2020年3期
刊物介紹
《黑龍江科學(xué)》是國內(nèi)外公開發(fā)行的科學(xué)研究類期刊,國內(nèi)刊號CN 23-1560/G3 、國際刊號ISSN 1674-8646,由黑龍江省科學(xué)院主管主辦,被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等全文收錄,國家圖書館、上海圖書館館藏。本刊發(fā)行面廣、受眾寬、出版周期短、載文量大,傳播最新國內(nèi)外科研成就,涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域,是論文發(fā)布的極好平臺。 《黑龍江科學(xué)》雜志集萃各界人士在科學(xué)科研方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、方法、設(shè)計(jì)、改革與創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式等方面的創(chuàng)舉,充分展現(xiàn)科研工作者的精神面貌及相應(yīng)業(yè)績。本刊致力為廣大科技人員、管理者、經(jīng)濟(jì)工作者、院校師生等各界人士搭建學(xué)術(shù)交流、成果展示、合作共進(jìn)的平臺。 《黑龍江科學(xué)》雜志主設(shè)研究、論壇版塊,以供論文發(fā)布。 研究包括基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究,涉獵多學(xué)科,分3個(gè)欄目——試驗(yàn)、應(yīng)用、綜述。 論壇包括理論研究與實(shí)踐研究,涉及多領(lǐng)域,分多個(gè)欄目——政策與管理研究、人力管理研究、社會研究、國際研究、經(jīng)濟(jì)研究、生態(tài)研究、資源研究、創(chuàng)新研究、知識研究、區(qū)域研究、產(chǎn)業(yè)研究、企業(yè)研究、醫(yī)學(xué)研究、體育研究、教育研究、金融研究、新聞出版研究、農(nóng)業(yè)研究,等等。 歡迎投稿、訂閱! 聯(lián)系電話: 0451-82316133 0451-82321706 0451-86319376 投稿郵箱: QQ-1265738427 官網(wǎng):
黑龍江科學(xué)
科研與應(yīng)用
- 國際貿(mào)易課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的“機(jī)械制圖”課程混合式教學(xué)模式探討
- “訂單+聯(lián)合”大核電人才培養(yǎng)模式探拓
——校企協(xié)同在理論教學(xué)中的成效研究 - 基于云計(jì)算下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究
- 振動與聲基礎(chǔ)課程可視化教學(xué)平臺設(shè)計(jì)
- 虛擬樣機(jī)技術(shù)在精密機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于工作流程的情境模擬教學(xué)在物理因子治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用
- “三維游戲設(shè)計(jì)”課程改革設(shè)計(jì)與實(shí)施
——基于工作過程系統(tǒng)化 - 行政公文寫作與處理課程精細(xì)化建設(shè)思路探析
- 微課和翻轉(zhuǎn)課堂在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 線性代數(shù)課程大班教學(xué)小班討論教學(xué)模式
- 基于雨課堂智慧平臺的高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式
- “以學(xué)生為中心”的微生物發(fā)酵綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探索
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式下民辦高校養(yǎng)老護(hù)理人才的培養(yǎng)
- 社區(qū)模型理論的混合式教學(xué)模型研究
- 微課資源在電工電子課程中的應(yīng)用實(shí)踐
- 新工科背景下應(yīng)用型本科院校TRIZ創(chuàng)新方法學(xué)的推廣應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- 高職會計(jì)專業(yè)精品在線開放課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下民族院校數(shù)學(xué)建模教學(xué)改革研究
- 依托科研平臺建設(shè)化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程改革實(shí)踐
- 高職“雙師”型教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究
——基于智慧教育背景下 - 信息化環(huán)境下中職教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及對策
- 認(rèn)知語言學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)語言變異
- 高職機(jī)制專業(yè)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 民辦高校金融學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地管理體系研究
- “工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式下高職院校體育課程改革研究
- 黑龍江省高職院校對俄跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 基于綠色化學(xué)理念的SO2還原性實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)
- 基于霍爾三維結(jié)構(gòu)理論的高校基本建設(shè)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制研究
- 農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 新時(shí)期中醫(yī)藥教育結(jié)構(gòu)改革思路
- 暖通空調(diào)課程教學(xué)資源多元化改革探索
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的計(jì)算思維培養(yǎng)
- 婦產(chǎn)科護(hù)生溝通能力的教學(xué)培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下中外建筑史教學(xué)改革
- 電子信息類專業(yè)“協(xié)同創(chuàng)新”教學(xué)改革路徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討
- 高校會計(jì)教學(xué)中強(qiáng)化會計(jì)職業(yè)道德教育研究
- 森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)建設(shè)及發(fā)展研究
- 柔性管理在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 提升技工院校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題
問題與對策
- 醫(yī)學(xué)生考研對臨床實(shí)習(xí)的影響與建議
- PDCA循環(huán)在藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量管理中的應(yīng)用價(jià)值
- 大數(shù)據(jù)背景下高校實(shí)訓(xùn)室的信息化建設(shè)與管理
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高等學(xué)校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)研究
- 淺談數(shù)字化信息在醫(yī)院檔案管理中的應(yīng)用
- 檔案管理中電子信息化管理模式建設(shè)及應(yīng)用
- 專門檔案管理應(yīng)遵循的原則與編制類目
- 城市軌道交通企業(yè)會計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化核算體系的構(gòu)建
- 新醫(yī)改背景下對公立醫(yī)院行政管理人員素質(zhì)提升對策
- 行政事業(yè)單位內(nèi)部控制信息化研究
- 激勵(lì)措施在醫(yī)院人力資源管理中的運(yùn)用
- 新形勢下圖書出版對圖書編輯的新要求
- 汽車駕駛員心理素質(zhì)對行車安全的影響
調(diào)研與分析
- “精準(zhǔn)扶貧”視閾下自閉癥患兒家庭幫扶對策研究
- 基于正態(tài)分布的城市共享單車現(xiàn)狀分析
——以成都市紅星橋地鐵C口為例 - 武漢東湖綠道“大湖+”綠色生態(tài)主題功能發(fā)展調(diào)研
- 關(guān)于學(xué)生對高校輔導(dǎo)員工作滿意度的調(diào)研
- 大學(xué)生教育管理中學(xué)生會管理制度研究
- 我國高水平民辦大學(xué)的建設(shè)現(xiàn)狀及路徑
- 幼兒教師職業(yè)倦怠影響因素探析
- 馬斯洛理論下星級酒店員工職業(yè)認(rèn)同感研究
- 1999—2018年教育社會學(xué)研究可視化分析
- MOOC對高校英語教師專業(yè)發(fā)展的影響
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量跟蹤運(yùn)行策略研究
- 大學(xué)生青春健康教育之性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
——以粵東北客家地區(qū)高校為例 - 社會工作視角下介入少數(shù)民族大學(xué)生社會適應(yīng)的策略
- 高校共建共享實(shí)訓(xùn)基地產(chǎn)教深度融合研究
- 黑龍江冰雪旅游產(chǎn)業(yè)存在的問題及發(fā)展對策
- 新常態(tài)下農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)面臨的發(fā)展問題與對策
- 黑龍江省生態(tài)文明建設(shè)路徑探索
- 中醫(yī)藥文化科普文獻(xiàn)外譯的必要性與可行性研究
- 從社會工作實(shí)務(wù)現(xiàn)狀反思當(dāng)前專業(yè)教育的發(fā)展