文化視角
- 在文化視角下探究《山水畫的意境》的意境
，而如果能在文化視角下進(jìn)行解讀，那學(xué)生就更容易探究到文本的意境。在文化視角下解讀該課文，要認(rèn)識到所謂意境，實際上就是客體與主體的結(jié)合，是情與景的結(jié)合；要認(rèn)識到探究《山水畫的意境》的文化內(nèi)涵，很關(guān)鍵的一點就是在解讀文本的時候，充分調(diào)動情感，并秉持理性的態(tài)度，即在解讀文藝味道十足的課文時，不能將解讀的重點放在藝術(shù)本身，而應(yīng)遵循作者的寫作思路，讓學(xué)生在認(rèn)同“意境是山水畫的靈魂”的同時，去重點解讀課文是如何闡述“寫景就是寫情”的，去深入理解如何做到通過寫景來寫情，
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2023年8期2023-09-22
- 少兒英語閱讀中本土文化元素的發(fā)展研究
構(gòu)。關(guān)鍵詞：文化視角? 文化自信? 少兒英語閱讀? 中華文化文化是一個國家、一個民族的靈魂，堅定文化自信是事關(guān)全局的大問題，文化自信培養(yǎng)已成為新時期青少年教育的重要組成部分。英語本身就是一個外來語種，我國的少兒英語閱讀市場產(chǎn)品以引進(jìn)為主，其內(nèi)容多圍繞英語國家文化及其價值觀展開，少兒英語讀物中缺失中華文化的內(nèi)容，不利于孩子建立本土文化自信。少兒英語讀物現(xiàn)狀過去十年是國內(nèi)少兒英語閱讀市場高速發(fā)展的十年，2011年少兒英語圖書進(jìn)口量是78.66萬冊，經(jīng)過十年的不
新閱讀 2023年7期2023-09-03
- 基于文化視角的初中整本書閱讀路徑探析
：初中語文 文化視角 整本書閱讀 儒林外史語文教育是具有豐富的傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)的母語教育，而文化意蘊(yùn)是由語言文字來承載與表達(dá)。語文教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生理解語言的工具意義，更重要的是要致力于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。當(dāng)前，章回體白話小說閱讀在“整本書閱讀”策略的落實中依舊存在難點。要突破這一難點，需要基于文化視角，利用其人物刻畫傳神、情節(jié)生動合理，章節(jié)銜接緊湊，內(nèi)容豐富飽滿等優(yōu)勢，有意識地在課堂教學(xué)中挖掘教材資源、深化文本閱讀，引導(dǎo)學(xué)生著重從章回體白
語文教學(xué)與研究(教研天地) 2023年6期2023-06-29
- 從“文化視角” 到探索中華民族文化基因的鍛造
和總結(jié)。“從文化視角研究史學(xué)”是從學(xué)術(shù)實踐中總結(jié)出來的治史理念，主要是將歷代史學(xué)名著的成就置于一個時代的社會思潮、文化走向之中，考察史家對時代特點的認(rèn)識；同時又通過史學(xué)名著，考察中國文化傳統(tǒng)如何得到繼承和發(fā)揚(yáng)，展現(xiàn)出怎樣的特質(zhì)和魅力，對推動社會前進(jìn)和學(xué)術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了什么作用。運(yùn)用這一雙向考察的理念與方法，對中國史學(xué)演進(jìn)道路和史學(xué)名著進(jìn)行創(chuàng)造性闡釋，發(fā)掘其非凡成就、哲理內(nèi)涵和寶貴價值。在此基礎(chǔ)上，考察傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的精華何以通向馬克思主義，探尋“馬克思主義的理論要點
史學(xué)集刊 2023年2期2023-06-07
- 基于數(shù)學(xué)文化視角下的學(xué)科育人路徑的研究
：小學(xué)數(shù)學(xué);文化視角;思考探究;影響要素;督導(dǎo)策略數(shù)學(xué)是一門結(jié)合時代的發(fā)展和變化去實現(xiàn)相應(yīng)的完善和改變的課程。因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師要成為一個結(jié)合時代去發(fā)展自我、改變自我的人。教師需要能從文化視角去開展好數(shù)學(xué)教育的相關(guān)工作，讓學(xué)生能夠體驗到數(shù)學(xué)知識之外的人格力量和文化力量，教師同時需要把相關(guān)的精華去加以采擷和整飭，能讓學(xué)生去吸收和融匯，而這對于學(xué)生的意義是非常之大的。教師要把自我的心靈加以重塑和改造，能讓自我的心靈變得溫潤而又熨帖，能為學(xué)生打開學(xué)習(xí)的空間，并且能
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 文化視角下勐臘縣河邊村可持續(xù)發(fā)展研究
問題調(diào)研，在文化視角下對河邊村可持續(xù)發(fā)展存在的問題及原因進(jìn)行深度探究，為促進(jìn)河邊村可持續(xù)發(fā)展提出對策建議，以期為進(jìn)一步實現(xiàn)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展提供理論建議。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;文化視角;瑤族文化;可持續(xù)發(fā)展在現(xiàn)代鄉(xiāng)村發(fā)展中，文化與鄉(xiāng)村發(fā)展相互滲透、相互交融。鄉(xiāng)村發(fā)展為文化提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，文化為鄉(xiāng)村發(fā)展提供強(qiáng)大的推動力，隨著我國鄉(xiāng)村的不斷發(fā)展，文化內(nèi)在的向心力表現(xiàn)出強(qiáng)大的牽引力，文化的功能也在不斷向鄉(xiāng)村發(fā)展慢慢滲透，從多種途徑影響鄉(xiāng)村發(fā)展，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供精神動力
中國集體經(jīng)濟(jì) 2022年15期2022-06-14
- 文化視角下的高中物理新課程探討
