運用
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用分析
語法知識以及實踐運用能力的考查，是英語教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)。初中階段的英語閱讀教學(xué)要注意分層策略，運用分層教學(xué)的個性化培養(yǎng)方案來提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)以及運用的能力。本文重點分析了在初中英語閱讀教學(xué)中如何運用分層策略來優(yōu)化英語教學(xué)，提高英語閱讀的質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：初中英語；閱讀教學(xué)；分層教學(xué)；運用作者簡介：李雪蓮，江蘇省儀征市實驗中學(xué)。分層教學(xué)模式重點在于實行因材施教的策略，針對不同知識儲備、實踐能力以及認(rèn)知水平的學(xué)生，教師采用分層教學(xué)的模式
校園英語·月末 2023年6期2024-01-20
- 中職英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
生展開一定的轉(zhuǎn)化運用意識，促使學(xué)生掌握更多的語言建構(gòu)經(jīng)驗，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展；教師也應(yīng)展開對現(xiàn)代信息技術(shù)的有效運用，強化重難點語法知識講解的方式，培養(yǎng)學(xué)生掌握一些重難點句子中所存在的內(nèi)在聯(lián)系，提煉其中的語法原理，使學(xué)生獲得更有意義的學(xué)習(xí)方法，并實現(xiàn)推理解讀素養(yǎng)的不斷提升；教師還應(yīng)通過搭建主題式表達實踐活動來引導(dǎo)學(xué)生展開綜合運用，鼓勵學(xué)生立足于真實的生活情境來展開語言組織與表達，推動學(xué)生的核心素養(yǎng)獲得升華。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；中職英語；運用；綜合實踐；專業(yè)
校園英語·月末 2023年6期2024-01-20
- 積極心理學(xué)在中職英語教學(xué)中的運用
在英語教學(xué)中合理運用積極心理學(xué)，能有效調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，有助于挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。將積極心理學(xué)理論應(yīng)用在中職英語教學(xué)中，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中獲得幸福感，感受到更多積極的情緒，從而形成清晰的自我認(rèn)知，達到提高英語綜合能力的效果。本文簡述了積極心理學(xué)在教育中應(yīng)用的重要性，并多維度探究了中職英語課堂中有效運用積極心理學(xué)的策略，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)；中職英語；運用作者簡介：俞香芬（1975-），女，浙江紹興人，紹興藝術(shù)學(xué)
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 現(xiàn)代信息技術(shù)為體育教學(xué)拓展空間
如何科學(xué)、合理地運用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)體育相結(jié)合，使其在體育教學(xué)中得到更好的應(yīng)用，是教師和家長共同關(guān)注的問題。小學(xué)體育教師要注重運用現(xiàn)代教育手段，提高教學(xué)效果。要在教學(xué)觀念上進行創(chuàng)新，尋找行之有效的方法，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，尋找出一種行之有效的體育教學(xué)方式，從而使小學(xué)生的體育綜合素質(zhì)得到全面提升。小學(xué)體育是促進小學(xué)生身心健康發(fā)展、形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。隨著時代的進步，基礎(chǔ)教育也在不斷地變革。在此基礎(chǔ)上，將現(xiàn)代科技與小學(xué)體育有機地結(jié)合
小學(xué)科學(xué) 2024年3期2024-01-15
- 成本核算在企業(yè)會計核算中的運用分析
企業(yè)會計核算中的運用展開探討。【關(guān)鍵詞】成本核算 企業(yè) 會計核算 運用當(dāng)下，一些企業(yè)的發(fā)展規(guī)模比較大，在企業(yè)生產(chǎn)運營的過程中存在成本核算問題，這會直接影響企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，同時也不利于管理人員圍繞著生產(chǎn)經(jīng)營展開綜合控制。成本核算主要借助會計學(xué)的原理，通過運用現(xiàn)代化的工具，針對企業(yè)在生產(chǎn)組織以及銷售活動等各個方面的花費，展開科學(xué)有效的經(jīng)濟性分析。通過這一方式，企業(yè)能夠更明確地了解當(dāng)下的組織形式以及生產(chǎn)經(jīng)營狀況，并根據(jù)這些要點，制定出符合企業(yè)未來發(fā)展方向的策略
支點 2024年1期2024-01-06
- 多模態(tài)理論視角下英語繪本教學(xué)策略探究
小學(xué)英語教學(xué)中的運用進行探究。關(guān)鍵詞：多模態(tài)理論；繪本；課程教學(xué)；運用作者簡介：劉曉，四川文理學(xué)院。英語繪本將圖片和文字相結(jié)合，具有良好的知識延展性，既符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，也能促進學(xué)生心智發(fā)展。在多模態(tài)理論視角下開展英語繪本教學(xué)，可有效整合教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。一、多模態(tài)視角下的英語教學(xué)概述隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，視頻、圖像、音頻等非語言模態(tài)出現(xiàn)。傳統(tǒng)話語分析理論重點關(guān)注對文字的探究，在多模態(tài)并存情況下，話語分析理論亟待創(chuàng)新與發(fā)展。為此，學(xué)者
校園英語·中旬 2023年6期2023-12-29
- 融合時政 激活思維： 高中政治教學(xué)中時政的運用
在的挑戰(zhàn)和具體的運用策略等方面展開分析?！娟P(guān)鍵詞】高中政治；時政；運用作者簡介：蘇明麗（1985—），女，福建省晉江永和中學(xué)。時政是指當(dāng)前社會政治生活中的重要議題和事件，包括國內(nèi)外政治形勢、政府政策、社會問題、國際關(guān)系等方面的內(nèi)容。高中政治教學(xué)是幫助學(xué)生全面了解政治知識的重要課程，是發(fā)展學(xué)生社會和政治素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。教師在高中政治教學(xué)中開展時政教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)，加深學(xué)生對當(dāng)前社會狀況和政治形勢的了解，從而幫助學(xué)生從實際出發(fā)理
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 微課教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)中的運用
