低碳生活
- 循環(huán)發(fā)展 綠建未來
;綠色未來;低碳生活【中圖分類號】G631? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）47-0070-03【作者簡介】楊陸，南京市第二十九中學(xué)天潤城分校（南京，210000）教師，一級教師。一、教育背景國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見》指出，“建立健全綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，是解決我國資源環(huán)境生態(tài)問題的基礎(chǔ)之策?！蹦壳?，我國綠色生產(chǎn)生活方式尚未根本形成，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和任務(wù)
江蘇教育·班主任 2022年6期2022-07-07
- 低碳生活方式的內(nèi)涵、特征和實(shí)踐研究
丹瑜關(guān)鍵詞：低碳生活;內(nèi)涵;特征;實(shí)踐中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-3-從工業(yè)革命開始，生產(chǎn)力的水平越來越高，科技地發(fā)展日益迅速。我們大力地開發(fā)自然資源，雖然推動了工業(yè)和城市地進(jìn)步，但這與自然規(guī)律背道而馳。以往我們的生活方式不利于自然發(fā)展，倡導(dǎo)低碳生活才滿足自然發(fā)展的要求。我作為一名學(xué)生，更要以身作則。我們學(xué)生是未來國家的棟梁，更應(yīng)該踐行低碳生活，主動承擔(dān)低碳的社會責(zé)任。1.低碳生活方式的內(nèi)涵1.1低碳生活方式的含義低碳生
小作家報(bào)·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 智能坐便器的造型設(shè)計(jì)分析
色設(shè)計(jì)理念;低碳生活;探討與思考引言：自改革開放以來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷健全與完善，我國的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)正在不斷的穩(wěn)固與提升，而經(jīng)濟(jì)的快速增長，也“反作用”于各項(xiàng)高新技術(shù)的發(fā)展，而這其中，尤其以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為基礎(chǔ)的，各項(xiàng)“智能化”技術(shù)的發(fā)展，尤為突出。而自從黨的十八大以來，“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念成為指導(dǎo)我國今后較長時(shí)間階段內(nèi)的重要治國理念，在日常的生活之中，大眾對于“低碳生活”的“綠色”發(fā)展理念，正在不斷得到實(shí)際的印證，
科學(xué)與生活 2021年11期2021-11-10
- 基于碳足跡的大學(xué)生低碳生活行為研究
詞：碳足跡;低碳生活;碳排放核算;大學(xué)生中國將把生態(tài)文明建設(shè)作為“十三五”規(guī)劃的重要內(nèi)容，落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實(shí)施優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建低碳能源體系、發(fā)展綠色建筑和低碳交通、建立全國碳排放交易市場等一系列政策措施，形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。十九大報(bào)告明確指出：“我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，既要?jiǎng)?chuàng)造更多物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境
科技風(fēng) 2021年24期2021-09-25
- 高校共享冰箱運(yùn)營方案
：共享冰箱;低碳生活;實(shí)施方案;特色創(chuàng)新;總結(jié);一、項(xiàng)目研究的關(guān)鍵問題與應(yīng)對策略1.1關(guān)鍵問題1.1.1技術(shù)問題由于冰箱產(chǎn)品及APP開發(fā)中涉及許多不同領(lǐng)域的技術(shù)，可能會出現(xiàn)因?yàn)殡娐返任锢硪蛩貙?dǎo)致冰箱中出現(xiàn)故障，或因網(wǎng)絡(luò)技術(shù)瓶頸與后臺管理失靈導(dǎo)致的APP智能服務(wù)失效等一系列問題。1.1.2網(wǎng)絡(luò)問題用戶享受服務(wù)時(shí)需登陸個(gè)人賬號，并且使用共享冰箱掃碼開柜支付費(fèi)用屬于網(wǎng)絡(luò)支付。在如今開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)犯罪就容易盯上這類線上支付金額的方式。故而存在用戶信息泄露
科學(xué)與財(cái)富 2021年12期2021-07-02
- 在勞動課堂融入“低碳生活”理念的教學(xué)實(shí)踐
例，闡述將“低碳生活”理念融入勞動課堂的教學(xué)實(shí)踐，具體提出收集資源，秉承環(huán)保理念;導(dǎo)入主題，營造制作氛圍;因材施教，巧選材料技藝;成果評價(jià)，享受制作樂趣等教學(xué)策略?！娟P(guān)鍵詞】低碳 勞動課堂 教學(xué)設(shè)計(jì)【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）45-0140-02當(dāng)前，隨著全球人口不斷增長和經(jīng)濟(jì)規(guī)模迅速擴(kuò)張，人類活動所造成的環(huán)境危機(jī)逐漸成為世界關(guān)注的問題，這間接促使“低碳生活”理念得到越來越多人認(rèn)可。所謂“低碳”，是一種倡導(dǎo)低
廣西教育·A版 2021年12期2021-05-30
- 與大自然和諧共生
】保護(hù)自然;低碳生活;和諧共生;班會設(shè)計(jì)一、教育背景近年來，環(huán)境污染、全球氣候變暖、物種滅絕等問題已經(jīng)引起各國的重視。2020年世界更是不太平：澳大利亞大火燃燒四個(gè)月之久，非洲蝗災(zāi)造成多國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受重大損失，新型冠狀病毒肺炎肆虐全球。這些問題在一定程度上暴露了人與自然之間關(guān)系的緊張。據(jù)此，我在所帶的初二班級開設(shè)了一次以“與大自然和諧共生”為主題的班會課。二、教育目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：熟悉“綠水青山就是金山銀山”這一生態(tài)文明建設(shè)理念，對相關(guān)環(huán)保知識有所了解。情感目
江蘇教育·班主任 2020年9期2020-11-20
- 低碳的生活是我們的向往
。【關(guān)鍵詞】低碳生活;環(huán)境保護(hù);生存之道眾所周知，真正的低碳環(huán)保對于普通人來說是一種生活態(tài)度而不是潛力。只是缺少了民眾的力量。其實(shí)民眾的力量才能改變未來。平常，我們只要把水循環(huán)來使用。用淘米留下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長。出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用;出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具;養(yǎng)成隨手關(guān)掉電器
