2022年4期
刊物介紹
《華夏教師》是由共青團中央主管，中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學校長和各級教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國內外最新、最前沿的教育動態(tài)，剖析教育教學熱點問題，展現學校教師風采而服務。 迄今為止，雜志全部內容已被中國知網、中國學術期刊網出版總庫、維普網和本刊官網等系列數據庫收錄。
青年心理
學 校 XUEXIAO
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 在生活的現象中認識“旋轉”
——九年級數學學科“圖形的旋轉”教學設計 - “雙減”政策下的自主教育新課堂實踐
- 淺談綜合素質評價的困境應對策略
- 幼兒區(qū)域活動自主性學習行為觀察與評價探析
- 圍繞主題意義，基于文本解讀的英語課例設計
- 讓深度學習浸潤語文課堂
——以統編教材小學一年級語文為例 - “四妙法”讓“合坐”變?yōu)椤昂献鳌?br/>——以“小數乘整數”為例，談合作在小學數學學習中的有效利用
- 小學信息技術項目式教學策略及架構設計初探
——以“智能聲控燈”為例 - 小學數學小組合作學習有效性探究
- 指向生成的初中數學課堂教學探索
- 加快教學改革，培養(yǎng)小學生數學核心素養(yǎng)
- 微課在初中預備年級數學教學中的應用
——以分數乘法為例 - 英語學科德育滲透教學實踐探究
- 高三思想政治復習課高效課堂的理性探索
- 培養(yǎng)初中學生歷史核心素養(yǎng)的方法淺析
- 培養(yǎng)高中學生地理核心素養(yǎng)的生活化教學探索
- 點亮高中歷史片段教學的精彩
——以“當代中國的外交”為例 - 基于微視頻的翻轉課堂在小學科學教學中的運用
- 小學音樂課的美育滲透教學研究
- 小學體育教學中的分層施教法新探
- 核心素養(yǎng)視域下初中學生音樂審美感知培養(yǎng)路徑芻議
- 淺談幼兒園課程游戲化創(chuàng)設途徑
- 幼兒園生活化環(huán)創(chuàng)設計初探