行力度、方式都有一定的區(qū)別，對體育教學(xué)的影響也不盡相同，因此，如何貫徹好國務(wù)院文件精神，推動初中體育教學(xué)改革的順利進行是值得關(guān)注的問題。1 、體育納入中考必考項目的現(xiàn)實
文體用品與科技 2019年17期2019-12-22
- 焦作市中招體育加試對中學(xué)體育教學(xué)的影響研究
文利前言中招體育加試這一政策的出臺是在義務(wù)教育的背景下，全面貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育方針，是衡量和評估學(xué)生體質(zhì)的一個重要的方法和手段?！吨泄仓醒搿鴦?wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)〔2007〕7號)是新時期黨中央國務(wù)院加強青少年體育工作的綱領(lǐng)性文件，為貫徹黨的十八屆三中全會提出的“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”精神，落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》(國辦發(fā)﹝2012﹞53號)和《
體育科技文獻通報 2019年12期2019-11-27
- 考場外跪謝母親， 一場關(guān)于感恩的“加試”
劉桂友 高培宣觀點薈萃●跪謝母親不是空洞的儀式，而是高尚的情懷互動時事評論員馬進彪：愛的付出應(yīng)當(dāng)?shù)玫交仞仯驗槟鞘鞘壅吲c被愛者之間高尚的情懷互動。孩子將愛字說出口，母親憔悴疲憊的心得到的安慰，不是高分所能替代的，也不是名牌大學(xué)錄取通知書所能承載的。因而，理解并感恩父母，應(yīng)當(dāng)是所有學(xué)子不在試卷上卻在心里的一道沉甸甸的考題，而感恩則是這道試題的唯一答案?！窨忌蛑x母親，這份真情當(dāng)珍惜家庭教育專家李裕達：懂得感恩是做人的基本準則。無論是對父母，還是對他人
作文成功之路·教育前言 2019年8期2019-10-21
- 體育加試的發(fā)展方向與策略研究
提出了對中學(xué)體育加試內(nèi)容的發(fā)展方向與發(fā)展策略。本文主要通過對中學(xué)體育加試內(nèi)容的現(xiàn)狀進行參考，隨之分析當(dāng)前中學(xué)體育加試環(huán)節(jié)中的各種情況，并且就當(dāng)前的發(fā)展狀況與發(fā)展趨勢進行策略上的建議與內(nèi)容上的分析。關(guān)鍵字：中學(xué)體育;加試;發(fā)展方向;策略研究在中學(xué)體育的升學(xué)考試中，主要是為了讓學(xué)生能夠以考試的形式通過測評，同時讓學(xué)生的體育綜合水平得到全面的發(fā)展與進步。在當(dāng)今的終身體育教學(xué)視野下，很多學(xué)校為了確保成績不受影響，很少對學(xué)生進行考試內(nèi)容之外的知識教育與引導(dǎo)，在體育教
高考·上 2019年6期2019-09-10
- 考場外跪謝母親，一場關(guān)于感恩的“加試”
山東省高密市柴溝中學(xué) 劉桂友 高培宣【導(dǎo) 語】近日，包括《人民日報》、新華社、《中國青年報》和《中國教育報》在內(nèi)的多家權(quán)威媒體，都在關(guān)注一段視頻：安徽合肥的考生王恒杰，在高考結(jié)束走出考場后，突然向母親下跪，高聲說：“媽，謝謝您，這些年您辛苦了?！边@一幕被旁邊的攝影愛好者拍到，傳到網(wǎng)絡(luò)后瞬間感動了全國，獲得無數(shù)網(wǎng)友點贊，網(wǎng)友紛紛表示“隔著屏幕都被感動了”。觀點薈萃●跪謝母親不是空洞的儀式，而是高尚的情懷互動時事評論員馬進彪：愛的付出應(yīng)當(dāng)?shù)玫交仞?，因為那是施?/div>
作文成功之路·中考沖刺 2019年8期2019-09-05
- 細節(jié)檢驗?zāi)芰?/a>
，順便給這三個人加試。其實，就是從這三個人中物色一個最佳人選，可是現(xiàn)場卻來了4個人。吳有良借故外出，請大家都放開了吃喝，氣氛頓時活躍了起來，大家紛紛拿起筷子各取所好，放任自由，毫無顧忌，各吃各的……沒多久，只見剛才那個斟酒的人又從椅子上站了起來，端起一碟碟菜送到每個人的面前，感覺他整個飯局都在關(guān)注別人，時時給人斟酒，給人布菜，忙完這些自己才靜靜地坐下來吃。吳有良看在眼里，向身邊的伙計一打聽，才知道那人是張秀才的侍從，叫陳信，是陪著張秀才來加試的。怪不得看著學(xué)生導(dǎo)報·中職周刊 2019年10期2019-06-11
- 中考體育800 m/1000 m感應(yīng)計時及評分表存在的問題與建議
