2018年3期
刊物介紹
《中學文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學生的學習規(guī)律和教師的教學需要進行科學的設計，關(guān)注中考、高考復習和命題動向，使學生既能夯實基礎又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學教學參考·文綜版
語文
- 初中語文閱讀能力培養(yǎng)路徑探索
- 傳統(tǒng)經(jīng)典在高中語文教學中的滲透
- 在語文研究性學習中教會學生提問
- 新課程理念下語文閱讀教學的思考
- 談談初中語文閱讀教學中的“藝術(shù)空白”
- 采用認知方式指導高中語文教學的嘗試
- 影視資源在初中語文教學中的應用
- 淺議中學生作文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 作文教學要引導學生學會積累
- 如何讓學生的記敘文充實具體起來
- 如何破解語文教學效率低迷之局
- 淺論現(xiàn)當代兒童題材中國畫的多元化發(fā)展
- 客家山歌引入初中音樂課堂策略探索
- 試論音樂課堂的導入方式
- 中學體育個性化教學淺探
- 關(guān)于高中生立定跳遠教學與訓練方法的研究
- 初中校園足球運動的開展現(xiàn)狀及對策
- 思維導圖在初中信息技術(shù)教學中的應用
- 基于微課的高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中信息技術(shù)教學中的運用