- 基于低碳生活視角下幼兒園美術(shù)教育研究探索
要】? 基于低碳生活視角下幼兒園美術(shù)教育研究就是要讓“低碳”、“綠色”、“環(huán)?！弊呷胗變簣@美術(shù)教育課堂中，通過幼兒園美術(shù)活動引導(dǎo)幼兒提高對于“低碳生活”、“保護(hù)環(huán)境”等概念的理解與認(rèn)知，幼兒作為祖國的花朵，其環(huán)保意識的增強(qiáng)對于國家未來可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本文低碳生活視角研究和探索幼兒園美術(shù)教育的途徑，以期能夠促進(jìn)低碳生活視角下幼兒園美術(shù)教育效果?！娟P(guān)鍵詞】? 低碳生活 幼兒園 美術(shù)教育【中圖分類號】? G612? ?? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 基于文明祭祀現(xiàn)狀下傳統(tǒng)祭祀場所改造研究
祀場所改造;低碳生活1.緒論祖和宗是中華文化最厚重的傳承，祭祀是華夏禮典的一部分，是儒家禮儀中的主要部分，是伴隨中華民族悠悠歷史的傳統(tǒng)文化，文明祭祀的提出在保留人類的天地、祖先信仰的同時(shí)，處理好了與新的社會發(fā)展情況，新的生態(tài)條件之間的關(guān)系，在當(dāng)下的美麗中國建設(shè)中，文明祭祀也越來越顯得重要。2.國內(nèi)外文明祭祀的發(fā)展現(xiàn)狀2003年一篇《清明祭祀：被數(shù)字改寫》的文章登入信息產(chǎn)業(yè)報(bào)道[1]，中國人千百年來的祭祀形式正被數(shù)字化生活所改寫，祭祀活動也愈來愈與時(shí)代接軌，
- 學(xué)做“低碳族”
過程中能夠?qū)?span id="syggg00" class="hl">低碳生活與自我成長完美結(jié)合起來，為共同構(gòu)造美好的生活環(huán)境而努力。關(guān)鍵詞：低碳族;低碳生活;小學(xué)生;校園;學(xué)科引言我們生活在同一片天空下，愛護(hù)環(huán)境要靠我們大家的共同努力。小學(xué)校園作為社會的主要組成元素，不僅是教書育人之地，還是理念的傳遞之所，更是實(shí)際行動的踐行之處。由此可見，在小學(xué)校園中開展低碳活動，讓低碳生活理念滲透進(jìn)學(xué)生成長的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓每一位學(xué)子都能夠意識到低碳生活的重要性，并立志做一名名副其實(shí)的“低碳族”，是當(dāng)今教育事業(yè)的主要目的之一。一
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年3期2020-10-21
- 低碳生活與大學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)
前的背景下，低碳生活方式已經(jīng)成為一種社會共識，它不僅對自然環(huán)境的保護(hù)有著重要的作用，而且對于促進(jìn)全球生態(tài)平衡有著不可估量的意義。本文通過問卷調(diào)查，文獻(xiàn)研究以及訪談的形式，搜集大學(xué)生的環(huán)保意識以及環(huán)保行為，并根據(jù)現(xiàn)今對大學(xué)生養(yǎng)成良好意識與綠色生活方式的必要性和迫切性，提出養(yǎng)成綠色生活方式的策略。關(guān)鍵詞：低碳生活;大學(xué)生;環(huán)保意識;培養(yǎng)一、研究背景21世紀(jì)以來，人類總是把經(jīng)濟(jì)的發(fā)展放在首要位置，通過歷史我們知道只有大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，這樣才能提高國
錦繡·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 基于低碳理念的減量化包裝設(shè)計(jì)探討
展。關(guān)鍵詞：低碳生活;減量化理念;包裝設(shè)計(jì)一、低碳觀念下包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢低碳環(huán)保觀念下展開的減量化包裝設(shè)計(jì)具有一定的的現(xiàn)實(shí)意義，實(shí)現(xiàn)減量化外觀設(shè)計(jì)是達(dá)到綠色包裝目的的重要環(huán)節(jié)，簡化外包設(shè)計(jì)也是包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展和獲得更大發(fā)展空間的要求。包裝設(shè)計(jì)是說借助商品的外觀設(shè)計(jì)提升商品競爭力的一種有效方式。在當(dāng)下激烈的市場環(huán)境中，諸多企業(yè)逐漸注重商品的外觀設(shè)計(jì)，以期借助繁復(fù)、過多的外表裝飾促進(jìn)消費(fèi)者的購買行為、打入相關(guān)市場，使得利益最大化。這種外觀設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)
錦繡·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 低碳生活與園林景觀設(shè)計(jì)的關(guān)系分析探討
的不斷擴(kuò)展，低碳生活與園林景觀設(shè)計(jì)也應(yīng)運(yùn)而生，本文以此為切入點(diǎn)，重點(diǎn)就低碳生活與園林景觀設(shè)計(jì)二者關(guān)系展開分析、探討，希望能給廣大相關(guān)人士帶來幫助。關(guān)鍵詞：低碳生活;園林景觀設(shè)計(jì);分析探討1? 引言近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，低碳理念為人們帶來更為舒適的生活環(huán)境，但由于低碳屬于新興話題，人們對于低碳生活的認(rèn)識程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此在園林景觀設(shè)計(jì)中不能將低碳生活更好的融入其中，無法實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理的運(yùn)用，本文重點(diǎn)闡述如何將低碳生活與園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)有效的結(jié)合，從而
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2020年12期2020-06-09
- 倫理向度下低碳生活方式的實(shí)現(xiàn)困境研究
摘 要：低碳生活方式表達(dá)了人類對自然生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量的關(guān)切，是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存的生活方式。然而在實(shí)踐過程中，卻面臨著一系列倫理困境。功利主義浸入的影響在價(jià)值觀層面阻礙了低碳生活方式實(shí)現(xiàn)的可能性;生態(tài)利益與環(huán)境責(zé)任相分離在生態(tài)觀層面加大了低碳生活踐行的難度;生態(tài)可持續(xù)性與利益追逐的相悖在社會觀層面為低碳生活方式的實(shí)現(xiàn)提供了復(fù)雜的環(huán)境背景;精神生活物化的阻礙延長了高碳生活方式向低碳生活方式轉(zhuǎn)換的時(shí)間距離。踐行低碳生活面臨了諸多挑戰(zhàn)，人類社會的低碳發(fā)展道路
