初中歷史;中考;考綱;技巧;提升一、要研究吃透新課標(biāo)和新版考綱，重點(diǎn)關(guān)注歷史核心素養(yǎng)，并用于指導(dǎo)課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)備考1.課標(biāo)是教材的靈魂，也指導(dǎo)中考命題，其重要性不言自明，所以對(duì)新課標(biāo)一定要認(rèn)真研究，才能總體把握課本的重要知識(shí)點(diǎn)。新版課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)歷史核心素養(yǎng)的重要性，認(rèn)為核心素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中逐步形成的、適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的關(guān)鍵能力、必備品格與價(jià)值觀念。相應(yīng)地，學(xué)科核心素養(yǎng)自然成為中考考查的重點(diǎn)，因此我們要優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷提高學(xué)生的歷史核

視唱練耳;考情;考綱;節(jié)奏訓(xùn)練我國(guó)在進(jìn)行音樂(lè)特長(zhǎng)生的視聽(tīng)練耳教學(xué)中存在許多問(wèn)題和不足，特別是在大多數(shù)時(shí)間，視聽(tīng)練耳都浮于表面，沒(méi)有切實(shí)考慮到學(xué)生實(shí)際能力的提升，本文就針對(duì)這些方面的不足進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議。一、全面優(yōu)化高中音樂(lè)特長(zhǎng)生視唱練耳教學(xué)的支持環(huán)境教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注考試本身，特別是要掌握考試形式。對(duì)于音樂(lè)考試來(lái)說(shuō)，主要的考試形式是聯(lián)考。相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較單一并不復(fù)雜，特別是視聽(tīng)練耳考試往往只是面試的形式，但是不排除有一些學(xué)校會(huì)把練耳作為一項(xiàng)筆試內(nèi)容、一般來(lái)

中考;初中物理;考綱;復(fù)習(xí);效率2021年上海市中考總分?jǐn)?shù)將由630分調(diào)整為750分。以物理學(xué)科為例，原有的理化卷被合并于綜合測(cè)試卷中，物理分?jǐn)?shù)由90分降至70分，并新增了理化實(shí)驗(yàn)操作考。根據(jù)新中考改革變化，上海市教育部重新調(diào)整與修訂了《上海市初中物理學(xué)科教學(xué)基本要求（實(shí)驗(yàn)本）》，該版本是對(duì)《上海市初中物理課程終結(jié)性評(píng)價(jià)指南》中相關(guān)要求的進(jìn)一步細(xì)化與落實(shí)，是對(duì)本市物理學(xué)科中考內(nèi)容的明確與詮釋，是中考命題的重要依據(jù)。對(duì)考綱的詳細(xì)解讀，能夠幫助學(xué)生了解新中考對(duì)

考試的大綱（俗稱考綱），如今已壽終正寢。2019 年末，教育部緊扣中考命題這一中心環(huán)節(jié)，出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見(jiàn)》，其中突出亮點(diǎn)，就是取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”科學(xué)命題考試。這改的可不只是中考命題，更是基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)制度的改弦易轍，是國(guó)家教育指揮棒的革故鼎新。動(dòng)一子活全局。為新時(shí)期教、學(xué)、考指明的新方向。原有的考綱，明確考試形式，圈定考試內(nèi)容，就連考試題型、難度系數(shù)、分值比例等，也都交待得一清二楚。自然成了教師教和學(xué)生學(xué)

文學(xué)業(yè)水平考試;考綱;命題走向2019年，《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）發(fā)布?！兑庖?jiàn)》指出，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱（以下簡(jiǎn)稱“中考大綱”），將義務(wù)教育所有課程全部納入考試范圍，并減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開(kāi)放性和綜合性試題比例。此外，語(yǔ)文統(tǒng)編教材總主編溫儒敏教授曾說(shuō)：“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完！”在這樣的背景下，語(yǔ)文命題的走向必將發(fā)生變化。以下筆者以2019年第一學(xué)期浙江省紹興市越城區(qū)

