提高課堂效率
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下提高初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率的實(shí)踐與反思
復(fù)習(xí)課;提高課堂效率《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響[1]. 目前，人類已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的采集已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，也潛移默化影響著現(xiàn)代課堂改革. 人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展，為改革和創(chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)模式提供了技術(shù)支持. 傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)向更科學(xué)的數(shù)據(jù)分析教學(xué)轉(zhuǎn)變是必然趨勢，傳統(tǒng)的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課不僅效率低，還耗費(fèi)師生不少精力，最終沒有達(dá)到預(yù)期的效果. 教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2022年6期2022-05-30
- “雙減”背景下提高小學(xué)語文高年級課堂教學(xué)效率的策略
學(xué)語文：提高課堂效率中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 引言由于當(dāng)代教學(xué)機(jī)制以及各種社會(huì)因素引起的學(xué)生學(xué)習(xí)、心理壓力過大、“雙減”政策應(yīng)運(yùn)而生，即有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān);在傳統(tǒng)教育根深蒂固的觀念影響下，作業(yè)基本成為了鞏固知識、檢驗(yàn)課后學(xué)習(xí)成果的有效途徑，但隨著作業(yè)的數(shù)量不斷增多，其本質(zhì)作用也發(fā)生了變化。“雙減”政策的出臺(tái)，勢必改變當(dāng)下教育模式。一、小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)面臨的問題及現(xiàn)狀1教學(xué)面臨的問題“雙減”政策切實(shí)減輕了義
小作家報(bào)·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 分層教學(xué)在初中物理教育中的應(yīng)用
才能切實(shí)提高課堂效率。關(guān)鍵詞：初中物理;分層教學(xué);提高課堂效率在如今這個(gè)大環(huán)境下，傳統(tǒng)的教學(xué)方法形式已經(jīng)無法滿足課堂的需求了，但許多教師不能及時(shí)擯棄較為落后的教學(xué)方法，仍然以教師為主導(dǎo)的地位開展課程，導(dǎo)致課堂效率并不高，分層教學(xué)逐漸進(jìn)入公眾們的視野，并且在實(shí)際運(yùn)用中取得了較之前更為顯著的效果。1? 分層教學(xué)的意義每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，但是教師的精力是有限的，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，中學(xué)物理教師往往過于注重成績與升學(xué)率，缺少了對班級中后進(jìn)生的關(guān)注與指導(dǎo)，導(dǎo)
中學(xué)理科園地 2022年1期2022-03-13
- 巧設(shè)導(dǎo)學(xué)案提高高中數(shù)學(xué)課堂效率
導(dǎo)學(xué)案;提高課堂效率導(dǎo)學(xué)案這一工具突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式充分體現(xiàn)了教師引導(dǎo)學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，從而更加注重學(xué)生位于教學(xué)中的主體地位，進(jìn)而有效的提高了學(xué)生自主探究的綜合能力。導(dǎo)學(xué)案重點(diǎn)突出了學(xué)生位于教學(xué)中的主導(dǎo)地位，教師在盡力幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法從而著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。一、設(shè)置導(dǎo)學(xué)案相關(guān)教學(xué)模式的具體概念導(dǎo)學(xué)案是教師以課程的規(guī)定與教學(xué)的實(shí)際要求為基礎(chǔ)，通過采用以學(xué)生為主體且教師主導(dǎo)的模式來制定。通過有效培養(yǎng)學(xué)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年4期2022-02-24
- 淺析小學(xué)語文高年級教學(xué)如何讓課堂更高效
級教學(xué);提高課堂效率中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言對于小學(xué)語文高年級教學(xué)來說，語文教師要充分培養(yǎng)小學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)語文的興趣和習(xí)慣，利用多種多樣的趣味教學(xué)法，創(chuàng)新教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對語文教學(xué)內(nèi)容的了解和感知，使學(xué)生能夠完成和教師教學(xué)的有效配合，促使語文課堂教學(xué)的綜合質(zhì)量得到有效提升。從學(xué)生的心理年齡和理解能力入手，綜合設(shè)計(jì)與他們學(xué)習(xí)能力相符的趣味教學(xué)設(shè)計(jì)，促使學(xué)生獲得更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。培養(yǎng)學(xué)生的良好語文感知力和學(xué)習(xí)意
小作家報(bào)·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 注重初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高初中生物課堂效率
以大幅度提高課堂效率，實(shí)驗(yàn)是一個(gè)需要耗費(fèi)大量時(shí)間的課程。在開展實(shí)驗(yàn)課程的時(shí)候，老師們通常運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來大幅度提高同學(xué)們對生物實(shí)驗(yàn)的參與度，這樣的授課方式可以漸進(jìn)式的將生物知識灌溉到同學(xué)們的腦海里，由此對生物實(shí)驗(yàn)和生物研究產(chǎn)生濃厚的興趣并且激發(fā)出學(xué)生對生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。文章針對初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，對如何提高初中生物課堂效率展開探究?！娟P(guān)鍵詞】初中生物;實(shí)驗(yàn)教學(xué);提高課堂效率在生物教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的推進(jìn)對我國的學(xué)科教學(xué)面貌產(chǎn)生了巨大的影
紅豆教育 2021年19期2021-11-22
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用意義及策略研究
生成長;提高課堂效率;通過讀后感在探討學(xué)生的閱讀能力發(fā)展現(xiàn)狀的過程中，教師都需要全面的提高學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)參與度，很多學(xué)生在面對語文文章閱讀的時(shí)候，其自主學(xué)習(xí)的興趣并不是特別的熱烈，這樣就會(huì)影響學(xué)生對于課堂中學(xué)習(xí)時(shí)間的利用，并且也不能夠及時(shí)的優(yōu)化學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而且學(xué)生在對于自己所積累的閱讀素材，沒有得到廣泛應(yīng)用的前提下，那么學(xué)生在積累的過程中，也不會(huì)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。所以教師都需要改變學(xué)生的這一學(xué)期問題，以此來及時(shí)的提高語文課堂中知識