青年與社會 2020年5期2020-05-03
- 踐行低碳生活 構(gòu)建低碳校園
念。關(guān)鍵詞：低碳生活;低碳校園;構(gòu)建策略黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“綠水青山就是金山銀山”的理念，黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀”，就是認(rèn)識到良好的生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的重要性;和諧校園其一含義是校園活動與校園的自然環(huán)境的和諧，校園發(fā)展與校園的自然環(huán)境的和諧。在這樣的背景下，倡導(dǎo)低碳生活、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)應(yīng)運(yùn)而生，“綠色”“低碳”已成為熱門議題之一。學(xué)校作為社會組成部分，作為傳播先進(jìn)文化和文明、培養(yǎng)現(xiàn)代文明接班人的
教學(xué)研究與管理 2020年9期2020-01-28
- 探究城市規(guī)劃中的環(huán)保措施
;節(jié)能環(huán)保;低碳生活在全世界都將環(huán)保問題當(dāng)做重點(diǎn)的今天，每一個(gè)城市規(guī)劃工作者都應(yīng)該在城市規(guī)劃工作過程中具備環(huán)保意識且在實(shí)際的工作中尋找更好更新的方法來保護(hù)城市的環(huán)境。城市建筑不僅體現(xiàn)著社會文化以及表達(dá)美學(xué)的作用，同時(shí)應(yīng)該也有持久應(yīng)用并且綠色環(huán)保的特點(diǎn)，綠水青山就是金山銀山，絕不能以犧牲環(huán)境為前提來發(fā)展城市。筆者以城市發(fā)展過程中所面臨的環(huán)境問題為切入點(diǎn)，對城市內(nèi)規(guī)劃環(huán)?，F(xiàn)狀進(jìn)行分析，并依據(jù)國外相應(yīng)案例提出有效建議。一、國內(nèi)城市規(guī)劃環(huán)保現(xiàn)狀目前國內(nèi)城市規(guī)劃環(huán)保
大眾科學(xué)·上旬 2019年9期2019-10-21
- 中學(xué)生低碳生活意識培養(yǎng)的對策
生;碳足跡;低碳生活;環(huán)保教育中圖分類號：G631文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1672-3872（2019）11-0065-011完善設(shè)施，濃厚文化校園是中學(xué)生日常活動的主要場所，教師可以在校園里直接選取低碳教育的素材。校園文化建設(shè)圍繞低碳主題進(jìn)行，可以讓學(xué)生在成長過程中得到低碳文化的熏陶。例如在宣傳欄中圖文并茂地展示低碳知識，在宣傳櫥窗中放置學(xué)生的環(huán)保漫畫或者于工制作等成果，購置貼有垃圾分類知識的分類垃圾桶放到學(xué)校的各個(gè)角落，在衛(wèi)生間的洗于池上掛置循環(huán)利用的
年輕人·上旬刊 2019年7期2019-10-21
- 低碳生活你我他
開展一次倡導(dǎo)低碳生活的宣傳活動”為驅(qū)動任務(wù)，包含“確定宣傳主題”“撰寫宣傳文稿”“組織宣傳活動”三個(gè)版塊。項(xiàng)目成果包括：宣傳文稿、宣傳活動策劃書、宣傳材料（展板、小冊子、海報(bào)、標(biāo)語等）、活動簡訊等。本案例旨在以宣傳活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生在做事中完成相關(guān)知識的學(xué)習(xí)、素養(yǎng)的提升和能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目學(xué)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí) 宣傳活動 低碳生活基金項(xiàng)目 全國科學(xué)規(guī)劃課題“基于課標(biāo)的‘習(xí)得性’項(xiàng)目學(xué)習(xí)教學(xué)模式”的研究實(shí)踐（FHB170581）一、設(shè)計(jì)項(xiàng)目的緣起（一）基于
教育·項(xiàng)目學(xué)習(xí) 2019年2期2019-09-10
- 低碳生活與體育的融合研究
邏輯推理法對低碳生活與體育進(jìn)行互動融合研究。研究結(jié)果顯示體育與低碳生活融合符合建設(shè)“美麗中國、健康中國”的宗旨以及與低碳生活的內(nèi)涵和提出背景相契合;體育促進(jìn)低碳生活的方式有：建立健康的社會人文生態(tài)體育環(huán)境下的低碳生活理念;建立低碳體育場館;選擇低碳體育運(yùn)動方式;形成低碳體育旅游等低碳行為方式。為體育和低碳生活的融合提供更多視角。關(guān)鍵詞：低碳生活;體育;融合中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）
拳擊與格斗·下半月 2019年7期2019-09-10
- “低碳”
低碳風(fēng)潮，“低碳生活”已成為一種時(shí)尚，就連“低碳族”也正在慢慢的形成。關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟(jì)：低碳生活隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長，人們認(rèn)識到大氣中CO2濃度的升高會帶來全球氣候變化。因此，“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。1 低碳經(jīng)濟(jì)的含義低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形
世界家苑 2019年6期2019-08-07
- 節(jié)能環(huán)保 低碳生活
保意識，倡導(dǎo)低碳生活，是實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的必然選擇。關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟(jì);低碳生活;節(jié)能環(huán)保意識能源是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位，能源利用效率狀況是反映一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展的重要標(biāo)志。我國是世界第二大能源生產(chǎn)國和消費(fèi)國，第一大的二氧化碳排放國。而人類活動排放的大量二氧化碳、甲烷、二氧化氮等溫室氣體造成全球變暖。全球氣候變暖已經(jīng)成為一個(gè)關(guān)系到人類生存與發(fā)展的關(guān)鍵議題。全球變暖對地球的負(fù)面影響嚴(yán)重：冰川融化導(dǎo)致海平面升高;旱澇災(zāi)害頻發(fā);疾
讀天下 2019年15期2019-07-01
- 低碳生活在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透分析