教學(xué)方法，已經(jīng)被運用到小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)中，且得到一定成效。文章圍繞“微課教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)中的運用”展開探究，著重分析了微課概述、在小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)中微課教學(xué)法的運用意義、現(xiàn)狀和方法。關(guān)鍵詞：微課教學(xué)法；小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)；運用中圖分類號：G623.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）49-0067-05一、引言在小學(xué)教學(xué)體系中數(shù)學(xué)屬于一門基礎(chǔ)的學(xué)科，在新課改背景下，傳統(tǒng)教育理念和教育形式遭受巨大的打擊，正面臨著各種挑戰(zhàn)，所以，
考試周刊 2023年49期2023-12-13
- 變“無米之炊”為“滿漢全席”
】將閱讀·積累·運用有機整合，融閱讀·積累·運用三位于一體?！娟P(guān)鍵詞】閱讀 積累 運用我們常用“出口成章”“下筆成文”來形容有才之人，可如何才能做到有才呢？那得先有“成章入口”才行，否則即便是“巧婦”，也難為“無米之炊”。相對于語文教學(xué)而言，則是如何尋求一條有效途徑，變“無米之炊”為“滿漢全席”，將閱讀·積累·運用有機整合，融閱讀·積累·運用三位于一體。一、讀進去——“讀書交流會”，作文經(jīng)驗高端論壇寫作好比煮飯，得有食材。讓學(xué)生“有米可炊”，最有效的途徑就
新教師 2023年9期2023-10-28
- 試論問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用意義，并分析了問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用問題，提出了問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用策略.【關(guān)鍵詞】問題導(dǎo)學(xué)法；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；運用引 言在傳統(tǒng)教學(xué)理念下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂上花費大量時間講解知識，要求學(xué)生做題，鞏固知識，此種教學(xué)模式已經(jīng)逐漸被淘汰.在現(xiàn)代教育理念中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，通過更新教學(xué)理念，合理設(shè)計教學(xué)問題，有效推進新課改理念的深度落實，滿足學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求一、問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年9期2023-10-25
- 在初中英語音標(biāo)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言素養(yǎng)
，從感知、模仿到運用三個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作，而在初中英語音標(biāo)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言素養(yǎng)是文章研究的重點。關(guān)鍵詞：初中英語；音標(biāo)教學(xué)；語言素養(yǎng)；感知；模仿；運用音標(biāo)是英語教學(xué)的起點，初中英語音標(biāo)教學(xué)類似于語文學(xué)科的拼音教學(xué)。由于學(xué)生對英語學(xué)習(xí)存在一定的畏難情緒，加之部分英語教師仍沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，導(dǎo)致初中英語教學(xué)效果不佳。英語教學(xué)中最容易被忽視的部分就是音標(biāo)教學(xué)，而部分教師往往習(xí)慣直接進行單詞教學(xué)，沒有認(rèn)識到對音標(biāo)理解透徹是為拼讀單詞打基礎(chǔ)。文章針對現(xiàn)階段初中英
啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- 關(guān)中傳統(tǒng)民居裝飾藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的探索與運用
在室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中的運用進行探索，希望為我國室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展注入新的動力。關(guān)鍵詞：關(guān)中傳統(tǒng)民居裝飾藝術(shù)；現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計；探索；運用1 前言在中國悠久的歷史長河中，關(guān)中地區(qū)以其獨特的文化底蘊和歷史積淀獨樹一幟。關(guān)中傳統(tǒng)民居裝飾藝術(shù)以其獨特的審美觀和藝術(shù)風(fēng)格深深影響了這一地域的居住環(huán)境。然而，隨著現(xiàn)代化的步伐不斷推進，在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中面臨著如何在保留傳統(tǒng)文化精髓的同時，將其與現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計相協(xié)調(diào)。2關(guān)中傳統(tǒng)民居裝飾藝術(shù)的運用意義許多現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計在追求時尚和國際
佛山陶瓷 2023年9期2023-09-30
- 生活化教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
初中化學(xué)教學(xué)中的運用價值，立足教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，論述了實施生活化教學(xué)的策略，力求充分挖掘生活教育資源，構(gòu)建更有活力的化學(xué)課堂。關(guān)鍵詞：生活化教學(xué)；初中化學(xué)；運用；價值；策略新課標(biāo)要求初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，使其感受到身邊的化學(xué)物質(zhì)及其變化，以此降低學(xué)生的知識學(xué)習(xí)難度，激發(fā)其自主探究興趣。教師巧妙地融入生活元素，能夠幫助學(xué)生開闊科學(xué)視野。因此，教師應(yīng)該順應(yīng)新課標(biāo)的思想指引，明晰生活化教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用價值，遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
啟迪與智慧·上旬刊 2023年9期2023-09-24
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用研究
；小學(xué)音樂教學(xué)；運用；研究一、引言小學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段更需要學(xué)習(xí)音樂，因為高質(zhì)量的音樂教學(xué)不僅能強化學(xué)生理解能力，還能在一定程度上發(fā)展學(xué)生的審美能力。小學(xué)音樂教學(xué)中，教師要加強對自身教學(xué)方式的創(chuàng)新與優(yōu)化，要明確自身在課堂上不僅是音樂素養(yǎng)的建設(shè)者，同時也是引導(dǎo)者，要引導(dǎo)學(xué)生在短時間內(nèi)快速融入課堂教學(xué)活動，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教師在組織小學(xué)音樂教學(xué)的時可合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為學(xué)生構(gòu)建高效有趣的音樂課堂。二、小學(xué)音樂教學(xué)中“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用的作用以及重要性（一）實現(xiàn)
