華北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
哲學(xué)、宗教
社會(huì)科學(xué)總論
政治、法律
經(jīng)濟(jì)
文化、科學(xué)、教育、體育
- 高校圖書館面向重點(diǎn)學(xué)科教師的調(diào)查分析及策略——以河北聯(lián)合大學(xué)為例
- 超高頻RFID技術(shù)在高校圖書館的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)——以河北聯(lián)合大學(xué)圖書館為例
- 朱德的挫折觀對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生抗挫折能力的啟示
- 社會(huì)學(xué)視域下的高校輔導(dǎo)員工作科學(xué)化
- 基于ERP沙盤模擬課程的課程群建設(shè)
- 基于計(jì)算思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)的程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革
- 90后大學(xué)生姓名之文化特色及其在教學(xué)中的妙用
- 大學(xué)物理“一頁紙”考試模式
- 加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)的途徑
- 民辦高校的軟法規(guī)制
語言、文字
- 美國(guó)黑人英語起源及其歷史發(fā)展
- 超越與發(fā)展:功能翻譯理論視閾下的翻譯主體性
- 目的論與紀(jì)錄片解說詞的翻譯
- 漢英語篇銜接手段對(duì)比分析與翻譯——以莫言諾貝爾演講《講故事的人》及其英譯本為例
- 基于模因論的詩歌仿擬翻譯
- 商務(wù)英語教學(xué)中的文化語境構(gòu)建
- 民族師范院校英語專業(yè)語法課程教學(xué)——以黔南民族師范學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生為例
- 在順應(yīng)-關(guān)聯(lián)模式下解讀高級(jí)英語教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)法在英語語法課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 英中翻譯訓(xùn)練對(duì)英語專業(yè)學(xué)生閱讀能力發(fā)展的功效
- 環(huán)境與動(dòng)機(jī)視角的學(xué)生口語流利性影響因素