學(xué)教學(xué)中滲透低碳生活的策略，具有重大意義?！娟P(guān)鍵詞】 低碳生活 初中化學(xué) 課堂教學(xué)初中生的人生觀和價(jià)值觀正處于一個(gè)重要的形成時(shí)期，他們在課堂上學(xué)到的東西會影響其綜合素質(zhì)的形成。在化學(xué)課堂教學(xué)中滲透低碳生活是為了促進(jìn)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，思考如何解決環(huán)保問題，提高環(huán)保意識，建立學(xué)生成長路上健康環(huán)保的價(jià)值觀。但受應(yīng)試教育的影響下，很多教師還是只在乎知識的教育，不注重低碳生活的培養(yǎng)，導(dǎo)致課堂教學(xué)和素質(zhì)教學(xué)兩者皆不理想。1. 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透低碳生活的意義隨著社會
考試與評價(jià) 2019年3期2019-06-11
- 踐行低碳生活 促進(jìn)美麗家園建設(shè)
麗家園、倡導(dǎo)低碳生活的對策：加強(qiáng)環(huán)保教育，實(shí)現(xiàn)全民參與：開發(fā)利用新型能源;全面落實(shí)植樹造林政策?！娟P(guān)鍵詞】 美麗家園;綠色環(huán)保;低碳生活;生態(tài)環(huán)境在美麗家園這幅宏圖巨制中，青山綠水、藍(lán)天白云、鳥語花香的優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是不可缺少的重要畫面。但是自工業(yè)革命以來，人們對自然的攫取更加猖獗，使得能源資源日益枯竭、生態(tài)環(huán)境也日益惡化，環(huán)境污染越加嚴(yán)重。人們?nèi)舨荒苡行Ы鉀Q環(huán)境問題，實(shí)現(xiàn)自然、社會與人的和諧共生，美麗家園的創(chuàng)建將成為一句空話。這就要求人們要踐行綠色環(huán)保的
新西部下半月 2019年3期2019-04-29
- 基于灰色預(yù)測模型的甘肅畜牧業(yè)碳排放測度
法，但由于“低碳生活”理念已經(jīng)順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的生活原則和追求健康的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無”?！?span id="syggg00" class="hl">低碳生活”是一個(gè)人人重視的新概念，這個(gè)概念是世界可持續(xù)發(fā)展的問題，它可以反映出人們因?yàn)闅夂蜃兓拳h(huán)境問題而對未來生活產(chǎn)生的擔(dān)憂，這個(gè)問題在世界上產(chǎn)生了越來越多的共識。全球變暖、冰川融化等氣候已經(jīng)是人們不得不面臨和考慮的生態(tài)環(huán)境問題。關(guān)鍵詞：碳排放;低碳生活;全球變暖;生態(tài)環(huán)境中圖分類號：x713? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章
電腦知識與技術(shù) 2019年2期2019-03-15
- 基于環(huán)保理念下的舊物改造研究
化。關(guān)鍵詞：低碳生活；舊物改造；藝術(shù)創(chuàng)造；資源再利用基金項(xiàng)目：本文系2016年省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（2537）研究成果；2016年校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（16XK035）研究成果。一、舊物改造概述（一）舊物改造的定義舊物改造主要是指以廢舊物品為原料，改造者運(yùn)用巧妙構(gòu)思、邏輯思維與創(chuàng)新意識進(jìn)行設(shè)計(jì)、改造，最終做成各種實(shí)用小物件，從而變廢為寶。每人都有老舊的衣物和各種廢棄的環(huán)保垃圾，扔了可惜，留著又占地方。因此，讓廢舊物品再次發(fā)揮它們的價(jià)值，
美與時(shí)代·城市版 2018年9期2018-12-17
- 淺議低碳生活在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透
?！娟P(guān)鍵詞】低碳生活 化學(xué)教學(xué) 滲透【中圖分類號】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）25-0190-01何為低碳生活？所謂低碳生活就是指人們在生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。如何在日常生活中盡可能減少所要消耗的能量，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放，這是當(dāng)今問題的關(guān)鍵，更是我們迫切所需解決的問題。低碳生活，對于每一個(gè)公民來說，不僅僅是一種積極的態(tài)度，更應(yīng)該努力提倡對低碳生活的實(shí)踐，從身邊做
課程教育研究 2018年25期2018-11-07
- 試分析食物碳足跡及居民飲食低碳方案
，支持并實(shí)踐低碳生活方式是每個(gè)公民義不容辭的社會責(zé)任。從飲食著手，分析居民生活能源消費(fèi)，顯示食物碳排放是居民日?；顒犹寂欧诺囊粋€(gè)重要來源。本文基于飲食碳排放足跡分析，提出消費(fèi)者改善飲食結(jié)構(gòu)，優(yōu)化飲食的方案，以簡單有效的方法降低食物造成的碳排放，改善環(huán)境、緩解全球氣候。關(guān)鍵詞：食品；碳足跡；碳排放；減碳方法；低碳生活引言： 進(jìn)入21世紀(jì)以來，全球環(huán)境問題加劇，氣候變化問題也成為有史以來人類面臨的最大的環(huán)境問題。隨著碳減排措施的深入推廣，碳減排“邊際效應(yīng)”遞減
科學(xué)與財(cái)富 2018年21期2018-08-22
- 從低碳經(jīng)濟(jì)到低碳文化
】低碳經(jīng)濟(jì) 低碳生活 低碳文化 低碳時(shí)代一、低碳文化與低碳經(jīng)濟(jì)低碳文化主要是指人們生活、生產(chǎn)過程中，具有的低碳行為和意識，屬于科學(xué)文化的范疇，具有鮮明的低碳排放與低碳消費(fèi)的科學(xué)特征，是節(jié)能減排時(shí)代的特有文化。一般地，文化與時(shí)代的經(jīng)濟(jì)活動與形態(tài)密切關(guān)聯(lián)。在人類的歷史長河中，我們經(jīng)歷了原始社會、農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會。在原始社會，人類的經(jīng)濟(jì)活動及其有限，對自然的影響也近乎為零，某種意義上可以說自然是社會的主宰。到了農(nóng)業(yè)社會，人們改造自然的能力有所增強(qiáng)，對自然的索取
商情 2018年37期2018-08-17
- 高中生低碳生活教育探略
詞】高中生 低碳生活 教育策略【中圖分類號】G631；X-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0271-0240年的改革開放，我國經(jīng)濟(jì)社會得到了飛速發(fā)展，與此同時(shí)我國環(huán)境問題日益嚴(yán)重。面對嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，黨和政府對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識不斷加強(qiáng)，行動更加果決。十六、十七、十八大上多次提及環(huán)境保護(hù)問題，號召開全民節(jié)能減排，樹立環(huán)保意識，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)節(jié)約型社會。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國，并提出推進(jìn)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年28期2018-08-10