中國新通信 2023年13期2023-09-17
- 在語文教學(xué)中讓詞句段真正走向“運用”
——試論核心素養(yǎng)下“語文園地”詞句段運用教學(xué)策略
單獨設(shè)立了字詞句運用和詞句段運用板塊。低年段主要是讓學(xué)生通過識字、習(xí)詞、仿句，奠定語言運用的基礎(chǔ)，中高年段則是低年段的延伸和拓展。詞句段運用板塊為教師提供了便于操作的語言運用教學(xué)支架，教師可通過運用詞語、形成句子、構(gòu)造段落等一系列綜合性學(xué)習(xí)活動，以練習(xí)的形式指導(dǎo)學(xué)生聽、說、讀、寫、思，從而提升學(xué)生的語言品質(zhì)和寫作素養(yǎng)。如何讓詞句段真正走向“運用”，又如何借此發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)？筆者基于一線教學(xué)實踐，探索出以下詞句段板塊的教學(xué)策略。一、詞句段運用教學(xué)中存在的問
遼寧教育 2023年15期2023-09-08
- 數(shù)字音頻技術(shù)在廣播電視臺工程中的運用
廣播電視臺工程；運用；數(shù)字音頻技術(shù)；分析中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.16.004隨著信息技術(shù)和廣播電視行業(yè)的不斷發(fā)展，數(shù)字音頻技術(shù)已成為廣播電視行業(yè)中不可或缺的一部分。數(shù)字音頻技術(shù)在廣播電視臺工程中的應(yīng)用，不僅可以提高音頻質(zhì)量，還可以增加音頻處理的靈活性，同時也可以減少信
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年16期2023-09-07
- 基于新教材運用的高中生物教學(xué)創(chuàng)新探索
總結(jié)了基于新教材運用的高中生物教學(xué)創(chuàng)新要求，針對性提出了高中生物教學(xué)創(chuàng)新策略.關(guān)鍵詞：新教材；運用；教學(xué)創(chuàng)新；高中生物中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）24-0132-03收稿日期：2023-05-25作者簡介：馬松（1985.8-），女，江蘇省南京人，本科，中學(xué)一級教師，從事高中生物教學(xué)研究.2022年新版《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》是教育教學(xué)改革持續(xù)推進背景之下的全新教育理念和教改政策，明確提出了現(xiàn)階段高中階段生物教育教
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年8期2023-09-01
- 高中生物教學(xué)中圖片教學(xué)法的運用芻議
學(xué)中圖片教學(xué)法的運用價值和運用原則作為切入點，重點分析了高中生物教學(xué)中圖片教學(xué)法的運用現(xiàn)狀，結(jié)合高中生物教學(xué)材料探索了高中生物教學(xué)中圖片教學(xué)法的運用優(yōu)化路徑.關(guān)鍵詞：圖片教學(xué)法；運用；高中生物中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）24-0129-03收稿日期：2023-05-25作者簡介：王衛(wèi)星（1983.12-），女，江蘇省海安人，本科，中學(xué)一級教師，從事高中生物教學(xué)研究.高中生物作為“理論性”“實踐性”“現(xiàn)象性”
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年8期2023-09-01
- 區(qū)域性民族文化資源在高職思政課建設(shè)中的運用探析
域性民族文化資源運用于思政課建設(shè)的師生共識，二要提升思政課教師運用區(qū)域性民族文化資源的能力和水平，三要探索將區(qū)域性民族文化資源融入思政課建設(shè)的有效途徑。要通過區(qū)域性民族文化資源與思政課建設(shè)的融通，提高思政課親和力，助力形成民族文化融入思政教育、構(gòu)建立德樹人大格局的強大合力。關(guān)鍵詞：區(qū)域性民族文化資源；思政課建設(shè)；運用；融通；師生共識；教師能力；教材體系中圖分類號：G641文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）23-0045-04基金項目：2
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 音樂指令在幼兒一日活動中的運用
? 一日活動? 運用【中圖分類號】G61 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）08-0115-03音樂教育是幼兒園五大方面的一項重要內(nèi)容，具有很好的啟發(fā)性、溝通、表達感情的功能，是幼兒情感教育的最好工具。2～3歲是幼兒情感和情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，音樂教育是促進幼兒情感發(fā)展的最佳方式?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》提出：“音樂教育是實現(xiàn)幼兒審美教育的重要手段，應(yīng)該把音樂教育的情感教育作用發(fā)揮到極致，以促進其健全地個性發(fā)展?！庇變簣@音樂教學(xué)應(yīng)
課程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 淺談微課在一年級道德與法治課堂中的應(yīng)用
微課技術(shù)成為教師運用信息化教學(xué)能力的體現(xiàn)，本文結(jié)合微課在一年級道德與法治課堂中的應(yīng)用，根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)情特點，通過微課在課前運用、課中運用、課后運用三個層面，分析了微課如何在一年級道德與法治課堂中運用，切實提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究意識和生活體驗，把道德與法治課堂和生活結(jié)合起來，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課程的積極性?！娟P(guān)鍵詞】微課? 運用? 道德與法治【中圖分類號】G62 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）08-0025-
課程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運用探析
語法教學(xué)過程中的運用價值以及相應(yīng)的運用策略。關(guān)鍵詞：情景教學(xué)法 初中英語 語法教學(xué) 運用英語學(xué)習(xí)歷來是我國各級各類學(xué)校整體教育教學(xué)體系中的重要組成部分，在當(dāng)下我國基礎(chǔ)教育教學(xué)全面推進新一輪課程改革的時代語境下持續(xù)優(yōu)化學(xué)科內(nèi)部各板塊教學(xué)結(jié)構(gòu)具有重要意義。而作為一種當(dāng)下全球范圍內(nèi)應(yīng)用最為廣泛的語言之一，英語整體上擁有自身較為獨特的語言語法特點和表述系統(tǒng)，這是包括初中階段英語學(xué)習(xí)過程中的重要內(nèi)容，而任何一種語言都是特定民族和國家在具體生活和生產(chǎn)實踐中持續(xù)提煉出來
教育周報·教研版 2023年12期2023-08-30
- 小學(xué)藏語文教學(xué)中開放式教學(xué)方法的運用
