2021年15期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 新課改背景下英語讀后續(xù)寫能力培養(yǎng)的策略
- 新課程視野下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)誤區(qū)探究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 探究新課改下小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)改革對(duì)策
- 農(nóng)村中職學(xué)校如何使用信息技術(shù)緊跟課改新旋律
- 新課改下小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展策略
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育策略試析
- 論新課改中構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂的方法
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革探討
- 新課改下實(shí)現(xiàn)初中物理高質(zhì)量教學(xué)的策略研究
- 淺析新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建
- 論新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略
- 淺談新課程背景下高中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課改下初中英語課堂教學(xué)的開展
教學(xué)與研究
- 初中德育教育實(shí)踐中對(duì)話教學(xué)的建立與思考
- 用興趣引導(dǎo)教學(xué)，用心血培育學(xué)生
- 群文閱讀教學(xué)法在小學(xué)六年級(jí)古詩文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)靈活教學(xué)探究
- 高中化學(xué)信息化教學(xué)法策略探究
- 試論如何提升初中歷史教學(xué)的實(shí)效性
- 合作學(xué)習(xí)模式在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《金色的草地》 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 思維品質(zhì)視角下的高考完形填空及教學(xué)中的應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)智慧探索
- 基于信息技術(shù)的農(nóng)村小學(xué)生活化數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談?dòng)變簣@趣味教育教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用探究
- 淺談中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文低段繪本閱讀教學(xué)研究
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 淺談新時(shí)代背景下學(xué)前教育的教學(xué)策略
- 翰墨飄香
- 創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)形式，提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施
- 有學(xué)有應(yīng)
- 基于生活化背景下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 探析有效開展幼兒園繪畫教學(xué)的策略
- 多媒體助力農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“環(huán)節(jié)小結(jié)”
- 高中英語寫作教學(xué)以讀促寫的實(shí)踐研究
- 探究新時(shí)代背景下的初中語文閱讀教學(xué)
- 大概念視野下小學(xué)語文深度閱讀教學(xué)的思考
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 淺析邏輯思維視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 高中化學(xué)趣味性教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)施研究
- 語文教學(xué)中小學(xué)生表達(dá)能力培養(yǎng)分析
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的措施建議
- 論小組合作法在初中英語教學(xué)應(yīng)用
- 數(shù)字化背景下初中音樂教學(xué)的創(chuàng)新路徑探究
- 以導(dǎo)促學(xué)模式下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探討
- 如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)心得
- 如何在初中英語的教學(xué)中提升學(xué)生的閱讀能力
- 初中英語有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生語言表達(dá)能力的教學(xué)策略探究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的有效策略探究
- 基于微課的初中歷史復(fù)習(xí)教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文合作教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)初探
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用和反思
- 有效閱讀機(jī)制在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“教學(xué)環(huán)節(jié)小結(jié)”的趣味化設(shè)計(jì)
- 如何在小學(xué)教育之中開展德育教學(xué)
- 高中語文高效教學(xué)研究
- 芻議新媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索新時(shí)期背景下的初中化學(xué)有效性教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 課后作業(yè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)的相關(guān)探究
- 關(guān)于中小銜接語文閱讀教學(xué)的策略分析
- 項(xiàng)目教學(xué)法在電氣教學(xué)的應(yīng)用分析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語口語教學(xué)探究
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 有效教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高中職語文教學(xué)效率
- 游戲教學(xué)法在幼兒教育中的實(shí)踐策略研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)加入粵劇元素的教學(xué)策略研究
