中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
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課題研究
教法綜述
- 基于弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)的多元化課堂評(píng)價(jià)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下小組合作在科學(xué)課堂的實(shí)踐
- 高中學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)新途徑
- 對(duì)中學(xué)課堂“有效教學(xué)”的理解
- 基于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)用語單調(diào)乏味的思考
- 淺談提高學(xué)困生生物成績(jī)的方法
- 淺談農(nóng)村初中語文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 初中語文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 談如何在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 以學(xué)定教在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)英語翻轉(zhuǎn)課堂的探究
- 淺析高中歷史教學(xué)實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂的意義
- 多元化教學(xué)方式下的初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
管理
- 中學(xué)生手機(jī)依賴干預(yù)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告
- 運(yùn)用微課提高高中待優(yōu)生成績(jī)初探
- 數(shù)字化在中學(xué)教學(xué)管理方面的應(yīng)用
- 試析當(dāng)前青少年價(jià)值取向的特點(diǎn)
- 談高中生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要性
- 披“情”而入 大有可為
- “班班通”建設(shè)途徑與發(fā)展趨勢(shì)研究
- 淺談高中班主任如何管理班級(jí)
- 基于中學(xué)生“核心素養(yǎng)”發(fā)展的班主任角色轉(zhuǎn)型
- 初中班主任開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的策略
- 論初中班主任的教育管理策略
- 以核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,創(chuàng)新農(nóng)村中小學(xué)教師師德教育研究
- 探究班級(jí)管理中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑
- 班級(jí)管理中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本原則
- 淺談農(nóng)村中學(xué)班級(jí)管理的幾點(diǎn)看法
- 淺談愛在班級(jí)管理中的關(guān)鍵作用