2019年5期
讀與寫(xiě)·教育教學(xué)版
高等教育
- 基于翻譯教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的朝鮮族文化典籍譯介研究
- 淺談高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)泰語(yǔ)教學(xué)改革
- 翻譯領(lǐng)域副文本的表現(xiàn)形式和功能意義
- 法律英語(yǔ)教學(xué)的困境與改革探究
- 關(guān)于大學(xué)生心理健康與鍛煉強(qiáng)度的關(guān)系
- 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課程資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)踐與研究
- 電工基礎(chǔ)在航空電子電氣技術(shù)專業(yè)課程體系中的地位和作用
- 美國(guó)主題教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 大學(xué)生體育鍛煉行為研究綜述
- 電大開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式新探索
- 淺析“教書(shū)育人”的“教”與“育”
- 新時(shí)代“教育家型”教師角色定位
- 常熟作家金曾豪的歌詞創(chuàng)作研究
- 用尊重鑄造師魂
- 論大學(xué)生心理健康與生活事件的關(guān)系
- 大學(xué)新生入學(xué)教育模式探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育嵌入護(hù)理藥理學(xué)課程教學(xué)效果研究
- 理工科院校素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整合研究
- 新形勢(shì)下高職院校管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革的探討
- 高職計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)課程體系研究與探討
- 高職思想政治教育功能定位的再認(rèn)識(shí)及實(shí)踐
- 現(xiàn)代教學(xué)管理制度缺失與構(gòu)建研究
- 學(xué)生管理案例分析
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)習(xí)環(huán)模式的應(yīng)用分析
- 從中考題到教材看數(shù)學(xué)史的滲透及啟示
- 中職院校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施探討
- 新形勢(shì)下中職學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探析
- 優(yōu)化初中階段的識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)
- 淺談?dòng)變荷逃膶?shí)施
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策
- 幼兒園角色游戲促進(jìn)幼兒同伴交往存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 幼兒英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 大道傳承，化古為今
中學(xué)教育
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新之路永不止步再探究
- 高中文言文教學(xué)方法與手段探微
- 巧用對(duì)比，讓中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生動(dòng)又深刻
- 讀寫(xiě)一體，“點(diǎn)”亮語(yǔ)言實(shí)踐課
- 彰顯合作魅力
- 高中語(yǔ)文傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品的教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 多媒體在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語(yǔ)文文本解讀的再創(chuàng)造
- 基于高中語(yǔ)文教學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用改進(jìn)探究
- 淺談?wù)n堂文言文朗讀
- 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)，打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- “授人以漁”
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學(xué)習(xí)
- 看概念教學(xué)的“四維度”
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)技巧與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)技巧分析
- 關(guān)于函數(shù)冪級(jí)數(shù)展開(kāi)與應(yīng)用的探討
- 大膽開(kāi)口，善于溝通
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)能力發(fā)展策略研究
- 快樂(lè)“說(shuō)”英語(yǔ)如此簡(jiǎn)單
- 改革初中英語(yǔ)教學(xué) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 打造學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建大閱讀環(huán)境
- 賞識(shí)，活潑英語(yǔ)課堂“動(dòng)力源”
- 初中英語(yǔ)“學(xué)困生”成因與對(duì)策研究
- 運(yùn)用趣味教學(xué) 提高英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)有效性
- 和諧，建構(gòu)英語(yǔ)人文課堂“催化劑”
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入
- 關(guān)注教學(xué)核心提升素質(zhì)能力
- 芻議高中歷史課堂借助歷史故事教學(xué)的新思考
- 入情入境，協(xié)作探究，碰撞會(huì)話
- 核心概念和學(xué)習(xí)進(jìn)階的初高中地理教學(xué)內(nèi)容的銜接探討
- 問(wèn)題激發(fā)靈動(dòng)課堂
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法解析
- “生活教育”思想在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理生活化教學(xué)方法的融入探討