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年39期2021-11-18
- 有效教學(xué)評價(jià)在中職計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課中的研究
評價(jià) ?提高課堂效率在教學(xué)改革的大力推進(jìn)下，中職學(xué)校教學(xué)評價(jià)的創(chuàng)新和研究得到了發(fā)展和變革，在計(jì)算機(jī)專業(yè)中，雖然教學(xué)評價(jià)也得到了發(fā)展，但是教學(xué)評價(jià)目的沒有和計(jì)算機(jī)專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，沒有起到對教學(xué)效果促進(jìn)和指引作用;而且教學(xué)評價(jià)方法單一，內(nèi)容片面，沒有突出學(xué)生的主體地位，對學(xué)生的成長沒有起到積極的作用，有效教學(xué)評價(jià)還需要更好的研究和革新。在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)中，隨著對有效教學(xué)評價(jià)的更新，有效教學(xué)評價(jià)問題已經(jīng)成為廣大教師研究的重要議題，計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課教學(xué)評價(jià)需要更好
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年15期2021-10-21
- 巧用課前熱身，提高英語課堂效率
前熱身;提高課堂效率【作者簡介】王文娟，福建省建甌市芝山中心小學(xué)?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：小學(xué)英語教學(xué)的總體目標(biāo)是激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語課前熱身（Warm up）是課堂教學(xué)的第一環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是一堂課教學(xué)是否成功的關(guān)鍵。因此，要重視課前熱身，要在教學(xué)實(shí)踐中探索積極有效的教學(xué)策略，用豐富多彩的活動(dòng)開啟課堂教學(xué)，讓學(xué)生以輕松愉悅的狀態(tài)進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，這對提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率具有重要意義。一、課前熱身的意
校園英語·上旬 2021年8期2021-09-22
- 小組教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
學(xué)體育;提高課堂效率;鍛煉合作能力;方便學(xué)生交流在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師需要借助原先教學(xué)形式來提高學(xué)生課堂中進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)的動(dòng)力，這也是由于體育學(xué)科本身就是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行放松的學(xué)科，因此許多學(xué)生在這學(xué)科開始的過程中會(huì)對這些課本身體不重視，或者是說在體育課堂中不認(rèn)真的進(jìn)行練習(xí)，這樣就會(huì)影響體育課堂教學(xué)效果的達(dá)成。針對于體育學(xué)科來說，在教學(xué)的過程中教師也需要從學(xué)生的感興趣程度入手，因此可以適當(dāng)?shù)慕柚c小組教學(xué)的形式，課堂桌上幾個(gè)學(xué)生為一組進(jìn)行參與，這樣可
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 提高課堂效率、減輕中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
關(guān)鍵詞：提高課堂效率；課業(yè)負(fù)擔(dān)；健康發(fā)展；教學(xué)改革中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是長期以來困擾基礎(chǔ)教育事業(yè)的頑癥，不僅給中學(xué)生的健康成長造成了很大的影響，并且嚴(yán)重阻礙素質(zhì)教育的實(shí)施和黨的教育方針的全面貫徹執(zhí)行。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間約13小時(shí)，平均睡眠時(shí)間不足7小時(shí)。在中學(xué)短短6年里，學(xué)生的近視率由31%猛升到81.9%。這是一個(gè)多么令人震憾的數(shù)字。 中考、高考的指揮棒將成千上萬的中學(xué)生變成學(xué)習(xí)的機(jī)器:一堆堆書一本本作業(yè)將眾多活潑可愛的孩子變成知識的奴隸。在過重
教育周報(bào)·教研版 2021年1期2021-04-21
- 課堂提問與小學(xué)語文教學(xué)課堂的有效結(jié)合
堂趣味;提高課堂效率教師在語文教學(xué)課堂上所采取的教學(xué)方法在一定程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生如果想要學(xué)習(xí)好語文這個(gè)科目，應(yīng)該要注重自身的主觀能動(dòng)性，同時(shí)也應(yīng)該在教師講授的時(shí)候配合教師，以達(dá)到比較好的課堂學(xué)習(xí)效果。課堂提問作為一種新型的教學(xué)方式，是從我國目前的教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，所產(chǎn)生的一種新型的教學(xué)方式，可以有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)的教學(xué)方式中所帶來的不足之處。本文筆者結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對課堂提問與小學(xué)語文教學(xué)課堂的有效結(jié)合做了一番探討，希望能對廣大教育工作者起到一
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年3期2021-04-06
- 注重初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高初中生物課堂效率
以大幅度提高課堂效率，實(shí)驗(yàn)是一個(gè)需要耗費(fèi)大量時(shí)間的課程。在開展實(shí)驗(yàn)課程的時(shí)候，老師們通常運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來大幅度提高同學(xué)們對生物實(shí)驗(yàn)的參與度，這樣的授課方式可以漸進(jìn)式的將生物知識灌溉到同學(xué)們的腦海里，由此對生物實(shí)驗(yàn)和生物研究產(chǎn)生濃厚的興趣并且激發(fā)出學(xué)生對生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。文章針對初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，對如何提高初中生物課堂效率展開探究。關(guān)鍵詞：初中生物;實(shí)驗(yàn)教學(xué);提高課堂效率初中生物知識由于其自身非常抽象，涉及了許多微觀和宏觀上不被青少年所
考試周刊 2021年4期2021-01-18
- 探究小學(xué)語文課堂“減負(fù)增效”的對策
關(guān)鍵詞：提高課堂效率? 提高學(xué)習(xí)效果? 提高作業(yè)質(zhì)量? 開闊語文視野中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 引言小學(xué)教育是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，受教過程的起點(diǎn)。小學(xué)語文課程內(nèi)容既簡單又復(fù)雜。在我國語文是重要的交際工具，綜合性和藝術(shù)性便是他的重要特點(diǎn)。語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，是知識的啟蒙，如何讓語文教學(xué)在“增效減負(fù)”的政策下展現(xiàn)，下面就方式方法作以下介紹。一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率語文課程具有多樣性，國家新課程的設(shè)計(jì)也逐步從興趣方面入手。旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文
小作家報(bào)·教研博覽 2021年51期2021-01-04
- 思維導(dǎo)圖在新授課和習(xí)題課中的有效應(yīng)用