基于《國(guó)標(biāo)》和《考綱》界定的寫作知識(shí)和能力要求，分析2000年至2018年間我國(guó)出版的商務(wù)英語(yǔ)寫作教材，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教材在編寫內(nèi)容、材料的情境性、互文性和真實(shí)性等方面存在一些問(wèn)題。要想消除現(xiàn)有教材存在的問(wèn)題，必須堅(jiān)持以《國(guó)標(biāo)》和《考綱》為指導(dǎo)，明確未來(lái)商務(wù)英語(yǔ)寫作教材的編寫方向，推動(dòng)不同出版社出版的教材達(dá)到同樣的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞：《國(guó)標(biāo)》;《考綱》;商務(wù)英語(yǔ)寫作教材;問(wèn)題;改革中圖分類號(hào)：G642????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????????? 文章編號(hào)

問(wèn)題教學(xué)法? 考綱? 學(xué)生實(shí)際? 發(fā)問(wèn)點(diǎn)? 層層遞進(jìn)? ? 調(diào)整落實(shí)本人從事高中物理教學(xué)已有17個(gè)年頭，從走上講臺(tái)到今天，始終被一個(gè)問(wèn)題所糾結(jié)?？偸且詾橹灰遗Φ闹v，把各種常見(jiàn)的題型都講給學(xué)生，再布置一些有針對(duì)性的試題，盯緊學(xué)生讓他們認(rèn)真完成，然后我再及時(shí)批改，并督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，這樣我的教學(xué)質(zhì)量一定就會(huì)很高。但總是事與愿違不盡人意。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同仁也都和我一樣日復(fù)一日這樣做著。近兩年來(lái)我已對(duì)自己多年采用的這種教學(xué)方法產(chǎn)生了懷疑。為什

習(xí)。本文從以高考考綱為準(zhǔn)，深化高考認(rèn)知；通過(guò)多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣；開(kāi)展探究式教學(xué)，提高學(xué)生能力三方面，就如何實(shí)現(xiàn)高考數(shù)學(xué)的有效復(fù)習(xí)進(jìn)行了探究?！娟P(guān)鍵詞】 高考數(shù)學(xué)；復(fù)習(xí)；考綱；多媒體；探究式教學(xué)在進(jìn)行高考數(shù)學(xué)備考時(shí)，高中數(shù)學(xué)教師必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)要求，開(kāi)展有計(jì)劃、有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，從而有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在高考的背景下，高中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)必須以考試大綱為基準(zhǔn)，加強(qiáng)高考數(shù)學(xué)題的練習(xí)，深化學(xué)生對(duì)高考數(shù)學(xué)的認(rèn)知，增強(qiáng)他們的自信心，從而實(shí)現(xiàn)高考數(shù)學(xué)的有效

異成績(jī)。本文從對(duì)考綱以及對(duì)近幾年廣州市中考試題的研究下，基于考綱下的初中化學(xué)備考更加高效。關(guān)鍵詞：考綱；初中化學(xué)；復(fù)習(xí)策略在每年的初中化學(xué)復(fù)習(xí)備考之前，作為化學(xué)教師，都必須靜下心來(lái)理清復(fù)習(xí)的思路和策略，以便更好地指導(dǎo)我們的學(xué)生在中考中取得更優(yōu)異的成績(jī)。如何合理安排復(fù)習(xí)，讓復(fù)習(xí)更高效呢？一.科學(xué)備考，把握中考命題特點(diǎn)（一）研讀課標(biāo)、考綱每年的化學(xué)中考復(fù)習(xí)主要分為階段性和策略性，化學(xué)教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中要根據(jù)階段性來(lái)進(jìn)行策略性的備考。在新授課階段教師將教材中的知識(shí)

的思路。關(guān)鍵詞：考綱;新課標(biāo)卷試題;試題分析2019年高考備考正在進(jìn)行，縱觀前三年高考，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)分析，發(fā)現(xiàn)了三年生物科目命題緊貼各年考綱要求，緊扣生物必修、選修中的重難點(diǎn)知識(shí)。分析近年高考試題發(fā)現(xiàn)高考試題對(duì)學(xué)生的要求大致相同又凸顯出每年的特點(diǎn)，下面作者從2019考綱解讀，三年九卷命題交集，2019年備考策略——“三探式練析”這三個(gè)方面進(jìn)行闡述，為高三生物備考提供建議。一、2019考綱解讀考試大綱作為高考指揮棒，用簡(jiǎn)單而平淡的文字高度概括高考的內(nèi)容，