- 淺談如何提高幼兒園新入職教師教育教學(xué)能力
- 高中物理教學(xué)中的德育教育活動(dòng)
- 高中物理教學(xué)中滲透生命教育的思考
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中師生互動(dòng)的有效途徑探究
- 巧用教學(xué)方法，優(yōu)化幼兒教育
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探究
- 案例教學(xué)在小學(xué)生抗逆抗挫力團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字的趣味性教學(xué)研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生地理思維的培養(yǎng)策略
- 淺談初中一次函數(shù)教學(xué)中模型思想滲透
- 生活化教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中段語文小古文教學(xué)實(shí)踐探究
- 初中歷史教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 勞動(dòng)技術(shù)教育在學(xué)科教學(xué)中的融合策略
- 如何在面對(duì)學(xué)生差異性時(shí)進(jìn)行初中語文閱讀教學(xué)
- 基于情境教學(xué)模式的高中歷史教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文趣味教學(xué)
- 問題鏈教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文趣味教學(xué)的策略
- 闡述小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 立足學(xué)生認(rèn)知思維，開展數(shù)學(xué)“教學(xué)環(huán)節(jié)小結(jié)”
- 高中音樂鑒賞教學(xué)與音樂療法相結(jié)合的實(shí)踐與探究
- 如何發(fā)揮探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于生本理念的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 高中英語概要寫作教學(xué)效益提升方案研究
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的有效實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在信息技術(shù)下的教學(xué)創(chuàng)新研究
- 高中英語閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 基于新時(shí)期背景下的初中英語多元化教學(xué)研究
- 合作教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“教學(xué)環(huán)節(jié)小結(jié)”的策略探究
- 探究式學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效開展策略
- 基于市場(chǎng)需求的中職物流教學(xué)探索
- 基于興趣培養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)調(diào)整研究
- 信息技術(shù)支持下初中英語閱讀教學(xué)模式的探究
- 初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及解決方法初探
- 基于核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下指向閱讀素養(yǎng)的英語教學(xué)研究
教育與學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生英語的口語能力
- 淺析傳統(tǒng)游戲在學(xué)前教育中的作用
- 淺談新時(shí)代小學(xué)班級(jí)文化育人功能與優(yōu)化建設(shè)策略研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 淺談小學(xué)英語作業(yè)的布置與評(píng)價(jià)
- 小學(xué)班主任開展習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效做法
- 低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究
- 新時(shí)期下小學(xué)班主任開展心理健康教育活動(dòng)的方式方法
- 游戲輔導(dǎo)技術(shù)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任如何開展有效的德育工作
- 基于人地協(xié)調(diào)觀的高中地理校本課程開發(fā)策略
- 如何讓“留白”凸顯高中生物課堂教學(xué)之美
- 淺析如何讓小學(xué)生高效完成數(shù)學(xué)課后作業(yè)
- 農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 高中班主任開展德育工作的有效策略
- 小學(xué)班級(jí)管理中的德育教育滲透探討
- 我學(xué)會(huì)了……
- 培養(yǎng)好習(xí)慣，邁好第一步
- E時(shí)代提升小學(xué)英語朗讀策略探究
- 家校合作，推動(dòng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 積極心理學(xué)視角下的小學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)
- 新時(shí)期初中班主任德育創(chuàng)新思路探索
- 幼兒園數(shù)學(xué)游戲化的價(jià)值解讀及實(shí)現(xiàn)策略
- 核心素養(yǎng)下高中地理邏輯思維能力培養(yǎng)的途徑
- 幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)生心理健康教育中鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)與利用
- 一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)二單元第2課《起點(diǎn)和終點(diǎn)》
- 讓英語寫作之花慢慢綻放
- 抓德育教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 立德樹人背景下小學(xué)生抗逆抗挫力團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 中小學(xué)課程優(yōu)化與作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 創(chuàng)設(shè)幼小銜接一日活動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境的策略
- 家校協(xié)同視域下青少年心理健康問題的預(yù)防及干預(yù)措施探索
- 強(qiáng)化挫折教育，完善小學(xué)生人格品質(zhì)
- 淺談初中班級(jí)管理滲透德育教育的思考
- 如何提高學(xué)生正確計(jì)算組合圖形面積的能力
- 從人才成長角度談小學(xué)生抗挫折教育
- 基于立德樹人的中小學(xué)德育工作的開展研究
- 高中班級(jí)成長感悟?qū)嵺`活動(dòng)的探索與思考
- 在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透德育內(nèi)容的策略