接起來，提高課堂效率，重塑課堂新格局。一、把思維導(dǎo)圖滲透在新授課中首先，做好新舊知識的鋪墊和承接。例如：在講“變化的量”這一課時(shí)內(nèi)容時(shí)，雖然重點(diǎn)是利用表格中數(shù)據(jù)的變化來感知變化的兩個(gè)量之間相互依存的關(guān)系，但“變化”這個(gè)關(guān)鍵詞涵蓋的范圍卻很廣，不僅僅有數(shù)學(xué)思想方法，還有哲學(xué)范疇。所以我們不僅要讓孩子們感知什么是變化的量，更重要的是讓他們明確相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量的判定方法和應(yīng)用范圍，所以需要讓孩子們簡單了解和區(qū)分“周期性”和“普遍性”規(guī)律，并對這兩類規(guī)律相關(guān)聯(lián)的量進(jìn)
作文周刊(教師版) 2020年1期2020-12-23
- 高中數(shù)學(xué)“引課”技巧研究
方式，為提高課堂效率打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】 “引課”素材;“引課”原則;“引課”方式;提高課堂效率隨著新課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，在提升課堂有效性的背景下，2017版《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中數(shù)學(xué)教學(xué)以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生把握數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)?！睌?shù)學(xué)課堂中設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)摹耙n”可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。一節(jié)成功的課從精彩的“引課”開始?！耙n”的古今釋義不相同，這里是指課
數(shù)學(xué)大世界·上旬刊 2020年11期2020-12-23
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
多媒體;提高課堂效率《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中明確指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！庇纱耍\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段是現(xiàn)代化教學(xué)的方向。今天，隨著科技發(fā)展的日新月異，現(xiàn)代信息技術(shù)手段在課堂上的運(yùn)用已經(jīng)非常廣泛，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的新融合，帶來了教學(xué)內(nèi)容
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教研周刊 2020年9期2020-12-18
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)方法
堂學(xué)習(xí)，提高課堂效率。例如：以五年級的《白鷺》為例，我們在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，首先教師可以布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對文章內(nèi)容有一個(gè)大致的把握，這里就可以運(yùn)用速讀法；在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中可以通過精讀法和筆記法逐字逐句地進(jìn)行閱讀，圈畫自己所不理解的詞語和句子，留下疑問，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)之中。然后教師在教學(xué)活動(dòng)中要對學(xué)生的閱讀成果進(jìn)行檢驗(yàn)，然后教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入精細(xì)化的閱讀之中，首先在閱讀基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行劃分，確定不同自然段的大意，感知作者對白鷺的細(xì)致描
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊 2020年5期2020-12-07
- 減負(fù)增效的初中語文課堂教學(xué)策略
負(fù)增效;提高課堂效率;教學(xué)策略【正文】語文，不僅是一門應(yīng)試必答學(xué)科，還是一門綜合類的語言文化。如何用最恰當(dāng)?shù)恼Z言來闡述所想表達(dá)的觀點(diǎn)，一直都是古時(shí)乃至現(xiàn)在所一直追求的。初中學(xué)生進(jìn)行語文的學(xué)習(xí)，有利于他們提高自身素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，提高氣質(zhì)。但隨之越來越多的課業(yè)壓力，使本該對學(xué)生成長發(fā)展有益處的語文學(xué)科，成為了學(xué)生們奔跑路途中的巨大壓力。為解決這一現(xiàn)狀，應(yīng)提高課堂效率，改善學(xué)習(xí)方式，在最大程度內(nèi)將知識授予學(xué)生，從而減輕學(xué)生課后壓力。一、減負(fù)增效的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)的優(yōu)良，
- 怎樣運(yùn)用情感因素優(yōu)化初中英語教學(xué)
語教學(xué)?提高課堂效率?運(yùn)用情感?優(yōu)化教學(xué)情感因素是教育教學(xué)中的一條隱性的條件，是知識內(nèi)容以外影響教育教學(xué)效果和質(zhì)量的重要因素。在目前的英語教學(xué)中，往往只側(cè)重能力和智力的發(fā)展，而忽視了情感因素的發(fā)展。但不可否認(rèn)的是情感因素可以在很大程度上影響英語教學(xué)的質(zhì)量，所以在英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)該掌握一定的心理學(xué)知識內(nèi)容，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的情感表現(xiàn)，并在實(shí)際教學(xué)中積極地將情感因素應(yīng)用到教學(xué)過程中，構(gòu)建愉悅、輕松的英語課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)
新教育時(shí)代·教師版 2020年22期2020-10-26
- 當(dāng)前關(guān)于提高農(nóng)村學(xué)校初中物理課堂效率的思考
中物理;提高課堂效率中圖分類號：G633.7 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）30-0186-01近年來，教育部提出了初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)，即：學(xué)生在接受物理教育過程中逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，是學(xué)生通過物理學(xué)習(xí)內(nèi)化的帶有物理學(xué)科特性的品質(zhì)，是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵成分。這對于農(nóng)村學(xué)校的廣大師生來說有一定的難度。很多時(shí)候，面對農(nóng)村學(xué)校生源復(fù)雜的狀況，教師會(huì)顧慮很多，如：學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弱、學(xué)
讀與寫·下旬刊 2020年10期2020-10-09
- 信息技術(shù)與《道德與法治》教學(xué)的有機(jī)融合
;融合;提高課堂效率《道德與法治》是一門對學(xué)生進(jìn)行道德與法治教育的綜合性學(xué)科，以促進(jìn)學(xué)生思想品德和法治素養(yǎng)發(fā)展為根本目的。小學(xué)生對于社會(huì)各方面的認(rèn)知還不健全，而道德與法治又是抽象的概念，理解更加困難。教學(xué)中僅靠一張嘴外加一根教鞭，一支粉筆按部就班地將課本上的內(nèi)容機(jī)械重復(fù)地講授給學(xué)生，已無法滿足新時(shí)期學(xué)生的需求。在《道德與法治》課堂教學(xué)中融入現(xiàn)代化信息技術(shù)，讓抽象的道理生動(dòng)化、形象化，讓繁雜的理論簡單化、淺顯化，讓靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，豐富了課堂內(nèi)容，增加了學(xué)習(xí)的樂
新教育論壇 2020年4期2020-09-10
