2017年10期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 讓高三英語課堂“活”起來
- 在高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識
- 給學(xué)困生健康成長的環(huán)境
- 讓“個性”充盈語文課堂教學(xué)的實踐與認識
- 借助影視資源，優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”
- 學(xué)好化學(xué)要練好基本功
- 精心預(yù)設(shè) 精彩生成
- 基于學(xué)生學(xué)習(xí)起點進行教學(xué)設(shè)計
- 高屋建瓴，點石成金
- 營造歷史“生命”課堂的思考與實踐
- 如何組織好一節(jié)復(fù)習(xí)課
- 高中英語詞匯教學(xué)中詞塊理論的應(yīng)用
- 法制教育在初中政治教學(xué)中的融入研究
- 淺談英語教學(xué)中的文化滲透
- 繪陰柔之色，寫陽剛之美
- 用“精·巧·活”打造語文課堂的規(guī)范性和藝術(shù)性
- 對高中英語語法教學(xué)的思考
- 情景學(xué)習(xí)在語文學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 突破思維瓶頸，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 歷史教師在人文素養(yǎng)中如何轉(zhuǎn)變教學(xué)方法
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中的糾錯行為之我見
- 高中英語詞匯教學(xué)之思考
- 思維導(dǎo)圖在中職外貿(mào)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用與探索
素質(zhì)教育
- 優(yōu)化政治課堂教學(xué)與中學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的能力
- 在高中英語教學(xué)中學(xué)生多元思維能力的激發(fā)與培養(yǎng)
- 班級管理中學(xué)生心理健康教育分析
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 巧搭心理平臺 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 在高中化學(xué)教學(xué)中運用自主學(xué)習(xí)策略的相關(guān)思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的研究
- 中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育的探索與思考
- 初中班主任育人方式與優(yōu)化
- 跨出去，精彩無限
- 淺談中學(xué)生心理健康問題的預(yù)防和矯治
- 淺議數(shù)學(xué)教育中的人文精神
- 如何在活動中培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維
- 探究留守兒童德育缺失的原因和對策
- 利用“多樣性”物理教學(xué)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
聽說讀寫
- 初中學(xué)生英語寫作能力提升三步曲
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略的探析
- 基于教學(xué)實例的概要寫作的實踐與探索
- 放飛想象的翅膀 撞擊心靈的火花
- 舉辦《班級日報》，提高寫作興趣
- 尋覓通往文本深處的閱讀小徑
- “新高考”背景下高三寫作教學(xué)的新嘗試
- 提高初中學(xué)生英語聽力水平的策略
- 如何提高閱讀課中“說”的有效性
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 在英語教學(xué)中提高寫作的有效方法
- 淺談高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
- 優(yōu)化訓(xùn)練，提升農(nóng)村初中學(xué)生的英語聽說能力
- 另辟蹊徑，新壇有新酒
- 例談現(xiàn)代詩歌朗讀教學(xué)的策略
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)
模式探索
班校管理
教學(xué)測評
小學(xué)課程研究
經(jīng)驗交流
- 初中班主任創(chuàng)新工作方法及德育教育策略研究
- 一道數(shù)學(xué)例題教學(xué)的有效探究
- 傳承儒家文化 培育四有新人
- 運用微信、QQ和短信三級平臺輔助班務(wù)管理
- 淺析職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)的特點
- 經(jīng)典誦讀之于中小學(xué)文化建設(shè)的重要性
- 個人投資理財在中職金融教學(xué)中的地位和作用
- 簡述高中英語翻譯基本原則與訓(xùn)練方法
- 滲透數(shù)學(xué)思維方法，提高學(xué)生思維能力
- 淺談考試作弊的成癮及對策
- 班主任工作中“后進生”轉(zhuǎn)化的工作實踐與反思
- 提高中職思想政治課教學(xué)效果初探
- 謂語與非謂語縱橫復(fù)習(xí)
- 淺談班主任工作