0）隨著中考體育加試分值提高到60分，中考體育加試引起許多家長和考生格外重視，體育加試在中考的分量已不容小覷。現(xiàn)在的導(dǎo)向是體育科目的分值在中考中所占的比例正逐年提升，直至與語數(shù)外同等值。這就要求中考體育加試評分數(shù)據(jù)更加嚴謹和準確。本文針對國內(nèi)中考體育加試800 m/1000 m跑感應(yīng)計時及評分表普遍存在的問題進行分析并提出相應(yīng)建議。1 感應(yīng)系統(tǒng)計時方法不適用于田徑場內(nèi)的場地賽在中考體育加試800m/1000m中，普遍采取計時芯片的感應(yīng)系統(tǒng)計時方法來統(tǒng)計成績少年體育訓(xùn)練 2019年3期2019-04-16
- 中考體育加試對初中體育教學(xué)和課外體育鍛煉影響的研究
摘 要：中考體育加試是我國中學(xué)中特有的一種檢測體育課堂教學(xué)質(zhì)量的方式，同時也是推動我國中學(xué)體育教學(xué)改革、并提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的一種有效手段。近年來，隨著新課改和素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展，體育加試也開始了新的改革。中考體育加試是在一定程度上改變了長期以來初中體育教學(xué)“放羊式”的教學(xué)模式。本文就中考加試對初中體育教學(xué)和課外體育鍛煉的影響進行討論，為新時期中學(xué)體育帶來一些新的教學(xué)思路。關(guān)鍵詞：中考體育；加試；初中體育教學(xué)；課外鍛煉；影響一、 引言素質(zhì)教考試周刊 2018年85期2018-10-30
- 中考體育加試背景下宿州市橋區(qū)初三學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析
，通過這幾年體育加試分數(shù)不斷增加，也不難看出體育的重要性和國家對于體育這項科目的重視性。因此，初三學(xué)生參加體育鍛煉進行情況，以及通過中考體育加試的契機，如何才能使他們更自覺的參與體育鍛煉，并且使他們養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，這也關(guān)系到他們未來的身體狀況，也是我們現(xiàn)在學(xué)?；蛏鐣惹行枰鉀Q的一個問題。1.1 選題意義通過宿州市埇橋區(qū)(以下簡稱埇橋區(qū))初三學(xué)生鍛煉的現(xiàn)狀，找到原因，最后得出結(jié)論，同時組織科學(xué)的、有效的體育鍛煉的研究提供理論依據(jù)，也為了宿州市初三學(xué)生體體育世界(學(xué)術(shù)版) 2018年5期2018-10-08
- 淺議中考體育加試對初中陽光體育的促進作用
的觀點對中考體育加試對陽光體育的促進作用進行簡要的分析和議論。由于青少年體質(zhì)呈逐年下滑的趨勢，故2007年國家決定開展陽光體育運動。但近年來我們也應(yīng)該看到，陽光體育的開展出現(xiàn)了各種各樣的問題，已然成為了一種形式，無實質(zhì)工作的開展。中考體育加試自實施以來，由于與應(yīng)試掛鉤，就受到各方面的重視，也成為了學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容。二者在一定程度上有很高的相似性，利用中考體育加試的作用勢必會對陽光體育的開展有積極的促進作用。1 陽光體育開展的過程中出現(xiàn)的問題1.1 學(xué)知識文庫 2018年18期2018-07-09
- 在中考體育加試訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生潛能
通常會從中考體育加試的重要性人手，從進入考場前分數(shù)差距來觸動學(xué)生。以前都說中考是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，那么中考前的體育加試可稱之為中考的第一次“亮劍”。體育加試的成績不只體現(xiàn)在中考的總成績上，其實他也是鼓舞士氣、增強自信的一次競賽。成績好了，信心滿滿，會全身心的投入接下來的總復(fù)習(xí)，以飽滿的斗志迎接中考。反之，有可能會情緒低落，甚至喪失斗志，難以面對即將來臨的中考。因此每年我們都會召開中考體育加試動員會，通過勵志短片、校長講話、成績提升陜的同學(xué)現(xiàn)身說法等形式，體育時空·上半月 2018年1期2018-03-13
- 中考體育加試對體育教學(xué)的影響
發(fā)展?！爸锌俭w育加試”就是一項典型為促進學(xué)生體育素質(zhì)提高而建立的制度，旨在全面提高學(xué)校及教師、家長、學(xué)生對體育鍛煉的重視程度，積極配合學(xué)校體育教學(xué)活動的開展。下面筆者就從利、弊兩個方面對“中考體育加試”給體育教學(xué)帶來的影響進行深入剖析。一、中考體育加試對體育教學(xué)的有利影響時代在發(fā)展，社會在進步，中學(xué)科目的課程內(nèi)容逐漸向深奧的方向發(fā)展，那么在我國現(xiàn)階段應(yīng)試教育的體制下，學(xué)生以及教師都把大部分精力投入到應(yīng)試科目的教與學(xué)當(dāng)中，很大程度地忽視了體育方面的教學(xué)，有時新課程(中學(xué)) 2018年5期2018-02-25