- 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維
教學(xué) ?提高課堂效率 ?培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。二十一世紀(jì)大力發(fā)展素質(zhì)教育，無論是新課改還是核心素養(yǎng)教育都首先要求在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中要提高課堂效率，打造高效課堂。要讓學(xué)生學(xué)好高中數(shù)學(xué)，首先要培養(yǎng)學(xué)生要有很強(qiáng)的發(fā)散思維能力，這樣才能對一個(gè)問題從不同方向、不同角度來思考，為最終解決問題創(chuàng)造機(jī)會(huì)，這也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的前提。那么，如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率？如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散思維和創(chuàng)新思維？關(guān)于這個(gè)問題，我作為一個(gè)高中數(shù)學(xué)教師深有體會(huì)，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在
考試與評價(jià) 2020年6期2020-07-06
- 微視頻在道德與法治課堂中的運(yùn)用
于教學(xué)，提高課堂效率。關(guān)鍵詞：微視頻教學(xué) 道法課堂中的運(yùn)用 正確認(rèn)識 科學(xué)合理 適度運(yùn)用 提高課堂效率新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極發(fā)揮思政課立德樹人的基本作用。基于初中道德與法治這門學(xué)科的特點(diǎn)，從近幾年的教學(xué)實(shí)踐來看，微視頻教學(xué)已經(jīng)成為道法課堂教學(xué)的一種必然趨勢，它緊跟時(shí)代步伐，在引發(fā)學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的認(rèn)可感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效率，提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)等方面發(fā)揮著積極的作用。所以，我們教師在道德與法治教學(xué)中需正確積極地運(yùn)用
新教育時(shí)代·教師版 2020年9期2020-07-06
- 淺談多媒體在思政課教學(xué)中的運(yùn)用
體應(yīng)用;提高課堂效率正文在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)已滲透到了生活的各個(gè)領(lǐng)域，逐漸改變著我們的生活，同樣多媒體也緊跟時(shí)代的步伐走入各級各類學(xué)校。當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)效率的一種有效途徑就是將多媒體技術(shù)與思政課教學(xué)有效結(jié)合。多媒體與思政課整合有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境，營造良好的教與學(xué)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，提高教與學(xué)的有效性，使學(xué)生在愉悅的情景下，以豐富的想象、牢固的記憶和靈活的思維獲得學(xué)習(xí)的成功，下面結(jié)合自己的工作談?wù)劧嗝襟w在思政課
大眾科學(xué)·中旬 2020年5期2020-06-29
- 趣味識字法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)語文;提高課堂效率中圖分類號：G623.2 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）12-0033-01引言由于小學(xué)低年級的學(xué)生無意意識比有意意識較強(qiáng)。從這一生理特點(diǎn)上就注定了小學(xué)低年級的學(xué)生對于一些色彩豐富充滿活力的物品容易吸引他們注意力。而趣味識字法恰恰關(guān)鍵點(diǎn)在于“趣”字。有趣的東西，往往對于吸引小孩子們的注意力有著不可替代的角色扮演。趣味識字法通過書本與孩子們互動(dòng)的形式來增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。俗語說興趣是孩子們的第一任
讀與寫·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 小組教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
流學(xué)習(xí);提高課堂效率小組教學(xué)這一教學(xué)方法對于教師來說，可能都會(huì)在教學(xué)過程當(dāng)中有所涉及，但是教師采用的方法并沒有結(jié)合好教學(xué)內(nèi)容，這樣也會(huì)使得這種教學(xué)方法的效果沒有充分發(fā)揮出來。再者，小組教學(xué)體現(xiàn)在可以讓學(xué)生都能夠包含到課堂中，也就是說幾個(gè)學(xué)生一組的形式，這樣不會(huì)落下學(xué)生，學(xué)生都能夠參與成為了前提條件，再加上如果教師給與學(xué)生一些問題的形式讓學(xué)生進(jìn)行探究或者說一塊討論，這些都能夠很好地提高課堂教學(xué)效果，保證了學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的質(zhì)量。一、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與處于小學(xué)這
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年11期2020-04-20
- “寓教于樂”
文教學(xué);提高課堂效率;“娛樂化”教學(xué)一、當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)中存在的問題教學(xué)內(nèi)容過于死板，局限于課本，重視考試成績，強(qiáng)調(diào)背背背。目前的語文教育，在教育目的方面更多的是傾向于應(yīng)試教育。所有的語文教學(xué)，都以課本為唯一的模板。普遍采用的是老舊的教學(xué)方法。嚴(yán)重的忽視了學(xué)生是否愿意接受語文這門學(xué)科的事實(shí)。因此，在教學(xué)過程當(dāng)中。很難引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行興趣的學(xué)習(xí)。教師也多注重枯燥的語法知識，很少帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行真正的品味鑒賞。讓學(xué)生對語文課產(chǎn)生厭倦、厭學(xué)的思維情緒。且在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，
學(xué)校教育研究 2020年4期2020-04-10
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的有效滲透
層教學(xué);提高課堂效率;兼顧班級學(xué)生;發(fā)揮學(xué)生特長數(shù)學(xué)學(xué)科作為一門比較基礎(chǔ)性的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的能力上以及對數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)當(dāng)然興趣上都是不同的，這些因素導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)知識的效果都是不同的。因此，教師在進(jìn)行高中數(shù)學(xué)知識的講解時(shí)，就不能夠再單純依賴以往的課堂教學(xué)方法，更應(yīng)當(dāng)注重的是學(xué)生能力上的培養(yǎng)。分層教學(xué)就是在對學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)特點(diǎn)等方面進(jìn)行分層，在教學(xué)的過程中更加具有層次性，能夠?qū)嗉壍膶W(xué)生都能夠包含在其中，學(xué)生在課堂中的參與度提升了，課堂教學(xué)效果自
大眾科學(xué)·中旬 2020年1期2020-04-09
- 簡論信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的得與失
