2022年7期
科學大眾·教師版
校長訪談
校園寫真
教學縱橫
課堂內(nèi)外
學科實踐
- 健康的心理是保障學業(yè)的基本條件
- 創(chuàng)造“美好的學習”
- 提升教師科研創(chuàng)新能力是對接“雙高”建設的基本條件
- 依托“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 產(chǎn)教融合需要制度建設來保障
- 成果導向理念賦能教學質(zhì)量評價
- “雙創(chuàng)”教育重在對接專業(yè)課程
- 輔導員心理健康教育勝任力是落實“立德樹人”的應然需要
- 對標“雙高” 落實文化育人
- 思辨力是學習英語的基本素質(zhì)
- “專創(chuàng)融合”為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開辟一條新路
- 與時俱進，輔導員要有“幾把刷子”
- 科教、產(chǎn)教“雙融合”，助力高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)