19年高考物理《考綱》和《考試說(shuō)明》的研讀，再結(jié)合對(duì)2018年高考試題的分析，探討命題趨勢(shì)及高三物理第三輪復(fù)習(xí)策略。[關(guān)鍵詞]考綱;考試說(shuō)明;學(xué)情;命題趨勢(shì);復(fù)習(xí)效能[中圖分類號(hào)]? ? G633.7? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2019）14-0044-03距離高考沒(méi)有多少天了，復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了第一輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和第二輪的專題復(fù)習(xí)，對(duì)整個(gè)高中物理知識(shí)有了較全面、系統(tǒng)的掌握，教

n∈ N+二、“考綱”中一范例的原題及解答（P79-P80）【原題】2015年全國(guó)新課標(biāo)乙卷理科（17）題：sn為數(shù)列{an}的前 n 項(xiàng)和，已知 an＞0，+2an=4sn+3。（1）求 an的通項(xiàng)公式。（2）設(shè) bn=，求數(shù)列的前n項(xiàng)和。n【原題解答】即：2（an+1+an）=-=（an+1+an）（an+1-an）由于 an＞0，可得 an+1-an=2又a12+2a1=4a1+3解得 a1=-1（舍去），a1=3，所以{an}是首項(xiàng)為3，公差

度”是2018年考綱所規(guī)定的重要內(nèi)容。全國(guó)卷涉及該考點(diǎn)的試題有：2017年全國(guó)Ⅰ卷的24題，2016年全國(guó)Ⅱ卷24題，2014年全國(guó)Ⅱ卷24題，2013年全國(guó)Ⅰ卷24題，2011年全國(guó)新課標(biāo)卷24題?？梢?jiàn)，這一考點(diǎn)屬于全國(guó)卷比較熱的考點(diǎn)。商周時(shí)期的政治制度內(nèi)容不多，就是兩個(gè)制度——宗法制和分封制，看似較容易。但王國(guó)維卻說(shuō)：“中國(guó)政治與文化之變革，莫?jiǎng)∮谝笾苤H。”（王國(guó)維《殷周制度論》）這似乎在提醒我們，問(wèn)題沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，僅僅照教材講授，是解決不

拓展的難度；立足考綱，保證拓展的實(shí)效；立足課內(nèi)，適當(dāng)延伸課外。關(guān)鍵詞：高中；語(yǔ)文教學(xué)；拓展；立足；文本；學(xué)生；考綱中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）23-0051-01高中語(yǔ)文學(xué)科的教材特點(diǎn)和高考試題的特點(diǎn)都要求高中語(yǔ)文課堂教學(xué)要進(jìn)行適當(dāng)拓展。從教材看，文本只是一個(gè)粗糙的范例，需要教師進(jìn)行較大規(guī)模的裝點(diǎn)修飾。因此同一篇課文，不同的教師講解起來(lái)就大相徑庭。從高考試題特點(diǎn)看，神在課內(nèi)，形在課外，學(xué)生需利用課內(nèi)所學(xué)

? 教學(xué)方法? 考綱? 教材中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.152電子線路是中職對(duì)口升學(xué)考試信息技術(shù)二類的考試科目，分為模擬電路和數(shù)字電路兩個(gè)板塊，模擬電路研究的是模擬信號(hào);數(shù)字電路研究的是數(shù)字信號(hào)，數(shù)字電路的學(xué)習(xí)相較于模擬電路的學(xué)習(xí)，內(nèi)容更為直觀，并且與模擬電路的分析方法不一樣，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對(duì)提高數(shù)字電路的教學(xué)質(zhì)量談?wù)勎业臏\見(jiàn)。 一、教材的選用 在中職對(duì)口

語(yǔ)提高非常不利。考綱對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音知識(shí)要求也進(jìn)行了細(xì)化，但是實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師的教和學(xué)生的學(xué)都無(wú)法達(dá)到考綱要求，語(yǔ)音教學(xué)材料缺乏系統(tǒng)，教師缺乏相應(yīng)的語(yǔ)音教學(xué)能力是兩大主因。關(guān)鍵詞：語(yǔ)音知識(shí)；語(yǔ)音教學(xué)；考綱教學(xué)十余載，看到學(xué)生在拼讀和默寫單詞中出現(xiàn)的種種“笑話”，總?cè)滩蛔「袊@英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的重要性。很多學(xué)生反映雖然學(xué)過(guò)音標(biāo)，知道單個(gè)音標(biāo)如何發(fā)音，卻不會(huì)拼讀整個(gè)單詞；聽(tīng)到一個(gè)單詞，知道它的含義，卻不能根據(jù)發(fā)音正確拼寫出單詞；平時(shí)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，一些很簡(jiǎn)單的句子聽(tīng)