- 以中考物理實驗加試為契機，提高全體學(xué)生的實驗動手能力
化學(xué)和生物的實驗加試考試，并且分值逐年提高.開封市是從2001年開始進行中考實驗加試的.在剛開始時，是滿分15分計入中考總分，到2016年實驗加試的分值為滿分30分.下面談?wù)勎倚Ｔ谝灾锌嘉锢韺嶒?span id="syggg00" class="hl">加試為契機，提高全體學(xué)生的實驗動手能力的過程中的一些做法.一、重視實驗加試工作首先，給九年級涉及實驗加試的全體教師開會，部署實驗加試的工作步驟，使全體教師明確整個工作的過程.其次，利用學(xué)校的廣播網(wǎng)絡(luò)，給九年級全體學(xué)生講實驗加試的重要性，通過教師的演示、講解，實驗步驟中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué) 2017年10期2017-10-27
- 淺析初中體育加試的發(fā)展趨勢及應(yīng)對不足的方法
本文通過初中體育加試的發(fā)展趨勢的淺析，指出了體育加試對學(xué)生身體素質(zhì)的影響，以及應(yīng)對策略。希望對初中體育教師帶來一些幫助?！娟P(guān)鍵詞】初中體育 ； 加試 ； 發(fā)展趨勢【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）15-0180-01初中體育在最初實行加試時，是為了進一步落實國家的教育方針與相關(guān)條例。其主要對象是全國初中生，最終目標是使初中生的身體素質(zhì)得到全面提高。從教師方面來說，初中體育加試對端正體育教師的教學(xué)思想，課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年15期2017-09-26
- 中考體育訓(xùn)練對學(xué)生體質(zhì)影響研究
斷完善，中考體育加試逐漸形成了一個相對合理的體系，對提高學(xué)生的身體健康水平提供了重要的幫助，但是我國的中考體育訓(xùn)練依然存在著很多不足。一、中考體育加試的發(fā)展與概述在上世紀70年代，中考體育加試就已經(jīng)出現(xiàn)了，并且國家還推出了一系列的政策來適應(yīng)我國教育制度的改革，讓中考體育加試能夠在全國普遍的實施。我國體育加試的改革制度大概經(jīng)歷了三個階段，即試驗階段、發(fā)展階段、全面實施階段。在上世紀，由于中考體育加試的提出，很多地方都開始實驗性的將體育考試加入到了中考之中，并課程教育研究·新教師教學(xué) 2016年25期2017-04-10
- “中招”體育加試對初中體育教學(xué)的影響研究
6）“中招”體育加試對初中體育教學(xué)的影響研究鄭佩敏（山西大學(xué)體育學(xué)院，山西 太原 030006）“中招”體育加試政策自實施以來，所收到的反饋褒貶不一。有人認為“中招”體育加試促進了體育課程教學(xué)的發(fā)展，并在一定程度上提升了學(xué)生參與體育運動的熱情，也有人認為“中招”體育加試政策的實施給學(xué)生的身體健康帶來了一定的負面作用，導(dǎo)致學(xué)生的體育課程負擔(dān)加重，進而由于體力過分透支導(dǎo)致身體健康程度下降，甚至影響到其他文化類科目的學(xué)習(xí)。本文立足于實際情況，對“中招”體育加試給運動 2017年7期2017-03-17
- 淺談高考體育統(tǒng)考考生加試前的心理調(diào)整
生在高考體育統(tǒng)考加試前需要穩(wěn)定的心理狀態(tài)，這樣有利于取得好成績。體育教師要對體育生進行加試前的心理調(diào)整，使他們能夠達到最佳的競技狀態(tài)。關(guān)鍵詞：體育加試；心理調(diào)整1前言：心理調(diào)整在體育競賽中是很重要的一個環(huán)節(jié)。高考體育生要想在體育加試中取得優(yōu)異成績，不僅要有良好的身體素質(zhì)和運動技能，還要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)。學(xué)生在考前和考試過程中往往都會出現(xiàn)一些心理問題，如緊張、焦慮等。通過心理調(diào)整，能夠使學(xué)生適應(yīng)考試環(huán)境和氛圍，更好地發(fā)揮自己的運動水平、提高考試成績。如何對學(xué)北京心理衛(wèi)生協(xié)會學(xué)校心理衛(wèi)生委員會學(xué)術(shù)年會論文集 2016年1期2017-03-01
- 2016年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試平面幾何題的證明賞析