問題。本文從文化視角下的高中物理新課程教學(xué)進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：文化視角;高中物理;新課程理念;教學(xué)模式引言物理知識有著極強(qiáng)的實用性，生活中諸多現(xiàn)象和問題都可以通過物理學(xué)知識來解釋和處理，如何讓學(xué)生形成規(guī)范化的物理思維，強(qiáng)化學(xué)生的物理實踐探究能力，已成為高中物理新課程的主要內(nèi)容。根據(jù)體系結(jié)構(gòu)的劃分，可以將高中物理教學(xué)分為學(xué)科教育和人文教育兩個方面的內(nèi)容，文化視角下的高中物理教學(xué)重視學(xué)生自主積極性的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和變革，潛移默化的指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建物理知識體系
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 淺議不同文化視角下的化妝品廣告翻譯
譯。關(guān)鍵詞：文化視角;化妝品;廣告翻譯在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，化妝品廣告翻譯是新的商業(yè)宣傳模式，在當(dāng)前化妝品翻譯行業(yè)中可以及時、有效傳遞商品信息，可以激發(fā)隨著人們對化妝品廣告翻譯理解的加深，越來越多的譯者開始研究化妝品翻譯。如今，很多學(xué)者從消費(fèi)者期待視野和模因?qū)W等探討了化妝品廣告翻譯行業(yè)，希望能夠促進(jìn)化妝品廣告翻譯不斷進(jìn)步和發(fā)展。1不同文化視角下的化妝品廣告翻譯理念從文化角度看，化妝品的翻譯具有廣告語言和廣告翻譯等多個特點，具有商業(yè)屬性。作為一種商業(yè)廣告，化
科學(xué)與財富 2022年3期2022-06-01
- 文化視角下的教育:四個重要論題
鍵詞：教育;文化視角;數(shù)學(xué)教育;群文學(xué)習(xí)一、文化的自覺性與敏感性所謂“文化”，按照通常的理解，是指由某種因素（職業(yè)、居住地域、民族等）聯(lián)系起來的一個群體特有的生活或工作習(xí)慣、行為方式、思想方法以及價值觀念等。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，盡管這里的“生活或工作習(xí)慣、行為方式、思想方法以及價值觀念等”在大多數(shù)情況下都不是明文規(guī)定的，且相關(guān)群體的成員對它們也未必有清醒的認(rèn)識，但是它們?nèi)匀痪哂泻艽蟮拇_定性。這也是我們何以能夠超越個體去談相應(yīng)的文化傳統(tǒng)的主要原因。再者，無論顯性的
教育研究與評論 2022年8期2022-05-30
- 文化視角下幼兒身心發(fā)展策略探究
育的改革。以文化視角為指導(dǎo)的幼兒身心發(fā)展理念是現(xiàn)代教育發(fā)展過程中衍生出的重要的教育創(chuàng)新理念，其從文化素養(yǎng)角度提出了幼兒身心發(fā)展的重要側(cè)重點，對于幼兒教育長效發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用?；诖?，文章研究了文化視角下幼兒身心發(fā)展的方法，希望促進(jìn)幼兒教育可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒教育;文化視角;身心發(fā)展中圖分類號：G61文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2022）03-0155-04文化是人類社會發(fā)展的衍生品，其不僅反映了某個地區(qū)、某個國家和某個
考試周刊 2022年3期2022-04-19
- 多元文化視角下大學(xué)英語教育教學(xué)創(chuàng)新
：多元文化;文化視角;大學(xué)英語;教育教學(xué);教學(xué)創(chuàng)新英語是一門國際性的語言，是學(xué)生走向世界的重要工具。為此，高校需重視英語教學(xué)，并真正從實際的角度出發(fā)對現(xiàn)階段的英語教學(xué)各個要素進(jìn)行轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新英語授課模式，讓學(xué)生融入新型的英語授課場景中，調(diào)動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，使他們感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)揮英語教學(xué)的作用。在本文的論述中，筆者主要從如下三點論述：一、以教學(xué)觀念為創(chuàng)新教育教學(xué)的先導(dǎo)在現(xiàn)階段，高校英語教師在教學(xué)過程中需樹立正確的觀念，真正以此為先導(dǎo)創(chuàng)新英語教育教
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年4期2022-04-12
- 基于文化視角下的當(dāng)代翻譯美學(xué)研究
述：關(guān)鍵詞：文化視角;當(dāng)代翻譯;美學(xué)研究隨著一些西方翻譯理論引入中國風(fēng)潮的盛行，一些學(xué)者提出了與之對立的看法，即從中國文化本土的角度開展相應(yīng)的翻譯，讓中國的翻譯理論真正走向世界。翻譯美學(xué)是中國翻譯理論中的一個顯著性的標(biāo)志。此種理論既具有中國文化特色，又具備一定的兼容性。一、中國特色的翻譯美學(xué)理論翻譯美學(xué)理論主要是用來展示美學(xué)的一種翻譯理論，即以美學(xué)的觀點為“接力點”，增強(qiáng)翻譯的科學(xué)性和藝術(shù)性。值得注意的是，翻譯美學(xué)理論更為注重在認(rèn)識客體的基礎(chǔ)上運(yùn)用美學(xué)的角
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年4期2022-04-12
- 從文化視角探究新型城鎮(zhèn)化伙伴合作關(guān)系發(fā)展
作的機(jī)會。從文化視角出發(fā)，文章主要通過對綿陽市和德國在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中開展的伙伴合作關(guān)系進(jìn)行調(diào)查和研究，以期探索如何從文化交流、科技合作、高校結(jié)對等方面進(jìn)一步推進(jìn)綿陽與德國的城鎮(zhèn)化伙伴合作關(guān)系，以此更好地推動綿陽市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)城市建設(shè)。關(guān)鍵詞：文化視角;新型城鎮(zhèn)化;德國;伙伴合作關(guān)系中圖分類號：F299.27 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-6432（2022）02-0035-03DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.02.