時(shí)間從而提高課堂效率。利用信息技術(shù)模式學(xué)習(xí)的目的就是讓孩子們利用課堂時(shí)間學(xué)習(xí)更多的課內(nèi)外知識，增長孩子們見識，達(dá)到亦娛亦學(xué)的目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】鞏固;共享;提高課堂效率信息技術(shù)就是用電子軟件作為媒體，將課堂上的內(nèi)容如：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材、教學(xué)反思等，以時(shí)長為2分鐘-10分鐘不等的短視頻呈現(xiàn)出來。信息技術(shù)可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，并且信息技術(shù)可以使學(xué)生們在課上掌握不牢固的知識點(diǎn)在業(yè)余時(shí)間再次加以學(xué)習(xí)。一、信息技術(shù)共享，促進(jìn)課堂教學(xué)模式發(fā)展利用信息技術(shù)視頻，同學(xué)們可以聽
- 從“小組合作”到“結(jié)對子”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
子? ?提高課堂效率初中的數(shù)學(xué)課堂，已經(jīng)沒有了小游戲，也沒有動(dòng)人的故事，會(huì)讓一些數(shù)學(xué)學(xué)困生覺得數(shù)學(xué)課索然無味，上課就不能集中精神，容易開小差，甚至想睡覺。這時(shí)就需要教師精心的備課，讓自己的課堂能活起來，讓每個(gè)學(xué)生都能投入課堂，都能有所收獲。小組合作的課堂模式，無疑是最受學(xué)生喜愛的。小組合作是以小合作小組為單位，給各小組打分來評比，小組間會(huì)互相督促，互相激勵(lì)，共同完成任務(wù)，以達(dá)到目標(biāo)。一、科學(xué)分配合作小組小組建設(shè)要本著“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則。組內(nèi)異質(zhì)就
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年34期2020-01-03
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的幾點(diǎn)策略
求，探尋提高課堂效率以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)的策略是教師永無止境的追求。本文從激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)語文預(yù)習(xí)能力、讀寫結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐中來闡述。關(guān)鍵詞：培養(yǎng)語文素養(yǎng);提高課堂效率;策略中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2019）33-0095-011.探索激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的興趣的方法每一位教師都希望在自己的課堂上學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，畢竟興趣是最好的老師。學(xué)生對感興趣的學(xué)習(xí)才能最大限度調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，才能帶著一種高漲的、激動(dòng)
讀與寫·下旬刊 2019年11期2019-12-02
- 在反思成長，在反思中蛻變之如何提高小學(xué)英語課堂效率
言知識，提高課堂效率非常重要。那么如何該提高呢？根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有以下三個(gè)方面的方法：一、要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;二、要提高每一節(jié)課堂學(xué)生的知識點(diǎn)鞏固率;三、要關(guān)注學(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系?！娟P(guān)鍵詞】熱愛英語;提高課堂效率;知識點(diǎn)鞏固率【作者簡介】陳梅珍，永安十中附小。彈指一揮間，一晃我已經(jīng)是一名接近有7年小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。在過去的幾年中，我一直在探尋和思考怎樣才能讓孩子們愛上英語，如何提高英語的課堂效率。根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有以下三個(gè)
校園英語·下旬 2019年10期2019-11-07
- 淺議提高初中語文閱讀教學(xué)效率的策略
讀教學(xué);提高課堂效率;具體策略在實(shí)際的語文閱讀教學(xué)中，依然存在一些問題：閱讀教學(xué)資料過于單一;教師關(guān)于閱讀的專業(yè)知識比較薄弱;課堂上閱讀后的提問水平較低;教師對學(xué)生的評價(jià)不夠充足。為了解決語文閱讀教學(xué)效率低下的問題，教師應(yīng)該深刻認(rèn)識到語文閱讀的重要性，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵和思想情感，在課堂上引領(lǐng)學(xué)生對教材文本進(jìn)行詳細(xì)的品讀，利用最基本的朗讀方式增強(qiáng)學(xué)生的語言感受力，加深對文章整體的印象，同時(shí)為學(xué)生營造輕松閱讀的環(huán)境。一、開展對比閱讀教學(xué)，深入理解
大眾科學(xué)·中旬 2019年10期2019-10-21
- 提高農(nóng)村高中歷史教學(xué)效率的思考
史教學(xué)；提高課堂效率；問題及措施。二十一世紀(jì)是素質(zhì)教育的時(shí)代，素質(zhì)教育不但強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，而且還重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。而這些能力的培養(yǎng)都離不開課堂教學(xué)，如何提高課堂效率，打造高效課堂，這是我們每一個(gè)農(nóng)村高中歷史老師必須思考的問題。本人結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勗谵r(nóng)村高中歷史教學(xué)中提高效率的一些經(jīng)驗(yàn)和思考。首先，每一個(gè)教師要明確在農(nóng)村高中歷史教學(xué)中都存在哪些問題。一方面，長期以來，特別是農(nóng)村學(xué)校歷史學(xué)科一直被認(rèn)為是“副科”，家長學(xué)生都不重視，導(dǎo)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年4期2019-10-21
- 為小學(xué)英語高效課堂插上騰飛的翅膀
情境 ;提高課堂效率;騰飛的翅膀現(xiàn)代多媒體教學(xué)內(nèi)容十分豐富，包括電子課件、網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育等，它集圖、文、聲、像于一體。將它恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中，可以把學(xué)生的視覺、聽覺等感官系統(tǒng)充分的調(diào)動(dòng)起來獲取信息，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。下面我來談?wù)勑W(xué)英語教學(xué)在運(yùn)用多媒體時(shí)的幾點(diǎn)感受。一、重視課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。多媒體能將靜態(tài)的圖片、句子等直觀的展現(xiàn)出來，給學(xué)生提供可感知的形象，以此刺激學(xué)生的多種感覺系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。例如PEP五年級上冊Unit
學(xué)生之友 2019年5期2019-10-20
- 活用教材才能提升課堂教學(xué)的有效性
更加需要提高課堂效率，語文教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，所以提高課堂有效性的方法便需要教師活用教材，提高教材的利用效率?！娟P(guān)鍵詞】初中語文;提高課堂效率;優(yōu)化教材使用【中圖分類號】G622 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）18-0174-01引言當(dāng)前在教育改革中學(xué)習(xí)的方式已經(jīng)轉(zhuǎn)變，教師不能根據(jù)教材進(jìn)行死板的教學(xué)，只進(jìn)行教材中的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，而是從學(xué)生的需要出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的需要對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)移教學(xué)的重心，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年18期2019-10-08