- 從眾對大學(xué)生低碳生活影響的調(diào)查研究
從眾對大學(xué)生低碳生活影響的因素，制定降低消極影響、強(qiáng)化積極影響的策略。關(guān)鍵詞 從眾 低碳生活 問卷調(diào)查中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.05.082Abstract The paper analyses the four aspects including clothing， food， daily-using and transportation respectively to find
科教導(dǎo)刊 2018年14期2018-07-25
- 基于低碳經(jīng)濟(jì)背景下實(shí)現(xiàn)我國居民低碳生活的思考
強(qiáng)我國居民的低碳生活意識，進(jìn)而提升低碳經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展質(zhì)量，已經(jīng)成為如今有關(guān)部門及人員重點(diǎn)關(guān)注和探討的問題之一。本文對基于低碳經(jīng)濟(jì)背景下如何實(shí)現(xiàn)我國居民的低碳生活加以分析。關(guān)鍵詞 低碳經(jīng)濟(jì)背景 居民 低碳生活 思考一、引言基于國民低碳及低碳經(jīng)濟(jì)意識的逐漸增強(qiáng)，一種新型的健康風(fēng)尚正在我國大范圍蔓延。同時(shí)，政府也愈發(fā)注重探索多種實(shí)效性較強(qiáng)的方式，以促進(jìn)我國民生與環(huán)境之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，并已經(jīng)開始實(shí)施各種有效的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，這使得有效增強(qiáng)我國居民的低碳生活
經(jīng)營者 2018年5期2018-06-08
- 淺談林業(yè)與低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活
碳經(jīng)濟(jì)，崇尚低碳生活是社會發(fā)展的必然趨勢。關(guān)鍵詞 林業(yè) 低碳經(jīng)濟(jì) 低碳生活0引言隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，不可避免的帶來了一系列的環(huán)境問題。二氧化碳的大量排放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇，給人類的生活帶來了巨大的損失。近幾百年來，中國大力發(fā)展工業(yè)，使得中國的經(jīng)濟(jì)飛速的增長，但與此同時(shí)，這樣長期的“高碳”的生產(chǎn)和生活的方式，給我們賴以生存的地球帶來了巨大的災(zāi)難。大量二氧化碳的排放，使得全球氣候變暖，冰川融化，洪水泛濫，大自然對我們的行為產(chǎn)生了抗議。基于此，我國實(shí)行可持
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年9期2018-06-07
- 低碳生活的評價(jià)指標(biāo)體系研究
陳偉[摘要]低碳生活不僅是人們追求健康生活的目標(biāo)，也是人類文明高度發(fā)達(dá)的一種體現(xiàn);是以居民的生活水平、社會發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步等方面作為支撐，建立一種低能耗、低污染、高效率的生活方式。由于國內(nèi)對低碳生活評價(jià)體系研究尚缺乏，根據(jù)與人民生活息息相關(guān)的生活環(huán)境、技術(shù)、低碳教育、能源利用等方面建立評價(jià)體系，該體系能全面地對人們的低碳生活進(jìn)行評價(jià)，具有可行性。[關(guān)鍵詞]低碳生活;低碳技術(shù);評價(jià)指標(biāo)[中圖分類號]X321[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A1? ? 國內(nèi)低碳生活研究現(xiàn)狀從工業(yè)革
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技 2018年19期2018-05-14
- 綠色發(fā)展理念視域下大學(xué)生低碳生活研究
曉萍摘 要：低碳生活是一種責(zé)任、一種態(tài)度，而不是能力。新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)黨的“綠色發(fā)展理念”號召，提倡并踐行低碳生活。本文采用問卷調(diào)查和個(gè)別訪談的形式，調(diào)查在校大學(xué)生低碳生活觀念和現(xiàn)狀，分析大學(xué)生低碳生活的困境，并提出解決大學(xué)生低碳生活的有效途徑。關(guān)鍵詞：綠色發(fā)展理念；大學(xué)生；低碳生活中圖分類號：C915 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）09-0129-02當(dāng)前，全球氣候變暖正在加劇，幾乎歷屆世界氣候大會都在呼吁低碳發(fā)展、可持續(xù)
學(xué)理論·下 2017年9期2018-03-30
- 幼兒園低碳生活方式及其培養(yǎng)的實(shí)踐研究
摘 要：“低碳生活”，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。倡導(dǎo)并推行“低碳生活”無論從行動上還是觀念上都得從教育開始，因此，開展幼兒園低碳生活實(shí)踐的課題研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值；把低碳教育融入幼兒的一日生活中，通過創(chuàng)造良好環(huán)境、開展多種形式的教育活動、制定《低碳生活指南》、家庭教育等多種形式來規(guī)范幼兒的低碳生活方式，讓幼兒在感性的認(rèn)識和自身的體驗(yàn)中萌發(fā)低碳意識，從而轉(zhuǎn)化為自覺的行為，讓低碳生活成為他們一生的基本修養(yǎng)與習(xí)慣。關(guān)鍵詞：幼兒；低碳意識；低
教師·上 2018年1期2018-03-26
- 試論倡導(dǎo)低碳生活綠色出行的現(xiàn)實(shí)意義
石林奇摘要：低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們國家對全世界公開承諾減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。“低碳”就在我們身邊，讓我們一起從身邊的小事做起，倡導(dǎo)更多的人加入低碳生活、綠色出行的隊(duì)伍當(dāng)中。關(guān)鍵詞：低碳生活；綠色；環(huán)保近年來我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但忽略了我們生長環(huán)境的變化，霧霾天、沙塵暴卷地襲來，從前“春風(fēng)