中國市場 2022年2期2022-03-19
- 文化視角下高中英語教學(xué)的多點啟動
。【關(guān)鍵詞】文化視角 高中英語 教學(xué)方法 多點啟動【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）26-0118-02語言是人類思維的工具，其既能客觀、真實地表現(xiàn)出人類的社會文化活動，也蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，具備極強(qiáng)的文化教學(xué)價值。在高中英語學(xué)科教學(xué)中，很多教師不重視文化教學(xué)內(nèi)容，只是簡單地把文化知識作為學(xué)生英語學(xué)科學(xué)習(xí)的背景材料，使學(xué)生課堂學(xué)習(xí)專注力局限在詞匯、語法等知識學(xué)習(xí)中，忽視了對英語文化內(nèi)涵的深入學(xué)習(xí)。教師要改變這種淺
廣西教育·B版 2021年7期2021-12-08
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)策略
與資源整合、文化視角與評價激勵，進(jìn)行多層面、多形式、多領(lǐng)域的實踐過程論述，展現(xiàn)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)策略的新思考。關(guān)鍵詞：中國魚文化;中華傳統(tǒng)文化;藝術(shù)素養(yǎng);文化視角;培養(yǎng)策略中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-8502（2021）05-0033-07作者簡介：武學(xué)永，北京市朝陽區(qū)黑莊戶教育輔助中心教育教學(xué)主任，一級教師，主要研究校外特色課程項目構(gòu)建與實施;魏建軍，北京市朝陽區(qū)黑莊戶教育輔助中心校長，一級教師，主要研究中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人
中國校外教育(上旬) 2021年5期2021-10-30
- 基于跨文化視角下英漢請求言語行為對比研究
本文主要是對文化視角下英漢請求進(jìn)行對比研究，從而更好地了解中國語言和西方語言之間的風(fēng)格特點。關(guān)鍵詞：言語行為;英漢請求;文化視角中圖分類號：H315.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-2177（2021）11-0015-020引言在同樣的生活當(dāng)中，因為年齡、性別不同所以在進(jìn)行請求的目的不同，從而出現(xiàn)不同的言語行為，由于東西方文化存在明顯的差距，文化價值觀的不同，導(dǎo)致英漢的請求方式不同。言語行為的理論最早是由英國專家提出，認(rèn)為言語行為是語言交流中最小的單
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年11期2021-09-12
- 少數(shù)民族文化視角選擇與“文化共同體”的建構(gòu)
小說敘事 文化視角人類文明是由世界上不同的民族和文化所組成的，這些民族有著自己的文化，在歷史的進(jìn)程中形成了區(qū)別于其他民族的主體性。民族與民族之間也有碰撞與交叉，在相互影響中進(jìn)行融合與異變。近百年來，中西方文化在不停地交流與碰撞，而中國本身也是一個民族眾多的國家，不同的少數(shù)民族文化與主流儒家文化之間也有沖突與融合。本尼迪克特·安德森在《想象的共同體》一書中提出了自己對“民族”崛起、存在、發(fā)展的獨(dú)特看法。這位當(dāng)代最為重要的民族主義理論家因為其出生在中國的特殊
名作欣賞·評論版 2021年8期2021-08-27
- 文化視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
重點。本文對文化視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題進(jìn)行了探討，文章從闡述數(shù)學(xué)文化的相關(guān)概念及其在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的價值入手，進(jìn)一步提出了提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略?！絷P(guān)鍵詞：文化視角;高中數(shù)學(xué);教學(xué)策略數(shù)學(xué)學(xué)科經(jīng)過長期的歷史發(fā)展階段，目前已經(jīng)發(fā)展成為一個完善的知識體系，具有豐富的知識內(nèi)容、獨(dú)特的思維方式與深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)生如果能超出簡單的書本知識的層次，對數(shù)學(xué)文化有更全面地認(rèn)識，往往能實現(xiàn)更好的發(fā)展。事實上，將數(shù)學(xué)文化融入高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中去，有利于實現(xiàn)更好的課
速讀·下旬 2021年9期2021-08-05
- 例談基于文化視角的非連續(xù)性文本學(xué)習(xí)資源的開發(fā)路徑
元素的融合等文化視角開發(fā)閱讀資源，引導(dǎo)學(xué)生親近非連續(xù)性文本，引領(lǐng)文化自信，激發(fā)文化傳承信念，培養(yǎng)和提升提取、整合、運(yùn)用信息等閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】文化視角;非連續(xù)性文本;學(xué)習(xí)資源開發(fā)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確指出第三學(xué)段所應(yīng)達(dá)成的閱讀目標(biāo)和要求：閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。統(tǒng)編教材中，非連續(xù)性文本多是連續(xù)性文本的輔助材料，數(shù)量十分有限。大部分教師缺乏自主開發(fā)適合高年級學(xué)生閱讀的非
教學(xué)月刊小學(xué)版·語文 2021年5期2021-07-16
- 文化視角下重塑學(xué)科教學(xué)
重要途徑。在文化視角下，重塑鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)對提升語文教學(xué)水平，提升學(xué)生對語文的熱愛和興趣，豐富語文課堂教學(xué)內(nèi)容都有十分重要的意義。本文將以鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)為例，淺析文化視角下重塑學(xué)科教學(xué)的意義和方法?！娟P(guān)鍵詞】文化視角;重塑;學(xué)科教學(xué);鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)【中圖分類號】G624? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2021）16-0052-02【本文著錄格式】張自榮.文化視角下重塑學(xué)科教學(xué)——
課外語文·上 2021年6期2021-07-11