全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試平面幾何題的證明賞析●謝圣英 沈文選 吳仁芳 (湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院 湖南長沙 410081)2016年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試平面幾何題,以三角形和圓等圖形為載體，圖形簡潔，內(nèi)涵豐富.文章列舉并賞析該題的多種證明方法,啟發(fā)我們數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)應(yīng)加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透，解決數(shù)學(xué)問題注重提煉通性通法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題鑒賞水平.同時，研究往屆聯(lián)賽試題，也便于把握試題的發(fā)展方向．平面幾何題；高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽；證明賞析題目 如圖1，在△A中學(xué)教研(數(shù)學(xué)) 2017年2期2017-02-20
- 中考加試體育與中學(xué)體育教學(xué)的關(guān)系研究 ——以浮山縣為例
張?zhí)鹛?中考加試體育與中學(xué)體育教學(xué)的關(guān)系研究 ——以浮山縣為例張?zhí)鹛鹬锌?span id="syggg00" class="hl">加試體育是中國獨有的考試項目，已經(jīng)實施了很多年，中考加試體育的實施，提高了學(xué)生參加體育運動的積極性，使學(xué)校對體育教學(xué)工作更加重視。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法的研究方法，對浮山縣的浮山二中、浮山三中、張莊中學(xué)、北王中學(xué)共4所中學(xué)通過發(fā)放問卷進行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)中考加試體育與中學(xué)體育教學(xué)各因素之間仍存在一些問題，找出相應(yīng)的解決對策，從而最大限度的發(fā)揮中考加試體育四川體育科學(xué) 2016年3期2016-09-02
- 淺談焦慮對高考體育加試考生的心理影響及狀態(tài)調(diào)節(jié)
談焦慮對高考體育加試考生的心理影響及狀態(tài)調(diào)節(jié)袁志明（甘肅省定西市臨洮縣文峰中學(xué) 甘肅定西 730500）在當(dāng)今高考的大環(huán)境下，體育加試也顯得尤為重要，然而在高考的體育加試中，不少考生出現(xiàn)焦慮情緒，對考生的心理產(chǎn)生不同程度的影響，比如導(dǎo)致考生考試狀態(tài)失常，影響考生成績。只有考生不斷地調(diào)整自身的心理和心態(tài)，才能降低甚至移除焦慮的影響，真實發(fā)揮出自身全部的競技水平。高考 體育加試 心理影響 狀態(tài)調(diào)節(jié)所謂焦慮，就是人由于無法達到目標或者無法克服自身障礙而感受出心理新教育時代電子雜志(教師版) 2016年14期2016-03-03
- 秦皇島市海港區(qū)中考體育現(xiàn)狀淺析 ——以第十二中學(xué)和十三中學(xué)為例
斷重視，中考體育加試的不斷普及，體育課程在中學(xué)的地位大幅提升。目的：為了了解中考體育體系是否完善，現(xiàn)階段中學(xué)體育課程安排是否合理，對現(xiàn)階段中考體育加試現(xiàn)狀進行分析研究。方法：采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等四種研究方法，對其進行分析研究。結(jié)果：學(xué)生和家長對中考體育加試的重視程度逐漸提高，開展中考體育加試對于正處在青春期的學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)以及提高自身運動能力是十分必要的。結(jié)論：學(xué)校“應(yīng)試教育”問題比較突出，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T和相關(guān)機構(gòu)決策與信息 2016年35期2016-02-08
- 從中考體育加試談初中體育課教學(xué)
升學(xué)過程中的體育加試，是落實初中體育教學(xué)工作的重要措施，同時促進了應(yīng)試教育往素質(zhì)教學(xué)方向的轉(zhuǎn)變，是加強體育教學(xué)的重要手段。學(xué)生現(xiàn)階段最主要的任務(wù)是實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。中考中的體育加試對初中體育課的教學(xué)起到了一定的積極影響，從一定程度上，中考體育加試會使學(xué)生增加體育學(xué)習(xí)的緊張感，從而自覺地、主動地學(xué)習(xí)。為了更好地進行初中體育教學(xué)，教師要充分利用中考體育加試對體育教學(xué)產(chǎn)生的影響。有利就會有弊，中考體育教師同樣會對體育教學(xué)產(chǎn)生一些負面的影響。如何在加強中考體育加考試周刊 2015年54期2015-09-10
