2021年1期
刊物介紹
《課程教育研究》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-3089,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN15-1362/G4,本刊系內(nèi)蒙古自治區(qū)文化廳主管,內(nèi)蒙古自治區(qū)北方文化研究院主辦。br 《課程教育研究》是一本集科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、綜合性為一體的教育研究類學(xué)術(shù)期刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn),探索教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點(diǎn)。以"科學(xué)、新穎、實(shí)用、交流"為辦刊目標(biāo),系國際性、學(xué)術(shù)性、綜合性的教育研究類刊物。本刊宗旨:以新科學(xué)、新知識(shí)、新方法培養(yǎng)新人才,讓人才以創(chuàng)新的實(shí)踐建設(shè)美好的未來;為創(chuàng)新教育理論、方法、信息提供展示的平臺(tái),交流的通道,讓所有的教育工作者共同開創(chuàng)中國科學(xué)教育的新時(shí)代。br 《課程教育研究》已被《中國知網(wǎng)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)數(shù)據(jù)庫》等權(quán)威數(shù)據(jù)庫全文收錄,現(xiàn)為周刊,每周面向國內(nèi)外公開出版發(fā)行。br 一、欄目設(shè)置br 綜述·專著、教改·教研、思想·政治、閱讀·寫作、教學(xué)·信息、教師·學(xué)生、體育·美育、考索·探微、論壇·交流。br 二、征稿對(duì)象br 各級(jí)各類大中專院校、成人高校、職業(yè)院校、技校及全國中小學(xué)、幼教等教育戰(zhàn)線的一線教師,科研工作者、行政和黨群工作人員,后勤管理人員以及圖書館、青年宮、活動(dòng)中心等校外教育單位的各類教育工作者。br 三、征稿要求及說明br 1、來稿須按論文格式,要求附有摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等。br 2、來稿一律采用word格式并通過電子郵件投稿,勿一稿多投和重復(fù)投稿,務(wù)必注明作者姓名、單位、通訊地址、郵政編碼及聯(lián)系電話,請(qǐng)投稿至 br 3、來稿不涉及保密問題,署名無爭(zhēng)議,文責(zé)自負(fù),本刊有權(quán)修改。br 4、自作者投稿之日起,我們5個(gè)工作日內(nèi)通過電子郵件通知作者對(duì)稿件的處理意見。 br 社 編:陳編輯br 投稿郵箱: br 工作qq:709573852br 聯(lián)系方式:010-56135167br 微信公眾號(hào):kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨詢號(hào):kcjyyj03
課程教育研究
教育·前沿
信息·動(dòng)態(tài)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用思維導(dǎo)圖的分析
- 探究初中信息技術(shù)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力
- 淺談信息技術(shù)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效性整合的策略研究
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高中語文教學(xué)運(yùn)用中的反思
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)融合的策略
- 信息化背景下“社會(huì)保障學(xué)”課程教學(xué)探討
- SPOC模式下在線學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制規(guī)劃研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體的應(yīng)用
外語·外文
- 利用教育裝備提升初中英語教學(xué)效果的策略
- 農(nóng)村小學(xué)生英語課外自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 強(qiáng)基固本,多措并舉
- 趣味教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試在小學(xué)英語教育中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 課堂游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的必要性
- 新工科下自動(dòng)化工程教育的全英文教學(xué)探討
- 角色扮演在初中英語課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境小學(xué)英語智慧課堂教學(xué)策略
- 淺議提高初中英語作文寫作的技巧與方法
- 基于職業(yè)崗位群的情景英語教學(xué)法在客艙服務(wù)英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 母語文化對(duì)初中英語寫作的影響
教改·教研
- 試論新時(shí)期小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 談初中語文教育教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視閾下初中數(shù)學(xué)課堂中先學(xué)后導(dǎo)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 學(xué)生視角下初中生課堂展評(píng)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 淺析如何在中學(xué)歷史教學(xué)中實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文寫作教學(xué)研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下繪本教學(xué)實(shí)踐
- 基于合作學(xué)習(xí)模式分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的改革思路
- 新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂構(gòu)建要點(diǎn)探究
課例·研究
- 試論初中語文優(yōu)質(zhì)課堂模式的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)淺見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“發(fā)散性思維”培養(yǎng)的研究
- 淺析高中歷史教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效利用的實(shí)踐研究
- 開展主題教學(xué),深化閱讀效果
- 基于歷史核心素養(yǎng)建構(gòu)高中歷史教學(xué)高效課堂
- 新課程背景下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力的對(duì)策
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)
- 淺議多元智能理論下初中數(shù)學(xué)科目的改革途徑
- 小學(xué)語文課堂提問的有效性探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 課外閱讀的課內(nèi)指導(dǎo)
- 主題教學(xué)在高三歷史二輪復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用策略探究
- 如何有效提高小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與度
- 小微課 大效應(yīng)