2017年24期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設。
名師在線
名校走筆
課題研究
教學研究
- 傳統(tǒng)文化的月光 照亮寫作的前方
——作文寫作序列研究之傳統(tǒng)文化 - 微日記
——學生“微感”的真切表達 - 模因論對初中英語寫作教學的啟示
- 用心傾聽孩子的聲音
- 如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 從學生視角出發(fā) 探究生成性科學課堂教學
- 提升小初銜接階段學生英語語言能力策略研究
- 高中數(shù)學教師校本課程開發(fā)能力的實踐思考
- 關于激發(fā)學生創(chuàng)新能力重要性的探討
- 高中政治課堂中課程資源的有效開發(fā)與利用
- 小組合作評價在初中英語口語教學中的運用
- 普通高中英語演講選修課設計中的問題探究
- 小學語文閱讀開放性教學方法淺探
- 虛實相生 教學有術(shù)
——淺析高中古詩詞教學 - 建構(gòu)任務型課堂 凸顯英語“智慧”
- 簡析高中歷史教學如何培養(yǎng)學生的人文精神
- 高中數(shù)學教學中分類討論思想的滲透策略
- 范例教學在初中化學教學中的具體應用
- 課外活動對小學語文教學質(zhì)量提升的作用研究
- 加強政治核心素養(yǎng) 促進學生深度學習
- 口語教學：源于生活 歸于生活
教學案例
- 創(chuàng)設合適路徑 促進概念生長
——《三角形的認識》教學實踐與思考 - 讓“家庭實驗”助推物理教學
- 淺析小學英語教學中語感的培養(yǎng)
- 他山之石 可以攻玉
——高三英語課堂“以讀促寫”課型牛刀小試 - “復調(diào)理論”視野下的小學語文對話教學
- 妙用圖像的“面積”“斜率”解題方法研究
- 體育教學中跑類教材輔助游戲創(chuàng)編
- 聚焦任務 構(gòu)建實效課堂
- 在區(qū)域游戲中培養(yǎng)幼兒的自主性
- 多維度遷移 提升數(shù)學教學效益
- 扎實訓練 提高能力
- 例談成長主題文本的閱讀策略
- 體態(tài)律動
——指向?qū)W生“節(jié)奏感”的音樂教學 - 鋼琴伴奏在初中音樂歌唱教學中的作用
- 基于合作學習模式的小學英語課堂教學實踐
- 例談體裁教學在英語讀寫教學中的有效應用
- 情境教學法在高中物理教學中的應用探究
- 周記畫
——兒童用繪畫形式記錄的研究與探索 - 引入史料 發(fā)展歷史核心素養(yǎng)
- 組建音樂社團 延伸音樂教學空間
- 深度學習：讓高中地理教學真正發(fā)生
- 基于三大視角 落實語用目標
- “深度學習”視角下的數(shù)學深度教學
- “生命化”的小學道德與法治課堂的構(gòu)建策略
- 德潤心靈 智慧生長
——新編思品教材《小手拉小手》教學實踐與思考 - 試論初中數(shù)學問題導學法的應用研究
- 用傾聽開啟表達之門
——例談傾聽與表達能力的培養(yǎng)策略 - “隱形圓”問題帶來的思考
——從高三一輪復習“直線與圓的綜合問題”教學案例說起