劉 菲 余娜莉 張 浩

(邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 藝術(shù)系，河北 邯鄲 056005)

共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，做好共青團(tuán)的思想政治教育工作是校園工作的重點。受新媒體影響，傳統(tǒng)的僅依靠線下的方式進(jìn)行共青團(tuán)工作已經(jīng)不能滿足新形式的發(fā)展需求，高校的學(xué)生、教師、青年團(tuán)等應(yīng)該利用新媒體優(yōu)勢資源，加強(qiáng)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作，使新媒體成為當(dāng)代青年團(tuán)建設(shè)的主要陣地，把青年學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、新媒體時代高校共青團(tuán)建設(shè)工作的特征

根據(jù)第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)狀況統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示，截止到2020年3月，在我國網(wǎng)民群體中，學(xué)生最多，占比為26.9%。新媒體已經(jīng)成為當(dāng)代青年學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，同時也對高校共青團(tuán)建設(shè)工作提出了更高的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)信息高速傳播，學(xué)生的思想受網(wǎng)絡(luò)的沖擊變得越來越復(fù)雜。高校團(tuán)建工作面臨諸多挑戰(zhàn)，同時也應(yīng)該抓住新媒體的優(yōu)勢，為高校團(tuán)建工作注入新活力，帶來新機(jī)遇。

(一)新媒體背景下高校團(tuán)建工作面臨挑戰(zhàn)

大眾傳播媒介無處不在，影響著青年學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式及思維模式。大眾傳媒為青年學(xué)生提供了大量時效性信息和更快捷的傳播途徑，同時也暴露出新媒體時代信息爆炸背后存在一定的安全隱患，例如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等亞健康網(wǎng)絡(luò)行為。高校共青團(tuán)建設(shè)想借勢新媒體占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，不僅要做好自身網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)作宣傳，還要做好網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，增強(qiáng)青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知水平，培養(yǎng)他們在新媒體時代復(fù)雜的信息環(huán)境中，獨立自主地辨別篩選信息的能力。

(二)新媒體背景下開展高校團(tuán)建工作充滿新機(jī)遇

新媒體時代，高校推進(jìn)共青團(tuán)建設(shè)工作不再受時間、空間的限制，可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸納更多的青年群體接受思想政治教育。首先，新媒體時代為高校共青團(tuán)建設(shè)搭建了更多的媒體平臺，順勢利用現(xiàn)在青年學(xué)生使用頻率較高的新媒體傳播媒介打造網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作。無論是互動交流還是信息傳播的速度，都方便快捷、暢通無阻。其次，新媒體時代的共青團(tuán)工作宣傳形式多樣，以青年學(xué)生的現(xiàn)實生活和學(xué)生需求為主體，聚焦學(xué)生廣泛關(guān)注的問題，切實增強(qiáng)大家在團(tuán)組織生活中的參與感、獲得感。高校青年團(tuán)隊伍響應(yīng)度空前高漲，宣傳陣地的建設(shè)有了穩(wěn)定的保障。最后，新媒體時代信息傳播便捷，只要擁有移動智能手機(jī)就可以獲取各種實時信息，青年學(xué)生對信息的獲取也化被動為主動。借此，有助團(tuán)建工作借助網(wǎng)絡(luò)話題引導(dǎo)青年積極向上，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。

二、加強(qiáng)高校共青團(tuán)建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作的重要性

(一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作，整合高校思想政治教育資源

高校共青團(tuán)建設(shè)中思想政治教育是“一把手工程”，需要高校師生共同介入，發(fā)揮組合作用。高校團(tuán)建中網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作借新媒體的展現(xiàn)和交互優(yōu)勢，運用新媒體推進(jìn)團(tuán)建工作模式改革、內(nèi)容改革和學(xué)習(xí)方式改革，為高校思想政治教育實現(xiàn)資源的優(yōu)化整合提供了有利條件。我們不僅可以利用傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介、廣告媒介、網(wǎng)絡(luò)媒體等，還可以充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作等優(yōu)勢資源對學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，多措并舉，選擇線上線下結(jié)合互動，形成積極的思政教育輿論導(dǎo)向，提升教育的資源整合和粘合力。

(二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作，實現(xiàn)“立德樹人”教育目標(biāo)

高校青年團(tuán)是社會主義的建設(shè)者和接班人，是黨的得力助手和后備軍，必須引領(lǐng)廣大青年認(rèn)真貫徹黨的理論、方針、政策。高校共青團(tuán)建設(shè)應(yīng)該突出思想政治教育，完成“立德樹人”的根本任務(wù)。人無德不立，青年團(tuán)的教育根本在于立德，通過思想政治教育實現(xiàn)大學(xué)生道德品質(zhì)能力和素養(yǎng)的提高。新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)信息快速傳播使網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的任務(wù)更加艱巨，為高校共青團(tuán)建設(shè)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，要不斷推動高校團(tuán)建工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合；也要守正創(chuàng)新、培根鑄魂，利用新媒體的互動性創(chuàng)新團(tuán)建工作的內(nèi)容和輸送，實現(xiàn)高?！傲⒌聵淙恕钡慕逃繕?biāo)。