-011.用好《考綱》《考綱》是復(fù)習(xí)考試的依據(jù)，具有"法"的功能，《考綱》既是試題產(chǎn)生的源頭，也是試卷形成的藍(lán)本。一般地說(shuō)，命題者在構(gòu)思試題和形成試卷過(guò)程中，手頭有三樣?xùn)|西：一是《考綱》，二是教材，三是準(zhǔn)備向課外延伸的相關(guān)資料。三者之間，"綱"居首位，教材作為試卷構(gòu)成的基本素材，有關(guān)課外資料，用以考核考生駕馭《考綱》的水平和能力。當(dāng)然，在延伸時(shí)不得脫離《考綱》的軌道。在具有操作時(shí)建議注意以下幾個(gè)方面：1.1深人學(xué)習(xí)和研究《考綱》。孫子兵法曰："知己知彼，百

Level化學(xué)的考綱要求，重點(diǎn)討論AS部分有機(jī)反應(yīng)原理及學(xué)習(xí)策略，為我國(guó)國(guó)際課程的考試和教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：A-Level化學(xué)；考綱；學(xué)習(xí)策略英國(guó)高中課程（General Certificate of Education Advanced Level）簡(jiǎn)稱A-Level課程，它是英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，相當(dāng)于中國(guó)的高考。A-Level課程考試合格后獲得的證書被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)認(rèn)可，學(xué)習(xí)期限為兩年；如果想去

個(gè)重要部分，按照考綱和語(yǔ)文學(xué)科人文素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，將提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力落實(shí)到日常的語(yǔ)文教學(xué)中。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際：沒(méi)有文本意識(shí)、抓不住閱讀的切入點(diǎn)、閱讀水平參差不齊，教師引導(dǎo)學(xué)生明確讀的什么、應(yīng)該怎樣讀、如何深入讀，教師通過(guò)課堂指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握閱讀方法，尋找閱讀規(guī)律，豐富閱讀內(nèi)容、閱讀思維和精神世界。【關(guān)鍵詞】考綱；語(yǔ)文教學(xué)；現(xiàn)代文閱讀；挈領(lǐng)；提高【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A山西省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)語(yǔ)文考試大綱明確要求：現(xiàn)代文閱讀能力考試內(nèi)

摘要：考綱是命題的基本方向，起著指揮棒的作用，在深研考綱和考試說(shuō)明的前提下備考時(shí)一定要做到：考綱上刪除的內(nèi)容，一定不復(fù)習(xí)；考綱上降低級(jí)別的內(nèi)容，一定不加大難度；考綱上提高級(jí)別的內(nèi)容，一定要復(fù)習(xí)到位；考試綱上變化的內(nèi)容，要持續(xù)關(guān)注；考綱要求新增的內(nèi)容，一定不能放松，還沒(méi)有命題的內(nèi)容更應(yīng)該持續(xù)關(guān)注。只有這樣才能找準(zhǔn)方向，少走彎路。關(guān)鍵詞：高考；考綱；考試說(shuō)明；指揮棒；關(guān)注；變化；增加；刪減；例題高考具有選拔、導(dǎo)向的功能，也就是常說(shuō)的指揮棒的作用。我們要想高效、

的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：考綱 考查內(nèi)容 步驟 技巧一、命題的特點(diǎn)2017年高考考試大綱和考試說(shuō)明中對(duì)語(yǔ)法填空明確提出：要完善新題型，突出考查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。語(yǔ)法填空的命題，預(yù)先選好的一篇地道的200字左右的英語(yǔ)美文，在保證句子成分、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法等有效解題信息基本完備的基礎(chǔ)上，留出十個(gè)空白，一部分空白后面給出單詞的基本形式（所填內(nèi)容不得超過(guò)三個(gè)單詞），另一部分空白不給任何提示詞（僅填一個(gè)單詞）。要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)近幾年全國(guó)卷的九套試題的語(yǔ)