- 《莊子·秋水》的審美發(fā)現(xiàn)
明摘要：基于文化視角探究《莊子·秋水》的審美元素，不僅關(guān)乎語言的建構(gòu)與運(yùn)用，關(guān)乎文化的傳承與理解，亦關(guān)乎師生審美人生的展開。引導(dǎo)學(xué)生透過語言文字的“叢林”，立足文化的視角，去探索、開發(fā)言語“地殼”下的審美礦藏，在文化傳承與理解的過程中提升審美鑒賞與創(chuàng)造能力，無疑是高中語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。關(guān)鍵詞：《莊子·秋水》;文化視角;審美發(fā)現(xiàn)《莊子·秋水》作為中華文化源頭的經(jīng)典之作，是一座蘊(yùn)含著豐富文化價值的審美富礦，蘇教版高中語文教材必修三節(jié)選了其中的一小部分。基于文
教育研究與評論（課堂觀察） 2021年1期2021-05-04
- 基于文化視角，構(gòu)建完美英語課堂
關(guān)鍵詞】? 文化視角;融入生活;英語課堂語言的學(xué)習(xí)從來都不是空洞的，它可以寄托于對這個語言文化的研究基礎(chǔ)之上。小學(xué)英語的教學(xué)不可能長篇大論的給孩子講授英語文化的歷史，但是可以換種思維模式，從基礎(chǔ)開始認(rèn)識英語，并感受到語言來源于生活。學(xué)術(shù)研究上認(rèn)為文化的無痕滲透是把語言學(xué)精的一個很不錯的方法，所以要基于文化視角來構(gòu)建英語課堂。一、創(chuàng)設(shè)文化情境，激發(fā)學(xué)生興趣語言的學(xué)習(xí)從來不是枯燥乏味的。讓學(xué)生對英語“一見鐘情”——剛開始接觸英語時對它產(chǎn)生興趣很重要！可以將英語
啟迪與智慧·上旬刊 2021年1期2021-03-24
- 英語翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯研究
語翻譯通過跨文化視角轉(zhuǎn)換進(jìn)行翻譯，可以提高文化與文化之間的交流，使各國之間的文化交流更加深入。本文從英語翻譯的跨文化視角轉(zhuǎn)換出發(fā)，通過文獻(xiàn)參考等方法對英語翻譯如何更好的通過跨文化視角轉(zhuǎn)換進(jìn)行翻譯進(jìn)行研究，并提出了將正反詞互相轉(zhuǎn)換和將詞類進(jìn)行轉(zhuǎn)換兩種方法，對英語翻譯工作的順利進(jìn)行提供建議，為國家與國家的順利交流提供保障。關(guān)鍵詞：英語翻譯;跨文化視角;翻譯;文化視角前言：英語翻譯的工作并不像看起來那樣簡單，實際上，英語翻譯是十分繁瑣，且需要經(jīng)過大量理論研究與實
文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 文化視角下的高中物理新課程探討
本文主要圍繞文化視角下的高中物理新課程教學(xué)策略進(jìn)行了探究，以供參考交流。關(guān)鍵詞：文化視角;高中物理;新課程;教學(xué)策略引言物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是當(dāng)代工程技術(shù)的理論支柱。它不僅滿載著豐富的科學(xué)知識，而且還蘊(yùn)藏著具有重大教育價值的研究方法和人文哲理，具備了豐富的科學(xué)教育與人文教育資源。物理教育本是一種廣義的文化活動，一方面保證了物理文化在新一代學(xué)生身上的再生，同時也保證了物理文化的延續(xù)，另一方面也培養(yǎng)了適應(yīng)社會需要的、掌握一定知識和技術(shù)、具有一定科學(xué)精神的
錦繡·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 基諾族文化元素對現(xiàn)代城市園林建設(shè)的啟示
文基于基諾族文化視角對其園林景觀特色進(jìn)行研究，探討如何發(fā)展民族園林，挖掘民族園林的價值，為園林創(chuàng)作提供新的審美方向，展示民族園林的獨(dú)特魅力。關(guān)鍵詞 園林景觀;文化視角; 基諾族前言景洪市東北部的基諾山基諾族民族鄉(xiāng)，是全國唯一的基諾族民族鄉(xiāng)。該鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗，俗稱基諾山或基諾洛克山，東連勐臘縣勐侖鎮(zhèn)，南鄰勐罕鎮(zhèn)（橄欖壩），西接勐養(yǎng)鎮(zhèn)，北毗大渡崗鄉(xiāng)?；Z山的動植物資源非常豐富。溝谷中古木參天，藤木攀纏，山梁上青翠碧綠，林波漣漪，覆蓋著茂密的原始闊葉林和多層次的植物
建筑與裝飾 2020年31期2020-12-15
- 漢英字幕文化負(fù)載詞翻譯策略
化。關(guān)鍵詞：文化視角;歸化;異化中圖分類號：H315.9;I046????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）23-0152-02? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.104一、前言當(dāng)今社會，中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家之間交流的加深，越來越多優(yōu)秀的影視節(jié)目走出國門，走進(jìn)了西方觀眾的生活。它們可以使西方觀眾越來越深刻地了解我們的社會文化、風(fēng)俗習(xí)慣和人文地理等。譯者在翻譯字幕過程中，要充分考慮兩
文藝生活·中旬刊 2020年8期2020-11-23
- 文化視角下綜合實踐活動的建構(gòu)與實施
，我們建構(gòu)了文化視角的綜合實踐活動，并探索其實施路徑：豐富傳統(tǒng)節(jié)日文化，開展主題教育活動;挖掘城市歷史文化，開發(fā)研學(xué)旅行基地;提升特色地域文化，發(fā)揮實踐活動育人;打造多元校園文化，體現(xiàn)學(xué)生主體地位;學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀文化，彰顯文化育人功能;活化科學(xué)技術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞?文化視角 ?綜合實踐活動 ?課程建構(gòu) ?實施路徑綜合實踐活動是一門以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向、以實際生活問題解決為抓手的跨學(xué)科實踐性課程，在落實立德樹人根本任務(wù)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上
教學(xué)與管理(理論版) 2020年9期2020-11-11
- 基于文化視角的小學(xué)語文識字教學(xué)探究
暢。關(guān)鍵詞：文化視角，小學(xué)語文，識字教學(xué)漢字非常繁雜，也非常豐富，漢字背后蘊(yùn)含的文化知識也是很多。老師在為學(xué)生傳達(dá)漢字的時候，不僅僅是要告訴學(xué)生這個字怎么讀？這個字怎么寫？更多的是讓學(xué)生去探索這個字背后的文化內(nèi)涵，只有這樣才可以讓學(xué)生將這個漢字學(xué)習(xí)的更加牢固。每一個漢字的演變歷史都是非常的漫長，漢字的產(chǎn)生也是我國文明的象征。文化博大精深，老師需要將這些文化能夠一一傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生不斷的豐富自身的文化知識與文化素養(yǎng)。一、字理剖析，拓寬知識在進(jìn)行教學(xué)的時候，