- 中考體育加試之我見
的不斷推進，體育加試也應(yīng)和其他學(xué)科一樣，應(yīng)不斷進行改革，以適應(yīng)21世紀教育的需要。然而，在體育加試中，要做到更有效地實施，真實、公平的測試，筆者認為應(yīng)注意以下幾個問題：一、50米站立式起跑姿勢問題由于我市體育加試片面的考慮壓縮時間，過分強調(diào)體育加試的簡化，因而導(dǎo)致目前發(fā)生和中學(xué)授課內(nèi)容相違背的起跑姿式出現(xiàn)——短跑用站立式起跑姿式。裁判法和初中《體育與健康》均強調(diào)“400米和400米以下的所有徑賽全部采用蹲踞式起跑”。這也是小學(xué)到中學(xué)必授內(nèi)容，我市體育加試卻學(xué)苑教育 2015年20期2015-08-15
- 答案
學(xué)在領(lǐng)證前還必須加試一場?！痹捯魟偮洌嗔⒖陶ㄩ_了鍋。這是全校唯一，也是首批畢業(yè)的心理實驗班，20名同學(xué)是入校時從幾千人中挑選出來的“精英”。幾年來，經(jīng)歷了大大小小無數(shù)次的考試，或是考驗。班主任說：“加試的是綜合試卷，時間待定，成績不納入檔案?！甭牭竭@里，同學(xué)們那顆緊急集合的“心”一下子掉落了，紛紛嘆道：“哎，嚇死了。”“但……”班主任話鋒一轉(zhuǎn)，說，“如果加試不及格，同樣不準畢業(yè)?！薄鞍 苯淌依镆黄}動?！皠e激動。”班主任臉色由陰轉(zhuǎn)晴，露出了一絲微笑小小說大世界 2015年5期2015-05-04
- 關(guān)于師范專業(yè)女高音專業(yè)加試的研究
范專業(yè)女高音專業(yè)加試的研究黃河（東北師范大學(xué)音樂學(xué)院，吉林 長春 130022）師范專業(yè)的高考音樂加試每年都在進行，聲樂是師范類音樂加試的最主要科目之一。在參加聲樂加試的學(xué)生中，女高音聲部的人數(shù)比例和其他的聲部比起來是最高的，這些學(xué)生學(xué)生聲樂的平均時間大約是一年左右。作為一名師范類大學(xué)的聲樂專業(yè)教師，筆者把自己對于師范專業(yè)女高音專業(yè)加試的研究和大家進行探討。我認為加試曲目的選擇是考生最重要的工作，曲目的選擇關(guān)系到考生能否在大學(xué)入學(xué)專業(yè)加試中展示出自己的演唱文藝生活·中旬刊 2015年2期2015-02-15
- 體育高考加試送考攻略
200）體育高考加試送考攻略張軍 （江蘇省睢寧高級中學(xué)，221200）對于賽場經(jīng)驗較少的體育高考生來說，體育加試前實施良好的賽前、賽中、賽后身心調(diào)節(jié)尤為重要。作為送考教師，如何做好對考生的指導(dǎo)與狀態(tài)調(diào)整無疑是一門兼具技巧與智慧的學(xué)問。本文將從體育加試概況分析、考生秉性把握、團隊分工、食宿安排、環(huán)境適應(yīng)、心理干預(yù)、臨場指導(dǎo)、現(xiàn)代化工具運用等方面談?wù)勊涂冀處熜枰邆涞闹笇?dǎo)技巧與策略。一、體育加試方案分析各省的體育加試方案基本上是在考前1～2個月面向全體考生公布中國學(xué)校體育 2015年3期2015-01-03
- 廣東省高考體育專業(yè)術(shù)科加試現(xiàn)狀的調(diào)查分析
高考體育專業(yè)術(shù)科加試的考生和教練進行問卷調(diào)查，探討目前考試方案的公平性、合理性。認為目前的考試方案公平性得到提升，但合理性需進一步完善。體現(xiàn)在項目設(shè)置缺乏全面性和針對性，與中小學(xué)體育開展的現(xiàn)狀和高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標脫節(jié)；各專項考試難易程度不均衡；高考體育專業(yè)術(shù)科加試的時間安排不合理。關(guān) 鍵 詞：學(xué)校體育；高考體育專業(yè)術(shù)科加試；廣東省中圖分類號：G807 文獻標志碼：A 文章編號：1006-7116（2014）02-0113-03高考體育專業(yè)術(shù)科加試是體育學(xué)刊 2014年2期2014-05-04
- 高考加試體育對高中體育教學(xué)的影響①
%的同學(xué)知道高考加試體育,從這一方面看來,校方還是很關(guān)心高考政策的,接到高考加試體育的通知后,學(xué)校全面開展體育活動,加大對體育的重視力度,體育課一時成為了“突擊課”;從另一方面來講,可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活造成一定的壓力。（見表1）有85.4%的同學(xué)贊成高考加試體育,從這一方面看來,體育在同學(xué)們的心中還是占有很重要的地位的,學(xué)生們很熱愛體育的,對體育很向往,在現(xiàn)在高考壓力很大的情況下體育鍛煉會給高中的學(xué)生減少一定的壓力,學(xué)生們希望有通過高考加試體育展現(xiàn)自己的當(dāng)代體育科技 2014年6期2014-03-02
