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2022年31期
教育周報(bào)·教研版
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教研A
初中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
談?wù)勅绾慰焖偬岣哂⒄Z單詞的記憶
高中數(shù)學(xué)考試命題的探索和研究
例談初中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法
素質(zhì)教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的貫穿滲透
教研B
阜陽文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略
初中班主任班級(jí)管理開展德育教育的路徑探索
讓分享成為一種習(xí)慣
弘揚(yáng)中華歷史美德，提升學(xué)生道德素養(yǎng)
淺談初中英語學(xué)困生非智力因素的轉(zhuǎn)化策略
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
教研C
試卷講評課我們這樣備
破解生詞的技巧
從基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)說開去
初中英語教學(xué)要以學(xué)生為中心
初中英語聽力教學(xué)淺談
用心“點(diǎn)亮”常態(tài)課堂
冒著犯“眾怒”的危險(xiǎn)這樣去做……
教研D
在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提升
小議初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性策略
分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
淺談小學(xué)美術(shù)教師如何提高自身專業(yè)素養(yǎng)
從心入手 健康成長
小學(xué)語文個(gè)性化作文教學(xué)的思考
教研E
初中語文課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
雙減背景下的小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)策略
更新、革新、創(chuàng)新
初一如何教學(xué)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)
初中美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的審美判斷能力
新高考備考復(fù)習(xí)的有效策略
積極心理學(xué)理念下重構(gòu)中職學(xué)生心理健康教育模式研究
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