2016年4期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類(lèi)期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)研究
- “錯(cuò)例分析”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐與探索
- 高中數(shù)學(xué)的K—W—L教學(xué)策略
- 熟用交互式電子白板，讓課堂“活”起來(lái)
- 基于IPad的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- “四步助學(xué)法”讓教師做好課堂中的綠葉
- 消除中學(xué)數(shù)學(xué)假性理解現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考
- 情境教學(xué)應(yīng)用在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極影響分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)話(huà)“洗課”
- 高中數(shù)學(xué)概念構(gòu)建的有效途徑
- 高中數(shù)學(xué)概念圖在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “個(gè)性化教學(xué)”視闕下的高中數(shù)學(xué)課堂組織研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師地位漫談
- 數(shù)形結(jié)合，高中數(shù)學(xué)教學(xué)的永恒途徑
- 以數(shù)學(xué)文化驅(qū)動(dòng)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)
- 馬登理論在空間幾何教學(xué)中的實(shí)踐與啟示
- 基于“問(wèn)題解決”的高中數(shù)學(xué)概念新授課教學(xué)策略分析
- 合作探究式學(xué)習(xí)模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)研究
- 提升學(xué)生數(shù)學(xué)遷移能力的教學(xué)策略探析
- 從幾個(gè)案例談高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)多元化策略變革分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的研究