魅力中國 2018年36期2018-03-22
- 夯實(shí)高校后勤服務(wù)保障、構(gòu)建服務(wù)育人陣地
作風(fēng)建設(shè) 低碳生活在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)“全程育人、全方位育人，”努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。作為高校后勤管理者更應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并把育人要求認(rèn)真貫徹落實(shí)到后勤工作實(shí)踐中去。新時(shí)代大學(xué)生的教育與培養(yǎng)中，高校后勤“服務(wù)育人”功能是高校育人工作體系中的重要組成部分，也與教育教學(xué)、學(xué)生管理工作具有高度一致性。后勤工作育人具有間接性和隱性的特點(diǎn)，后勤工作更應(yīng)以日常服
大經(jīng)貿(mào) 2018年10期2018-01-28
- 日常生活中“低碳生活”的幾點(diǎn)思考
們綠色出行，低碳生活。低碳生活主要是通過對人們?nèi)粘Ｉ钪泄?jié)能減排，減少私家車的使用，通過減少碳排放來達(dá)到低碳的目的。在我們的日常生活中，低碳生活無處不在，作為一名高中生要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，通過宣傳呼吁人們低碳生活?！娟P(guān)鍵詞】低碳生活；節(jié)能減排；實(shí)現(xiàn)途徑；節(jié)約；回收低碳生活是指人們在日常生活的過程中，盡可能減少對二氧化碳的排放。國家一直提倡建設(shè)生態(tài)文明，青山綠水就是金山銀山為宗旨，加大力度發(fā)展生態(tài)文明，將生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)文明建設(shè)放在同樣重要的位置
成長·讀寫月刊 2018年1期2018-01-15
- 低碳時(shí)代巫山縣社區(qū)低碳生活的現(xiàn)狀及其對策研究
楊艷摘 要：低碳生活是新時(shí)期社區(qū)居民需要加強(qiáng)關(guān)注和了解的關(guān)鍵性生活方式，本文以巫山縣社區(qū)為例，對該社區(qū)在低碳時(shí)代下構(gòu)建低碳生活的現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)分析，并從綠色出行比例、低碳消費(fèi)理念以及垃圾分類認(rèn)知等方面，對當(dāng)前無上限社區(qū)低碳生活建設(shè)的不足之處進(jìn)行了總結(jié)研究，制定了與實(shí)際情況相符合的低碳生活優(yōu)化構(gòu)建策略，對提升巫山縣低碳生活建設(shè)綜合質(zhì)量，具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：低碳時(shí)代 巫山縣 低碳生活中圖分類號：X24 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（20
中文信息 2018年11期2018-01-09
- 從娃娃抓起培養(yǎng)孩子低碳生活意識
，讓幼兒知道低碳生活的具體內(nèi)容，注重幼兒教師在教學(xué)中的言傳身教，在教學(xué)中充分滲透低碳生活知識，創(chuàng)新開展豐富的幼兒實(shí)踐活動，營造家園互動的良好教育環(huán)境，通過幼兒園教師與家長的互動努力，讓低碳生活意識從小內(nèi)化為幼兒的日常行為習(xí)慣，成為他們一生的基本素養(yǎng)和理念。關(guān)鍵詞：低碳生活；幼兒教育；行為習(xí)慣直面現(xiàn)代城市人們的生活狀況，可以說與低碳生活相去甚遠(yuǎn)，而且有日趨嚴(yán)重的勢頭。首先，“便利”是現(xiàn)代生活消費(fèi)中流行的價(jià)值觀。超市里的敞開式冰柜等不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意
散文百家·下旬刊 2017年10期2018-01-02
- 轉(zhuǎn)變觀念倡導(dǎo)低碳生活方式
要】當(dāng)前，低碳生活已經(jīng)成為了一種時(shí)尚的生活方式，低碳生活理念也在人民的意識中所占比例越來越大。雖然生活方式正在逐漸趨向環(huán)?？茖W(xué)，但一些不文明的現(xiàn)象還是頻頻出現(xiàn)在我們的日常生活中。為加快生態(tài)文明建設(shè)，更快的改進(jìn)人民的生活方式。不能僅僅的只靠人民的自覺性，還應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，積極引導(dǎo)，需要政府的扶持與幫助。引導(dǎo)人們樹立正確消費(fèi)觀，在潛意識中也能主動承擔(dān)建設(shè)生態(tài)文明的責(zé)任?！娟P(guān)鍵詞】低碳生活；文明建設(shè)；生活方式引言近年來，隨著生態(tài)環(huán)境的日益惡化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
成長·讀寫月刊 2017年12期2017-12-26
- 淺析低碳生活方式與農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)
污染。所以，低碳生活方式越來越受到人們的喜愛，低碳生活方式代表著健康、自然、更舒適、更環(huán)保的生活方式。農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)就包含了低碳生活方式，把可持續(xù)發(fā)展提升到綠色發(fā)展高度，必須樹立尊重自然，敬畏自然，順應(yīng)自然，保護(hù)和利用自然的意識。在新形式的前提下，走可持續(xù)發(fā)展的道路， 堅(jiān)持低碳生活方式和農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)。【關(guān)鍵詞】低碳生活；生態(tài)文明；可持續(xù)發(fā)展伴隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類逐漸從原始社會過渡到信息社會，但與此同時(shí)也加快了資源的使用與浪費(fèi)?，F(xiàn)
成長·讀寫月刊 2017年12期2017-12-26
- 基于“低碳生活”方式的綠色設(shè)計(jì)新理念
重點(diǎn)分析以“低碳生活”作為基礎(chǔ)，綠色設(shè)計(jì)理念的發(fā)展帶給人們的改變?！娟P(guān)鍵詞】低碳生活方式；綠色設(shè)計(jì)；節(jié)用；能量內(nèi)化引言綠色設(shè)計(jì)理念最早是出現(xiàn)在西方國家的一種設(shè)計(jì)發(fā)展新理念，但后期因?yàn)槲覈笏灵_采自然資源，造成生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，國家相關(guān)部門為了保證人類生存環(huán)境、提高人民生活質(zhì)量，首次將綠色設(shè)計(jì)引進(jìn)國內(nèi)。雖然中國推行綠色設(shè)計(jì)理念的時(shí)間比較晚，但從一定意義上來說，綠色設(shè)計(jì)理念還是很好的阻礙了生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化的現(xiàn)狀。但隨著社會經(jīng)濟(jì)等方面的快速發(fā)展，人們的衣食住行
成長·讀寫月刊 2017年12期2017-12-26