(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的個性潛能

新媒體形式下的高校共青團(tuán)建設(shè)工作充滿活力，其中網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作形成高校思想政治教育中的一抹靚麗的色彩。新媒體時代團(tuán)建網(wǎng)絡(luò)文化形式多樣、內(nèi)容豐富，如微博、微信、貼吧、論壇、網(wǎng)站、公眾號等在線傳播的文字、視頻、音頻、圖片、H5、Flash 動畫、海報等數(shù)字文化產(chǎn)品。在新媒體全覆蓋的形勢下，青年學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好投入到網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作中，充分調(diào)動大學(xué)生的積極性，有助于在團(tuán)建中挖掘?qū)W生的個性和潛能。

三、高校共青團(tuán)建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作的實施途徑

高校共青團(tuán)建設(shè)不僅要堅持“三會兩制一課”這一主要載體，還要在新媒體的發(fā)展中與時俱進(jìn)，使共青團(tuán)建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)文化影響強(qiáng)起來、活起來。

(一)借勢新媒體，運用立體媒介加強(qiáng)團(tuán)建中網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的教育深度

利用新媒體快速傳播信息的優(yōu)勢，組織策劃校園青年團(tuán)網(wǎng)絡(luò)文化活動，圍繞活動主題結(jié)合信息傳播平臺，引導(dǎo)青年團(tuán)員加強(qiáng)理想信念教育，弘揚社會主義價值觀。2020年初新型冠狀病毒肺炎疫情席卷而來，牽動著全國人民的心。各高校積極響應(yīng)，組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)文、設(shè)計等創(chuàng)作，各類為疫情防控狙擊戰(zhàn)助力加油的信息通過新媒體平臺飛速傳播。通過優(yōu)秀作品的展示，擴(kuò)大了網(wǎng)絡(luò)文化育人的覆蓋面和影響力。利用同學(xué)們使用頻率較高的抖音、西瓜視頻、騰訊微視等媒體平臺，通過開展主題微電影、短視頻拍攝等形式引領(lǐng)青年團(tuán)員爭當(dāng)積極向上好青年。通過青年團(tuán)公眾號留言等方式了解團(tuán)員所想，有針對性開展團(tuán)員教育工作，定期開展線上團(tuán)課引領(lǐng)團(tuán)員學(xué)習(xí)新思想。例如：《開國大典》短視頻在各大媒體平臺總播放量就超過5000萬。大部頭的黨史著作，用短視頻的方式表達(dá)就很輕松，將有意義的事情做的有意思，更能吸引青年團(tuán)體。這正是借助新媒體講好中國故事，講好中國政治的成功范例，運用新媒體對高校網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行深度開發(fā)和有效傳播。

(二)“技藝融合”，提升高校團(tuán)建中網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的藝術(shù)性

提升高校團(tuán)建中網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的藝術(shù)性要把團(tuán)支部活動與學(xué)校特色、專業(yè)特點、學(xué)生特長結(jié)合起來。“技術(shù)”指施教者在團(tuán)建育人過程中使用的教學(xué)設(shè)備、平臺等物質(zhì)條件；“藝術(shù)”則不局限于施教過程中的音樂、美術(shù)等文藝作品，還包括網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在以情塑人方面的技巧，以及呈現(xiàn)風(fēng)格給受教者帶來審美體驗。以邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系為例，疫情期間堅持“停課不停學(xué)”，在本學(xué)期第一門設(shè)計基礎(chǔ)課《圖形創(chuàng)意與制作》中結(jié)合課程思政，利用線上課堂組織學(xué)生創(chuàng)作“疫情下的思考”主題設(shè)計系列，全班24名同學(xué)在線上教學(xué)過程中圍繞抗疫、環(huán)保等進(jìn)行圖形創(chuàng)意作品，并衍生設(shè)計出文化衫、家居用品、辦公用品等文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計。把理想教育、書本學(xué)習(xí)與社會觀察結(jié)合起來，通過網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作真正使團(tuán)建成為青年學(xué)生提升思想境界、塑造價值觀念、明確人生航向的富有凝聚力、引領(lǐng)力的堅強(qiáng)組織。

四、結(jié)語

借勢新媒體，發(fā)展高校共青團(tuán)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)新陣地，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在大學(xué)生群體中間的互動性、吸引力和粘合度，能夠凝聚廣大青年學(xué)生，引導(dǎo)青年思想與時俱進(jìn)，掌握高校思政教育工作的話語權(quán)，營造良好的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，切實提升新媒體時代高校團(tuán)建工作中網(wǎng)絡(luò)文化育人的成效。