動(dòng)起來(lái)，整體把握考綱要求，細(xì)節(jié)決定成敗。這對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)都是個(gè)挑戰(zhàn)。這篇文章，主要是從學(xué)生的表現(xiàn)及相對(duì)應(yīng)的策略兩個(gè)大方面來(lái)探究課堂教學(xué)?！娟P(guān)鍵詞】高考 考綱 高效 課堂 生動(dòng)中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.24.157想上好一節(jié)高三復(fù)習(xí)課，需要對(duì)教材的深挖，考綱的把握，知識(shí)概念的講解，例題的選擇，練習(xí)題的精選，評(píng)價(jià)的到位等等。讓他們主動(dòng)起來(lái)，他們也就成功了。所有的一切，最后就落在了教師的

新舊兩版英語(yǔ)專八考綱以及2013至2017年的真題為樣本，基于考試任務(wù)特征角度，從輸入語(yǔ)篇特征和預(yù)期回答特征兩部分入手，對(duì)新舊考綱下英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)閱讀理解任務(wù)特征進(jìn)行了對(duì)比研究，以期望對(duì)新考綱下的英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試閱讀理解部分做出科學(xué)的分析，并未來(lái)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)與學(xué)習(xí)有一定啟示。關(guān)鍵詞：TEM-8；閱讀理解；專八考綱；考試任務(wù)特征；內(nèi)容效度英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試（TEM-8）是國(guó)內(nèi)唯一專門為高等院校英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生高階階段設(shè)計(jì)的大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)考試。2015年8月，高校

鍵詞：機(jī)械基礎(chǔ)；考綱；課堂教學(xué)中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）29-0035-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.29.018一、研讀“考綱”，明確教學(xué)目標(biāo)“考綱”是對(duì)口單招命題的重要依據(jù)，也是教師課堂教學(xué)的指揮棒。因此，教師要認(rèn)真研讀高考“考綱”，深刻領(lǐng)會(huì)“了解、理解、熟悉、掌握、綜合運(yùn)用”等字眼對(duì)知識(shí)點(diǎn)的不同要求，結(jié)合高考輔導(dǎo)書《單招生——相約在高?！贰秵握袑?dǎo)復(fù)案

智.筆者想從研究考綱，關(guān)注真題等七個(gè)方面闡述一己之見(jiàn).關(guān)鍵詞：考綱；課堂；課本；糾錯(cuò)關(guān)于高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略的文章很多，專家報(bào)告也多，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智.但其中有許多共性的東西還是很值得引起我們深思的！下面筆者想從以下幾個(gè)方面闡述一己之見(jiàn)，僅供參考.一、研究考綱，關(guān)注真題國(guó)家考試中心每年頒布的《考試大綱》不僅是高考命題的依據(jù)，也是高考復(fù)習(xí)的指南.考綱對(duì)高考知識(shí)要求、能力要求等都有詳細(xì)的界定.要想提高復(fù)習(xí)備考的效率，必須認(rèn)真研究考綱，同時(shí)關(guān)注近年來(lái)考綱中關(guān)于能力

鍵詞】中考英語(yǔ) 考綱 學(xué)生寫作問(wèn)題 寫作技巧英語(yǔ)是一門世界性語(yǔ)言，它的重要性在此無(wú)需我贅述。目前，隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策的深入，國(guó)與國(guó)之間的交往日趨頻繁，采用書面形式進(jìn)行信息傳遞已成為各種交往中的一種必不可少的方式。作為一名一線教學(xué)的英語(yǔ)老師，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒?，減少表達(dá)錯(cuò)誤，寫出地道的英語(yǔ)作文責(zé)無(wú)旁貸。在此就平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)自己的拙見(jiàn)。一、解讀2011年版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試方向是首要《課程標(biāo)準(zhǔn)》從寫作內(nèi)容、語(yǔ)言要求、篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面提出要求

應(yīng)研究課標(biāo)，解讀考綱，鉆研年報(bào)，精準(zhǔn)把握廣州市中考化學(xué)的命題特點(diǎn)，從而制定精細(xì)備考策略，踐行策略，夯實(shí)基礎(chǔ)，用好教材，對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視，提高學(xué)生中考化學(xué)復(fù)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：考綱；中考化學(xué)；復(fù)習(xí)備考；策略中圖分類號(hào)：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）23-0208-04中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略優(yōu)化與否直接關(guān)系到學(xué)生中考化學(xué)成績(jī)的高低，科學(xué)的復(fù)習(xí)可以收到事半功倍的效果。中考化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)采取什么樣的復(fù)習(xí)策略呢？一、精準(zhǔn)把握命題特點(diǎn)是科學(xué)備

