2016年6期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅持與時俱進,始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)研究
- 教學(xué)預(yù)設(shè)，高中數(shù)學(xué)永恒的研究主題
- 計算機輔助教學(xué)對數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的影響研究
- 基于“微專題”思路的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 動態(tài)視域下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 追根尋源，把握根本
- 學(xué)生“角色轉(zhuǎn)換”在數(shù)學(xué)課堂中的落實
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維廣度與深度思考
- 合理創(chuàng)設(shè)情景，促進數(shù)學(xué)課堂動態(tài)生成
- 精析概念建構(gòu)盲點促進數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 影響高中數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)外部因素及對策研究
- 關(guān)注“成長”，讓高中數(shù)學(xué)課堂涌動生命靈性
- 問題引領(lǐng)，有效教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)需“求真”
- APOS理論指導(dǎo)下的三角函數(shù)教學(xué)策略分析
- 熟悉的地方一樣有風(fēng)景
- 新課標(biāo)全國卷立體幾何考題分析及2016備考建議
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，提高高中學(xué)生解決實際問題的能力
- 從數(shù)學(xué)問題的編擬看三國數(shù)學(xué)教育的不同理念
- 淺談解析幾何復(fù)習(xí)課設(shè)計的有效性
- 高中數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用解析
- 問題導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 以“拋物線”概念引入為例談“問題解決”法的課堂引入策略
- 高三數(shù)學(xué)作業(yè)的功能和設(shè)計策略
- 建構(gòu)主義教學(xué)理論指導(dǎo)下的“圓錐曲線”教學(xué)策略
- 初探高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效策略
- 有效提問，構(gòu)建探究型數(shù)學(xué)課堂
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)下的變式教學(xué)（二）