小作家報·教研博覽 2020年35期2020-09-10
- 基于文化視角的日語語言文化特點探究
髓。本文基于文化視角，先分析日語語言文化形成的背景，再列舉日語的具體表達(dá)形式，最后進(jìn)行日語語言文化的特點探究，以促進(jìn)中日文化交流?！娟P(guān)鍵詞】 文化視角;日語語言文化;特點【中圖分類號】H36? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）24-0093-02文化是一種意識，是突出社會發(fā)展特色的意識，其詮釋了人與自然、社會等眾多因素的聯(lián)動關(guān)系，文化的發(fā)展代表著人類的進(jìn)步。語言是文化表達(dá)的重要載體，日本屬于東亞
今古文創(chuàng) 2020年24期2020-09-10
- 立足文化視角 點亮英語課堂
課堂內(nèi)涵，從文化視角出發(fā)，點亮英語課堂?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語;文化視角;核心素養(yǎng);情境好的課堂沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但一定有它的亮點，或吸引學(xué)生的目光，或點燃學(xué)生的熱情，或引發(fā)學(xué)生的思考。課堂被亮點之處，學(xué)生的精神高度集中，興趣高漲，思維活躍，注意力完全被吸引，課堂既靈動又高效。對課堂亮點的提取，教師有很多的切入點，文化就是其中非常巧妙的一個視角。文化是一門語言的精華之處。培養(yǎng)良好的文化品格是小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。正確地理解語言和得體地使用語言，感知
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2020年8期2020-09-02
- 文化視角下的高中物理新課程
新課程? ?文化視角引言基于大的文化視角背景下，新課改物理教學(xué)的目的并不只局限在讓學(xué)生了解知識，而是更加重視學(xué)生的實踐能力，對于學(xué)生物理的能力要求更嚴(yán)格，要求學(xué)生更加靈活的去學(xué)習(xí)物理，現(xiàn)在的世界及未來的世界都是信息化時代，物理無疑占有很大的重要位置，所以在高中的教學(xué)中，教師要重視所有學(xué)生的能力，也就是學(xué)生的綜合核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的，在傳統(tǒng)的物理教育過程中，許多高中的物理教師會忽略課堂培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，導(dǎo)致高中的學(xué)生與學(xué)生之間在物理方面的能力有很大的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年22期2020-08-14
- 醫(yī)院文化視角下醫(yī)院綜合檔案管理工作探討
鍵詞：醫(yī)院;文化視角;綜合檔案;管理工作;探討隨著社會的迅速發(fā)展，醫(yī)院的整體醫(yī)療能力得到綜合提升。但是在醫(yī)院綜合檔案管理工作中，檔案管理的作用沒有充分的發(fā)揮出來。因此，在醫(yī)院的綜合檔案管理工作中，應(yīng)該積極主動的將檔案管理工作和醫(yī)院的發(fā)展結(jié)合起來，這樣才能充分利用好檔案，充分發(fā)揮其作用，這樣才有利于醫(yī)院文化的宣傳和發(fā)展，對于提升醫(yī)院的形象也具有重要的作用。1 醫(yī)院綜合檔案管理對醫(yī)院文化的影響醫(yī)院綜合檔案管理在醫(yī)院的文化發(fā)展中具有重要的影響。在醫(yī)院中，醫(yī)院通過
卷宗 2020年14期2020-08-13
- 基于文化視角論中西繪畫的差異
異。關(guān)鍵詞：文化視角;中西繪畫;差異;傳統(tǒng)繪畫中圖分類號：J201文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312（2020）06-0038-01一、引言中國畫又稱國畫，是西洋繪畫傳入后對中國傳統(tǒng)繪畫的一個泛稱。中西方繪畫的差異性，從材料來看，中方繪畫以筆墨韻味的中國畫為主，西方繪畫以光影結(jié)構(gòu)分明的油畫、素描為主，國畫多用墨、毛筆、顏彩、宣紙作畫，西方繪畫多以鉛筆、水彩、油畫顏料、畫布作畫;表現(xiàn)內(nèi)容上，中國畫多表現(xiàn)山水、花鳥和人物，西畫以人物、風(fēng)景、動物為主;在
文藝生活·下旬刊 2020年2期2020-07-14
- 文化視角下李安電影的性別觀
要】本文在文化視角下以父權(quán)、女性、同性戀為切入點，去關(guān)注李安電影中的性別觀。通過分析女性平等地位的追求、父權(quán)的消解、性別秩序的特殊存在——同性戀，反映出兩性秩序下的重構(gòu)與和諧?！娟P(guān)鍵詞】李安電影;文化視角;性別觀中圖分類號：J9文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）12-0088-01李安電影在中西文化的影響下將故事與文化完美融合，兼具理想與市場。不管是家庭倫理片、武俠片，還是西部片、戰(zhàn)爭文藝片，他能夠跳出傳統(tǒng)
戲劇之家 2020年12期2020-06-01
- 文化視角下英語電影片名的翻譯
要素----文化視角嘗試性去研究英語電影片名的漢譯問題，實現(xiàn)中西電影的文化價值，以促進(jìn)中西文化的交流和發(fā)展。關(guān)鍵詞：文化視角;英語電影;片名翻譯隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對于精神世界藝術(shù)層面的追求更加突出。電影作為一種雅俗共賞，老少皆宜的藝術(shù)形式吸引著成千上萬的觀眾，其中包括很多外語影片尤其是英語電影，因而翻譯便成了首要任務(wù)。電影來源于生活，體現(xiàn)著本民族的文化風(fēng)俗，影片的翻譯不僅是語言層面上的簡單轉(zhuǎn)換，更是文化交流的社會現(xiàn)象。譯者在進(jìn)行語言轉(zhuǎn)
世界家苑 2020年3期2020-05-26
- 文化視角下半湯老街夜市品牌塑造的策略研究
議。關(guān)鍵詞：文化視角? 半湯老街? 夜市? 品牌塑造中圖分類號：F713.5? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：2096-0298（2020）04（b）--02隨著合肥巢湖旅游文化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及巢湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各項基本工程的完善，以半湯溫泉度假村為中心的景點區(qū)域逐漸成為人們度假休閑的旅游勝地。從2016年7月開始，半湯老街在市政府出臺政策、資金等多方面支持下，經(jīng)過了大約一年多的改造，成為巢湖特色的夜市街區(qū)，半湯老街作為眾多旅游景點的入出口標(biāo)志——景區(qū)第一印象，經(jīng)
中國商論 2020年8期2020-05-09
- 中法建交談判文化異同研究