隨著高考的改革，考綱對(duì)雙曲線的要求有所降低，考綱要求：“了解雙曲線的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程，知道其簡(jiǎn)單的幾何性質(zhì)（范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、離心率、漸近線）?！被诹私鈱哟?，高考對(duì)雙曲線考查以小題居多，難度中等。下面就雙曲線的命題特點(diǎn)和?？碱}型作總結(jié)歸納，以饗讀者。求解雙曲線問(wèn)題，同學(xué)們不僅要牢固掌握雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程和簡(jiǎn)單的幾何性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)，而且還要有較強(qiáng)的處理數(shù)據(jù)能力和運(yùn)算能力。

于課本；重難點(diǎn)；考綱；信息俗話說(shuō)“臨陣磨槍，不快也光”，一個(gè)好的總復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，可以大幅度提高學(xué)生的考試成績(jī)，我認(rèn)為學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的主要目的在于：加工、集合、歸類學(xué)生已經(jīng)掌握的零碎的知識(shí)，讓它們處理、整合、總結(jié)這些知識(shí)，使其網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、規(guī)律化；通過(guò)期末總復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠掌握更加系統(tǒng)、更加扎實(shí)的知識(shí)，并將它們運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中，加強(qiáng)他們的分析能力和問(wèn)題的重要能力。基于我多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我從實(shí)踐中總結(jié)出了一套可行性非常強(qiáng)的教學(xué)方法，通過(guò)運(yùn)用，取得

點(diǎn)分析，以及對(duì)照考綱來(lái)看，化學(xué)高考題源于教材，但又高于教材，在考查高中基礎(chǔ)知識(shí)為主線的前提下，又考查基礎(chǔ)能力和方法。關(guān)鍵詞：考綱；高考試題； 一輪復(fù)習(xí)中圖分類號(hào)：G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）11-0392-01一年一度的高考復(fù)習(xí)工作又開(kāi)始了，面對(duì)紛繁的知識(shí)點(diǎn)以及如海的習(xí)題，作為教師，我們?cè)撊绾我I(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在2017年的高考中取得良好的成績(jī)呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)研讀考綱及近三年新課標(biāo)П卷的考題，發(fā)現(xiàn)高中化學(xué)在高考中

10月8日，教育部考試中心下發(fā)《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，發(fā)布了2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容。通知提及“為貫徹立德樹人任務(wù)要求，全面總結(jié)考試內(nèi)容改革成果，體現(xiàn)課程改革新理念，為實(shí)現(xiàn)2020年高考改革目標(biāo)做積極準(zhǔn)備，是《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神，提升教育考試質(zhì)量的重要舉措。也就是說(shuō)：在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，考試中心組織專家修訂、審定了2017年普通高考考試大綱?！毙抻唭?nèi)容對(duì)2017年高考各科考試知識(shí)點(diǎn)均有刪減

，如何用好課本、考綱，如何轉(zhuǎn)變課堂結(jié)構(gòu)成為當(dāng)務(wù)之急。關(guān)鍵詞：課本；讀本；題海戰(zhàn)術(shù)；講風(fēng)；考綱白露霜降，歲末枯榮，正是高三語(yǔ)文新課告罄之時(shí)，高三將士們?yōu)榱擞拥谝惠啅?fù)習(xí)，正磨刀霍霍，旌旗獵獵，廣泛收集語(yǔ)文高考信息；采購(gòu)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料；聽(tīng)取各類信息報(bào)告會(huì)；開(kāi)足印刷機(jī)馬力，夜以繼日地趕工、印刷資料……一切為了高三，為了高三的一切，高三壓倒一切，誠(chéng)如斯矣！家長(zhǎng)忙、教師累、學(xué)生苦、學(xué)校的一切重心都是為了高三的出口質(zhì)量，但在這苦、累之余，高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考的背后，卻有些許

