2018年10期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師教育(中)
教育觀點
- 對示范性高中語文校本選修課開設現(xiàn)狀的調查和反思
- 微日記，微出不一樣的精彩
- 淺談善文化在語文教學中的滲透
- 素質校園之教育合力機制探究
- 利用微課構建英語高效課堂
- 一個靈魂喚醒另一個靈魂
- 核心素養(yǎng)背景下小學思想品德教學轉型研究
- 職專英語網(wǎng)絡教學創(chuàng)新
- 詩人情懷俱“意”中，循“意”解得詩人情
- 漢奸、內奸、叛徒、貳臣之別
- 淺析核心素養(yǎng)下小組合作學習教學模式的應用
- 新課程背景下中學圖書館建設的反思與探索
- 都市人的鄉(xiāng)村情
- 基于體驗與感悟的高中數(shù)學教學策略
- 高中德育管理中的有效對策
- 大象無形，大道至簡
- 走進學生心靈，做幸福的教師
- 淺談普通高中班級的學風建設
- 名詞性從句在教學和寫作中的合理應用探究
- 高中德育的困境及優(yōu)化路徑探究
- 新課標下高中語文課堂情景教學策略
- 引導學生海量閱讀，提高語文核心素養(yǎng)
教改前沿
- 利用趣味美術教學培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新及思維能力
- 初中班主任工作中溝通技巧的探討
- 少先隊組織教育、自主教育、實踐活動研究
- 淺析初中道德與法治教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的途徑
- 初中數(shù)學課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)淺析
- 分析新課程理念指導下的高中物理教學目標預設原則
- 初中數(shù)學邏輯思維能力的培養(yǎng)措施
- 在新課標下對高三物理教學的研究
- “學科核心素養(yǎng)”在“高考真題”的體現(xiàn)
- 新課標下一次函數(shù)教學方法
- 淺談新課標下高中語文課堂情景教學法
- 新課改下如何有效的激發(fā)山區(qū)學校學生學習高中物理的興趣
- 以生本教育理念構建高中音樂鑒賞新生態(tài)教學
- 固基提能，應戰(zhàn)高考
- 鑄造教育質量之劍
- 高中數(shù)學教學中德育滲透整合的價值原則及其途徑
- 普通高中歷史課程標準（2017年版）下
- 新課標下高中歷史教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中道德與法治教學的思考
- 新課程背景下初中生物實驗教學現(xiàn)狀與思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學
- 學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略探析
- 有效德育在初中體育教學中的融合與滲透探析
- 高中物理教學中德育的滲透
- 找準高中數(shù)學突破點提升高中生核心素養(yǎng)
- 新課改下高中物理課堂的高效構建
- 淺談希沃授課助手在化學課堂中的應用
- 以圖導學”教學模式在初中地理中的應用探究
- 情境教學法在小學英語教學中的應用淺談
- 初中數(shù)學教學中以惑為誘教學方法的應用探討
- 例析“特點”“特征”“認識”“評價”的解題要求和方法
- 小學語文教學中群文閱讀教學的策略探析
高效課堂
- 依據(jù)課標教學要求巧妙設計課堂教學
- 高中物理“自主學習”課堂教學模式研究
- 走出課堂“零思維”
- 淺談初中語文課堂教學改革中的幾個關系
- 初中歷史創(chuàng)新課堂構建策略探析
- 課堂小實驗在高中物理教學中的作用研究
- 淺談高中英語教學中導學案的有效設計
- 讓數(shù)學閱讀走進課堂
- 淺談高中美術鑒賞課的教學策略
- 大班額下如何有效提高山區(qū)課堂教學質量
- 創(chuàng)新，在美術課堂的綻放
- 教學落到實處，提高課堂效率
- 高中體育課堂中如何實施和諧互動教學
- 關于構建高效課堂的思考
- 高中數(shù)學課堂學生聽課效率最大化策略
- 創(chuàng)設豐富情境構建有效教學
- 微課在小學語文課堂教學中的作用
- 新課改下高中物理高效課堂的構建策略探析
- 構建初中物理潤澤課堂之研究
- 淺談如何提高歷史課堂設問有效性
- 高中語文高效課堂有效建設研究
- 學困生轉化在初中歷史課堂教學中的實踐
- 翻轉課堂教學模式在初中數(shù)學教學中的應用實踐
課題研究
- 淺談對幼兒進行環(huán)保教育的途徑
- 探究STSE教育理念在物理高考題中的滲透
- “瞻前顧后”巧解完形填空
- 巧用教材，習作飛揚
- 論農(nóng)村初中政治教學中小組合作學習的教學組織策略
