2022年26期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會、《中國教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
課堂教學(xué)
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù)豐富小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂的整合
- 小學(xué)英語“話題引領(lǐng)式”單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
- 新形勢下如何做好初中美術(shù)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)漫談
- 建構(gòu)“能力精神共生”的融合課堂
——以《假如給我三天光明》閱讀分享課為例 - 據(jù)“意”識“言”，依“言”會“意”
——淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)的優(yōu)化策略 - 小學(xué)語文教學(xué)中革命傳統(tǒng)題材的教學(xué)策略
- 基于新高考背景下的高中語文教學(xué)策略
- 談高中英語教學(xué)不可缺失的重要元素
——情感
教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理低成本實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與應(yīng)用研究
- 探究新時期背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 單元視閾下的口語交際教學(xué)初探
——以統(tǒng)編教材六年級語文《辯論活動》為例 - 基于核心素養(yǎng)提高初中歷史課堂教學(xué)有效性的探究
- 利用信息技術(shù)，增添課堂魅力
——信息化背景下提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量策略研究 - 讓數(shù)學(xué)教學(xué)回歸本色
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中操作有效性的探究 - 基于核心素養(yǎng)下閩教版小學(xué)英語主題語境創(chuàng)設(shè)的有效策略探究
- 對普通高中開設(shè)英美文學(xué)選讀的思考
- 核心素養(yǎng)下的中職《信息技術(shù)》有效教學(xué)模式實(shí)踐研究
——“二維一嵌四導(dǎo)”教學(xué)模式 - 基于國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用的有效保護(hù)學(xué)生視力的策略探究
——以湖南省長沙市白馬實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視防控工作為例
教學(xué)文萃
- 科幻作品中生命科學(xué)教育課程資源的開發(fā)研究
- 視角與時間：小說的敘事學(xué)解讀
——以《最后的常春藤葉》為例 - 愛國主義教育在語文教學(xué)中的滲透
- 加強(qiáng)情景體驗(yàn)，提升中職學(xué)生英語素養(yǎng)
- 學(xué)業(yè)水平測試引領(lǐng)的中職英語教學(xué)策略創(chuàng)新芻議
- 小學(xué)德育教育的方法與途徑
- 抓實(shí)早讀，讓英語教學(xué)事半功倍
——淺談如何提高小學(xué)英語早讀的有效性 - 核心素養(yǎng)視角下的初中信息技術(shù)技能課教學(xué)
——以《Photoshop圖片合成》為例 - 在讀圖中培養(yǎng)學(xué)生立體思維
——初中地理教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐 - 方法解密：讓小學(xué)語文識字學(xué)習(xí)充滿活力
- 基于高階思維培養(yǎng)的小學(xué)“群文閱讀”教學(xué)策略
- 試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理深度學(xué)習(xí)的開展