2023年2期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·下
高考論壇
考試研究
教學(xué)研究
- 以“教學(xué)做合一”為核心的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革路徑探究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中生物科學(xué)史教學(xué)探究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的實(shí)踐與思考
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史跨學(xué)科教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)史教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用探討
- 高中生物課堂教學(xué)中開(kāi)展深度學(xué)習(xí)的途徑探究
- 基于問(wèn)題解決教學(xué)的高中生物教學(xué)實(shí)踐與思考
- 探究問(wèn)題教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下高中生物生活化教學(xué)模式探究
- 基于大觀(guān)念的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)探索
教學(xué)管理
- 試析高中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題引導(dǎo)法的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探析
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 高中心理健康教育優(yōu)化策略分析
- 高中政治大單元整合課情境化教學(xué)實(shí)踐研究
- 提升高中生數(shù)學(xué)自我效能感的優(yōu)化策略研究
- 高中化學(xué)智慧課堂教學(xué)策略探析
- 高中歷史課堂過(guò)程性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效策略探究
- 微課資源在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中生物單元教學(xué)模式探索
- 基于生活體驗(yàn)的高中物理教學(xué)研究
教學(xué)案例
- 淺談時(shí)事新聞在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于言語(yǔ)表現(xiàn)的整本書(shū)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略
- 談問(wèn)題情境在高中信息技術(shù)教學(xué)中的有效創(chuàng)設(shè)
- 高中化學(xué)教學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探析
- 支架式教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 案例教學(xué)法在高一思想政治教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中生物閱讀教學(xué)中圖表閱讀的教學(xué)策略分析
- 指向關(guān)鍵能力的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐探究
- 高中生物高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建路徑研究