2015年6期
刊物介紹
《中學理科園地》以中學教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教學和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學理科教師進行課程改革、教學研究的思想論壇，深受中學教師的好評。
中學理科園地
課題研究
教學探討
- 物理教學與生活實際相結(jié)合
- 初中物理教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 破解高一學生學習物理的“難”
- 信息技術(shù)引領(lǐng)下的機器人課堂
- 物理學科作業(yè)設計的有效性
- 教學問題選點與構(gòu)建思維場
- 在“開口”討論式教學中促進學生思維發(fā)展
- 優(yōu)化定理教學 發(fā)展學生思維
- 培育高中生創(chuàng)新思維的方法探究
- 實施課堂觀察 促進高效教學的研究
- 淺談初中化學教材資源的利用與研究
- 元素化合物課堂教學過程研究
- 如何培養(yǎng)九年級學生對化學的興趣
- 基于學情、校情有效調(diào)整教材
- 新課程背景下初中數(shù)學教學評價優(yōu)化
- 高中物理教學中實施自主學習的思考與實踐
- 對電勢、電勢差、電勢能概念教學的一點看法