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2020年38期
教育周報(bào)·教研版
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教研A
對(duì)高中物理校本課程的本土化性思考
如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力
會(huì)“讀”促會(huì)“思”
“創(chuàng)新?運(yùn)算素養(yǎng)”視角下一道初三數(shù)學(xué)題的深入探究
多積累教學(xué)資源，為自己建立一個(gè)教學(xué)倉(cāng)庫(kù)
以記促思，以思促教，新基礎(chǔ)教育重建課反思
淺談如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索性
教研B
如何引導(dǎo)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生跳出作文的框套
生本互助高效課堂之小組管理與評(píng)價(jià)初探
培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)初探
運(yùn)用多媒體輔助高中地理圖表教學(xué)的有效性
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生解讀課文
九年級(jí)復(fù)習(xí)課中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
淺談聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
教研C
家校合作，助力孩子健康成長(zhǎng)
合唱教學(xué)中聽(tīng)辨能力的訓(xùn)練
淺談指導(dǎo)小學(xué)生做好閱讀題的策略
美術(shù)教學(xué)探究性學(xué)習(xí)
淺談班級(jí)管理
初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
陶陶然樂(lè)在其中
教研D
淺談數(shù)學(xué)價(jià)值觀融入小學(xué)課堂教學(xué)
初中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)
小中見(jiàn)大
在初中物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
淺談微課程在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
小學(xué)低年級(jí)課外閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究
淺談班級(jí)管理中師生溝通的技巧
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