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
同時(shí)也能提高課堂效率。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);分層教學(xué);兼顧全體學(xué)生;提高課堂效率;發(fā)揮個(gè)人特長通過分層教學(xué)方法，可以避免部分的學(xué)生在課堂中聽不懂課而無所事事，同時(shí)，通過不同的教學(xué)方式，也能夠讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所成，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，讓他們愛上學(xué)習(xí)從而去主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，分層教學(xué)法還和一直以來提倡的素質(zhì)教育結(jié)合起來，對學(xué)生量身打造適合自身的發(fā)展方式，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、兼顧全體學(xué)生學(xué)習(xí)分層教學(xué)的依據(jù)，是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以及每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)與科普 2019年25期2019-09-10
- 怎樣在傳統(tǒng)教學(xué)模式下利用好多媒體教學(xué)方法
來，從而提高課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。根據(jù)我在教學(xué)中的實(shí)踐和思考說明在生物教學(xué)中怎樣在傳統(tǒng)教學(xué)模式下利用好多媒體教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué);傳統(tǒng)教學(xué);有機(jī)結(jié)合;提高課堂效率一、在生物教學(xué)中應(yīng)用多媒體的優(yōu)勢和不足：多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教育教學(xué)中的地位日益上升，逐漸顯示出了傳統(tǒng)教育教學(xué)不能比擬的優(yōu)越性。由于生物學(xué)科研究的內(nèi)容既有宏觀又有微觀、既有靜態(tài)又有動(dòng)態(tài)、既有結(jié)構(gòu)生理又有情景過程，所以這一點(diǎn)在生物學(xué)科的課堂教學(xué)中表現(xiàn)尤為突出。但多媒體教學(xué)方法也表現(xiàn)出很多的不
新教育論壇 2019年5期2019-09-10
- 現(xiàn)代教育技術(shù)提高了初中數(shù)學(xué)“空間與圖形”的教學(xué)效果
素養(yǎng)? 提高課堂效率? 應(yīng)用中的注意事項(xiàng)正文：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生比較頭疼的“空間與圖形”這部分知v識，要求學(xué)生學(xué)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)、對稱的基本性質(zhì)，欣賞并體驗(yàn)變換在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，學(xué)習(xí)運(yùn)用坐標(biāo)系確定物體位置的方法，發(fā)展空間觀念。注重使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、推理、想像等探索過程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地思考與表達(dá)，能證明一些有關(guān)三角形、四邊形、圓的基本性質(zhì)，理解證明的基本過程。促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象
大眾科學(xué)·中旬 2019年9期2019-09-10
- 《道德與法治》理論聯(lián)系實(shí)際的四種教法
系實(shí)際;提高課堂效率;社會(huì)理想認(rèn)同感。我已31年教齡了，而代道德與法治已經(jīng)6年了，對如何提高課堂效率，怎樣引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。道德與法治課是一門基礎(chǔ)性社會(huì)學(xué)科，他對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀有著其他課無法替代的作用。新課標(biāo)要求教師遵循教學(xué)活力的客觀規(guī)律，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值和需求。要提高課堂的教學(xué)實(shí)效性，教師在教學(xué)中就必須遵循以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)科內(nèi)容為載體，以融洽師生關(guān)系為基
高考·中 2019年3期2019-09-10
- 基于核心素養(yǎng)的“精講多練”助推體育高效課堂的實(shí)踐研究
講多練;提高課堂效率;核心素養(yǎng)一、研究意圖在常態(tài)課中乃至一些公開課教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在上課過程中因?yàn)橹v解時(shí)間過多，講解內(nèi)容過繁，語言不夠精煉，講得多練得少，學(xué)生等待的時(shí)間過長，導(dǎo)致課堂練習(xí)密度過小，而體育課的效率的高低直接因素也就是以學(xué)生練習(xí)時(shí)間、練習(xí)次數(shù)來定論，體育課堂中教師必須做到精講，給學(xué)生以足夠的練習(xí)時(shí)間來提高課堂效率。二、策略與方法：（一）精講，助推高效課堂1.精講不精減，核心要突出精講不等于精減，少說不等于不說，要達(dá)到課上精講，課前要充分理解
體育風(fēng)尚 2019年9期2019-09-10
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究與實(shí)踐
學(xué)設(shè)計(jì);提高課堂效率化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，我國著名化學(xué)家傅鷹先生說過“實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，只有實(shí)驗(yàn)才是最高的法庭”其他手段所無法替代的作用，驗(yàn)教學(xué)通常有啟迪思維、獲取知識、培育品德等功能[1]。化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生理解概念及反應(yīng)原理，透過現(xiàn)象看清反應(yīng)的本質(zhì)，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ淖罴逊绞?還有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一、改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)達(dá)爾文說：任何改進(jìn)，都是進(jìn)步。同樣對實(shí)驗(yàn)的任何
錦繡·上旬刊 2019年11期2019-09-10
- 淺論初中生物課堂教學(xué)中的故事教學(xué)法
;故事;提高課堂效率新課改以來，初中生物課堂也發(fā)生了變化，為了激發(fā)學(xué)生的好奇心，教師在教學(xué)中結(jié)合文本巧用故事，提高了課堂教學(xué)效率。一、故事導(dǎo)入，引發(fā)興趣根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，選擇與此有關(guān)的小故事，既能避免平鋪直敘，又能吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解《鳥》這節(jié)課時(shí)，用“萊特兄弟的事跡”導(dǎo)入：萊特兄弟從小就對機(jī)械裝配和飛行懷有濃厚的興趣，為了制造飛行器，他們不僅努力掌握前人的研究成果，而且十分注意向鳥類學(xué)習(xí)。他們常常仰面朝天躺在地上，一連幾個(gè)小時(shí)仔細(xì)觀察鷹
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2019年9期2019-08-27
- 構(gòu)建新課程下的音樂課堂追求有效教學(xué)