- 試論初中數(shù)學課程中的情境教學實踐思考
- 淺談初中語文閱讀教學中批判性思維的培養(yǎng)
- 情境教學在小學數(shù)學中的應用
- 淺談鑒賞古詩詞情感的幾種方法
- 運用思維導圖進行高考英語作文寫作的嘗試
- 高職高考考新題型
- 初中數(shù)學學習興趣培養(yǎng)的教學策略
- 情境教學法在中職英語教學中的應用探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學教學探究
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力的幾點思考
- 淺析高中語文教學與傳統(tǒng)文化的融合
- 淺談初中語文閱讀教學現(xiàn)狀及對策
- 政治教學，如何引導學生進行探究性學習
- 高中政治教學中對學生社會責任感的滲透和培養(yǎng)
- 探析高中數(shù)學教學中的趣味教學
- 中外中學歷史教育比較研究
- 基于TRIZ創(chuàng)新思維方法的高中語文素養(yǎng)教育研究
- 語文閱讀有訣竅，質疑釋疑少不了
- 如何教會學生“我手寫我心”
- 如何在高中歷史教學中滲透家國情懷教育
- 舞蹈元素在高中音樂教學中的滲透價值與實施
- 論中學音樂教學與情感教育的完美融合
- 高中數(shù)學教學有效性的提升策略
- 農(nóng)村高中化學實驗教學設計現(xiàn)狀及對策分析
- 初中歷史德育策略的有效滲透
- 談高效開展高一物理教學
- 在高中英語閱讀教學培養(yǎng)學生的批判性思維
- 高中體育田徑訓練中的暗示法教學
- 借力思維導圖提升核心素養(yǎng)
- 心理健康教育在中學德育教育中的運用
- 硬筆字強化訓練和遷移速成學習法
- 初中語文課堂教學中學生口語表達能力的培養(yǎng)策略探究
- 高中數(shù)學教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐與反思
- 談談散文的鑒賞
- 初中化學學科核心素養(yǎng)的培育邏輯與路徑
- “思維導圖”輔助高中英語詞匯教學應用探究
- 高中語文散文閱讀教學的困境與革新舉措
- 探究式教學在高中數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學教學中生活情境的應用
- 初探學案導學教學模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 高中政治教學中情境創(chuàng)設的應用策略探究
- 高中數(shù)學構建自主互助學習型課堂的教學策略
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)策略研究
- 有效運用歷史課堂教學語言
- 思維導圖在初中區(qū)域地理教學的使用心得
教法研究
- 高中數(shù)學生活化教學的實踐研究
- 初中英語課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方法探究
- 初探少兒科幻畫創(chuàng)作的教學與實踐
- 美術高考應試教學的問題與對策研究
- 關于初中道德與法治教學滲透德育思考
- 發(fā)揮學生學習自主性，提升初中數(shù)學教學效果
- 問題引領式教學在高中政治教學中的應用優(yōu)勢
- 淺談高中語文古代散文的教學實踐研究
- 高中物理傳統(tǒng)實驗的改進與創(chuàng)新策略探究
- 初中地理互動合作教學方式的建構與優(yōu)化
- 錯題集在高中數(shù)學學習中的運用策略
- 時政
- 高中政治課對學生社會責任感的滲透和培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學情境在初中數(shù)學教學中的作用及實施
- 中學生耐力素質提高多面談
- 觸動孩子的心靈
- 淺談對高三英語第一輪復習課的教學思考
- 談高中地理教學中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- 巧學傳統(tǒng)文化，活躍語文教學
- 指導學生進行作文修改的研究
- 語文教學應回歸生活
- 高中語文寫作教學中自主學習策略的應用探微
- 高中語文新材料作文審題立意教學策略研究
- 淺談創(chuàng)設情景對高中數(shù)學教學的具體應用
- 試論多元化教學在高中信息技術中的運用
- 流行文化融入高中語文課堂教學的策略研究
- Z+Z超級畫板支持下的農(nóng)村高中數(shù)學課堂教學研究
- 對中學生突破數(shù)學思維障礙的思考
- 借錯題本鋪高效學習之路
- 高中數(shù)學課堂中探究性學習的困惑與思考
- 新課程改革理念下高中音樂教學方法與策略探究
- 審美教育視角下的高中語文文學名著閱讀教學
