2020年53期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念。刊社還聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進(jìn)行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點(diǎn)擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗?dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 淺談運(yùn)用導(dǎo)學(xué)活動促進(jìn)數(shù)學(xué)問題解決的策略
- 基于綠色課堂理念的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)策略探究
- 智力障礙兒童科學(xué)教學(xué)活動的研討與應(yīng)用
- 高考綜合改革背景下 學(xué)生社團(tuán)與高中生職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合的教育實(shí)踐
- 崇尚智慧思考 提升思維品質(zhì)
- 以活動為載體的小學(xué)生課外閱讀實(shí)踐探究
- 小學(xué)低年級繪本閱讀對閱讀能力提升的研究
- 讓探究學(xué)習(xí)之花盛開
- 有效制造“沖突點(diǎn)” 點(diǎn)燃思維“導(dǎo)火索”
- 搭建思維支架 使合情更合理
- 淺談小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成方法
- 初中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀與策略
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文古詩詞五讀法教學(xué)研究
- 關(guān)于在初中語文教學(xué)中落實(shí)“課程思政”的探索
- 關(guān)于趣味識字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)提問設(shè)計的優(yōu)化之道探尋
- 論多媒體在小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢
- 課堂互動教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 課前預(yù)習(xí)的困境與突圍
- 高中語文運(yùn)用學(xué)習(xí)支架開展任務(wù)群學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)研究
- 淺談如何在中學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 如何在語文閱讀教學(xué)中循文悟“道”
- 新探互動式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 構(gòu)建高中語文高效課堂增強(qiáng)高中語文教學(xué)效果
- 淺談初中語文教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生口語交際能力
- 新課程理念的高中語文閱讀教學(xué)評價策略探究
- 小學(xué)語文推行自主閱讀教學(xué)模式的策略探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于暢言平臺開展網(wǎng)絡(luò)檢測的案例分析
- 有關(guān)初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的一些有效做法探析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略探究
- 在核心素養(yǎng)下踐行數(shù)學(xué)思維型課堂的實(shí)施策略分析
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)單元模塊教學(xué)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中算理的結(jié)構(gòu)及教學(xué)策略分析
- 運(yùn)用STEM教育理念構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂的策略分析
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探究
外語教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 化學(xué)核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的多彩課堂教學(xué)方式探索
- 在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的方法探究
- STEM視角下實(shí)踐型生物課堂科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 初中物理線上教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略探究
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略分析
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)信息化教學(xué)方法探究
- 通過整合資源構(gòu)建有效的初中生物實(shí)驗(yàn)課堂的策略分析
- 探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計 落實(shí)生物核心素養(yǎng)
- 利用“導(dǎo)學(xué)案”提高高中物理高效課堂的有效性
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 設(shè)計前置性作業(yè) 提升化學(xué)教學(xué)效率
- 如何提高高中化學(xué)學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)效率
- 物理核心素養(yǎng)與高一課堂教學(xué)的對接
- 基于問題情境 培養(yǎng)化學(xué)宏觀辨識與微觀探析能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建策略分析
- 基于“教學(xué)做合一”理念下的初中生物課堂教學(xué)方法思考
- 優(yōu)化提出問題環(huán)節(jié) 開展生物探究式教學(xué)
政史地教學(xué)與研究
- 全國卷高考政治圖表題的命題特點(diǎn)與復(fù)習(xí)策略
- 試論初中地理教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力
- 高中地理核心素養(yǎng)與課堂深度融合策略探究
- 歷史話題解讀可這般為之
- 大數(shù)據(jù)背景下“3+2+1”高中政治教學(xué)模式初探
- 核心素養(yǎng)視角下高中歷史教學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建策略探究
- 淺析歷史微課對初中生提升自主學(xué)習(xí)能力的作用
- 論歷史教學(xué)中的“歷史假設(shè)”
- 基于核心素養(yǎng)下的高中歷史史料教學(xué)實(shí)踐分析
- 基于“問題驅(qū)動 學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的高中政治復(fù)習(xí)策略探究