用教材;提高課堂效率要如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性、主動(dòng)性？音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)是：把情感態(tài)度，價(jià)值觀放在首位，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。音樂是最善于表現(xiàn)和激發(fā)人情感的藝術(shù)，是最富審美功能的藝術(shù)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，獨(dú)特的功能和作用是其他學(xué)科所不能比擬的，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且也是音樂課標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要領(lǐng)域，那么如何把握好課堂，真正提高教學(xué)的實(shí)效呢？經(jīng)過自己的教學(xué)實(shí)踐和反思，我認(rèn)為要提高音樂課教學(xué)的有效性可以
考試周刊 2019年50期2019-07-01
- 基于核心素養(yǎng)下用導(dǎo)學(xué)案促自主合作學(xué)習(xí)策略初探
究能力;提高課堂效率;聯(lián)動(dòng)編寫何為導(dǎo)學(xué)案呢？導(dǎo)學(xué)案就是一種引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案，它能指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，合作探究。它是近幾年提出的一種新型教學(xué)模式，是將教案和學(xué)案綜合而成的一種能充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體原則的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式受到了很多教師的肯定，但是也有很多教師在使用導(dǎo)學(xué)案過程中，因?yàn)閷?dǎo)學(xué)案本身的理解和應(yīng)用存在一定的差距，在使用過程中存在些許誤區(qū)。1 ?在初中物理課中使用導(dǎo)學(xué)案的幾種誤區(qū)誤區(qū)一：最近幾年因?yàn)閷?dǎo)學(xué)案上課模式的提出，且受到了
中學(xué)理科園地 2019年2期2019-06-11
- 論多媒體技術(shù)與小學(xué)英語課堂教學(xué)的整合
術(shù)整合 提高課堂效率【中圖分類號】? G623.31 ? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）04-266-01在我國目前的小學(xué)英語課堂教學(xué)中，注重小學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練，使小學(xué)生能在情景語境中輕松地學(xué)習(xí)，顯得尤其重要?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到：教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生地學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生地學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。我們將這一優(yōu)勢同現(xiàn)代教育理念有機(jī)地整合在一起，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2019年4期2019-04-25
- 如何打造英語三效課堂
養(yǎng)興趣;提高課堂效率一、培養(yǎng)興趣要想提高課堂效率，首先必須讓孩子們感興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，讓他們愉快地接受知識，運(yùn)用知識是我們首要的任務(wù)。因此，作為小學(xué)的英語教師，首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生有了興趣才能做課堂真正的主人，只有學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂，自主學(xué)習(xí)，才能使課堂活起來、動(dòng)起來，學(xué)生在輕松的氛圍下接受知識，也才能體現(xiàn)高效的課堂。我們農(nóng)村孩子學(xué)英語困難，主要因?yàn)閯傞_始對英語很好奇，但由于課時(shí)量少，平時(shí)接觸的更少，僅
讀天下 2019年9期2019-04-03
- 合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
作學(xué)習(xí);提高課堂效率在現(xiàn)代高中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，大多數(shù)教師還是墨守陳規(guī)沿用傳統(tǒng)教學(xué)，但是由于時(shí)代的進(jìn)步，這種填鴨式教學(xué)早已過時(shí)。高中數(shù)學(xué)抽象性較強(qiáng)，繼續(xù)沿用傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，將導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)失去興趣，且不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。一種新興的教學(xué)模式“合作學(xué)習(xí)”，可以大大提高課堂的教學(xué)氛圍，體現(xiàn)新課標(biāo)“自主、合作、探究”的核心理念。如果在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，可以起到鍛煉學(xué)生合作能力、對問題的分析和解決能力等作用。一、科學(xué)合理化分組合作學(xué)習(xí)挑選搭檔是關(guān)鍵。如果
散文百家·下旬刊 2019年2期2019-03-10
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高課堂效率的有效方法
學(xué)教師應(yīng)提高課堂效率，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在有效的時(shí)間內(nèi)吸收消化更多知識，從而提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；教學(xué)；提高課堂效率；方法很多初中同學(xué)會(huì)抱怨數(shù)學(xué)難，感覺公式復(fù)雜，在做試題時(shí)也會(huì)生搬硬套公式定理，對很多定義不理解，長期下去會(huì)造成學(xué)生排斥數(shù)學(xué)這門功課，也會(huì)厭惡老師，因此，數(shù)學(xué)教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在新課改下，老師會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，數(shù)學(xué)教師要利用好課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到高效率課堂的目的。1.初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀1.1教學(xué)觀念落后在教育新課改下，仍有
贏未來 2018年16期2018-12-24
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)策略
關(guān)鍵詞：提高課堂效率；探究價(jià)值；自我評價(jià)一、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及成因從實(shí)際情況來看，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)還有一些不完善之處，主要體現(xiàn)在對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的選擇不恰當(dāng)，一些根本不需要分組討論的問題老師卻強(qiáng)硬地要求學(xué)生進(jìn)行分組討論，這樣做的實(shí)際意義不大。還有就是對小組分組的隨意性及對小組成員的搭配方面存在著不合理的情況，這些都對小組合作的效率產(chǎn)生了影響。另外，就是在合作學(xué)習(xí)過程中教師的角色定位沒有有效凸顯，有的教師在合作學(xué)習(xí)中成為旁觀者，
速讀·下旬 2018年11期2018-11-08
- 提高高中英語詞匯教學(xué)效率的方法探索
堂教學(xué)；提高課堂效率【中圖分類號】 G632.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 2236-1879（2018）14-0019-01一、了解課堂教學(xué)，掌握基礎(chǔ)詞匯英語的學(xué)習(xí)過程中，詞匯占重要位置，英語詞匯是反映一個(gè)人外語學(xué)習(xí)能力和水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。高中時(shí)期我們的英語必修教材一共有八本，《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試說明》中的詞匯表是命題教師命題的主要依據(jù)，這都是我們要掌握的基礎(chǔ)詞匯。不得不說，在實(shí)際的英語課堂教學(xué)中，長長的詞匯表確實(shí)給同學(xué)們帶來了不小的難