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的高中物理“微視頻”制作
- 層層推進(jìn)，絲絲入扣
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化初中化學(xué)后進(jìn)生的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)瓶頸及解決策略探究
- 基于思維導(dǎo)圖在初三化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 自制教具在高中生物教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 以互動(dòng)型教學(xué)模式促進(jìn)高中生物課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 高中音樂(lè)體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用策略
- 陶冶性情，啟迪心志
- 如何在體育教學(xué)中滲透德育教育
- 初中美術(shù)教學(xué)方法探討
- 如何在初中體育中開(kāi)展快樂(lè)體育教學(xué)模式
- 關(guān)于初中德育精細(xì)化管理的若干思考
- 基于“一師一課”活動(dòng)的教師課程資源開(kāi)發(fā)策略研究
- 論班主任落實(shí)德育核心素養(yǎng)的有效策略
- 試論保安族服飾中的幾點(diǎn)文化認(rèn)識(shí)
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 離異家庭子女心理健康問(wèn)題及輔導(dǎo)建議
- 德善品格教育在班級(jí)管理中的運(yùn)用研究
- 高中語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)及關(guān)鍵問(wèn)題思考
- 從初中數(shù)學(xué)中考入手談學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)方法
- 對(duì)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)有效性的探索
- 綠色生物，綠色課堂
- 淺談農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生形成原因及轉(zhuǎn)化策略
- 利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)提升教師信息素養(yǎng)
- 信息技術(shù)課堂中控屏教學(xué)策略的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新
- 保安族服飾及工藝美術(shù)的社會(huì)文化內(nèi)涵
- 小學(xué)低段語(yǔ)文課堂教學(xué)中的說(shuō)話訓(xùn)練
- 個(gè)性化閱讀方法在小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)方法
- 信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
小學(xué)教育
- 詞匯在閱讀教學(xué)中的地位和作用研究
- 找準(zhǔn)切入點(diǎn)，做好預(yù)習(xí)工作
- 以興趣起步，讓三年級(jí)小學(xué)生樂(lè)于書(shū)面表達(dá)
- 架起文本間的橋梁 在對(duì)比閱讀中悟方法
- 拓展性閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺述小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的有效對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探析
- 小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)教學(xué)策略分析與解讀
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 依托小學(xué)語(yǔ)文教材，指導(dǎo)高年級(jí)課外閱讀
- 返璞歸真的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的四個(gè)抓手
- 試論如何將情感教育滲透于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中
- 利用繪本教材培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)作文微視頻的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用能力
- 緊抓課后習(xí)題 切入備課要點(diǎn)
- 小學(xué)中段語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作教學(xué)的問(wèn)題與策略
- 在快樂(lè)中成長(zhǎng)
- 小學(xué)生如何從語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和積累
- 淺析促進(jìn)小學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的有效途徑
- 論析主題閱讀“整體識(shí)字”課型教學(xué)反思
- 多媒體技術(shù)助力小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 課堂教學(xué)實(shí)踐中如何培養(yǎng)語(yǔ)文應(yīng)用能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教材兒童本位的研究
- 關(guān)于對(duì)話式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用研究
- 讓小學(xué)生輕松作文的幾點(diǎn)嘗試
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 試論如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化、生活化
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效對(duì)策
- 淺談如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教育游戲的運(yùn)用及價(jià)值思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》內(nèi)容的教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“讓學(xué)引思”教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)和實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 基于思維對(duì)話教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)策略探討
