2024年3期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
課程教材教法
課例評析
教學(xué)實(shí)踐
- 基于學(xué)材開發(fā),加深數(shù)學(xué)理解
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的建構(gòu)
- 基于PBL教學(xué)模式的課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 想學(xué)生之所想 解學(xué)生之所惑
- “5E”教學(xué)模式在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中“建模思想”培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 以問題為導(dǎo)向推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展
- 關(guān)注章起始課教學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)