2017年11期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語
名校訪談
課程探討
教學(xué)探究
教學(xué)案例
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)策略
- 小技巧發(fā)揮大功效
- 淺談品德學(xué)科教學(xué)策略的研究
- 激活童真提升小學(xué)快樂作文指數(shù)
- 提升音準(zhǔn)水平 盡享合唱之美
- 借信息技術(shù)助推數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)課堂徜徉在文化的氣息中
- 求異
- 低年級口語交際能力培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)繪本課程，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升
- 豈能讓學(xué)生當(dāng)英語學(xué)習(xí)的“聾啞人”
- 戲劇化對話扮演讓英語教學(xué)靈動起來
- 文以載道，詩詞誦讀展擴學(xué)生胸襟
- 生活與實踐：小學(xué)英語生態(tài)課堂“兩翼”
- 基于學(xué)習(xí)力提升的小學(xué)語文課堂教學(xué)中生成問題的處理策略
- 立足讀者意識 優(yōu)化作文評改
- 批注，閱讀教學(xué)的“點石成金”之術(shù)
- 部編版小學(xué)語文教材插圖的特點與運用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新“引入”
- 用“心”巧教，用“愛”潤心
- 發(fā)揮課外閱讀的“蝴蝶效應(yīng)”變“閱讀”為“悅讀”
- “動圖”在“數(shù)與代數(shù)”中的應(yīng)用
- 巧用“補白”，收獲語文課堂別樣精彩
- 小小板書“畫”起來
- 擺脫中年級學(xué)生識寫“困境”之微探