2013年7期
刊物介紹
《數(shù)學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院與重慶數(shù)學學會主辦的中學數(shù)學教學研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學數(shù)學教學服務的辦刊宗旨：堅持與時俱進,始終站在數(shù)學教育研究的前沿；堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質的教學研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務教學、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學核心期刊。
數(shù)學教學通訊·高中版
教學研究
- 一道不等式題目解法的課堂實錄
- 一節(jié)富有探索與合作的數(shù)學課
- 立足知識網(wǎng)絡點，讓師生思維共舞
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力
- 以問題驅動為主線的教學設計
- 分層教學在高中數(shù)學教學中的實施淺論
- 數(shù)學教學應回歸簡約課堂
- 高中數(shù)學研究性學習方式培養(yǎng)探析
- 人文精神在數(shù)學課堂導入語及結束語中的滲透
- 高中數(shù)學建模淺議
- 改變學生的學習方式的幾點思考
- 高中數(shù)學中函數(shù)的高效教學策略
- 如何構建高中數(shù)學高效課堂
- 提高高中數(shù)學解題教學效率的四個視角
- 創(chuàng)設問題情景 優(yōu)化數(shù)學教學
- “計白當黑、著墨無痕”的數(shù)學教學藝術
- “以學定教”在高三數(shù)學二輪復習中的運用
- “鳳頭”呼喚“豹尾”
- 高中數(shù)學教學中情景教學的應用研究
- 例談數(shù)學寫作在數(shù)學學習中的意義