- 高中《思想政治課》課本自主閱讀策略探析
- 淺談如何提高小學生的閱讀能力
- 高中語文教學中融合鄉(xiāng)土文化的實踐策略
- 教師信息技術應用能力現(xiàn)狀及提升策略初探
- 嘗試多種教學方法，創(chuàng)造多姿課堂氛圍
- 淺析教學中如何關注學生差異
- 高中生物學教學中理性思維缺失的應對策略
學法指導
- 淺談朗讀在小學語文教學中的重要作用
- 高中語文外國小說教學現(xiàn)狀及策略研究
- 微視頻在過渡環(huán)節(jié)中有效運用的探討
- 小學生作文方式新探索
- 高中體育特長生的訓練提升效果方法研究
- 淺談生物教學中如何培養(yǎng)學生的提問能力
- 帶學生走出文言文學習困境
- 信息化教學在小學數(shù)學中的運用
- 新形勢下中小學傳統(tǒng)文化教育的內容研究
- 新課標下如何做好高中化學教學工作
- 淺議微課教學在初三物理復習備考中的應用
- 分析合作學習視角下的高中政治教學
- 利用有效教學，讓初中英語教學更精彩
- 淺談高中英語教學中學困生的轉化工作
- 關于素質拓展訓練融入小學體育教學的應用分析
- 關于中職應用文寫作教學的幾點認識
- 巧用簡圖培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 如何在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 群星閃耀的春秋
- 唱響師德三部曲
- 高中生物教學中的健康教育
- 高中德育管理中的有效對策
- 淺談高中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 知識重點在故事中娓娓道來
- “會說謊的作文”是怎樣產(chǎn)生的
- 高中化學教學中如何合理推廣研究性學習方法
- 生活化教學模式在小學思想品德教學中的構建
- 引導自學法在高中化學教學中的應用
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)初中學生英語學習問題芻議
- 高三了，班會該何處安放？
- “瘦”字遞情好一個凄美詞人
- 淺談線造型《汽車》一課的激趣藝術
- 小學語文教學中多媒體技術應用的缺陷與完善
- 中考數(shù)學“動點問題”的方法初探
- 信息化教學模式在高中數(shù)學教學中的應用實踐
- 淺談初中歷史教學中情感教學的應用
- 高中生數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)探討
- 指向初中物理關鍵能力的中考評價與教學改進
精品課例
- 高中思想政治滲透學生德育教育的幾個方法
- 高中數(shù)學分層教學策略
- 探討傳統(tǒng)文化在初中歷史教學中的地位和作用
- 學前教育手工制作課程的設計和實施重點分析
- 淺議高中物理教學中如何提高學生的學習興趣
- 試論高中物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略
- 例說英語倒裝句結構
- 化解學生英語學習困境，讓自然拼讀法成為學生學習的助推力
- 高中語文文言文閱讀中的情感教學探究
- 高中語文新材料作文審題立意教學策略分析
- 精心設計使學生愛上數(shù)學
- 高中化學課堂現(xiàn)狀與有效教學方法分析
- 談在高中數(shù)學教學中如何實施分層教學
- 高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺論高中生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 如何理解靜息電位和動作電位的形成機制
- 高中英語教學中文化意識的培養(yǎng)
- 高中英語聽力影響因素分析及教學對策
- 山區(qū)高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育的策略探析
- 核心素養(yǎng)背景下的數(shù)學高考備考及其教學策略探析
- 案例教學在高中地理教學中的運用
- 高中生物教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 淺談初中語文教學中審美情感的培養(yǎng)
- 問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 初中歷史與社會“動漫教學”的策略
- 合唱訓練中開展熱身活動和音準節(jié)奏訓練的必要性探討
- 探討初中語文教學中的多元化教學方法
- 西方代議制民主對我國政治的啟示
- 開發(fā)初中歷史圖像教育資源的意義和途徑
- 高中英語教學中文化意識薄弱問題探究
- 新課程改革理念下高中音樂教學方法與策略探究
- 數(shù)學文化融入高中數(shù)學教學的幾點體會