：中法建交;文化視角;異同法國是第一個與新中國正式建立外交關(guān)系的主要西方大國，這場“外交核爆炸”曾轟動了整個國際社會，有力地沖擊了兩極格局，也極大地提高了新中國的國際地位和活動空間。中法兩國跌宕起伏的交往歷史，特別是建交談判時突破重重艱難險阻、求同存異的文化因素，非常值得研究和分析。一、中法建交談判的背景兩個社會制度完全不同的國家，如何打破堅冰走到一起，從天安門到凱旋門的艱難歷程，耐人尋味。新中國成立后奉行“另起爐灶”“一邊倒”和“打掃干凈屋子再請客”的外
科學(xué)與財富 2020年4期2020-05-06
- 文化視角下“坐月子”相關(guān)研究概況
【關(guān)鍵詞】 文化視角;坐月子;研究概況【中圖分類號】R271.43 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A【文章編號】1007-8517（2020）4-0063-05From the cultural perspective“ZuoYueZi” Related research overviewYU Hande DUAN Zhongyu*Yunnan University of Traditional Chinese Medicine，Kunming 650500，China
中國民族民間醫(yī)藥·下半月 2020年2期2020-04-09
- 基于文化視角的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究
究。關(guān)鍵詞：文化視角；小學(xué)語文；學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）09-0052本文基于文化視角的方式開展小學(xué)語文課堂教學(xué)，這是由我國漢字文化的特性決定的，這不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣和熱情，提高小學(xué)識字教學(xué)的質(zhì)量，還可以培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、從文化視角開展小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)勢1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣漢字是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，但是學(xué)習(xí)漢字的過程是枯燥乏味的，漢字不僅具
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年18期2020-04-06
- 從文化視角看《梁山伯與祝英臺》和《羅密歐與朱麗葉》
異。關(guān)鍵詞：文化視角;《梁山伯與祝英臺》;悲劇愛情;《羅密歐與朱麗葉》《梁山伯與祝英臺》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，它以反抗封建禮教和黑暗的社會制度為主題，描繪了崇尚愛情和自由的悲劇故事;《羅密歐與朱麗葉》是歐洲文藝復(fù)興時期威廉·莎士比亞的名作，講述了羅密歐與朱麗葉這兩個青年男女誠摯相愛，但因家族間的仇恨而受到阻撓的故事。二者在形式上存在著很多相似性，分別用其凄美感人的悲劇愛情故事表達(dá)了對封建社會制度的強(qiáng)烈控訴，但這兩部文學(xué)作品產(chǎn)生于不同的文明體系和社會背景中，
大觀 2020年10期2020-01-25
- 沖突與融合：跨文化視角下的民族文化研究
會增多。在跨文化視角下，從多種文化相互交融和比較的角度來解釋沖突與融合，強(qiáng)調(diào)了中國政府的各民族平等原則，從而有效的防止了各民族之間因文化沖突而產(chǎn)生的形而上學(xué)理解，對團(tuán)結(jié)各民族有非常重要的實踐意義。關(guān)鍵詞：民族文化;融合與沖突;文化視角前言在特定的歷史時期，各民族之間的文化沖突與融合一直是全社會學(xué)者的研究重點。其中，在跨文化視角下研究民族文化的沖突與融合是一種重要的研究方法。該研究方法的研究依據(jù)不同文化背景中主體的社會認(rèn)知、情感生活、價值取向等，研究的根本目
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年9期2020-01-07
- 國內(nèi)近十九年（2000-2018）《紅樓夢》服飾英譯研究綜述
理論的研究、文化視角翻譯研究和服飾三要素翻譯研究。同時，基于語料庫的定量研究領(lǐng)域顯得欠缺和不足，但今后該研究領(lǐng)域的發(fā)展將有望取得較大進(jìn)展。關(guān)鍵詞：《紅樓夢》服飾;英譯研究;文化視角;語料庫;文化“走出去”隨著中外文化交流的不斷擴(kuò)大，尤其是中國文化“走出去”戰(zhàn)略和“絲綢之路”國家戰(zhàn)略的進(jìn)一步實施，對《紅樓夢》英譯研究的論文很多，而《紅樓夢》服飾英譯研究是其中的一個重要領(lǐng)域。為了確保全面了解《紅樓夢》服飾英譯研究現(xiàn)狀，筆者對近十九年（2000-2018）中國知
青年與社會 2019年32期2019-12-25
- 基于文化視角的歷史街區(qū)業(yè)態(tài)分析研究
;業(yè)態(tài)分析;文化視角[中圖分類號] F727[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1009-6043（2019）12-0030-02一、背景隨著福州社會經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展進(jìn)入新階段，歷史街區(qū)業(yè)態(tài)提升成為片區(qū)深度發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點，三坊七巷是《福州市城市總體規(guī)劃（2011-2020）》和《福州市歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃（2012-2020）》所確定的三片歷史文化街區(qū)之一，是福州近代史典范，反映了福州城建發(fā)展史，也是福州第一個進(jìn)行歷史保護(hù)的街區(qū)，具有極強(qiáng)的代表意義，其南后街是重
商業(yè)經(jīng)濟(jì) 2019年12期2019-12-24
- 農(nóng)村青年的基層政治信任來源：制度還是文化？
;制度視角;文化視角中圖分類號：?? D422.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1009-055X（2019）05-0101-11doi：10.19366/j.cnki.1009-055X.2019.05.012一、引 言作為一種重要的社會心態(tài)，政治信任是新時代評價政府制定方針政策、履行社會職能的指南針和晴雨表，更是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的應(yīng)有之義。一方面，政治信任是政治系統(tǒng)合法性的基礎(chǔ)，與政治系統(tǒng)和社會系統(tǒng)的有序良性運(yùn)轉(zhuǎn)休戚相關(guān);另一方面，政治信任
華南理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2019年5期2019-11-25
- 基于文化視角探討英語名祖詞
