戲劇之家
特別論壇
戲劇研究
- 布依戲發(fā)展歷史述略
- 舞臺人物造型中的喜劇與悲劇人物造型研究
- 戲劇導(dǎo)演教學(xué)排演中導(dǎo)演元素的運用分析
- 淺論《綠牡丹》之香閨女性形象
- “藝術(shù)正義”與“私力救濟(jì)”
- 當(dāng)代音樂劇演唱的藝術(shù)批評語境
- 簡析《陽臺》中的狂歡化色彩
- 從《詩學(xué)》看古希臘悲劇觀演的單向傳遞
- 淺談廣東漢劇小戲《陰陽河》表演構(gòu)架與特點
- 戲曲表演舞臺支點的特征及作用
- 對振興徐州琴書的認(rèn)識
- 粵劇傳承、創(chuàng)新和發(fā)展的策略探討
- 誤會與巧合在中外戲劇中的應(yīng)用
- 德藝雙馨:常香玉表演藝術(shù)風(fēng)格探析
- 紅心不改護(hù)軍旗 忠貞堅韌守正義
- 論情感動作與臺詞在話劇表演中的重要性
- 淺論《梨園原》表演理論
- 侗戲的傳承與保護(hù)之我見
- 戲劇表演形體動作的訓(xùn)練探究
- 淺析中國現(xiàn)代話劇的現(xiàn)實主義及其流變
- 別具一格的漢劇小生戲《轅門射戟》
- 淺析豫劇現(xiàn)代戲表演藝術(shù)的去梆子化
- 淺析節(jié)奏與情感如何完美“演繹”戲劇
- 試談潮劇司鼓的舞臺作用
- 戲曲導(dǎo)演藝術(shù)構(gòu)思中的“打擊樂”因素分析
- 此丑有真意
- 評劇青衣表演藝術(shù)簡析
- 試論民族聲樂作品中戲劇性的情緒對比
- 南音琵琶與北琵琶演奏技巧之異同
音樂研究
- 淺析巴洛克三杰
- 侗族琵琶歌研究現(xiàn)狀及其前景展望
- 華陰老腔的音樂形態(tài)及傳承與發(fā)展研究
- 電影《入殮師》配樂賞析
- 歌曲《梁祝新歌》的藝術(shù)特色與演唱分析
- 非遺音樂電子化研究—以翻山鉸子為例
- 文化學(xué)視域下的“音樂劇演唱風(fēng)格”成因探究
- 傳統(tǒng)配器法在電腦音樂制作中的應(yīng)用探討
- 中國古典詩詞歌曲初探
- 綜述合唱《茨岡》
- 音樂劇 “調(diào)整、概念”期“演唱風(fēng)格”成因的文化學(xué)探究
- 貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴第一樂章》的悲劇性解讀
- 論歌唱技巧與音色的關(guān)系
- 合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)力探析
- 民族音樂學(xué)理論范式疏解
- 淺談鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果
- 丁善德鋼琴音樂創(chuàng)作的民族性特征解讀
- 活潑多樣的勞動歌之勞動生產(chǎn)歌
- 論廣東漢劇樂隊的伴奏特點與特色樂器
- 手風(fēng)琴音樂民族化發(fā)展探究
- 聲樂藝術(shù)在群眾文化活動中的發(fā)展
影視觀察
- 韓國真人秀節(jié)目對中國真人秀節(jié)目的啟示
- 論賈樟柯電影人物的主體意識特征
- 互聯(lián)網(wǎng)與電影產(chǎn)業(yè)融合分析:以網(wǎng)劇衍生電影為例
- 革命歷史題材影片從類型化初探到精神內(nèi)核滲透的轉(zhuǎn)變
- 影視動畫中角色二元對立的敘事模式研究
- 論格雷馬斯模式下的《水形物語》
- 黑色童話
- 《喜劇總動員》第二季中的策劃創(chuàng)新模式分析
- 影片《百鳥朝鳳》:意義表述下的嗩吶指符與類型化的形象建構(gòu)
- 傳統(tǒng)皮影元素在現(xiàn)代動畫的應(yīng)用研究
- 漫談丹尼斯·維倫紐瓦與他的科幻電影夢
- 影視表演訓(xùn)練方式如何運用于服裝表演的教學(xué)
- 論現(xiàn)代傳媒語境下中華傳統(tǒng)文化的有效傳播
- 淺析電影《閃閃的紅星》插曲的藝術(shù)魅力
- 基于國內(nèi)受眾接受心理分析下的韓劇發(fā)展研究
- 網(wǎng)絡(luò)小說影視劇改編的“雙重把關(guān)”
- 基于藝術(shù)特點的大數(shù)據(jù)時代影視剪輯研究
- 從紀(jì)錄片《請為我投票》看人物形象的符號化
- 《邊境風(fēng)云》非線性敘事特點探究
- 電影技術(shù)美學(xué)視角下的電影敘事研究
- 電影《春夏秋冬又一春》中的佛教意識釋略
- 淺析浪漫主義思想在動畫電影《海洋之歌》中的體現(xiàn)
- 試析國產(chǎn)公路影片的本土化價值
- 電影中的隱喻符號與導(dǎo)演意識表達(dá)
- 現(xiàn)實主義下的西部電影情懷
- 新時期白蛇故事影視劇存在的問題及發(fā)展方略
- 紀(jì)錄片《平衡》與故事片《可可西里》
- 時空交錯下的選擇
- 淺析電影中的戲劇性視覺形象
舞蹈空間
美術(shù)觀點
教育縱橫
- 淺論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校校園戲劇文化的建設(shè)
- 全民閱讀背景下學(xué)前兒童閱讀推廣:“5W”視角
- 新課程背景下的中小學(xué)聲樂教學(xué)初探
- 普通高校舞蹈專業(yè)的培養(yǎng)與就業(yè)策略研究
- 大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)模式研究