- 農(nóng)村小學(xué)低段數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)“量感”
- 提高小學(xué)四年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的策略研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 淺談提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀拓展課堂
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自然拼讀法的運(yùn)用
- 揭開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作的面紗
- 小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)教學(xué)的思考
- 讓開(kāi)卷考試成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的助推器
- 小學(xué)美術(shù)剪紙教學(xué)中德育教育的作用及措施
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 愛(ài)的教育，善的教育
- 歌唱教學(xué)中心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 新時(shí)代下個(gè)別農(nóng)村小學(xué)德育的問(wèn)題及建議
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中美育滲透路徑探索
- 欣賞教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育中的應(yīng)用與探究
- 基于趣味游戲的小學(xué)體育教育策略研究
- 讓中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)思想品德課堂中綻放
- “互聯(lián)網(wǎng)+校本培訓(xùn)”有效策略
- 淺論小學(xué)班主任班級(jí)管理中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 基于永不放棄理念的小學(xué)班主任管理分析
- 如何在小學(xué)信息學(xué)科中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 讓默契之花朵朵綻放
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新及實(shí)踐
- 感統(tǒng)失調(diào)幼兒人際交往的案例分析
幼兒教育
- 從幼兒最喜歡的動(dòng)畫(huà)片看成功因素
- 基于陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想的幼兒版畫(huà)創(chuàng)新探究
- 幼兒園角色游戲開(kāi)展現(xiàn)狀研究
- 淺談混齡班幼兒的共享游戲區(qū)域環(huán)境建設(shè)的初步研究
- 讓孩子在繪本中“創(chuàng)”享快樂(lè)
- 自主性游戲與幼兒身心發(fā)展的整合探究
- 早期閱讀指導(dǎo)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 城市幼兒家庭玩具選擇與使用問(wèn)題及對(duì)策研究
- 聚焦家庭教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣
- 指尖上的智慧
- 創(chuàng)設(shè)有效的班級(jí)科技操作區(qū)
- 時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)
- 幼兒同伴關(guān)系對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的研究
- 讓借形想象激活幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力
- 自主游戲，全面發(fā)展
- 淺談?dòng)變籂?zhēng)搶玩具現(xiàn)象的原因及教育策略
- 幼兒課程游戲化的積極價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑
- 讓京韻在幼兒園大放異彩
- 如何應(yīng)對(duì)幼兒園教師職業(yè)倦怠的問(wèn)題現(xiàn)狀
- 關(guān)于中班幼兒美術(shù)活動(dòng)情境化的研究
- 自主游戲，構(gòu)建幼兒互動(dòng)的橋梁
- 大班幼兒心目中的性別形象研究
- 讓創(chuàng)造之花在幼兒美術(shù)活動(dòng)中綻放
- 淺談?dòng)變簣@信息化教育的重要性
- 在幼兒教育中滲透“教學(xué)做合一”理念
- 實(shí)踐行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想 打開(kāi)幼兒創(chuàng)造之門(mén)
- 兒童攻擊性行為的成因及矯正策略
- 農(nóng)村幼兒園戶外活動(dòng)的指導(dǎo)與探究
- 聚焦幼兒，創(chuàng)設(shè)有效戶外游戲環(huán)境的探究
- 給孩子撐起一片自主互動(dòng)的天空
- 標(biāo)識(shí)在幼兒園養(yǎng)成教育環(huán)境中的利用
- 行是知之始 探索出真知
- “悅”讀越快樂(lè)
- 讓“借形想象”為幼兒美術(shù)創(chuàng)作插上騰飛的翅膀
- 傳承家鄉(xiāng)童謠 弘揚(yáng)本土文化
- 走近兒童游戲 探索注意力發(fā)展
- “以人為本”思想在幼兒園管理中的有效應(yīng)用
- 課程游戲化背景下區(qū)域游戲的合理開(kāi)展
職業(yè)教育
- 愉快教學(xué)法在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下軟件開(kāi)發(fā)能力混合培養(yǎng)模式探討
- 中職數(shù)學(xué)興趣導(dǎo)入的魅力
- 信息化技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職數(shù)學(xué)學(xué)科的“翻轉(zhuǎn)”策略探尋
- 英語(yǔ)課堂情感教學(xué)模式的應(yīng)用
- 教學(xué)改革，方法研究
- 中職電子電工教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 芻議衛(wèi)校護(hù)理技能教學(xué)與臨床護(hù)理工作的接軌
- 當(dāng)代中職美術(shù)教育中色彩教學(xué)的優(yōu)化策略
- 關(guān)于中職學(xué)生籃球訓(xùn)練的理念以及訓(xùn)練方法的探析
- 淺析特殊學(xué)校的教學(xué)策略
- 談項(xiàng)目教學(xué)法在中職美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的中職英語(yǔ)教學(xué)探究