索。關(guān)鍵詞：文化視角 名祖詞 典故英語是世界通用語言，學(xué)好英語在現(xiàn)代教育中至關(guān)重要，英語名祖詞重要非常有趣的典故，如果從名祖詞的起源歷史開始研究，進(jìn)一步了解名祖詞背后所蘊(yùn)含的風(fēng)土人情、歷史文化淵源，不僅可以幫助學(xué)生更好的理解和記憶，并且在此基礎(chǔ)上還進(jìn)一步了解國外英美文化，擴(kuò)展學(xué)生的視野，進(jìn)一步加強(qiáng)中西文化的交流。一.名祖詞起源關(guān)于名祖詞，在希臘神話中曾經(jīng)流傳著這么一個故事，如果神靈在凡人的身上看中了某一種特征，那么神靈就會把他的名字變成普通詞匯，要么讓這個
文學(xué)教育 2019年10期2019-11-07
- 文化視角下旅游英語翻譯技巧探析
】旅游英語;文化視角;翻譯技巧【作者簡介】左瑜（1981.11.15-），北京人，蘭州城市學(xué)院，講師，碩士研究生，研究方向：翻譯。旅游英語翻譯的主要工作內(nèi)容就是根據(jù)旅行的目的地、內(nèi)容以及產(chǎn)品進(jìn)行一定的講解，幫助游客更好地了解旅游的景觀、地理信息、人文習(xí)俗等。旅游英語翻譯可以更好地促進(jìn)民族文化內(nèi)容的傳播，刺激人的旅游欲望和熱情，從而促進(jìn)區(qū)域內(nèi)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生動形象的旅游英語翻譯會對中國文化在外樹立的形象造成影響，準(zhǔn)確表達(dá)翻譯內(nèi)容可以更好地在世界范圍內(nèi)推廣中
校園英語·上旬 2019年10期2019-11-06
- 文化視角下的英文廣告翻譯策略
詞】廣告語;文化視角;翻譯策略中圖分類號： H315.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）23-0138-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.23.064【Abstract】With the continuous development of economic globalization and the implementation of Chinas“one belt and on
科技視界 2019年23期2019-09-28
- 文化視角下蘭州市城市軟實力的構(gòu)建與提升研究
摘要：從文化視角的角度出發(fā)，對蘭州市城市軟實力的構(gòu)建與提升進(jìn)行研究，分析西部后發(fā)地區(qū)蘭州市在城市軟實力的構(gòu)建與提升中所遇到的發(fā)展機(jī)遇、優(yōu)勢與約束，并提出提升蘭州市城市軟實力的發(fā)展路徑，以增強(qiáng)蘭州市的城市競爭力。關(guān)鍵詞：文化視角? ?蘭州? ?城市軟實力? ?構(gòu)建? ?提升在城市化快速發(fā)展的進(jìn)程下，城市的發(fā)展模式逐漸從硬實力轉(zhuǎn)為軟實力，出現(xiàn)了以文化為主的城市發(fā)展模式。在我國城市化發(fā)展背景下，東西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重失衡，我國為了改善西部落后地區(qū)的發(fā)展面貌，對西部
祖國 2019年16期2019-09-12
- 文化視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
頻，淺談數(shù)學(xué)文化視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)，希望能與各位教師一同探討，共同進(jìn)步。關(guān)鍵詞：課堂教學(xué);高中數(shù)學(xué);文化視角數(shù)學(xué)文化是是一種不懈追求真理的數(shù)學(xué)精神，其能夠幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念，引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)奧秘，更能夠綜合性地培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，健全學(xué)生的人格。教師倘若想要將高中數(shù)學(xué)課程進(jìn)行升華，就必須在日常課堂教學(xué)過程中滲透數(shù)學(xué)文化的傳播。而從現(xiàn)狀來看，由于高中課程時間緊、任務(wù)重，就有部分教師只注重于向?qū)W生灌輸知識，采取題海戰(zhàn)術(shù)，以片面化地
高考·下 2019年9期2019-09-10
- 解析鋼琴音樂的“中國風(fēng)格”
片面。本文從文化視角對中國鋼琴音樂展開一系列的研究，從而使得社會群眾能夠?qū)︿撉僖魳返摹爸袊L(fēng)格”的了解更深入，為中國鋼琴音樂的發(fā)展帶來進(jìn)一步的推動。關(guān)鍵詞：鋼琴音樂；中國風(fēng)格；文化視角鋼琴，是一種西洋古典音樂，也是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，鋼琴音樂最早是在我國的東南沿海地區(qū)登陸，并且得到迅速的發(fā)展，被人們所喜愛。自從鋼琴音樂登陸中國后，成為人民群眾喜聞樂見的一種藝術(shù)形式。我國存在較多的高等院校在展開鋼琴音樂的教學(xué)時，其鋼琴教材大都是引進(jìn)國外的教材并翻譯后才使用的
新教育論壇 2019年11期2019-09-10
- 文化視角下的高中物理新課程
討。關(guān)鍵詞：文化視角;高中物理;新課程社會在進(jìn)步，我們相關(guān)的教學(xué)方法也要不斷的更新進(jìn)步。我們傳統(tǒng)的物理教學(xué)方法已經(jīng)不太適用于現(xiàn)如今的教學(xué)了，因為現(xiàn)在的時代與原來的時代已經(jīng)不同了。在過去，學(xué)生的娛樂項目比較少，所以上課時受到的誘惑也會很少，上課很少人會不認(rèn)真聽講。但是現(xiàn)在不同了，學(xué)生們的娛樂活動多種多樣，在課堂上不容易集中注意力聽講，如果還是按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師一味在講臺上講課，學(xué)生是學(xué)習(xí)不了很多知識的。還有就是傳統(tǒng)的教學(xué)模式太固定化，教師占主導(dǎo)地位，也
信息技術(shù)時代·上旬刊 2019年3期2019-09-10
- 文化視角下初中英語詞匯教學(xué)策略探究
本文中我就從文化視角下去探究英語詞匯的教學(xué)意義和策略。【關(guān)鍵詞】初中英語? 詞匯教學(xué)? 文化視角? 探究中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.022 眾所周知，當(dāng)前我國各階段的學(xué)校教育課程中包含了兩門語言學(xué)科：漢語和英語。漢語以我們的母語為載體，內(nèi)容涵蓋了漢語語言和文學(xué)，是傳承中華文明，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的重要學(xué)科。而另一門英語，之所以成為我國基礎(chǔ)課程設(shè)置中的一部分，最主要的
南北橋 2019年7期2019-09-10
- 少數(shù)民族地區(qū)貧困人口減貧與發(fā)展的內(nèi)生動力研究