考考試說(shuō)明（俗稱考綱）關(guān)于作文的考查要求在表述上沒(méi)有變化，有變化的只是典型題示例（考綱中去掉了哪種典型題，新增了哪種典型題，可能暗含了命題的新動(dòng)向）。在2016年的考綱中，關(guān)于作文的考查的宏觀要求是“能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章”，具體要求分為基礎(chǔ)與發(fā)展兩個(gè)等級(jí)共十個(gè)考查點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)這十個(gè)考查點(diǎn)進(jìn)行解讀的文章如恒河沙數(shù)，同學(xué)們可以找來(lái)做參考。具有共性的話語(yǔ)本文不再過(guò)多重復(fù)，筆者擬結(jié)合高三學(xué)生在考場(chǎng)寫作中比較常見(jiàn)的、突出的問(wèn)題，有選擇地就考綱中的某些考

復(fù)習(xí)；教育教學(xué)；考綱；方向；細(xì)節(jié)中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）08-252-01眾所周知，教學(xué)是一門藝術(shù)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)更是一門科學(xué)。中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，應(yīng)以鞏固初中階段所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，并重新組合知識(shí)系統(tǒng)，有序地進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)及技能訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用、遷移知識(shí)以解決實(shí)際問(wèn)題的能力為目的。俗話講不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。為此，作為新時(shí)期新沂市第六中學(xué)的一名語(yǔ)文教育工作者，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，以及參閱大量的文獻(xiàn)，對(duì)于新時(shí)期初中語(yǔ)文中考優(yōu)

理；三輪復(fù)習(xí)法；考綱；復(fù)習(xí)效率中圖分類號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 收稿日期：2015-10-28近幾年來(lái)，高考文科綜合試題的命題具有這樣的新特點(diǎn)：價(jià)值取向明顯， 體現(xiàn)國(guó)家意志；時(shí)政特征明顯，體現(xiàn)依法治國(guó)、大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐；生活化的味道濃厚；更加注重綜合能力考查，開(kāi)放性、綜合性增強(qiáng)，突出新課改理念。高三政治教師如何在這些方面下功夫提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生在高考中更好地發(fā)揮自身能力，取得優(yōu)異的成績(jī)，是教師必須重視的問(wèn)題。而“三輪復(fù)習(xí)法”就是行之有

升學(xué)；護(hù)理專業(yè)；考綱；內(nèi)蒙古自治區(qū)2015年內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳職業(yè)教育與成人教育處正式發(fā)布2016年內(nèi)蒙古自治區(qū)對(duì)口升學(xué)護(hù)理專業(yè)課考試指導(dǎo)綱要。從公布的《內(nèi)蒙古自治區(qū)2016年對(duì)口升學(xué)護(hù)理專業(yè)課考試指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱新大綱）來(lái)看，無(wú)論是考試科目與分值還是考試內(nèi)容，與舊大綱相比，均有非常明顯的變化，尤其是考試內(nèi)容的改革，不僅修訂了考試題型，而且增加了專業(yè)課程內(nèi)容，加大了今后對(duì)口升學(xué)護(hù)理專業(yè)課考試的難度。為此，我們通過(guò)認(rèn)真研究和分析，將新大綱與舊大綱進(jìn)行比較

很難買到的中考《考綱大解密》，這其中到底暗藏怎樣的玄機(jī)？面對(duì)萬(wàn)人齊過(guò)獨(dú)木橋的中考?jí)毫?，過(guò)去幾年能夠幫孩子弄到中考《考綱大解密》的家長(zhǎng)紛紛暗自高興！在連續(xù)創(chuàng)造中考奇跡后， 2015年我們?cè)俅纬霭媪顺蘖堪妫總€(gè)省份限50套）的中考《考綱大解密》，中考過(guò)后仍然在社會(huì)上引起了不小的轟動(dòng)。各地中考結(jié)束后發(fā)現(xiàn)各科選擇題，語(yǔ)文、英語(yǔ)的作文，數(shù)學(xué)、副科的大題與《考綱大解密》出現(xiàn)了驚人的相似。一時(shí)間，媒體熱評(píng)如潮，社會(huì)各界包括學(xué)生、家長(zhǎng)、教育專家也眾說(shuō)紛紜！一位不愿透露姓

。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)；考綱；命題展望中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-6148（2015）4-0054-3實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要組成部分，在幫助學(xué)生建立概念和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的能力和思維方面有著不可替代的作用?？v觀江蘇省的命題趨勢(shì)，越來(lái)越重視物理實(shí)驗(yàn)，不僅在選擇題中考查實(shí)驗(yàn)，而且有專門的實(shí)驗(yàn)考察題。對(duì)2015年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（選修科目）說(shuō)明的研究，可以發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律。1 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的思考1.1 考綱中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的變與不變不變的有：對(duì)實(shí)