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率
學(xué)方法；提高課堂效率想要提高小學(xué)體育課堂的教學(xué)效率，那關(guān)鍵的問題就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，如果只是一味地用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，那么提高課堂教學(xué)效率只能成為空想。而且小學(xué)生正處于無憂無慮的童年時(shí)期，天性活潑愛動(dòng)，如果不在教學(xué)方法上有所創(chuàng)新，可能會(huì)使學(xué)生們失去對體育的喜愛，學(xué)校只有做到教學(xué)與創(chuàng)新相結(jié)合，才能真正地提高體育課堂教學(xué)的效率。一、 小學(xué)體育的發(fā)展與不足隨著國家的不斷發(fā)展，我國的體育事業(yè)也在不斷發(fā)展，從近些年來一些國際的比賽上不難看出，我國的體育事業(yè)的發(fā)展也在不
考試周刊 2018年66期2018-09-13
- 巧設(shè)環(huán)節(jié)促提問
平臺(tái)，能提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的發(fā)展，更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；提高課堂效率；培養(yǎng)學(xué)生問題意識初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)要求：學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲；敢于發(fā)表自己的想法、勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新，養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。能針對他人所提的問題進(jìn)行反思，初步形成評價(jià)與反思的意識。可見，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識是數(shù)學(xué)教學(xué)中一項(xiàng)重要任務(wù)。如何巧妙地創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)，合
考試周刊 2018年74期2018-08-20
- 讓識字教學(xué)活起來
養(yǎng)興趣；提高課堂效率中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）32-0218-01識字教學(xué)在語文課堂小學(xué)階段有著很重要的地位。由于識字的特殊性，教學(xué)方式都十分單一。在長期的教學(xué)過程中，教師需要?jiǎng)?chuàng)造多種方式讓學(xué)生主動(dòng)識字，提高課堂效率。一、趣味十足的識字教學(xué)方法（一）游戲識字。教師不妨根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，開展各種活動(dòng)和游戲。比如：點(diǎn)燈籠游戲、夾米糕游戲、摘果子游戲、開火車游戲等等。這樣以來，識字效率明顯提高，
讀寫算 2018年32期2018-07-24
- “以先帶后合作互助”教學(xué)初探
小老師 提高課堂效率本教學(xué)方法提出的目的就是為了努力改變一些當(dāng)前教育的不足、盡力彌補(bǔ)部分家庭教育、學(xué)校教育的盲點(diǎn)?！耙韵葞Ш蟆边@種教學(xué)方法就是說讓優(yōu)秀學(xué)生幫扶后進(jìn)學(xué)生，這種課堂學(xué)習(xí)的異步性，實(shí)現(xiàn)了“先富帶后富”的雙贏，就像鄧小平同志提出的改革開放，先讓一部分人富起來，要允許、激勵(lì)一部分學(xué)生先“富”起來，然后讓“先富”帶動(dòng)和拉動(dòng)“后富”。當(dāng)年陶行知發(fā)起的“小先生”運(yùn)動(dòng)，就是即學(xué)即教，讓剛學(xué)會(huì)的學(xué)生當(dāng)老師，通過“生教生”形式擴(kuò)大學(xué)習(xí)“戰(zhàn)果”。“小先生”就是今天
考試與評價(jià) 2018年5期2018-05-14
- 利用“多用”，提高物理課堂效率
銀摘要：提高課堂效率是一個(gè)永恒的話題。物理課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的雙主作用，這個(gè)雙主突出學(xué)生在課堂中的一個(gè)地位是主人，是主體。新編的初中物理教材設(shè)計(jì)了“想想議議”、“演示”、“實(shí)驗(yàn)”、“想想做做”、“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及“科學(xué)世界”、“擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)”等欄目，無不體現(xiàn)在教學(xué)過程中學(xué)生為主體的一個(gè)角色。這些欄目要求學(xué)生多用心、用眼、用手、用腦，只有利用好這些多“用”，才能正真提高物理課堂效率。關(guān)鍵詞：用心；用眼；用手；用腦；提高課堂效率聯(lián)合國教
中學(xué)理科園地 2018年1期2018-04-10
- 淺議初中物理課堂上的提問藝術(shù)
發(fā)興趣；提高課堂效率素質(zhì)教育對教師的提問技能提出了更高的要求，恰當(dāng)?shù)恼n堂提問是教學(xué)的重要手段，它不但能鞏固知識，及時(shí)反饋教學(xué)信息，而且能激勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生的心智技能和口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步有機(jī)化。初中學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，好奇心和求知欲都較強(qiáng)，在課堂上喜歡表現(xiàn)自己，但自我控制能力較差，注意力容易分散。如何針對初中學(xué)生的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)處理好課堂提問，是提高課堂教學(xué)效果非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為此我對課堂提問的設(shè)計(jì)、實(shí)施上
未來英才 2017年23期2018-01-22
- 教學(xué)落到實(shí)處，提高課堂效率
在實(shí)處，提高課堂效率?！娟P(guān)鍵詞】 落在實(shí)處 提高課堂效率 明確目標(biāo) 尋找關(guān)聯(lián) 反復(fù)操練 授之以漁 聯(lián)系實(shí)際【中圖分類號】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）10-070-010本期擔(dān)任九年級英語教學(xué)任務(wù)，在了解了九年級的英語教材后，就感到一種前所未有的挑戰(zhàn)：含有14個(gè)單元，詞匯量大，長單詞多，句型變化多，而課時(shí)又緊，學(xué)生的英語基礎(chǔ)總體較差。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)得輕松，而又學(xué)得好呢？反復(fù)思量，還是教學(xué)工作落在實(shí)處最關(guān)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2018年10期2018-01-05
- 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式，打造高中物理高效課堂
中物理；提高課堂效率現(xiàn)在是一個(gè)與人交流合作的社會(huì)，只有在合作中學(xué)生才會(huì)更快地成長，社會(huì)中的任何一個(gè)工作都需要與其他的人互相溝通交流。在高中階段培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和合作意識對于學(xué)生來說是有必要的。在合作的過程中學(xué)生對于物理難題的解決會(huì)容易一些，對于問題的把握也會(huì)探究得比較深刻，所以合作探究對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的好處。一、 通過物理實(shí)驗(yàn)溝通交流物理的學(xué)習(xí)少不了的就是要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生對于物理知識點(diǎn)更容易理解，而且也會(huì)比較容易記憶。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是比較生動(dòng)形
考試周刊 2017年38期2017-12-28