邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
理論研究
教學(xué)與管理
- 面向“雙高計(jì)劃”的高職教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 基于1+X 證書(shū)制度的高職新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)研究
- 產(chǎn)教融合背景下現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
——以高職電子商務(wù)專業(yè)為例 - 融合“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式的“大師工作室”建設(shè)案例分析
——以唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 對(duì)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程在線開(kāi)放建設(shè)的思考
——基于教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度視角 - 新時(shí)期高職院校隱性思想政治教育的開(kāi)展途徑研究
- 中職專業(yè)課“課程思政”的探索與實(shí)踐
——以《園林植物栽培》課為例 - 大學(xué)生黨員發(fā)展中科學(xué)無(wú)神論教育的實(shí)踐探索
- 借勢(shì)新媒體加強(qiáng)高校共青團(tuán)建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作