- 淺談在生物課堂中滲透低碳生活
學(xué)過程中滲透低碳生活，在生活中理論聯(lián)系實(shí)際踐行低碳生活和組建環(huán)保志愿者，宣傳低碳生活等方式來引入低碳生活，讓環(huán)保意識在學(xué)生心中扎根。關(guān)鍵詞：低碳生活；環(huán)境保護(hù)；生物課堂中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：1992-7711（2017）18-025-010近年來，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展造成生態(tài)環(huán)境每況愈下。2013年，“霧霾”成為年度關(guān)鍵詞。這一年的1月，4次霧霾過程籠罩30個(gè)?。▍^(qū)、市），在北京，僅有5天不是霧霾天。有報(bào)告顯示，中國最大的500
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2017年18期2017-10-23
- 淺談低碳環(huán)保生活
了低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活的概念和兩者之間的關(guān)系。"低碳經(jīng)濟(jì)"是國際社會應(yīng)對人類大量消耗化石能源、大量排放二氧化碳引起全球氣候?yàn)?zāi)害性變化而提出的新概念。它不僅意味著制造業(yè)要加快淘汰高能耗、高污染的落后生產(chǎn)能力，而且意味著要引導(dǎo)公眾反思那些浪費(fèi)能源、增排污染的不良嗜好。從而充分發(fā)掘消費(fèi)和生活領(lǐng)域節(jié)能減排的巨大潛力。指出"低碳經(jīng)濟(jì)"僅有先進(jìn)技術(shù)的支撐是不夠的。必須依托于"低碳乍活"才能實(shí)現(xiàn)減排的目的。而"低碳生活"是一種簡單、簡約、儉樸和町持續(xù)的生活方式，要實(shí)現(xiàn)"低
科學(xué)與財(cái)富 2017年26期2017-09-23
- 高溫下的“低碳生活”
尚振華+周志強(qiáng)+張維明+林善明夏日炎炎，入則吹冷氣，出則駕車，睡則開空調(diào)裹被子……這樣的“碳蟲”生活正在被越來越多的人所抵制。人們身體力行著健康的生活理念，原來在高溫下，低碳也可以很舒適、很時(shí)尚?？釤嵫紫?，氣溫連破紀(jì)錄，用電用水連創(chuàng)新高，不少居民收到最近的電費(fèi)賬單都表示“驚呆了”?？釤崛绱穗y耐，低碳度夏有可能嗎？業(yè)內(nèi)行家和環(huán)保人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，綠色環(huán)保從小事做起，就可以實(shí)現(xiàn)家居生活低碳度夏。摸清家電“脾氣”巧省電最近，市民的室內(nèi)生活幾乎離不開空調(diào)。低碳度
海峽攝影時(shí)報(bào) 2017年9期2017-09-14
- 我國環(huán)保理念的發(fā)展與變化
：環(huán)保理念；低碳生活；綠色建設(shè)中圖分類號：X324 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-672X（2017）03-0032-01DOI：10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2017.03.012Abstract： With the continuous development of industrialization and modernization in our country， the problem of environment
環(huán)境與發(fā)展 2017年3期2017-06-30
- 推行電采暖對低碳生活的促進(jìn)作用分析
詞：電采暖；低碳生活；促進(jìn)作用引言在我國冬季，供暖是滿足人們?nèi)粘Ｉ畹谋Ｕ?，少?shù)地區(qū)已經(jīng)采用電采暖供暖，大部分還是以燃燒煤炭作為取暖的主要形式。但大量的煤炭燃燒，不僅消耗國家能源且對環(huán)境造成嚴(yán)重破壞，相比傳統(tǒng)供暖，新興的電采暖呈現(xiàn)的優(yōu)勢較為明顯。1 我國供暖現(xiàn)狀我國大部分地區(qū)氣候條件主要表現(xiàn)早晚溫差大，尤其對東北地區(qū)而言較為明顯，東北地區(qū)是全國冬季氣溫最低的地區(qū)。低氣溫帶來的寒冷對于南方人是無法想象和承受的，因此供暖問題對東北地區(qū)來說是至關(guān)重要的，供暖需求
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2017年9期2017-04-26
- 倡導(dǎo)低碳生活，共建“綠色校園”
【摘要】現(xiàn)在低碳生活是社會倡導(dǎo)的生活理念。我們應(yīng)將節(jié)能減排的生活態(tài)度貫穿于社會生活各個(gè)層面，要在教育層面要從娃娃抓起，在校園里通過形形色色的低碳生活教育活動，讓學(xué)生懂得低碳生活的意義與做法，喚起他們對地球家園的珍愛，在點(diǎn)滴生活中形成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣，共同創(chuàng)建真正意義上的“綠色校園”?！娟P(guān)鍵詞】低碳生活 節(jié)能減排 環(huán)保 “綠色校園”【中圖分類號】S732 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）29-0211-02全球氣候變暖，自然災(zāi)害頻
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2016年29期2017-04-21
- 倡導(dǎo)低碳生活，共建“綠色校園”
【摘要】現(xiàn)在低碳生活是社會倡導(dǎo)的生活理念。我們應(yīng)將節(jié)能減排的生活態(tài)度貫穿于社會生活各個(gè)層面，要在教育層面要從娃娃抓起，在校園里通過形形色色的低碳生活教育活動，讓學(xué)生懂得低碳生活的意義與做法，喚起他們對地球家園的珍愛，在點(diǎn)滴生活中形成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣，共同創(chuàng)建真正意義上的“綠色校園”?！娟P(guān)鍵詞】低碳生活；節(jié)能減排；環(huán)保；“綠色校園”【中圖分類號】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）28-0203-02全球氣候變暖，自然災(zāi)害頻
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2016年28期2017-04-21
- 廣州大學(xué)生低碳生活調(diào)研及探索
的低碳意識和低碳生活的踐行情況，提出相關(guān)對策和建議，以增強(qiáng)大學(xué)生低碳生活的責(zé)任感。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；低碳生活；調(diào)研；探索中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）14-0097-04隨著全球氣候變暖的日趨嚴(yán)峻，如何實(shí)施節(jié)能減排，推行低碳經(jīng)濟(jì)、踐行低碳生活是擺在世界各國政府面前的當(dāng)務(wù)之急[1]。2009年哥本哈根氣候大會，中國政府莊嚴(yán)承諾：到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%—45%，非化石能源占一次