- 我國高考加試體育的政策分析①
28000)高考加試體育的政策是我國高校招生制度體系中的重要組成部分,是與全國統(tǒng)一高考政策宗旨相一致的全新突破式考試模式,其政策目標主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,增強自身身體素質(zhì),掌握一定的技術(shù)技能,從而為終身體育的實施打下堅實的基礎(chǔ)。高考加試體育的政策擴大了不同能力的學(xué)生在高考中成功的幾率,也保證了各高校錄取學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,在社會上引起了廣泛的反響。1 高考加試體育的政策法規(guī)依據(jù)和具體實施1.1 高考加試體育的政策法規(guī)依據(jù)高考加試體育有一系列當(dāng)代體育科技 2013年13期2013-08-15
- 中考體育加試的教學(xué)反思
000)中考體育加試是體育教學(xué)的重要手段之一,是對體育教學(xué)質(zhì)量的驗證,也是推動體育教學(xué)改革提高體育教學(xué)質(zhì)量的有效措施。隨著新課改在全國各地的開展,各地也展開了體育加試制度改革。在改革的過程中,體育教育工作者應(yīng)明確體育加試不是目的,它的根本目的在于育人,要從制度上解決學(xué)生的身心健康問題,是實現(xiàn)學(xué)生身心健康的一種手段。體育教學(xué)工作應(yīng)充分圍繞這一根本目的展開,不能只重視分數(shù)而忽視過程,忽視學(xué)生身心素質(zhì)的整體提高。1 正確認識中考體育加試的意義中考體育加試在全國范當(dāng)代體育科技 2013年14期2013-08-15
- 中考體育加試對學(xué)校體育影響的研究①——以遼寧省阜新市為例
學(xué)生對中考體育加試的態(tài)度興趣是最好的老師，它表現(xiàn)為個體的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。他可以推動人們?nèi)ミM行一切活動的心理因素。同時也是引起和保持注意的重要因素。由圖2可以看出，學(xué)生喜歡和非常喜歡的僅有40%，而不喜歡和非常不喜歡體育加試的占到38.6%。由此可見阜新市的中學(xué)體育加試面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，同時各學(xué)校、教師和負責(zé)的相關(guān)部門都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。這里面有諸多原因。其中有學(xué)生個人的原因、學(xué)校、教師的原因，政府和社會等的各方面因素。因此需要逐一的共同解決。當(dāng)代體育科技 2013年28期2013-03-26
- 高考加試體育的現(xiàn)實困難及應(yīng)對策略分析
此褒貶不一。高考加試體育的出發(fā)點是學(xué)生的體質(zhì)健康水平，其目的是促使學(xué)校、社會、學(xué)生重視體育，促進學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。這一舉措說起來容易，具體實施起來卻有著不小的障礙與困難。一、現(xiàn)實困難1.傳統(tǒng)思想觀念的阻力中國的傳統(tǒng)文化中， “重文輕武” 的思想一直延續(xù)到當(dāng)代。家長都希望自己的子女能夠在文化課的學(xué)習(xí)中名列前茅。即使子女的體育成績在班里數(shù)一數(shù)二，家長也不會給予過多重視，甚至還不好意思在別人面前提起。有不少人對體育存有一定的偏見，對體育工作者在某種程度上也體育師友 2012年4期2012-12-06
- 用函數(shù)視角證明不等式
全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試試題)因為所以其中k=m或k=n-m.因ai>0(1≤i≤n),故上式等號不能成立，即于是2 構(gòu)造函數(shù),結(jié)合導(dǎo)數(shù)知識解題例2設(shè)a,b,c>0,求證:a5+b5+c5≥5abc(b2-ac).分析視a5+b5+c5-5abc(b2-ac)為b的函數(shù).證明(1)當(dāng)b2≤ac時,a5+b5+c5≥5abc(b2-ac)成立.(2)當(dāng)b2>ac時,設(shè)f(b)=a5+b5+c5-5abc(b2-ac),則即a5+b5+c5≥5abc(b2-ac)中學(xué)教研(數(shù)學(xué)) 2012年11期2012-11-20