展實踐中納入文化視角，可以幫助貧困人口樹立發(fā)展自信，重塑發(fā)展文化和探尋新的發(fā)展路徑。有鑒于此，文化基礎(chǔ)上的減貧與發(fā)展，應(yīng)該著重挖掘民族文化中的優(yōu)秀元素為發(fā)展所用;在實踐中不斷發(fā)展文化，為激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動力提供催化劑;搭建發(fā)展的平臺與空間，為激發(fā)貧困人口的發(fā)展自信創(chuàng)造條件，以促進(jìn)民族地區(qū)貧困人口實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。關(guān)鍵詞：少數(shù)民族;民族文化;減貧與發(fā)展;內(nèi)生動力;文化視角文章編號：2095-5960（2019）06-0085-07;中圖分類號：F323;文獻(xiàn)標(biāo)
貴州財經(jīng)大學(xué)學(xué)報 2019年6期2019-09-10
- 從語言學(xué)和文化視角淺析中式英語的特征與成因
詞：語言學(xué)；文化視角；中式英語；特征與成因一、中式英語的概念中式英語只是形式上是英語，語法和結(jié)構(gòu)都是漢語。一般情況下中式英語就是將中國語言直接的用英語翻譯出來，例如“很久不見”轉(zhuǎn)化成中式英語就是“l(fā)ong time no see”。它是漢語和英語的結(jié)合體。學(xué)習(xí)者直接將中文機(jī)械的翻譯成英語，但是并不被英語的母語者所接受?？偟膩碚f，中式英語就是指帶有中文語音、語法、詞匯特色的英語，事實上是一種很不規(guī)范的錯誤英語，但是近年來“chinglish”在中國已經(jīng)成為一
大東方 2019年4期2019-09-10
- 校園品牌文化視角下校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)與研究
：校園品牌;文化視角;文創(chuàng)產(chǎn)品0 前言文化是校園軟件基礎(chǔ)建設(shè)的重點。校園文化在高校的長期發(fā)展中，不斷地積淀，形成的校園品牌更具獨(dú)特性。校園品牌是高校的文化符號、是高校展現(xiàn)在大眾視角下的個性特征。研發(fā)品牌化的校園文創(chuàng)產(chǎn)品是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的有利途徑。高?！败浖ㄔO(shè)”中的校園文創(chuàng)產(chǎn)品面臨改革與創(chuàng)新。校園文創(chuàng)產(chǎn)品經(jīng)過不斷地開發(fā)與創(chuàng)新，成為了高校文化傳播的靈魂。1 國內(nèi)校園文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀目前，國內(nèi)校園文創(chuàng)產(chǎn)品在發(fā)展過程中，出現(xiàn)了較為明顯的問題，如產(chǎn)品形式單一、營
藝術(shù)科技 2019年10期2019-08-27
- 漢英比喻修辭對比
比喻修辭 文化視角修辭的使用離不開人類語言的表達(dá)，離不開身處于各自民族文化中的人，因此任何一種修辭的創(chuàng)造與使用都要受到特定文化的影響與制約，并帶有鮮明的文化特征。漢語和英語在語言表達(dá)中運(yùn)用的修辭特點和技巧都有許多相似之處。常用的修辭手段包括比喻、擬人、夸張、排比等，其中比喻修辭是漢英兩種語言使用頻率最高的修辭手法之一，通過對其深入細(xì)致的研究分析找出造成漢英語言差異的文化因素，有利于學(xué)習(xí)者認(rèn)識兩種語言中的思維模式，加強(qiáng)文化意識以此克服文化交際障礙，掌握真正
文學(xué)教育 2019年7期2019-08-13
- 淺談文化視角下的閩臺傳統(tǒng)建筑
;傳統(tǒng)建筑;文化視角閩臺文化是能夠?qū)㈤}南地區(qū)人民和臺灣地區(qū)人民連接在一起的橋梁，是閩南地區(qū)和臺灣地區(qū)在不斷發(fā)展中共同創(chuàng)造的智慧結(jié)晶，閩臺傳統(tǒng)建筑物能夠充分表現(xiàn)閩臺文化的特色。閩臺地區(qū)通過特有的歷史發(fā)展、地區(qū)特征和血緣關(guān)系，通過長時間融合和演變的過程，形成了別具一格的地域文化。通過閩臺地區(qū)的傳統(tǒng)建筑物可以看出閩臺地區(qū)的文化變遷和交匯的過程。閩臺地區(qū)的建筑物歷史悠久，具有藝術(shù)價值。閩臺文化是海峽兩岸人民的紐帶，能夠?qū)⒏＝ㄈ嗣窈团_灣同胞的精神統(tǒng)一。閩臺傳統(tǒng)建筑可
文物鑒定與鑒賞 2019年11期2019-08-08
- 文化視角下的大連城市建設(shè)研究
建設(shè)演進(jìn)，在文化視角下研究城市建設(shè)成為新時期適應(yīng)城市建設(shè)“新常態(tài)”的必要選擇。本文以遼寧省大連市為例，在文化視角下探尋多文化融合的大連城市文化建設(shè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展過程，通過分析大連市城市文化建設(shè)的主要問題，文化建設(shè)的必要性等為進(jìn)一步塑造文化特色建言獻(xiàn)策。關(guān)鍵詞：文化視角；大連市；城市建設(shè)一、文化視角下大連城市建設(shè)現(xiàn)狀及主要問題分析1.1大連城市文化建設(shè)現(xiàn)狀大連的城市文化建設(shè)具有十足的地域性特征，它也是一座具有特色現(xiàn)代化沿海城市，其中廣場、綠地、噴泉等都是大連
科學(xué)與財富 2019年24期2019-08-06
- 科學(xué)技術(shù)視角下的數(shù)字文化淺析
：科學(xué)技術(shù);文化視角;數(shù)字文化一、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步影響下的社會文化西方文化自中世紀(jì)文藝復(fù)興后，對于自然問題的詮釋通常被歸類為哲學(xué)范圍，從古希臘時期開始。經(jīng)歷17世紀(jì)科學(xué)革命后，科學(xué)的進(jìn)步縮短了地域距離，加強(qiáng)了文化傳播速率。二十世紀(jì)中期，科學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)社會位置空前提高。針對科學(xué)處于社會發(fā)展主流這一趨勢，查里斯·帕?！に怪Z1959年在劍橋大學(xué)的演講——《兩種文化及再談兩種文化》中第一次提出了兩種文化的認(rèn)知。作為二十世紀(jì)中期英國最有影響力的作家之一，斯諾引發(fā)了人們
新絲路（下旬） 2019年8期2019-07-17
- 論文化視角下如何加強(qiáng)音樂教育
施。關(guān)鍵詞：文化視角;音樂教育;綜合素質(zhì)我國文化底蘊(yùn)深厚、內(nèi)涵豐富，校園文化從內(nèi)容來分為：精神文化、制度文化、環(huán)境文化和社團(tuán)文化。在藝術(shù)專業(yè)院校，精神文化有著重要的位置，是校園文化的最本質(zhì)內(nèi)核，也是師生價值觀的重要體現(xiàn)。精神文化的作用也更為突出，是整個藝術(shù)院校文化底蘊(yùn)的呈現(xiàn)，是藝術(shù)院校各項教育活動運(yùn)行所遵循的基本準(zhǔn)則，也是該校整體風(fēng)貌的全面展現(xiàn)。一、藝術(shù)院校音樂教育的現(xiàn)狀與問題大學(xué)生是當(dāng)今社會進(jìn)步發(fā)展的主要力量，隨著音樂文化領(lǐng)域的不斷進(jìn)步，在藝術(shù)職業(yè)院校教
新絲路（下旬） 2019年12期2019-07-09