2017年5期
刊物介紹
本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。本刊面向基礎(chǔ)教育，服務(wù)于中學(xué)師資培訓(xùn)、教育管理干部培訓(xùn)、中學(xué)教學(xué)研究。開(kāi)展高等師范各學(xué)科的研究、繼續(xù)教育研究、教育理論與實(shí)踐研究、中學(xué)教育管理研究等。
湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的外貿(mào)英語(yǔ)信函中程式化信息研究
- 新民間語(yǔ)境下的網(wǎng)絡(luò)校園笑話
- 預(yù)設(shè)的可撤銷(xiāo)性與幽默生成
——以美劇《好漢兩個(gè)半》為例 - 流行歌曲語(yǔ)言的規(guī)范化問(wèn)題探析
- 大學(xué)生文化自覺(jué)意識(shí)的生成
- 美式幽默特質(zhì)追尋：小說(shuō)《哈克·芬》的一種解讀
- 電影《我不是潘金蓮》的美學(xué)風(fēng)格及敘事策略
- 中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)音色美感初探
- 基于復(fù)雜性設(shè)計(jì)理念的新空間探索
- 三河羽毛扇的文化內(nèi)涵與審美價(jià)值
- 民主黨派加強(qiáng)民主監(jiān)督的問(wèn)題與對(duì)策芻議
- 統(tǒng)籌與協(xié)調(diào):推進(jìn)“五位一體”和“四個(gè)全面”兩大布局的思考
- 基于SWOT分析的后發(fā)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展研究
- 論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者信息披露義務(wù)的法律規(guī)制
- 試析當(dāng)下法律規(guī)范與自身修養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下師范高校與中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)化的互助式發(fā)展
- 美國(guó)PDS模式對(duì)師范院校教師教育的啟示
- 地方師范本科院校碩士學(xué)位建設(shè)的實(shí)踐與思考
——以湖北第二師范學(xué)院為例 - 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)思想政治教育工作角色定位
- 研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育研究
- CBI教學(xué)理念在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)證探究
- 高校人才合理流動(dòng)研究
- 研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)英美經(jīng)驗(yàn)借鑒
- 美國(guó)高等教育大眾化經(jīng)驗(yàn)及借鑒價(jià)值
- 譯者顯身場(chǎng)域與模式
——以譯作序跋為例 - 及物性理論在翻譯教學(xué)中的運(yùn)用
——以《荒原》中譯本的意象轉(zhuǎn)換對(duì)比分析為例 - 基于語(yǔ)料庫(kù)的《政府工作報(bào)告》翻譯個(gè)案研究
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境下小語(yǔ)種翻譯工作坊的構(gòu)建和探索
- 面向基礎(chǔ)教育的數(shù)字出版生態(tài)圈運(yùn)營(yíng)
- 陳凌蔚繪畫(huà)作品
- 詞匯—構(gòu)式互動(dòng)視閾下的“副名”構(gòu)式信息增值