
2017年10期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 野外實(shí)踐教學(xué)過程中有效培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識實(shí)踐淺析
- “3+1”“主修+輔修”經(jīng)管類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式及教學(xué)體系構(gòu)建
- 英語委婉語的特點(diǎn)及交際功能
- 互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)英語翻譯教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)研究
- 將“四個(gè)自信”融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)研究
- 創(chuàng)新性思維在生理學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用探究
- 微課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 新媒體時(shí)代高校校報(bào)編輯創(chuàng)新的相關(guān)研究
- 多媒體技術(shù)在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從生活實(shí)際出發(fā)解釋物理概念的意義
- 校企合作本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 節(jié)奏訓(xùn)練對于聾兒康復(fù)的重要性
- 數(shù)學(xué)素質(zhì)教育改革的探討
- 當(dāng)代大學(xué)生搜商與外語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
- 師范院校實(shí)施行進(jìn)樂團(tuán)訓(xùn)練的意義
- 林業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式研究
- 中醫(yī)藥高等院校的中國文化英語教學(xué)探索
- 學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革融合發(fā)展研究
- Flash技術(shù)在衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)儀器分析教學(xué)中的應(yīng)用
- 《電機(jī)技術(shù)應(yīng)用》課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程改革
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的成本會計(jì)教學(xué)問題探究
- 新工科背景下的西南科技大學(xué)城市學(xué)院機(jī)械專業(yè)建設(shè)方向研究
- 淺析電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 我國高校教師薪酬激勵(lì)制度現(xiàn)象透視
- 數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)與能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 層次分析方法在高職院校教師績效評價(jià)中的應(yīng)用
- 西部高校英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析及其對策研究
- 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的改革探索
- 跨文化交際能力培養(yǎng)與大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)探討
- 虛擬樣機(jī)技術(shù)在機(jī)械原理教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 關(guān)于汽車機(jī)械系統(tǒng)拆裝工藝組合體的分析與設(shè)計(jì)研究
- 跨地域文化交流中的非語言因素
- 認(rèn)知語言學(xué)視角下贛南客家話中“水”字的隱喻解讀
- 提問法在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新時(shí)期高校實(shí)施績效工資面臨的問題與對策
- 淺析大學(xué)圖書館文化建設(shè)的方法與途徑
- 雙創(chuàng)背景下酒店管理專業(yè)本科生的實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
- 談專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)對卓越工程師人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 農(nóng)業(yè)院校工科專業(yè)《材料力學(xué)》教學(xué)方法研究
教育研究
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的研究
- 更新課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性
- 大連地區(qū)中小學(xué)外教參與英語教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研
- 淺談培養(yǎng)少兒藝術(shù)英語專業(yè)教師的必要性
- 短語動(dòng)詞類型化在英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高等數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)差異性研究
- 自然課中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與探究意識
- 不同利益相關(guān)者對高職院校大學(xué)生就業(yè)策略的影響分析
- 談小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練的思考與嘗試
- 合肥市高中生海洋意識現(xiàn)狀分析
- 關(guān)于MBA學(xué)位論文質(zhì)量管理研究
- 基于手工教學(xué)對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 先秦諸子寓言研究
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)的開展研究
- 以幼兒園為中心的社區(qū)學(xué)前教育模式探討
- 探索高職學(xué)前教育專業(yè)手工制作課程教學(xué)模式
- 基于“游戲精神”的幼兒園課程游戲化教學(xué)探究
- 教育信息化背景下教師培訓(xùn)模式研究與思考
- 高校英語教育中跨文化教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談高職電子專業(yè)學(xué)生如何提高實(shí)踐能力
- 傳統(tǒng)文化教育如何進(jìn)入小學(xué)語文課堂
- 民族地區(qū)園本課程的開發(fā)
- 小議語文教學(xué)中如何培養(yǎng)高中生的自學(xué)能力
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師成功轉(zhuǎn)型之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 論初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透化學(xué)思想
- 數(shù)字圖書館在素質(zhì)教育中的地位和作用
- 中職助產(chǎn)專業(yè)在校生專業(yè)認(rèn)知及就業(yè)意向的調(diào)查分析
- 淺析學(xué)生創(chuàng)新能力在初中物理教學(xué)中的培養(yǎng)
- 論家園合作培養(yǎng)幼兒重要性
- 轉(zhuǎn)變初中學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)英語自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 幼師生學(xué)習(xí)幼兒數(shù)教法的目的與要求
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)職高語文的高質(zhì)量教學(xué)
- 想說、敢說、會說、善說
- 高中歷史課培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識的探索