開放式教學(xué)方法；運用小學(xué)藏語文教學(xué)有民族地區(qū)的特殊性。小學(xué)藏語文教師要立足教材，把握本地區(qū)本班級學(xué)生藏語文學(xué)習(xí)能力，選擇適合藏民族地區(qū)藏語文教學(xué)策略。藏民族地區(qū)的學(xué)生藏語文學(xué)習(xí)能力參差不齊，單純依靠教師的灌輸式教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升較慢。而開放式教學(xué)方式能夠有效利用藏民族地區(qū)的語文教學(xué)資源，構(gòu)建大課堂語文教學(xué)，讓學(xué)生在多學(xué)科滲透的開放性教學(xué)活動當(dāng)中掌握藏語文學(xué)習(xí)方法。一、以藏語文教材為基礎(chǔ)進行開放性的自主學(xué)習(xí)開放式的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生更多地參與到藏語文學(xué)習(xí)的過程
教育周報·教研版 2023年13期2023-08-30
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中分層教學(xué)的運用
教學(xué)；分層教學(xué)；運用分層教學(xué)的優(yōu)勢在于在同一堂信息技術(shù)課當(dāng)中，不同層次的學(xué)生所要完成的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點各不相同。這就使得不同層次的學(xué)生能夠在同一層信息技術(shù)課中都會有一定的收獲，也更樂于參與到信息技術(shù)課程實訓(xùn)當(dāng)中。教師在信息技術(shù)授課過程中，要巧妙運用分層教學(xué)， 將班內(nèi)同學(xué)動態(tài)分為A、B、C 三個不同的學(xué)習(xí)層次，對每一個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的深度和廣度結(jié)合教材教學(xué)內(nèi)容有針對性地重新設(shè)定，促使學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)力的提升。一、以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)大綱確定不同
教育周報·教研版 2023年13期2023-08-30
- 人工智能在數(shù)字媒體技術(shù)中的運用分析
數(shù)字媒體技術(shù)中的運用問題展開探討，簡要介紹了常見的數(shù)字媒體技術(shù)，包括核心層技術(shù)、關(guān)聯(lián)層技術(shù)、拓展層技術(shù)，并從技術(shù)、傳播以及藝術(shù)三個方面探討了人工智能在數(shù)字媒體技術(shù)中的運用，采用案例分析法，以游戲制作為例，分析了人工智能技術(shù)的應(yīng)用方法，最后，探討了人工智能在數(shù)字媒體技術(shù)中的運用前景。根據(jù)研究結(jié)果可知，在實際應(yīng)用人工智能的過程中，應(yīng)結(jié)合實際需求應(yīng)用相應(yīng)技術(shù)手段，未來人工智能技術(shù)將會逐漸應(yīng)用在虛擬人、賽博朋克以及元宇宙等多個領(lǐng)域當(dāng)中。關(guān)鍵詞：人工智能；數(shù)字媒體；
記者觀察·中旬刊 2023年5期2023-08-29
- 關(guān)于農(nóng)業(yè)機械自動化技術(shù)要點分析
化；技術(shù)關(guān)鍵點；運用1 農(nóng)業(yè)機械自動化技術(shù)簡述我國是農(nóng)業(yè)強國，于中國來說，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制造水準(zhǔn)是機械自動化與信息技術(shù)發(fā)展的最佳反映，提升農(nóng)業(yè)制造的機械自動化水準(zhǔn)，提升智能化系統(tǒng)、自動化技術(shù)機器的運用，能給農(nóng)戶節(jié)約開支、造就收益，最大程度地給社會創(chuàng)造效益。推動發(fā)展農(nóng)業(yè)機械自動化的應(yīng)用勢在必行，為了保證人民的生活水平，達到時代的發(fā)展要求，推動農(nóng)業(yè)制造的思想大解放和農(nóng)業(yè)科技的進步，進而在競爭白熱化的當(dāng)今社會達到物質(zhì)方面的要求。2 農(nóng)業(yè)機械自動化技術(shù)運用關(guān)鍵點2.1
吉林蔬菜 2023年3期2023-08-28
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)常見問題的分析
解不透徹”“概念運用不靈活”“概念學(xué)習(xí)缺乏反思”三方面展開分析.［關(guān)鍵詞］ 概念；內(nèi)涵；運用；反思概念是知識發(fā)生、發(fā)展的根本. 概念教學(xué)承載著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探究與質(zhì)疑精神的重要作用. 縱然大家都知道概念是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，概念教學(xué)異常重要，但仍有部分教師在實際教學(xué)中存在“重解題，輕概念”的傾向，甚至有些教師存在將概念教學(xué)“最小化”與例題教學(xué)“最大化”的行為，這種舍本逐末的教學(xué)方式，使概念教學(xué)出現(xiàn)了不少問題. 因此，教師有必要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為. 下面，筆者就概
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2023年7期2023-08-26
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用體會
，情境教學(xué)方法的運用能夠幫助學(xué)生在情境中更好地把握理論知識，掌握數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)，從而提高學(xué)生的理解能力。本文主要采用文獻研究法來探究情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體運用，首先分析情境教學(xué)的概念，緊接著分析在高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀以及加強情境教學(xué)的必要性，最后重點論述情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用。關(guān)鍵詞：情境教學(xué)；高中數(shù)學(xué)；運用情境教學(xué)是一種很高效的教學(xué)方式，教師要根據(jù)主要的教學(xué)內(nèi)容、具體的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實際情況，構(gòu)建有助于學(xué)生理解知識的情境，幫助學(xué)生在情境中
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 在語文教學(xué)中讓詞句段真正走向“運用”
摘要：語言運用是核心素養(yǎng)的重中之重，而統(tǒng)編版語文教材“語文園地”中的詞句段運用正是指向語言運用?；诖耍處熆筛鶕?jù)語文教學(xué)中的問題開展多維勾連，走向整體建構(gòu)；賦予情境，提升運用實效；搭建支架，助推語言運用。教師應(yīng)以有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生更好地掌握詞句段運用。關(guān)鍵詞：詞句段運用；核心素養(yǎng)；情境創(chuàng)設(shè)；支架建構(gòu)統(tǒng)編版語文教材一至六年級在“語文園地”中單獨設(shè)立了字詞句運用和詞句段運用板塊。低年段主要是讓學(xué)生通過識字、習(xí)詞、仿句，奠定語言運用的基礎(chǔ)，中高年段則是低年
遼寧教育·教研版 2023年8期2023-08-24
- 高校足球訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的運用及推廣