- 以企業(yè)需求為目標(biāo)的動漫制作技術(shù)專業(yè)核心課程體系構(gòu)建
- 校園心理劇
- “教育戲劇”背景下意大利即興戲劇在實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校思政教育對大學(xué)生就業(yè)的影響
- 歌劇教學(xué)在藝術(shù)碩士聲樂人才培養(yǎng)中的意義
- 論“整體語言法”在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力
- 淺析MOOC環(huán)境下英語專業(yè)翻譯課的建設(shè)與實踐
- 英語翻譯專業(yè)實踐教學(xué)模式初探
- 民族鋼琴音樂文化在地方高校教學(xué)中的建構(gòu)
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的大學(xué)英語慕課的有效開展
- 幼兒舞蹈教學(xué)的心理學(xué)原則應(yīng)用
- 分析社會教育中的古箏教育優(yōu)化
- 淺論普通高校公共視覺藝術(shù)課程的教育價值取向
- 論中小學(xué)心理健康教師的專業(yè)化發(fā)展
- 小學(xué)生校本合唱的創(chuàng)編原則與方法
- 自尊心理論在大學(xué)英語讀寫教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式中的實踐
- 探析新時期高校馬克思主義新聞觀教育的路徑
- 新媒體在國防教育中的作用
- 新時代基于i—Treasures技術(shù)的文化遺產(chǎn)傳承教育機(jī)制創(chuàng)新
- 淺析東北抗聯(lián)精神對大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 簡議虛擬仿真技術(shù)在陶瓷梭式窯燒成理論課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 雷默與埃里奧特音樂教育哲學(xué)觀點試比較
- 民族音樂文化的傳承與高校音樂教育的改革創(chuàng)新
- 高校音樂課程聲樂教學(xué)與演唱方法分析
- 淺談高校聲樂教學(xué)模式的改革
- 高職動畫專業(yè)教學(xué)中造型設(shè)計在三維動畫短片中的運用
- 藝術(shù)的審美特征在鋼琴教育中的體現(xiàn)
- 交際英語教學(xué)在高校英語教學(xué)中的實踐解析
- 基于班級形式的小學(xué)音樂合唱教學(xué)的策略探究
- 體育教學(xué)理論與方法研究
- 中職音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用研究
- 培育與踐行社會主義核心價值觀品牌化路徑探析
- “微時代”下高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)與教育載體應(yīng)用研究
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于流行音樂進(jìn)入中學(xué)音樂課堂的思考
文化天地
- 徐州博物館兩漢文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀及對策分析
- 從共注觀角度看廣告語的隱喻式翻譯
- 從社會語言學(xué)的視域透視網(wǎng)絡(luò)語言的社會價值
- 數(shù)字技術(shù)在贛南客家燈彩文化數(shù)字化保護(hù)中的應(yīng)用探析
- 傳統(tǒng)倫理觀視角下的《紅樓夢》
- 關(guān)中社火藝術(shù)創(chuàng)作特點
- 秦巴民俗春倌說春的身體美學(xué)
- 《朱子語類》與同期其他作品處置式的對比整合
- 福州市傳統(tǒng)工藝促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展需注意的幾個問題
- 群文工作者綜合素質(zhì)提升與實踐探索
- 大數(shù)據(jù)時代與少數(shù)民族傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承模式分析
- 科技英語特征與翻譯技巧
- 奧斯汀文學(xué)作品的女性敘述研究
- 城市公共設(shè)施在現(xiàn)代城市中的發(fā)展趨勢研究
- 英國漢學(xué)家雷蒙德?道森的《史記》選譯本
- 從社會傳播視域下論江西儺文化在生活中的轉(zhuǎn)變
- 文化建構(gòu)與文化欠缺對英語翻譯實踐的影響分析
- 劉殿爵英譯《道德經(jīng)》“天下皆知美之為美,惡已”的思想譯解
- 墻與塔
- 從空間敘事角度談《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》
- 民生新聞標(biāo)題的現(xiàn)狀分析
- 新媒體時代高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情特點及引導(dǎo)策略探析
- 豐富基層群眾文化生活的策略分析
- 試論體育術(shù)語的日譯漢策略