2017年2期
刊物介紹
《七彩語文(教師論壇)》于2015年1月正式創(chuàng)刊，由華東師范大學(xué)語文教育研究中心提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)。雜志緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育課程改革，力求為中學(xué)語文教師提供合適的資源與平臺(tái)，滿足教師日常教學(xué)和提升專業(yè)素養(yǎng)的需求。
七彩語文·教師論壇
卷首
講壇
- 把握小學(xué)語文教育規(guī)律推進(jìn)課堂改革
- “語文核心素養(yǎng)”中“統(tǒng)合力”的本質(zhì)內(nèi)涵是什么
- 追尋“詞串識(shí)字”的美育價(jià)值
- 心尖上的漢字
- “隨境隨文”：賦生字教學(xué)以活力
- 緊扣學(xué)段目標(biāo)，破解低年級(jí)語文教學(xué)尷尬
- 聚焦語用，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 共奏“春之聲”舞曲
- 不同體裁文本中對(duì)比閱讀教學(xué)舉隅
- 童詩讀寫：彰顯詩性智慧的現(xiàn)實(shí)路徑
- 有效教學(xué)要打造三“樂”課堂
- 詩歌與作文
- 我手寫我心
- 言之有情言之有序言之有物
- 讀中學(xué)寫，讓習(xí)作像呼吸一樣自然
- 日記，最好的練筆形式
- 生活：說話寫話的源頭活水
- 讓寫作的天空燦若云霞
課堂
沙龍
- 傾聽兒童：我喜歡這樣學(xué)語文（之四）
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與我的語文教學(xué)
- 語文教學(xué)：應(yīng)讓學(xué)生有更多的“獲得感”
- 談群文閱讀在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓“主問題”為學(xué)生搭建“學(xué)”和“講”的平臺(tái)
- 學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用探究閱讀教學(xué)方法
- 對(duì)語文課“三忌”的思考
- 避開感悟誤區(qū)引領(lǐng)有效閱讀
- 以“內(nèi)”養(yǎng)“外”
- 很慢、很好的他
- 流過記憶的河
- “節(jié)外生枝”學(xué)語文
- “最佳路徑”真的“最佳”嗎？
- “導(dǎo)入”的學(xué)問
- 趣說漢字