能；足球；教學(xué)；運用；推廣隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進步，高校教育工作也在一定程度上得以優(yōu)化。在高校教育工作中，教師要根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生身心發(fā)展的特點，對自身教學(xué)方式進行調(diào)整和優(yōu)化，使大學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)。因此，在高校足球教學(xué)中，要加強對體能訓(xùn)練的重視，不斷完善和優(yōu)化體能訓(xùn)練模式，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。1體能訓(xùn)練的概念體能訓(xùn)練是指通過一系列的體育項目進行鍛煉，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力，使其能夠適應(yīng)
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 英語教學(xué)中英文歌曲的選擇和運用探究
曲在英語教學(xué)中的運用現(xiàn)狀有所了解，并立足現(xiàn)狀，積極探索英文歌曲的選擇要點和運用策略，以激發(fā)課堂活力，助力學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的提升。［關(guān)鍵詞］英語教學(xué)；英文歌曲；選擇；運用［中圖分類號］ G623.31［文獻標(biāo)識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）15-0071-03英文歌曲是重要的英語教學(xué)資源?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中要求“課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供自然、地道的視聽語言輸入，引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽、樂于模仿、大膽表達，幫助學(xué)
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年5期2023-08-23
- 智慧氣象在巴楚縣農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)中的運用分析
農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)中的運用情況，并提出了巴楚縣智慧農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)發(fā)展對策，以推動當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作的順利開展。關(guān)鍵詞 智慧氣象；農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)；運用中圖分類號：S165 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：2095–3305（2023）06–0104-03農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)均與氣象條件密切相關(guān)，氣象條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響加大，氣象條件的好壞直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作能否得到順利推進，氣象災(zāi)害直接對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)效益產(chǎn)生影響。一直以來，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都是氣象服務(wù)的重點領(lǐng)域。通過農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)，農(nóng)民可
農(nóng)業(yè)災(zāi)害研究 2023年6期2023-08-21
- 論小學(xué)語文教學(xué)中資料的巧妙運用
教學(xué)，由教師合理運用資料，完善教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生并沒有直接接觸并使用相關(guān)資料，導(dǎo)致資料的輔助教學(xué)作用與優(yōu)勢并未充分發(fā)揮。在當(dāng)前教育改革大背景下，應(yīng)重視在小學(xué)語文教學(xué)中巧妙運用資料，提高教學(xué)質(zhì)量。本文就小學(xué)語文教學(xué)中資料巧妙運用的教學(xué)意義和教學(xué)策略進行研究分析?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文? 資料? 運用? 意義【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0085-03資料在小學(xué)語文教學(xué)中巧妙運用具有積極的教育意義，不
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)感
地、自覺地理解和運用數(shù)的態(tài)度和意識。關(guān)鍵詞：數(shù)感，理解，運用，態(tài)度，意識具有良好數(shù)感的人，其數(shù)學(xué)語言的表達能力也較為精辟，嚴(yán)謹(jǐn)，對數(shù)的意義和運算有靈敏而強烈的理解和感悟，這種理解和感悟可以幫助人們用靈活的方法迅速做出數(shù)學(xué)判斷，為解決復(fù)雜的問題提供有用的策略。"數(shù)感”簡單地說就是會“數(shù)學(xué)地”思考，如： 我們家里來客人了，給客人倒茶時，會不自覺數(shù)一數(shù)，需要拿幾個杯子，倒幾杯茶，這就是一種數(shù)感。數(shù)感體現(xiàn)在許多方面，如：理解數(shù)的意義，能用多種方法來表示數(shù)，能在具體
教育周報·教研版 2023年7期2023-08-12
- 論在初中化學(xué)教學(xué)中多媒體教學(xué)的重要性
高，尤其是對教師運用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力有了新的要求。關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué) 多媒體 運用 重要性我參加工作至今已二十四載了，在化學(xué)教學(xué)中運用多媒體進行教學(xué)也有十幾年了，一路走來，感悟很多，下面就談?wù)勎覍瘜W(xué)教學(xué)中運用多媒體進行教學(xué)的幾點體會。一、多媒體教學(xué)能讓學(xué)生更輕松愉悅地享受課堂學(xué)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中，我們制作多媒體教學(xué)的課件時，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，隨心所欲地去設(shè)計和創(chuàng)新，讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解變得更通俗易懂，在快樂中輕松學(xué)習(xí)。多媒體教學(xué)課件中的動畫、視頻都激
教育周報·教研版 2023年3期2023-08-11
- 認(rèn)知·鞏固·運用：特殊學(xué)生趣味化識字的應(yīng)然走向
