2017年12期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點(diǎn)，以新教師專業(yè)成長(zhǎng)為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長(zhǎng)狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語(yǔ)
教育觀察
學(xué)科專輯
- 從簡(jiǎn)單走向不簡(jiǎn)單
- 精心預(yù)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的關(guān)鍵
- 談閱讀力培養(yǎng)的“三性”
- 整合視野下新技術(shù)和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效融合
- 巧用微課 助力古詩(shī)學(xué)習(xí)
- 融合新媒體新技術(shù) 構(gòu)建智慧語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)中年級(jí)“ 主題式作文”教學(xué)策略例談
- 談小學(xué)開(kāi)放性習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)
- 貼生活實(shí)際，寫真情作文
- 淺議情意流淌的語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 巧抓文眼 邂逅精彩
- 淺談如何有效指導(dǎo)朗讀
- 加強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的抽象思維及其教學(xué)策略
- 以“活動(dòng)串”達(dá)成形象性與抽象性的和諧
- 在包裝活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維
- 運(yùn)用幾何直觀 助力數(shù)學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)初探
- 數(shù)據(jù)分析教學(xué)應(yīng)落實(shí)三維目標(biāo)
教學(xué)探研
- 善激趣 重訓(xùn)練 悟?qū)W法
- 群文閱讀的教學(xué)價(jià)值和策略探析
- 在“興趣與方法”上下功夫
- 凸顯要素 提升素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課程開(kāi)發(fā)的探討
- 也談?dòng)螒驅(qū)μ岣咝W(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)差異化教學(xué)初探
- 小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的“ 巧、易、實(shí)、新”
- 建構(gòu)校本課程的實(shí)踐與探索
- 試論多舉措推進(jìn)小學(xué)德育有效實(shí)施
- 制作思維導(dǎo)圖，提升信息素養(yǎng)
- “導(dǎo)究”踐行 “剪刻”精彩
- 腦洞大開(kāi)，創(chuàng)意微評(píng)
- “ 高度”成就“ 深度”
- 情境遷移運(yùn)用，實(shí)踐內(nèi)化范式