教育教學(xué)論壇 2017年14期2017-04-20
- 淺論城市低碳生活
煩惱問題，“低碳生活”已經(jīng)成為社會的熱門詞語。城市是人口最密集的地方，隨之也是碳排放量最多的地方，城市居住人口應(yīng)該從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，為創(chuàng)建低碳城市，低碳生活貢獻(xiàn)自己的力量，養(yǎng)成低碳生活的理念。關(guān)鍵詞：低碳；低碳生活；城市；理念中圖分類號：TU984.115 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）09-0273-01“低碳生活”，是指生活作息時(shí)所消耗的能量要盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩
文藝生活·下旬刊 2017年3期2017-04-13
- 探究美術(shù)教學(xué)中的“低碳生活”
；變廢為寶；低碳生活中圖分類號：G623.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）03-078-1一、廢中有美，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1.讓學(xué)生動起來。每一種廢舊材料對學(xué)生來說都有意想不到的教育價(jià)值的。作為美術(shù)老師，應(yīng)該做一個(gè)有心人，在平時(shí)的生活中找一些與學(xué)生的生活息息相關(guān)的廢舊物品制作成的作品展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生也行動起來。例如：在筆者教授的人美版小學(xué)一年級上冊《小掛飾》一課時(shí)，事先讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓學(xué)生判斷是繪畫課還是手工課？學(xué)生馬上
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2017年3期2017-03-31
- 淺析植樹造林營造綠色森林城市
綠化環(huán)境 低碳生活引言：通過資料進(jìn)行初步的分析，了解我國及青島的植被狀況，認(rèn)識到作為公民對保護(hù)環(huán)境應(yīng)盡到的責(zé)任。在我國的植被中，森林占據(jù)了主體。我國的森林資源盡管植物種類豐富，但是我國仍然是一個(gè)少林國家。森林覆蓋率只有16.55%，低于全世界27%的平均水平。而被譽(yù)為“避暑勝地”的青島，近代高樓大廈的城市化建設(shè)理念，幾乎讓“紅瓦綠樹”成為歷史記憶。由于城市的大面積地面硬化，既妨礙了雨水滲透，又增強(qiáng)了日光反射。商業(yè)街道的過度市場化，將樹木換成了燈箱廣告，更
環(huán)球人文地理·評論版 2016年10期2017-03-20
- 杭州大學(xué)生校園低碳生活意識和行為現(xiàn)狀調(diào)查分析
的基本情況、低碳生活認(rèn)知度、參與度、需求等方面入手，對影響大學(xué)生低碳的因素做出分析，回歸分析得出結(jié)論，針對分析結(jié)果為政府、高校等相關(guān)機(jī)構(gòu)做出決策提供建議，同時(shí)希望能夠促進(jìn)有關(guān)調(diào)查的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；低碳生活；低碳行為；低碳意識；校園低碳[DOI]1013939/jcnkizgsc201705211社會的發(fā)展，將人類推進(jìn)到了從工業(yè)文明時(shí)代向生態(tài)文明時(shí)代轉(zhuǎn)折的時(shí)期，大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)文明，成為這一時(shí)期的主旋律。新時(shí)期的大學(xué)生是我國未來全面建設(shè)社會
中國市場 2017年5期2017-03-15
- “低碳生活”與新能源
宇關(guān)鍵詞：“低碳生活”；新能源“低碳生活”這一話題被越來越多的人所稱道。因?yàn)樗且环N更健康、更自然、更安全的生活，更是是一種低成本、低代價(jià)的生活方式，它已成為推進(jìn)人類文明的新方式?！?span id="syggg00" class="hl">低碳生活”就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。對此，我們可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。作為一個(gè)中學(xué)生，我們?nèi)绾卫梦覀兩磉叺木G色能源來為“低碳生活”作貢獻(xiàn)呢？首先，我們知道每到冬季，北方的許多城市都籠罩在霧霾天氣之中，嚴(yán)重影響了人們的生活方式
未來英才 2016年19期2017-01-04
- 提升侗族傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)碳匯積累的創(chuàng)新模式研究
。在當(dāng)今倡導(dǎo)低碳生活的潮流中，進(jìn)一步提升侗族傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的碳匯積累，就可望從全新的高度去重新認(rèn)識侗族傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的當(dāng)代價(jià)值。關(guān)鍵詞：碳匯；農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)；低碳生活中圖分類號：F303文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-621X（2016）03-0016-06我國侗族分布區(qū)位于云貴高原的東南緣，所處環(huán)境為低山丘陵，其原生的生態(tài)系統(tǒng)為亞熱帶季風(fēng)區(qū)常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)。自從侗族先民在這一地域定居，并實(shí)現(xiàn)了向固定農(nóng)耕文化轉(zhuǎn)型之后，通過漫長歷史歲月的經(jīng)驗(yàn)積累和辛勤探索，侗族居民創(chuàng)建了
原生態(tài)民族文化學(xué)刊 2016年3期2016-12-24
- “美麗中國”視域下低碳生活的重要性
色發(fā)展、倡導(dǎo)低碳生活，原因有四：首先是我國能源資源嚴(yán)重不足、能源結(jié)構(gòu)不合理且利用率低下；其次是應(yīng)對全球氣候變化的必由之路；第三是我國在國際社會上樹立負(fù)責(zé)任大國形象的必要條件；第四是堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的必然選擇。只有人人積極踐行低碳生活，推動生活方式綠色化，共同推動生態(tài)文明建設(shè)，“美麗中國”才能從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。關(guān)鍵詞：綠色發(fā)展；低碳生活；生態(tài)文明；美麗中國中國經(jīng)濟(jì)的高速、粗放式發(fā)展在為人們生活帶來便利的同時(shí)也造成了能源和資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，對生態(tài)
山東青年 2016年5期2016-10-21