生；認(rèn)知；鞏固；運用作者簡介：瞿燚（1973—），女，江蘇省南通市通州區(qū)特殊教育學(xué)校。課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，緊扣學(xué)生的認(rèn)知能力、興趣愛好、思維規(guī)律等綜合性的學(xué)情特點，依學(xué)而教，順學(xué)而導(dǎo)，著力為學(xué)生之學(xué)而服務(wù)。隨著特殊教育與普通教育的不斷融合與發(fā)展，特殊學(xué)生發(fā)育較慢、反應(yīng)滯后、能力較弱等問題成了教學(xué)必須要關(guān)注的重點。為此，教師要開展趣味性的識字教學(xué)，遴選形式，筑牢趣味識字的認(rèn)知支點；依循規(guī)律，開辟趣味識字的鞏固通道；聯(lián)系生活，架設(shè)趣味識字的運用橋梁。一、遴
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達學(xué)習(xí)任務(wù)群的“理解—運用—鑒賞”三層次設(shè)計策略研究
標(biāo)準(zhǔn)，從“理解—運用—鑒賞”三個層次進行設(shè)計，構(gòu)建單元整體學(xué)習(xí)任務(wù)群，引導(dǎo)學(xué)生展開個性化、自主性學(xué)習(xí)。這樣能夠較好地讓學(xué)生感受到文學(xué)閱讀的樂趣，建立文學(xué)閱讀與創(chuàng)意寫作的邏輯聯(lián)系，實現(xiàn)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達的互促共進，促進學(xué)生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。［關(guān)鍵詞］文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達；學(xué)習(xí)任務(wù)群；理解；運用；鑒賞［中圖分類號］ G623.2［文獻標(biāo)識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）13-0011-05一、因由、內(nèi)涵與特點《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2023年5期2023-08-10
- 信息技術(shù)在幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的運用
要：信息技術(shù)的運用是傳統(tǒng)幼兒教學(xué)的有效補充，也是幼兒園教育教學(xué)的大勢所趨，利用信息技術(shù)呈現(xiàn)真正適合幼兒，能夠讓幼兒接觸、學(xué)習(xí)更廣泛、更多元的知識，是幼兒成長的重要基礎(chǔ)。而科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中信息技術(shù)的合理運用不僅能激發(fā)幼兒對科學(xué)的探知欲，將抽象的理論形象化，提高幼兒對科學(xué)的理解能力，還能縮短科學(xué)探索的等待期，及時回應(yīng)幼兒的猜想，擴展幼兒科學(xué)領(lǐng)域知識面；同時豐富了親子科學(xué)游戲，讓幼兒真正做到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；幼兒科學(xué)；運用【中圖分類號】G6
當(dāng)代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 新時期廣播電視安全播出技術(shù)的運用
視安全播出技術(shù)的運用與管理，以確保電視節(jié)目的安全播出。因此，本文從安全生產(chǎn)的角度出發(fā)，對安全播出技術(shù)進行了深入的研究，并對安全播出技術(shù)的類型、特點、安全播出的現(xiàn)狀進行了分析，并就如何在安全播出中實現(xiàn)安全播出進行了論述，以期為相關(guān)人員的研究提供借鑒?！娟P(guān)鍵詞】新時期；廣播電視；安全播出技術(shù)；運用中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.122
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年14期2023-08-09
- 新課標(biāo)下初中英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
；初中英語教學(xué)；運用【中圖分類號】G633.41【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）11—0096—04英語是初中生必須學(xué)習(xí)的主要課程之一，關(guān)系著學(xué)生的語言品質(zhì)建設(shè)，也決定著其今后能否更好地適應(yīng)國際社會形勢的發(fā)展[1]。在英語課教學(xué)組織期間，教師需要跟隨教育改革的步伐，將新課標(biāo)的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想有效地貫徹下去，在組織教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的實際需求，在授課模式上進行創(chuàng)新，讓學(xué)生能夠形成良好的自主學(xué)習(xí)意識，并在學(xué)習(xí)參與的過程中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能
甘肅教育 2023年11期2023-08-02
- 英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運用探討
摘要：英語教學(xué)中運用合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，能活躍課堂教學(xué)氛圍，把課堂學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主探究能力。文章對英語教學(xué)中存在的問題及問題存在的原因進行分析，闡述合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的優(yōu)勢及其運用的基本原則，論述英語教學(xué)中運用合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的意義，對英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運用策略進行探討，以提高英語教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；小學(xué)英語；教學(xué)模式；運用；教學(xué)質(zhì)量；核心素養(yǎng)中圖分類號：G623.31文獻標(biāo)志碼：
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 火災(zāi)調(diào)查中直接證據(jù)與間接證據(jù)的運用探究
證據(jù)和間接證據(jù)的運用會體現(xiàn)出明顯的差異性，只有對這兩種證據(jù)類型進行聯(lián)系，才能構(gòu)建出更有利的證據(jù)體系，從而更為準(zhǔn)確地進行火災(zāi)事實調(diào)查?；诖耍曰馂?zāi)調(diào)查中證據(jù)的重要性分析為出發(fā)點，研究了直接證據(jù)與間接證據(jù)的定義和范圍，對火災(zāi)調(diào)查中直接證據(jù)與間接證據(jù)的運用進行了一定的分析及探索。關(guān)鍵詞：火災(zāi)調(diào)查；直接證據(jù)；間接證據(jù)；運用；探究在當(dāng)前社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的背景下，更強調(diào)積極防控好火災(zāi)問題，若是產(chǎn)生了火災(zāi)問題，不但會帶來經(jīng)濟損失，甚至還會導(dǎo)致人員的生命安全受到威脅，所
今日消防 2023年6期2023-07-27
- 淺談情境教學(xué)在語文寫作教學(xué)中的運用