- 小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的困惑與轉(zhuǎn)向
- 中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)的途徑及優(yōu)勢
- 淺談人文素養(yǎng)在中小學(xué)教育中的現(xiàn)狀及對策
- 試論如何提高中職政治教師的教材意識和教材整合能力
- 《農(nóng)村小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)實(shí)踐探究》研究方案
- 對中德合作辦學(xué)項(xiàng)目的分析與探討
- 正確處理初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分化
- 淺談?dòng)變航處煹那榫w勞動(dòng)
- 要點(diǎn)形象化教學(xué)在斜弱視教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于“幼兒園教師課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)”的研究概述
- 學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)存在問題的探討與研究
- 不同形式的懲罰對自我損耗的影響
德育建設(shè)
- 淺談校園文化建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
- 加強(qiáng)中學(xué)思想政治課教學(xué),減少校園欺凌行為
- 德育與生活
- 淺談“80”后父母的教養(yǎng)方式對幼兒社會性發(fā)展影響
- 構(gòu)建全員育人的高校的心理健康教育體系
- 淺議大學(xué)生思想政治教育中如何踐行社會主義核心價(jià)值觀
- 淺析中職德育教育中的人文素質(zhì)教育
- 基于雷鋒精神“四種品質(zhì)”培養(yǎng)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作
- 基于將國學(xué)精神融入古箏教學(xué)的小學(xué)德育培養(yǎng)模式的探究
- 探索構(gòu)建大學(xué)生黨建工作新模式
- 論校園文化建設(shè)中如何有效發(fā)揮高校思想政治教育作用
- 淺析中職德育現(xiàn)狀及對策
- 幼兒園德育課程開發(fā)的實(shí)踐探索
- 高?!傲⒌聵淙恕备救蝿?wù)的實(shí)現(xiàn)路徑探析
教學(xué)管理
- 如何加強(qiáng)高校大學(xué)生社團(tuán)管理
- 基于“柔性管理”視角下高職學(xué)生工作探討
- 高校人事檔案管理工作的特點(diǎn)與作用研究
- 淺談醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)管理工作
- 立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新
- 呵護(hù)生命 靜待花開
- 淺議后進(jìn)生工作中的“愛心”與“耐心”
- 讓懲罰美麗起來
- 新課程背景下小學(xué)教育管理改革解析
- 班主任
- 大數(shù)據(jù)背景下高等學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)踐研究
- 基于人本理念的小學(xué)班集團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 基于微信公眾平臺的高職學(xué)生工作平臺設(shè)計(jì)分析
- 新形式下做好高職學(xué)生管理工作的途徑分析
教改教研
- 中職學(xué)校旅游專業(yè)有效課堂的研究
- 懸疑式情景案例分析法在高職物流教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新探究
- 用動(dòng)態(tài)圖示導(dǎo)出DFT變換對的課堂直觀教學(xué)法
- 中職信息化教學(xué)案例實(shí)踐與思考
- 基于前概念的初中科學(xué)探究式教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作探究性學(xué)習(xí)有效性研究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)課堂導(dǎo)入策略研究
- 提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)文言文能力方法初探
- HPM視角下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 汽車職業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新改革方法
- 英語課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的探索
- 新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)探析
- CBE模式的旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 初中英語詞匯教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用
- 將質(zhì)疑教學(xué)法用于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)課堂中的探究
- 高中化學(xué)實(shí)踐中如何形成應(yīng)用意識之我見
- 地方高校大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革的探索與實(shí)踐研究
- 鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織及評價(jià)方式分析
- 初中地理課堂教學(xué)策略的改革與優(yōu)化
- 研究烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的探索
- 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
- 語文教學(xué)生活化的課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于語言直觀的直觀教學(xué)法在職業(yè)教育中的意義
- 多媒體技術(shù)讓地理課堂妙趣橫生
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略初探
- 如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)板書運(yùn)用的策略
- 注重提問技巧,優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談關(guān)于初中英語教學(xué)中四大知識技能的學(xué)習(xí)
- 基于法治素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治教學(xué)探討
- 淺談“思維導(dǎo)圖”在新課程改革化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用簡述
- 初中物理以“小組合作學(xué)習(xí)”開展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 探究式教學(xué)模式在《服務(wù)器配置與管理》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“得實(shí)”共享型專業(yè)數(shù)字化教學(xué)中心在高職院?!秼D產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 有改變 就會有提高
- 《古文觀止》對當(dāng)今語文教材的選文的啟示
- 初中語文合作學(xué)習(xí)的探討
- 英語課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本策略探索
- 中職《ProtelDXP電路設(shè)計(jì)》教學(xué)反思
- 淺談情境教學(xué)與初中生地理素養(yǎng)培養(yǎng)
- 新課改下的物理教學(xué)備課策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生探究
- 將環(huán)境倫理道德教育寓于初中生物教學(xué)初探
- 物理“問題解決”教學(xué)高效益途徑探討
- 如何提高高中英語課堂有效性的反思與改進(jìn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)的問題及對策探究
- 淺談《品德課上的有效化活動(dòng)教學(xué)》
