2013年9期
語文周報(bào)·教研版
- 誦讀是詩歌教學(xué)的生命
- 須眉緣何做“閨音”
- 淺談如何借摘抄 助語文一臂之力
- 詩歌鑒賞之評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度
- 淺談電視廣告中的修辭格
- 又是荷花飄香時(shí)
- 重視積累，培養(yǎng)文言文遷移閱讀能力
- 兩組表現(xiàn)手法的辨析
- 淺談對(duì)于作文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 心理健康教育對(duì)提高語文課堂教學(xué)具有實(shí)效性
- 離歌一曲情依依
- 摒棄平庸，讓思想還原生活
- 讓論據(jù)更有力
- 語文新課堂如何走向高效
- 從興趣入手，提高復(fù)習(xí)效率
- 生活磨難成就的文學(xué)經(jīng)典
- 文言文閱讀的四種境界
- 注重基礎(chǔ)，提升能力
- 對(duì)農(nóng)村高中課堂的“合作探究”的幾點(diǎn)冷思考
- 醉翁之意確在酒
- 例談話題閱讀教學(xué)法
- 語文教師的責(zé)任
- 新課改下的語文教師的角色如何改變
- 精細(xì)管理鑄品牌 特色辦學(xué)促發(fā)展