張成

摘要 中職學(xué)生進(jìn)入企事業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)，是走向社會關(guān)鍵的一步。不僅要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識和基本技能獨(dú)立分析解決問題的能力，更要培養(yǎng)其吃苦耐勞的品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和良好的交際溝通能力，最終完成由學(xué)生向社會角色的轉(zhuǎn)變，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。因此，做好實(shí)習(xí)管理與就業(yè)指導(dǎo)工作對職校學(xué)生至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞 職業(yè)學(xué)校；就業(yè)指導(dǎo)；實(shí)習(xí)管理

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)是教學(xué)環(huán)節(jié)之一，既要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的依法就業(yè)意識和自我保護(hù)能力。同時(shí)，也要從實(shí)習(xí)管理與就業(yè)指導(dǎo)方面入手，幫助學(xué)生順利地渡過崗位適應(yīng)期。因此，實(shí)習(xí)管理與就業(yè)指導(dǎo)的前期準(zhǔn)備在學(xué)校教育中，必須重視培養(yǎng)學(xué)生基本的職業(yè)道德規(guī)范，使他們具備吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信等基本的職業(yè)道德素質(zhì)和良好的職業(yè)情感，如此才能受到社會的重視與青睞。在2013學(xué)年度擔(dān)任實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)老師期間，對我校學(xué)生的實(shí)習(xí)管理與就業(yè)指導(dǎo)工作有一定的了解，現(xiàn)對其現(xiàn)狀進(jìn)行淺析。

一、自我認(rèn)評、重新定位

職校生面臨選擇職業(yè)，一定對自己要有一個(gè)正確的自我認(rèn)識和評價(jià)，了解自己的性格、特長、興趣、愛好、氣質(zhì)、能力，以便進(jìn)行主動的職業(yè)定位，制定自己的求職計(jì)劃。必要的自我評價(jià)，首先是對自己性格的正確認(rèn)識和評價(jià)。性格是指在對人、對事的態(tài)度上所表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。重新定位的依據(jù)是指初中畢業(yè)進(jìn)職校后的目的是就業(yè)，通過全面客觀地自我認(rèn)評，找出畢業(yè)后影響本人順利就業(yè)的主要因素。重新定位的依據(jù)是否準(zhǔn)確直接影響到自我定位的結(jié)果，同時(shí)也是影響就業(yè)的一個(gè)重要因素。

二、有份優(yōu)秀的簡歷或自薦信

優(yōu)秀的簡歷或自薦信就是最好的“敲門磚”，一份優(yōu)秀的簡歷或自薦信應(yīng)具備，外觀上簡潔樸素明了，對于與求職目標(biāo)有關(guān)的情況要重點(diǎn)突出，但對于其他一些無關(guān)緊要的情況，要一帶而過，簡明扼要。優(yōu)點(diǎn)寫透，最好成功的、典型的舉例。缺點(diǎn)寫明（最好客觀一點(diǎn)。一個(gè)敢于寫自己缺點(diǎn)的人，需要勇氣和自信）。最好的簡歷或自薦信對這個(gè)企業(yè)有一定的研究、思考，提出一些好建議、好主意，也可以反饋這個(gè)企業(yè)在社會上存在問題、好的品牌影響力等。新職業(yè)道路的12個(gè)步驟：1、接受工作場所的新價(jià)值觀；2、不斷尋找對你的雇主更新、更好、更有價(jià)值的方法；3、不要使自己陷入“信息真空”的困境；4、不要被動；5、不斷獲取新知識；6、制定只要的職業(yè)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃；7、避免拒絕狀態(tài)；8、要被你的目標(biāo)所激勵，而不要為憤怒、擔(dān)憂或失望所動；9、積極地推銷自己；10、改善你的動機(jī)和承諾；11、正確對待你的弱點(diǎn)和不足；12、要認(rèn)清：想在當(dāng)今求生存，你的主要工作是改變自己。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人根據(jù)對自身的主客觀因素的分析，確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。換句話說，就是：你打算選擇什么樣的職業(yè)崗位，通過自己的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)。

