2015年23期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 雙螺旋教學(xué)模式對師生關(guān)系的影響分析
- 淺談生物課程備課藝術(shù)
- 游戲活動對提高初中英語教學(xué)效果的探析
- 時事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何抓好學(xué)生的過關(guān)訓(xùn)練
- 初中字母教學(xué)點(diǎn)滴
- 抓好化學(xué)課改 提高教學(xué)效率
- 語文課堂教學(xué)提問之我見
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的童話藝術(shù)
- 歷史故事在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中素描學(xué)習(xí)中要注意的問題
- 簡析初中歷史教學(xué)的困境與出路
- 嘗試教學(xué)法在初中美術(shù)色彩課中的有效應(yīng)用
- 運(yùn)用情境激活語文教學(xué)
- 運(yùn)用情境激活語文教學(xué)
- 練好四項基本功，學(xué)好英語很輕松
- 上好美術(shù)家常課，綻放真誠自然美
- 愉快教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 對新課改背景下歷史教學(xué)方法的些許看法
- 幼兒美術(shù)教育淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提問設(shè)計的幾點(diǎn)建議
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
- 有效提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力的思路
- 談作文教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計探究
- 初中英語教學(xué)中文化的滲透
- 讓學(xué)生的歷史思維能力在設(shè)疑討論中得到升華
- 新時期在初中歷史教學(xué)中應(yīng)注重品德滲透
- 淺析語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 語文教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中的德育觀
- 在初中語文新詩教學(xué)中運(yùn)用審美教育
- 在英語教學(xué)中要注重言語交際能力的培養(yǎng)
- 棄舊揚(yáng)新，改革教法，加強(qiáng)創(chuàng)造教育的實踐
聽說讀寫
- 過程性寫作在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中生課外閱讀指導(dǎo)策略
- 探究性閱讀教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村高中生作文教學(xué)困境及其策略
- 初中英語教學(xué)中閱讀寫作一體化教學(xué)模式初探
- 綜述提高高考英語聽力的技巧
- 針對初中英語閱讀理解瓶頸期的教學(xué)研究
- 激活主體 深化閱讀
- “愛”我就大聲說出來
- 新課標(biāo)下初中英語書面表達(dá)教學(xué)中協(xié)作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 有效引領(lǐng)，讓閱讀教學(xué)曲徑通幽
- 分析初中語文批注式閱讀教學(xué)研究
- 以講促讀，培養(yǎng)初中生的課外閱讀興趣
教學(xué)反思
模式探索
- 分析初中政治素質(zhì)化的教學(xué)模式
- 拓展延伸：讓英語教學(xué)適度且有效
- 英語單元整合教學(xué)的探索與實施
- 構(gòu)建高中政治課互動式教學(xué)模式的有效策略
- 解析拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性
- 高中數(shù)學(xué)建模對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用
- 優(yōu)化概念教學(xué)，深刻理解數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 論述初中英語多元教學(xué)法的實施
- 英語課堂分層教學(xué)探析
- 情境交際教學(xué)在初中英語教學(xué)中的研究與實踐
- 針對“以學(xué)定教”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)班主任應(yīng)做到公正
- 試論“開放教育班主任”的導(dǎo)航作用
- 淺談班主任的工作藝術(shù)
資源拓展
經(jīng)驗交流
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的實踐與思考
- 歷史學(xué)科的教學(xué)與教養(yǎng)
- 初探初中英語教學(xué)中的美育滲透
- 解析初中體育大課間的開展策略
- 談小說《活著》到影視《活著》的再創(chuàng)造
- 小議終身體育思想在初中體育教學(xué)中的滲透
- “語”“文”的味道
- 綜述小學(xué)英語教學(xué)中的遷移現(xiàn)象
- 情境教學(xué)法在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論性別因素對初中物理學(xué)習(xí)中的影響
- 農(nóng)村初中留守學(xué)生的心理問題及解決措施
- 讓愛與教育同行
- 初中語文課堂教學(xué)創(chuàng)新與實效的辯證關(guān)系之我見
- 以《水滸傳》為例談中考名著閱讀復(fù)習(xí)
- 新時期高中歷史教師專業(yè)能力提升之途徑
- 關(guān)于高中語文課堂教學(xué)有效拓展的思考
- 多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)英語教學(xué)的優(yōu)勢互補(bǔ)
- 以整體性思維看待高中世界經(jīng)濟(jì)地理的變革
- 初中語文必背古詩中兩組詞語的辨析
- 不斷改進(jìn)教學(xué)方法，打造真正意義上的高效課堂
- 漫談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的教學(xué)策略
- 漫談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的教學(xué)策略
- 分層教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 新課程語文課堂教學(xué)要有思想交流特色
- 高中數(shù)學(xué)分析和解決問題能力的組成及培養(yǎng)策略
- 淺析初中語文分層教學(xué)
- 淺析初中英語課堂中的情感教學(xué)
- 初中科學(xué)課堂中不可或缺的人文教育
- 在初中地理課中如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)
- 初中語文教學(xué)要重視板書設(shè)計
- 創(chuàng)新作業(yè)形式 提升語文素養(yǎng)