- 朗讀有技巧，提升在熏陶
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)生抗挫折能力的意義與途徑
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合助力學(xué)生語言表達(dá)
- 淺談中職美術(shù)教育現(xiàn)狀問題及對(duì)策
- 提升小學(xué)高年級(jí)段寫作水平策略探究
- 人地協(xié)調(diào)觀在校本課程開發(fā)中的滲透
- 小學(xué)德育工作開展效益提升策略實(shí)踐
- 淺談新時(shí)期的小學(xué)階段基層教育現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 論新時(shí)代下小學(xué)德育教育有效性的思考
- 音樂游戲在幼兒園藝術(shù)教育中的應(yīng)用路徑探究
- 幼兒園區(qū)角游戲開展中的問題及策略分析
- 小學(xué)語文學(xué)科與美術(shù)教育的融合途徑探究
- 最美引路人
- 初中美術(shù)教育應(yīng)用發(fā)散思維的路徑研究
- 淺談如何提高小學(xué)生的習(xí)作水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中計(jì)算錯(cuò)誤的原因分析及解決策略的研究
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中語文的主動(dòng)性
- 思維導(dǎo)圖在初中政治復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)德育中存在的問題與對(duì)策探討
- “先學(xué)后教模式”中微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)的策略
- 直面挫折
- 開展小學(xué)學(xué)校管理之我見
- 小學(xué)生命教育的有效方法和策略研究
- 小學(xué)生抗逆境抗挫折教育的課程實(shí)施方法
- 中職學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)探析
- 談班主任工作中學(xué)生問題的處理
課堂與管理
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建與實(shí)施策略
- 在課堂互動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)課堂中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 戲曲藝術(shù)進(jìn)課堂的意義
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語文課堂上聽力能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)
- 農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂中不可忽視的“教學(xué)環(huán)節(jié)小結(jié)”
- 提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 新時(shí)期小學(xué)體育課堂教學(xué)的優(yōu)化和提升
- 淺談如何增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的趣味性
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 初中語文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)研究綜述
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂學(xué)生興趣有效培養(yǎng)的策略探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課堂高效融合策略研究
- “教學(xué)環(huán)節(jié)小結(jié)”在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂的具體應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文多元化課堂教學(xué)的建構(gòu)
- 小學(xué)語文課堂與多媒體教學(xué)的有效結(jié)合
- 運(yùn)用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 淺析如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)發(fā)揮多媒體技術(shù)在初中語文課堂中的作用
- 初中語文課堂中多元化教學(xué)策略的運(yùn)用
- 理實(shí)一體化教學(xué)機(jī)制在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 情景模擬在高中政治課堂中的實(shí)際意義探討
- 小學(xué)體育課堂安全問題探討
- “學(xué)為中心”的體育課堂設(shè)計(jì)與思考
- 復(fù)習(xí)教學(xué)機(jī)制下的初中化學(xué)課堂開展策略
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 素質(zhì)教育理念下的初中美術(shù)課堂教學(xué)
- 挖掘農(nóng)村生活資源，助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- “教學(xué)環(huán)節(jié)小結(jié)”在初中數(shù)學(xué)課堂中的作用與策略探究
- 如何打造小學(xué)美術(shù)高效課堂
- 小學(xué)音樂教師如何構(gòu)建教學(xué)的高效課堂
- 從情感與興趣入手，提高中專語文課堂效率
- 調(diào)整教學(xué)策略，引領(lǐng)高中物理課堂高效發(fā)展
- 寓教于樂
- 淺談構(gòu)建小學(xué)語文智慧課堂的方法
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 淺談如何提高高中英語課堂教學(xué)的有效性
- 課堂朗讀在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談高中物理課堂教學(xué)策略研究
- 多元化教學(xué)方法在初中語文課堂中的運(yùn)用
- 關(guān)于核心素養(yǎng)的高職語文課堂教學(xué)探析
- 分析構(gòu)建高中生物高效課堂的教學(xué)模式
- 有效閱讀在初中英語課堂中的應(yīng)用研究
- 教師“自我加壓”是提高課堂教學(xué)效率減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑
社科公管
思政法制
- 小學(xué)道德與法治課程中民族團(tuán)結(jié)情感的培養(yǎng)策略
- 道德與法治視角下中學(xué)生文化自信的研究
- 關(guān)于探究性學(xué)習(xí)推動(dòng)初中道德與法治課堂教學(xué)改革的探討
- 高中思想政治議題式教學(xué)研究
- 基于黨史教育的小學(xué)道德與法治教學(xué)研究
- 關(guān)于如何學(xué)好小學(xué)道德與法治課程的探討
- “深度教學(xué)”理念下初中道德與法治教學(xué)策略
- 課程思政在中職《圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)》中的探索
- 以思政和思辨為導(dǎo)向的大學(xué)英語PBL教學(xué)模式實(shí)踐探索