2021年9期
科學(xué)大眾·教師版
教海探航
課堂經(jīng)緯
- 小學(xué)低中段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信念與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困擾研究
- 生活資源在“新課標(biāo)”科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中翻譯的藝術(shù)
- 淺談三支決策在小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的開(kāi)放式教學(xué)略談
- “小學(xué)科學(xué)教育中促進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究能力發(fā)展”結(jié)題報(bào)告
- 教育現(xiàn)代化背景下鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文教師德育能力的培養(yǎng)途徑探析
- 在科學(xué)課上滲透STEM教育
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新課堂實(shí)踐芻議
- 淺析學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的三角關(guān)系
- 讓語(yǔ)文教學(xué)走向生活化
- 當(dāng)代中國(guó)STEM教育發(fā)展現(xiàn)狀及可行性對(duì)策研究
- 品味書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)
- 依托未來(lái)教室，優(yōu)化基于項(xiàng)目STEM學(xué)習(xí)的研究
- 沉溺與規(guī)避：短視頻對(duì)留守兒童的影響分析
幼教天地
高等教育在線
- 論恩格斯對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的歷史貢獻(xiàn)
- “青年大學(xué)習(xí)”平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響
- 廣告英語(yǔ)中的文體特征及翻譯
- 對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)課程實(shí)施課程思政的思考與研究
- 從生態(tài)角度重審黑柳徹子作品對(duì)于生態(tài)意識(shí)的喚醒功能
- 河北省城市體育資源共享與服務(wù)體系建設(shè)研究
- 試比較汪曾祺與馮驥才作品中傳統(tǒng)手藝人書(shū)寫(xiě)的異同
- “三教改革”背景下高職英語(yǔ)線上教學(xué)實(shí)踐與探索
- 從流行語(yǔ)看中日青年的再社會(huì)化演變
- 校園跑APP對(duì)高校學(xué)生身體健康影響研究
- 科普影視片的故事化建構(gòu)及方法研究
- 能源動(dòng)力專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐
- 漢字藝術(shù)在城市空間設(shè)計(jì)的應(yīng)用策略探析
- 基于8S管理的高校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新思路探析
- 《邊城》與《古都》生態(tài)女性主義文學(xué)批評(píng)視野下的悲劇溯源
- 淺談精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)在高職院校酒店管理專業(yè)中的建設(shè)路徑與方法
- 由電影《高山下的花環(huán)》的細(xì)節(jié)改編談紅色文學(xué)作品的影視化
- 目標(biāo)教學(xué)模式在兒科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從功能主義對(duì)等角度看《與貼畫(huà)一同旅行的男子》
- 大專語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化元素的融入路徑
- 木材物流現(xiàn)狀調(diào)研與分析
- 地方特色文化融入高職院校傳統(tǒng)文化通識(shí)教育的研究與實(shí)踐
- 汪曾祺作品影視改編的難度分析
- 論網(wǎng)絡(luò)綜藝《明星大偵探》的節(jié)目特色與傳播策略
- 節(jié)能減排背景下汽車動(dòng)力進(jìn)階之路的探討
- 科普影視片故事化敘事存在的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 廣譜式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視域下高校輔導(dǎo)員角色定位及實(shí)踐路徑
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下土木工程英語(yǔ)教學(xué)模式探究
- 企業(yè)型在線課程資源建設(shè)研究
- 建筑行業(yè)資源化利用爐渣集料的現(xiàn)狀與思考
- 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想的形成邏輯
- 漢字美學(xué)在平面藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探析
- Vlog走紅背后大學(xué)生思想政治教育的隱憂及消解
- 幾番冷雨 文化尋根
- 6S在高職院校康復(fù)實(shí)訓(xùn)室管理中的應(yīng)用探索
- 從《伴我同行》與原著對(duì)比看其展現(xiàn)成年人的童年回憶
- 試論鋼琴演奏技術(shù)訓(xùn)練的若干問(wèn)題
- 涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的社區(qū)服務(wù)平臺(tái)及機(jī)制創(chuàng)新策略
- 農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈物流與電商的協(xié)同研究
- 認(rèn)知心理學(xué)視角下的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探析
- 新媒體下信息的情緒傳播研究
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下世界衛(wèi)生組織疫情英語(yǔ)新聞的漢譯研究
- 臭氧氧化降解鄰苯二甲酸二甲酯的研究
- 公共危機(jī)下如何增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)自信的研究
- 程端禮《讀書(shū)分年日程》與元代的教育思想對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的意義
- 全媒體時(shí)代馬克思主義觀下我國(guó)公益報(bào)道發(fā)展新路徑
- 《管理學(xué)》課程與中國(guó)管理情境相結(jié)合的教學(xué)改革思考
- 新時(shí)代背景下創(chuàng)新公安院校教育改革
- 微信學(xué)習(xí)平臺(tái)在呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科規(guī)培醫(yī)師教學(xué)中的應(yīng)用
- 電動(dòng)汽車動(dòng)力電池的結(jié)構(gòu)散熱分析
- “云課堂”的使用與臨床醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的關(guān)聯(lián)作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”效能提升研究
- 技工院校小語(yǔ)種特色課程開(kāi)設(shè)的必要性分析
- 測(cè)繪工程專業(yè)校企協(xié)同育人創(chuàng)新改革淺談
- 診斷學(xué)課程思政教育教學(xué)探析
- 中國(guó)省級(jí)政府推進(jìn)高等教育“放管服”改革政策分析
- 基于“以學(xué)為中心”理念的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下實(shí)踐類課程目標(biāo)的形成性評(píng)價(jià)
- 思政元素與高職英語(yǔ)融合教學(xué)探索
- “三層遞進(jìn)、四維聯(lián)動(dòng)”高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)研究
- 信息分析與預(yù)測(cè)課程教改探討
- 市政脫水污泥和樹(shù)葉制備的活性炭對(duì)甲基橙的吸附研究
- 高職院校非遺文化融入思政教育的調(diào)查分析及途徑探索
- 高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 病理生理學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 粗探ESP課程藝術(shù)設(shè)計(jì)英語(yǔ)思政體系
- 物流管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式研究
- 論梭羅地球中心主義生態(tài)觀的當(dāng)代價(jià)值
- PBL教學(xué)法在中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中的應(yīng)用
- 論彈幕受眾行為的驅(qū)動(dòng)因素
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的禮儀素養(yǎng)課程混合式教學(xué)改革實(shí)踐
- 志愿者激勵(lì)機(jī)制的成效與影響因素研究
- 嬰幼兒生活護(hù)理技術(shù)與“1+X”證書(shū)相融合的教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談應(yīng)用型高?；瘖y品專業(yè)化妝課的教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 基于間接語(yǔ)言行為理論的語(yǔ)用分析