2020年4期
小學(xué)時(shí)代·上旬刊
卷首語(yǔ)
學(xué)之路
- 閱讀引路，潛心育人
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中以讀促寫的有效策略研究
- 強(qiáng)化個(gè)體體驗(yàn) 提升小學(xué)生個(gè)性化習(xí)作能力
- 從群文閱讀中升華學(xué)生閱讀品質(zhì)
- 關(guān)注兒童閱讀發(fā)展，構(gòu)建提問(wèn)策略
- 小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練的著眼點(diǎn)和突破點(diǎn)
- 引導(dǎo)質(zhì)疑，開(kāi)展語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)
- 讓學(xué)生真正“浸入”英語(yǔ)的學(xué)習(xí)世界
- 站在學(xué)生的角度走進(jìn)科學(xué)探究
- 如何通過(guò)小學(xué)科學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生探究和創(chuàng)新能力
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 在活動(dòng)中理解知識(shí)、啟迪思維
- 語(yǔ)文課堂中的互動(dòng)思考
- 幼兒園科學(xué)活動(dòng)中的探究性學(xué)習(xí)
- 在活動(dòng)中反思，在反思中收獲
- 行而有思，思而行遠(yuǎn)
- 指向核心素養(yǎng)的科學(xué)微課程實(shí)踐
- 小學(xué)高段習(xí)作生活化的操作策略探究
教之道
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施
- 基于繪本閱讀，加強(qiáng)低年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 如何利用數(shù)字化資源實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- “四步走”攻克小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力難關(guān)
- 用核心問(wèn)題引領(lǐng)探究學(xué)習(xí) 培育小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法治教育
- 掌握小標(biāo)點(diǎn)，做好大文章
- 提升理答能力，彰顯實(shí)踐智慧
- 深入話題時(shí)代，導(dǎo)向?qū)W科素養(yǎng)
- 如何在幼兒園音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感
- 教師的有效指導(dǎo)讓實(shí)踐活動(dòng)走向深入
- 巧用自然拼讀法，演繹小學(xué)英語(yǔ)課堂精彩
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力
- 應(yīng)用游戲化教學(xué)，讓小學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)
- 基于“思維可視化”的小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展策略
- 挖掘?qū)W生潛力，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂
- 巧妙培養(yǎng)小學(xué)生在數(shù)學(xué)中的表達(dá)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”的原因與應(yīng)對(duì)策略研究
- 探究小“數(shù)據(jù)” 打造新“教學(xué)”
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)策略的研究
課內(nèi)外
- 發(fā)展幼兒核心素養(yǎng)的新思路和新途徑
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)分析
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的估算探究
- 適當(dāng)取舍 巧妙整合 高效呈現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用思維導(dǎo)圖
- 融合教育下激發(fā)特殊兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能的有效策略
- 構(gòu)建小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的策略漫談
- 故事，讓英語(yǔ)閱讀課堂更精彩
- 用數(shù)學(xué)思想潤(rùn)澤數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入異彩紛呈
- 故事教學(xué)讓小學(xué)英語(yǔ)課堂更精彩
- 如何增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知能力
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中傳承民族音樂(lè)文化
- 自主游戲“雙溪快遞”環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與探索
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)音準(zhǔn)矯正應(yīng)對(duì)策略
- 信息化教學(xué)在小學(xué)體育室內(nèi)技能課中的運(yùn)用及策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的策略
- 陶行知教育思想在小學(xué)道德與法治中的滲透
- 如何做好小學(xué)班主任德育文化教育工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)體育課堂管理模式創(chuàng)新路徑
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中隱性德育課程資源的建構(gòu)
- 兒童立場(chǎng)下的校園足球共生共育模式
- 小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)實(shí)施策略及影響
- 從心出發(fā) 陪伴他們“慢”成長(zhǎng)
- 智慧校園環(huán)境下小學(xué)德育教育的路徑