- 淺議學(xué)校體育加試
0）既然學(xué)校體育加試不是在學(xué)生體質(zhì)下降的背景下被提出的，那是不是說二者沒有絲毫的聯(lián)系？其實也不然，“學(xué)生體質(zhì)下降”的事實客觀上的推進了學(xué)校體育加試工作在全國范圍內(nèi)的實行，并進一步提升了學(xué)校體育加試在學(xué)生升學(xué)考試中的分量。1990年，基于學(xué)生體質(zhì)表現(xiàn)出“不容樂觀的狀況”，教育部及時頒布了《學(xué)校體育工作條例》，規(guī)定初中升高中加試“體育科目”，隨之體育加試在全國二十多個省市逐漸推行開來。2006年，在“首屆中國青少年體質(zhì)健康論壇”上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司文體用品與科技 2012年4期2012-08-15
- 高三體育特長生加試前應(yīng)注意的幾點
）高三體育特長生加試前應(yīng)注意的幾點丁 亮（河北遷安建昌營高級中學(xué)，河北 遷安 064407）俗話說，養(yǎng)兵千日，用兵一時。很多高三體育生至少練了1 ～ 2年，有的人甚至從初中或者小學(xué)就開始訓(xùn)練，為了取得好成績，考上一個理想的大學(xué)。加試之前的訓(xùn)練顯得極為重要，那么在高三加試的練應(yīng)該注意些什么呢？1 運動量的增加應(yīng)遵循循序漸進的原則由于在春節(jié)期間高三體育特長生在家屬于休整狀態(tài)，開學(xué)了馬上進入訓(xùn)練狀態(tài)，運動員的肌體要有一個適應(yīng)過程。在這期間，肌體會出現(xiàn)假疲勞現(xiàn)象，運動 2012年5期2012-08-15
- 高考加試體育之我見
論與方法探索高考加試體育之我見朱軍達1，周萬征2（1.江蘇省宜興中學(xué)，江蘇 宜興 214200；2.盱眙縣第一中學(xué)，江蘇 淮安 211700）當(dāng)前我國青少年體質(zhì)不理想已是不爭的事實，素質(zhì)教育口號響徹云霄，應(yīng)試教育穩(wěn)扎穩(wěn)打亦是不爭的事實。高中是十年寒窗苦讀的沖刺階段，是改變?nèi)松年P(guān)鍵階段，高考時刻牽動著無數(shù)家庭的心，任何一則關(guān)于高考的信息，都會受到極大關(guān)注?！案呖?span id="syggg00" class="hl">加試體育”消息一出，便成為爆炸性新聞，議論紛紛。支持方：學(xué)校教育是一個全面教育，學(xué)校是培養(yǎng)德、智運動 2012年16期2012-08-15
- 論安徽省高考《體育加試四項素質(zhì)評分表》的修訂依據(jù)
安徽省高考《體育加試四項素質(zhì)評分表》的修訂依據(jù)李良萍1，魏登云2，段 齊3（1.安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 體育教研室，安徽 蕪湖241000；2.安徽師范大學(xué) 體育學(xué)院，安徽 蕪湖241000；3.安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院 體育教研室，安徽 合肥230601）在理論研究的基礎(chǔ)上，綜合考慮各方面因素，全面探討修訂安徽省《體育加試四項素質(zhì)評分表》所應(yīng)遵循的原則性依據(jù)。研究結(jié)果指出：修訂四項素質(zhì)評分標準應(yīng)遵循公平性、一致性、可比性、相對性和穩(wěn)定性的原則。體育加試；評分湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2012年2期2012-08-15
- 高考體育生訓(xùn)練的一模四策——以江蘇省高考體育加試方案為例
200）1 體育加試方案概述1.1 加試時間一般情況下，各地區(qū)的體育加試時間都是安排在當(dāng)年的三、四、五月份，主要是考慮此階段的氣候比較適宜戶外運動，江蘇省體育加試近幾年都是安排在四月份的下旬。1.2 加試內(nèi)容多數(shù)省份是以素質(zhì)結(jié)合專項考察為主要選拔途徑，但也有僅以素質(zhì)為考察內(nèi)容的情況。例如，江蘇省從1993年-2002年，2010年的湖北省、浙江省均未設(shè)專項考察項目。素質(zhì)考察項目基本上是以速度、耐力、爆發(fā)力、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性項目為主，因而100m、80運動 2012年18期2012-05-15
- 本期話題：中考體育加試后體育課怎么上？