出情境教學(xué)的理念運用策略，希望能夠為學(xué)生提供有助于語文寫作的良好環(huán)境，使學(xué)生在更加自由的空間下，激發(fā)學(xué)生想象力，完成語文寫作學(xué)習(xí)任務(wù)，從而形成具有自身特色的語文寫作風(fēng)格。文章首先分析了情境教學(xué)在語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用價值。其次，總結(jié)了目前語文寫作教學(xué)中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了情境教學(xué)優(yōu)化改革策略，以期為相關(guān)研究提供借鑒。關(guān)鍵詞：情境教學(xué)；語文寫作；教學(xué)改革；運用情境教學(xué)是一種通過塑造特定情境來開展教學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，對教師的教學(xué)能力有著較高的要求
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用優(yōu)勢
課改的要求，充分運用多媒體技術(shù)工具，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)帶來的樂趣，從而增強學(xué)習(xí)英語的積極性。基于此，本文結(jié)合作者的教學(xué)經(jīng)驗，并從實際出發(fā)，首先分析多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用情況，接著分析小學(xué)英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用優(yōu)勢，歸納出小學(xué)英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用策略，以期提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率?！碴P(guān)鍵詞〕? 小學(xué)英語；多媒體技術(shù)；運用〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317
小學(xué)科學(xué) 2023年15期2023-07-22
- 中國山水畫色彩的運用研究
具感染力。對色彩運用手段創(chuàng)新，可以推動山水畫的發(fā)展，為中國文化傳承夯實基礎(chǔ)。本文主要分析中國山水畫色彩的作用和審美方式特征，并列舉古代多位畫家的代表作，分析中國山水畫色彩的具體運用。關(guān)鍵詞：山水畫；色彩；運用Abstract： Chinese landscape painting has a strong Chinese style， carries rich cultural connotation， and displaystraditional na
流行色 2023年3期2023-07-21
- 精細化管理在制造企業(yè)成本控制中的運用
細化管理的內(nèi)涵及運用價值，討論了在成本戰(zhàn)略管理、研發(fā)設(shè)計成本管理、采購管理、生產(chǎn)成本管理、物流運輸管理及項目成本管理中精細化管理的運用，從實際出發(fā)提出了相關(guān)保障措施，希望為制造企業(yè)加強成本精細化管理提供參考。[關(guān)鍵詞]制造企業(yè)；精細化管理；成本控制；運用中圖分類號：F272.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-1722（2023）13-0007-03一、制造企業(yè)成本控制中的問題（一）成本控制意識欠缺，缺乏良好的控制環(huán)境成本控制并非成本管理部門或生產(chǎn)部門
管理學(xué)家 2023年13期2023-07-18
- 光纖通信技術(shù)在廣電網(wǎng)絡(luò)中的運用
技術(shù)在廣電網(wǎng)絡(luò)中運用，最后提出相關(guān)注意事項與發(fā)展方向?！娟P(guān)鍵詞】光纖通信技術(shù)；廣電網(wǎng)絡(luò)；運用中圖分類號：TN929 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.12.003光纖通信技術(shù)的發(fā)展是我國城市化、現(xiàn)代化發(fā)展的表現(xiàn)之一，在信息化的社會中發(fā)揮著不可替代的作用與價值，保障著社會的穩(wěn)定運行與發(fā)展。將光纖通信技術(shù)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年12期2023-07-18
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在新聞采編中的運用
術(shù)在新聞采編中的運用情況，首先對大數(shù)據(jù)技術(shù)、新聞采編等相關(guān)概念的含義進行了簡要論述，然后探討了大數(shù)據(jù)技術(shù)在新聞采編中的應(yīng)用情況，最后關(guān)于如何提升大數(shù)據(jù)技術(shù)下新聞采編水平提出了若干建議，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)技術(shù)；新聞；采編；運用中圖分類號：TN92 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.12.046加強全媒體傳播體系
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年12期2023-07-18
- 支架式教學(xué)在高中語文教學(xué)中的運用
語文課堂教學(xué)中的運用。【關(guān)鍵詞】高中語文；支架式教學(xué)；運用【中圖分類號】G633.3【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）09—0067—04隨著教學(xué)理論的不斷發(fā)展和教學(xué)實踐的不斷進步，國家對新時代的語文教學(xué)也提出了新的要求，尤其是新課改目標(biāo)下的高中語文課堂教學(xué)，更需要注入新鮮血液。但是，縱觀當(dāng)前的高中語文教學(xué)，一些教師還未跳出傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)方法規(guī)律化、模式化。而支架式教學(xué)能有效解決這些
甘肅教育 2023年9期2023-07-14
- 數(shù)控加工技術(shù)在機械模具制造中的運用分析
機械模具 制造 運用1 引言隨著社會的進步，近年來，我國機械制造業(yè)也迎來蓬勃發(fā)展的時期。在當(dāng)今的機械制造業(yè)中，數(shù)控加工技術(shù)有其獨特的優(yōu)點和價值，可以使機械制造企業(yè)的技術(shù)進步，從而降低人力、物力等費用。數(shù)控加工技術(shù)是一種現(xiàn)代的加工技術(shù)，它正日益被廣泛地應(yīng)用于機械制造業(yè)。相關(guān)企業(yè)把數(shù)控加工技術(shù)運用到機械模具的制造中，這不但可以滿足精確度的要求，并且可以改善制造的品質(zhì)，這對推動我國機械制造事業(yè)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。2 數(shù)控加工技術(shù)相關(guān)概述2.1 數(shù)控加工技術(shù)
時代汽車 2023年13期2023-07-13
- 游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
小學(xué)體育；教學(xué)；運用【中圖分類號】G623.8 ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0239-04體育是小學(xué)階段教育體系中的重要組成部分，體育教育對學(xué)生的成長與發(fā)展有著非常重要的意義。在小學(xué)體育教學(xué)過程中，體育教師不僅要向?qū)W生傳授體育知識，還要提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、競爭意識以及團隊協(xié)作意識，這對學(xué)生的綜合發(fā)展有著一定的促進作用。現(xiàn)階段，想讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面的發(fā)展
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 英文繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
