2021年11期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準(zhǔn)確地為廣大語文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效方法
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育滲透的途徑
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)效果
- 探究在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖的策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用農(nóng)村小學(xué)生語文閱讀能力提升策略研究
- 淺談如何有效開展小學(xué)語文閱讀理解課程
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析初中語文教學(xué)中群文閱讀的應(yīng)用策略
- 初中整本書閱讀指導(dǎo)策略淺談
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)方法
- 新時期環(huán)境下新人教版初中語文記敘文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 試論小學(xué)語文作文中的模仿寫作策略
- 小學(xué)語文習(xí)作分層設(shè)計實施策略
- 以童真為源，激活寫話之水
- 初中語文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 初中作文“須眉”不讓“巾幗”之門徑
- 新課改要求下中學(xué)生寫作能力培養(yǎng)策略
- 情景教學(xué)法在初中語文寫作教學(xué)中的運用分析
教學(xué)萬花筒
- 淺析信息技術(shù)在語文學(xué)科中的支撐作用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合研究
- 提高小學(xué)語文口語交際能力策略探討
- 希沃軟件在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 小學(xué)語文合作教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)方法
- 字詞訓(xùn)練要“蒸煮”入“味”
- 單元整合抓要素，亦動亦靜皆美景
- 論素質(zhì)情感教育在小學(xué)語文教育中的滲透
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)中增強學(xué)生情感體驗的方法
- 小學(xué)高年級語文主題式閱讀與寫作研究現(xiàn)狀綜述
- 論心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 依托小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
- 靜心閱讀繪本，播下寫話種子
- 淺析新課改背景下小學(xué)語文教育教學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用探索
- 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量策略探析
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合
- “校本教學(xué)”理念下小學(xué)語文課程資源的整合與利用
- 淺談小學(xué)語文閱讀與習(xí)作的整合教學(xué)策略探討
- 談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文四年級說明文教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 小學(xué)語文識字教學(xué)有效性途徑研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的策略
- 教學(xué)滲透 有效拓展 課程推進(jìn)
- 小學(xué)語文教學(xué)的有效提問研究
- 深度學(xué)習(xí)導(dǎo)向下小學(xué)語文單元主題教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效合作
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教材略讀課文教學(xué)策略研究
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文的融合
- 傳統(tǒng)文化教育融入小學(xué)語文識字教學(xué)的策略
- 人教版初中語文教材現(xiàn)代詩歌教學(xué)思考研究
- 立德樹人背景下初中語文教學(xué)德育滲透研究
- 核心素養(yǎng)下初中語文的德育實踐研究
- 九年級語文名著導(dǎo)讀的教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略分析
- 在農(nóng)村初中語文課堂中滲透傳統(tǒng)文化教育的實踐和思考
- 核心素養(yǎng)視角下，優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 信息技術(shù)賦能初中語文古詩詞教學(xué)的方法研究
- 初中語文教學(xué)結(jié)合家國情懷教育的實踐探究
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的價值與滲透
- 多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 打造初中語文高效課堂的幾點做法
- 初中語文教學(xué)中實施課堂教學(xué)生活化的策略
- 試論如何巧用生活素材構(gòu)建職業(yè)高中語文生活化課堂
- 打造高中文言文高效課堂
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 基于“五育并舉”的高中語文教學(xué)思考
- 向深處漫溯，載滿船星輝
- 淺析高中語文教學(xué)中德育的滲透
- 博采眾長，理解傳承
- 培智學(xué)生語文生活化教育研究
- 針對視力障礙兒童的語文教學(xué)探討
- 低年級培智學(xué)生識字教學(xué)策略與方法的研究
- 促進(jìn)讀寫和諧發(fā)展，提升學(xué)生語文素養(yǎng)
歷史教學(xué)
思政教學(xué)
德育與管理
- 淺析通過種植活動培養(yǎng)低齡學(xué)生親社會行為的策略
- 影響農(nóng)村語文教師專業(yè)發(fā)展的因素與對策
- 以愛育愛，幸福成長
- 農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展對策探微
- 直導(dǎo)教學(xué)法在小學(xué)全科教師培養(yǎng)中的運用路徑探究
- 探究激勵策略在小學(xué)班主任德育中的應(yīng)用
- 單親家庭學(xué)生心理健康教育的有效途徑與方法
- 小學(xué)德育管理模式的創(chuàng)新之路
- 基于“和”文化的中小學(xué)校園文化建設(shè)的初步研究
- 小學(xué)德育時效性的路徑研究
- 淺析高中班主任德育公平性思想的滲透與實施
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在高中教育管理中的價值及應(yīng)用
- 中小學(xué)實踐基地德育課程建設(shè)的思考
- 如何對培智生開展傳統(tǒng)文化教育
- 中小學(xué)實踐基地德育工作中安全教育的實踐與思考