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該具備四個(gè)方面：自我分析、設(shè)定目標(biāo)（分層次、階段）、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略、評估與修正。職業(yè)生涯規(guī)劃需考慮的因素：專業(yè)技能與崗位技能、職業(yè)規(guī)范與崗位規(guī)范、工作和家庭的協(xié)調(diào)、合作意識的能力（協(xié)作團(tuán)隊(duì)）、機(jī)遇與職業(yè)、業(yè)績與職業(yè)成功、單一職業(yè)和多種職業(yè)。

四、職校生頂崗實(shí)習(xí)管理

頂崗實(shí)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)生到企業(yè)頂崗是學(xué)校的學(xué)生也是企業(yè)準(zhǔn)員工；企業(yè)參與了學(xué)生技能的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，我們應(yīng)該有針對性的實(shí)施方案，實(shí)習(xí)前動員，校系領(lǐng)導(dǎo)或班主任為學(xué)生、家長作動員大會，提高思想認(rèn)識；簽定校企、校生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議或?qū)W生企業(yè)準(zhǔn)員工自律協(xié)議等，交意外險(xiǎn)，規(guī)避社會風(fēng)險(xiǎn)，保障學(xué)生、企業(yè)的合法權(quán)益；實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的巡查，加強(qiáng)密切聯(lián)系，學(xué)生教育管理，要靠制度、組織保證和經(jīng)費(fèi)保證，更要靠具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的教師定期不定期地與企業(yè)和實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系。學(xué)校各級管理干部也要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地到頂崗實(shí)習(xí)單位巡查。

（一）、實(shí)習(xí)過程管理：

1.明確實(shí)習(xí)生的雙重角色。實(shí)習(xí)生既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。在實(shí)習(xí)時(shí)，嚴(yán)格遵守單位的有關(guān)規(guī)章制度，要服從安排，努力完成實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)任務(wù)，還要不忘自己的學(xué)生身份，多動筆，多寫實(shí)習(xí)心得（實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分），經(jīng)常與校指導(dǎo)老師聯(lián)系。

2.因?qū)嵙?xí)點(diǎn)多而分散，且實(shí)習(xí)點(diǎn)的具體情況、人數(shù)又不相同。故而學(xué)校不可能給實(shí)習(xí)點(diǎn)派駐指導(dǎo)師。但我校安排教師定期（至少每月一次）巡查。在巡查中，要及時(shí)與學(xué)生見面，了解學(xué)生的思想和實(shí)習(xí)情況。

3.重過程教育，及時(shí)處理偶發(fā)事件。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中要特別強(qiáng)調(diào)安全教育和遵紀(jì)守法教育，防止出現(xiàn)安全事故和違法亂紀(jì)行為的發(fā)生。

（二）、實(shí)習(xí)的考核工作：實(shí)習(xí)學(xué)生的考核、實(shí)習(xí)班主任、指導(dǎo)師的考核，我校使用《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊》

3、實(shí)習(xí)的宣傳工作：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，全系針對準(zhǔn)畢業(yè)生做一次實(shí)習(xí)動員大會，提高學(xué)生對實(shí)習(xí)的認(rèn)識和重視程度、提高實(shí)習(xí)質(zhì)量和效益的良好途徑，是實(shí)習(xí)管理的重要組成部分。

作為一名職校教師，能夠指導(dǎo)學(xué)生正確就業(yè)，完成從學(xué)生到社會成員的蛻變，我們肩負(fù)重任。因此，在今后教學(xué)過程中，我們將不斷探索學(xué)生實(shí)習(xí)及就業(yè)過程中遇到的各種問題，不斷完善就業(yè)指導(dǎo)及教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生更好地服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

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（作者單位：江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）