以不僅要認(rèn)真解讀考綱，明確復(fù)習(xí)要求，還要做好總復(fù)習(xí)的安排，抓落實(shí)、提效率和及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程，以利于提高學(xué)生概括、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。關(guān)鍵詞：初中化學(xué)復(fù)習(xí);考綱;落實(shí);反思1 ? 認(rèn)真解讀考綱，明確復(fù)習(xí)要求在復(fù)習(xí)之前，備課組教師應(yīng)認(rèn)真解讀和分析《福建省初中化學(xué)學(xué)業(yè)考試大綱》，弄清考綱中對(duì)初中化學(xué)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所要掌握的層次和要求，以便能在復(fù)習(xí)中使學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要掌握的程度做到具體、明確。如有的是了解水平;有的是理解水平;有的是應(yīng)用水平。如考試內(nèi)容：《化學(xué)

視唱練耳；考情；考綱；節(jié)奏訓(xùn)練一、教師要掌握“考情”1.老師要掌握考試的“形式”音樂(lè)專業(yè)考試有聯(lián)考，聯(lián)考是統(tǒng)考，考試的形式是單一的，視唱練耳一般就只是面試，不用筆試。專業(yè)考試最主要的是參加各院校自主招生的考試，各院校的視唱考試無(wú)疑都是面試，但對(duì)于練耳，有的院校要求面試而有的要求筆試。筆試就是所有的內(nèi)容（如，單音、和聲、和弦等）必須寫出各音的唱名，節(jié)奏必須寫清拍號(hào)、小節(jié)線、節(jié)奏型、終止線，旋律還必須寫出調(diào)號(hào)等。面試?yán)镉钟胁煌囊螅?，有的只需模唱音高，而?/div>

新課程·上旬 2014年1期2014-04-01

楊志軍研究考綱 方法為上楊志軍1 引言當(dāng)前，全國(guó)各地2011年高三復(fù)習(xí)備考工作已經(jīng)開(kāi)始，但是有一問(wèn)題應(yīng)該盡早引起大家的高度關(guān)注：由于許多教師對(duì)《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》和《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱“考綱”）重視不夠，導(dǎo)致復(fù)習(xí)備考盲目低效。筆者認(rèn)為，復(fù)習(xí)備考須先研究考綱，而且研究考綱應(yīng)以方法為上，因?yàn)橹挥羞@樣，復(fù)習(xí)備考才能真正科學(xué)高效地進(jìn)行。現(xiàn)就如何研究考綱談幾點(diǎn)自己的看法。2 如何研究考綱2.1 仔細(xì)研讀高三備考一年，至

作一淺談。研讀《考綱》,把握方向我們知道,高考是依據(jù)《教學(xué)大綱》詞匯表和高考英語(yǔ)科試題題干常用的詞語(yǔ)為命題依據(jù)。考查的是中學(xué)階段學(xué)生應(yīng)知必會(huì)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和在此基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用能力。高考側(cè)重考查語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力,縱觀近幾年來(lái)的高考試題,在基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試中,增加了語(yǔ)言情境的交際功能,突出了以測(cè)試語(yǔ)言運(yùn)用為主的原則。因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中,如何科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言知識(shí)變?yōu)檎Z(yǔ)言運(yùn)用能力,這是最關(guān)鍵的。抓好詞匯,夯實(shí)基礎(chǔ)眾所周知,詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基本單位。因此在復(fù)習(xí)中

驗(yàn);第一輪復(fù)習(xí);考綱果實(shí)累累的八月即將到來(lái),而對(duì)于高三師生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)快要到了,馬上要進(jìn)入到關(guān)鍵的第一輪復(fù)習(xí)。對(duì)于第一輪復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),要達(dá)到三個(gè)目的:一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí),對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握;二是將課本復(fù)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去,將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力;三是要把握高考各題型的特點(diǎn)和規(guī)律,掌握解題方法,初步形成應(yīng)試技巧。由此可以看出,這一階段的復(fù)習(xí)策略和戰(zhàn)術(shù)調(diào)整很關(guān)鍵,既不能重復(fù)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),也不能過(guò)于綜合而脫