期話題：中考體育加試后體育課怎么上？編者按：4月底5月初，是全國義務(wù)段初中開展體育加試的時間段（簡稱中考體育加試），這時體育教師不必擔(dān)心學(xué)生的參與度，因為學(xué)生比教師都積極；不必擔(dān)心教法和組織形式，因為學(xué)生會主動找方法自己練習(xí)；不必為采用什么考核辦法而苦惱，因為中考加試的成績就是最好的評價標準。然而，過了中考加試，我們的體育教師又開始了以往正常教學(xué)，學(xué)生不再是積極備戰(zhàn)時的小戰(zhàn)士，又變成想法設(shè)法逃避練習(xí)的小逃兵。因此，我們不禁要問體育加試后我們的體育課要不要上運動 2011年5期2011-10-26
- 淺談信息技術(shù)加試
1）淺談信息技術(shù)加試于 閣（大連市第四十七中學(xué),遼寧 大連 116021）自2001年信息技術(shù)課被正式列為初中階段必修課以來,各個地區(qū)在信息技術(shù)課的課時安排、學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)備的改善等方面進行了努力的探索。目前,很多地區(qū)已經(jīng)開始將信息技術(shù)納入中考的加試科目。信息技術(shù)加試在學(xué)科發(fā)展上究竟發(fā)揮了什么作用,教師應(yīng)如何看待加試、面對加試,這是筆者一直在思考的問題。一教學(xué)實踐證明,信息技術(shù)加試對于學(xué)科的發(fā)展具有積極的促進作用。教師教育教學(xué)能力不大連教育學(xué)院學(xué)報 2011年2期2011-08-15
- 中考體育成績提高探究
究張建國中考體育加試是實施九年義務(wù)教育以來，為促進學(xué)生體質(zhì)健康所實施的英明舉措，它使體育在學(xué)校的地位得到明顯提高，保證了學(xué)校體育課的開足開齊，增加了學(xué)生課外鍛煉時間，因而使學(xué)生身體素質(zhì)提高及身體健康都得到保障。中考體育加試的初衷，是為了借助體育加試這一形式，引起社會、學(xué)校、家庭對學(xué)生身體素質(zhì)及健康的重視，進而增進其健康。但如何利用好“考試”這一指揮棒，使中考體育加試不落入應(yīng)試教育的俗套，提高學(xué)生體育成績，卻是值得研究的新課題。閆各莊初級中學(xué)中考體育成績自1中國教育技術(shù)裝備 2011年10期2011-02-20
- 尋找突破口提高排球?qū)I(yè)加試成績
江蘇體育高考專業(yè)加試中，有專項這一門的測試，有不少考生選擇了排球?qū)ｍ?，滿分20分，各分項的分值分別為摸高6分，傳球6分，扣球4分，發(fā)球4分。根據(jù)筆者的觀察以及和考生考后的交流，發(fā)現(xiàn)要想取得好的成績，除了臨場應(yīng)試的穩(wěn)定性外，扎實的基本功必不可少。而在扎實的基本功中，助跑起跳結(jié)合手臂鞭打動作尤為重要，因為除了傳墊球之外，摸高、發(fā)球、扣球都包含了這門技術(shù)，抓住了這一突破口，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生合理地掌握此項技術(shù)，對排球加試專業(yè)成績的提高有佷大的幫助（尤其是女生體育師友 2010年5期2010-12-08
- “體育加試官司”有比無好
時，關(guān)于體育中考加試的爭論再掀波瀾。記得去年此時，全國各地體育中考加試期間，有關(guān)體育加試的諸多觀點、論辯就已經(jīng)不絕于耳。當(dāng)時的背景是為引起全社會對學(xué)生體質(zhì)健康的重視，初中升學(xué)考試中增加了體育加試的內(nèi)容。于是關(guān)于體育加試的形式、內(nèi)容以及體育加試對學(xué)生體質(zhì)健康是否利大于弊成了爭辯的焦點。時至今日，中考體育加試已成定局，而有關(guān)分值是否繼續(xù)提高又成為爭論的焦點，大有展開一場關(guān)于“體育加試官司”的架勢。從目前全國各地中考體育加試情況來看，全面開展以及部分地區(qū)將體育成體育教學(xué) 2009年5期2009-08-16
- 探究２００７年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試第三題的命制過程
全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試第三題：設(shè)集合P={1，2，3，4，5}.對任意k∈P和正整數(shù)m,記f(m,k)=∑5i=1[mk+1i+1],其中[a]表示不大于a的最大整數(shù)，求證：對任意正整數(shù)n,存在k∈P和正整數(shù)m,使得f(m,k)=n.我們通過考察一個有序的問題序列，看出這道試題的實質(zhì)是把給定的數(shù)集中的數(shù)按一定的方式排出順序，從而便于比較集合的勢，從而也看清楚了該題的命制過程.問題1 有形如mk+1(m∈N*,k∈｛1,2,3,4,5｝)的數(shù)，試把它們逐一寫出中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(高中版) 2008年3期2008-06-02
- 細節(jié)檢驗?zāi)芰?/a>