- 信息時(shí)代下自主學(xué)習(xí)的研究
- 《軍事體育》教學(xué)模塊的構(gòu)建研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展變式教學(xué)的重要意義
- 中職有機(jī)化學(xué)教學(xué)中常見問題及對策
- 如何培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課例研究的實(shí)踐與相關(guān)思考
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)在小組合作中綻放光彩
- 高中數(shù)學(xué)做題的一些思考
- 多媒體走進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐與思考
- 職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
體育藝術(shù)
- 淺析二胡的藝術(shù)特征
- 中職學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對策研究
- 高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩課程教學(xué)改革研究
- 基于幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 讓評價(jià)之花開滿美術(shù)課堂
- 淺談圖譜在小學(xué)音樂低段教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 幼兒音樂教學(xué)游戲化策略研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂在體育教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)施策略研究
- 淺談高職音樂專業(yè)的建設(shè)新思路
- 初中體育教學(xué)中校園足球的現(xiàn)狀及其對策
- 水平三與水平四“體育課程”如何銜接
- 論述達(dá)爾克羅茲教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論少數(shù)民族音樂教育及創(chuàng)新
- 美育傳播者,木雕上的故事
- 新課程下體育教學(xué)中分層分類教學(xué)的探究
- 在書法教學(xué)路上快樂前行
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中體育課堂教學(xué)的有效性研究
- 高職院校書法教育的實(shí)踐與探索
創(chuàng)新課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的作用
- 分析微信公眾平臺的微課程在教學(xué)中的運(yùn)用
- 案例教學(xué)方法在OFFICE教學(xué)中的探索
- 淺談問題化教學(xué)在微型課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談移動(dòng)技術(shù)在高職公共英語課中的有效應(yīng)用
- 淺析圖譜在幼兒詩歌教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)創(chuàng)新途徑及策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在八年級英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探世界趣味故事拓展地理學(xué)習(xí)視野
- 新課標(biāo)理念下高中物理教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- GIS在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用與思考
閱讀寫作
- 初中英語閱讀教學(xué)有效性研究
- 淺談小學(xué)常用修辭群文閱讀教學(xué)
- 在現(xiàn)有教材框架下教初中生寫記敘文
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何讓學(xué)生閱讀閱美
- 讓生活與表達(dá)攜手并行
- 高中語文閱讀教學(xué)中文本互涉理論的有效運(yùn)用分析
- 探究語用學(xué)理論在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 一節(jié)群文閱讀課引發(fā)的思考
- 在閱讀教學(xué)中提高語用能力的策略
- 圖式理論在高中英語閱讀課教學(xué)中的應(yīng)用
- 在口語交際中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化習(xí)作能力
- 淺談新課程下初中語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)五年級語文讀寫結(jié)合式教學(xué)實(shí)踐探究
- 中學(xué)生多文本讀寫結(jié)合切入點(diǎn)策略之我見
- 小學(xué)生群文閱讀學(xué)習(xí)策略的探究
- 英語閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中課外閱讀的現(xiàn)狀及對策
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)研究初探
- 新高考高中語文閱讀教學(xué)
- 關(guān)于初中語文群文閱讀教學(xué)中組合選文對策的探討
- 小學(xué)作文教學(xué)中運(yùn)用動(dòng)詞描寫的現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)生作文仿寫能力的培養(yǎng)初探
- 淺議語文閱讀能力的培養(yǎng)
教學(xué)信息
- 淺談傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的有效性探討
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)中電子白板應(yīng)用的作用
- 關(guān)于初中生物生活化教學(xué)的分析
- 淺析如何提高高中歷史教學(xué)實(shí)效
- 新課改下初中英語有效教學(xué)探索
- 淺議高中生物學(xué)習(xí)方法的思考
- 對當(dāng)前初中語文教學(xué)中存在問題的思考
- 五年制大專物理教學(xué)中物理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)案能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效預(yù)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的激趣
- 淺談朗讀教學(xué)在初中語文教學(xué)中的意義
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的即時(shí)評價(jià)
- 讓語文課充滿著語文味
- 精彩的導(dǎo)入是英語課堂的關(guān)鍵
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)計(jì)算的積極性
- 初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)之我所見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)策略
- 情感教育在高中英語教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧與策略的研究
- 淺談地理課堂的“導(dǎo)入”
- 在初中化學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何讓學(xué)生在初中數(shù)學(xué)課堂上正確的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談在初中語文教學(xué)中提高學(xué)習(xí)效率
- 高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑芻議
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
課例研究
綜合論壇
- 高中物理電路部分學(xué)習(xí)心得總結(jié)與分享
- 新形勢下做好黨校教師的幾點(diǎn)思考
- 萬水千山走遍
- 桂林市區(qū)空氣質(zhì)量影響因素的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析與對策
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