小學(xué)；英語教學(xué)；運用【中圖分類號】G623.31 ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0228-03從小學(xué)英語教學(xué)的角度進行分析，在融入英文繪本的過程之中，通過進行繪本的合理選擇以及采取有效的教學(xué)措施，不僅能使學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識的興趣得到有效激發(fā)，還能有效豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進學(xué)生創(chuàng)新思維以及發(fā)散思維能力的有效發(fā)展。小學(xué)英語教學(xué)中，英文繪本的融入使傳統(tǒng)的教學(xué)模式有了更多的生機，能有效
當(dāng)代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 游戲設(shè)計在小學(xué)音樂課堂中的有效運用
設(shè)計；小學(xué)音樂；運用【中圖分類號】G623.71 ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0090-03小學(xué)音樂教師應(yīng)對班內(nèi)學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)有知識水平進行充分分析，在此基礎(chǔ)上科學(xué)開展音樂游戲的設(shè)計活動，從而使學(xué)生可以積極地投身到音樂課堂學(xué)習(xí)活動中。在這種環(huán)境下，學(xué)生才能更為輕松地掌握各類音樂知識和音樂基本技能，從而形成基本音樂素養(yǎng)。事實上，科學(xué)設(shè)計音樂游戲，并尋找合適的契機將其應(yīng)用在小學(xué)
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研析
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用意義，其次分析了教學(xué)中存在的問題，最后提出了合作探究式教學(xué)法的運用策略。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；合作探究式教學(xué)法；運用【中圖分類號】G633.6 ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0138-04隨著新一輪課改的深入實施，各種新的教學(xué)模式在課堂上得到了廣泛的運用，使教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的改善。合作探究式教學(xué)法是新課改背景下的一種新的教學(xué)方法，它提倡以學(xué)生為中心，利
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 小學(xué)生品格優(yōu)勢的培養(yǎng)與運用
現(xiàn)在任務(wù)中培養(yǎng)和運用品格優(yōu)勢；通過激發(fā)學(xué)習(xí)動機、提倡合作學(xué)習(xí)、教師期望效應(yīng)等，實現(xiàn)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和運用品格優(yōu)勢；通過提供榜樣示范、形成家校合力、增加親子互動、給予愛的體驗等，實現(xiàn)在家庭中培養(yǎng)和運用品格優(yōu)勢。只要有良好的教導(dǎo)，足夠的練習(xí)，全身心的投入，它就可以生根發(fā)芽。關(guān)鍵詞：品格優(yōu)勢；小學(xué)生；培養(yǎng)；運用品格優(yōu)勢是積極心理學(xué)研究的范疇，它可以幫助個體獲得更高的幸福感，影響青少年的學(xué)校適應(yīng)，增強生存的價值感與使命感。[ ]小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)時期，也是生長發(fā)
教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2023年7期2023-07-12
- 高中物理教學(xué)中分層教學(xué)法的運用
生物理學(xué)習(xí)能力和運用能力的基礎(chǔ)不同設(shè)計不同的課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，強化學(xué)生物理學(xué)習(xí)的科學(xué)性和思辨性，讓學(xué)生能夠分層運用科學(xué)思維形成物理學(xué)習(xí)觀念，掌握物理知識體系。教師要悅納學(xué)生的差異性，采用分層評價來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并可通過多媒體課件輔助分層學(xué)習(xí)，讓不同層次學(xué)生在小組交流中共同提升。關(guān)鍵詞：高中物理教學(xué)；分層教學(xué)法；運用分層教學(xué)的重點在于以學(xué)生差異為本，以學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和學(xué)科發(fā)展核心素養(yǎng)為本，在高中物理教學(xué)當(dāng)中開展層次化、差異化、因材施教的教學(xué)。高中物理教學(xué)中
教育周報·教研版 2023年24期2023-07-10
- “三主四環(huán)”模式下小組合作學(xué)習(xí)的運用
鍵詞：小組合作；運用小組合作學(xué)習(xí)是新課程改革大力倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是新課標(biāo)體現(xiàn)的一種理念。小組合作學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，課堂教學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)合作小組為單位來進行。它能改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中那種單一，僵化的弊端，真正讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生活中的一部分，促進學(xué)生主動全面地發(fā)展。下面結(jié)合我校課堂教學(xué)改革的實際情況，對二年來我校開展“三主四環(huán)”模式下小組合作學(xué)習(xí)方面的探究和嘗試談一談個人的意見和建議。一、學(xué)生在進行小組合作學(xué)習(xí)時，教師要適時地引導(dǎo)深入。在學(xué)生進
教育周報·教研版 2023年25期2023-07-10
- 助學(xué)板書：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“腳手架”
從學(xué)生視角設(shè)計與運用板書，才能引起學(xué)生內(nèi)心的共振?！盀閷W(xué)生著想”“為學(xué)生助力”“為學(xué)生加油”是助學(xué)板書設(shè)計、運用、改進的著力點。助學(xué)板書的主要功能是為學(xué)生搭建探究平臺、提供學(xué)習(xí)啟示、架起溝通橋梁，它改變了教師想法主導(dǎo)板書的不良局面。關(guān)鍵詞：助學(xué)板書；設(shè)計；運用；說明；改進板書是課堂教學(xué)思路的簡約呈現(xiàn)，是課堂教學(xué)內(nèi)容的精華所在，其功能無法被現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備完全取代。在當(dāng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂板書還存在較多的問題，其中最大的問題是，很多教師沒有從學(xué)生立場出發(fā)設(shè)
遼寧教育·教研版 2023年6期2023-07-06
- 數(shù)據(jù)融合技術(shù)在煙草專賣市場監(jiān)管工作中的運用思考
水平，文章提出了運用數(shù)據(jù)融合技術(shù)的想法。在具體的分析研究中，首先是介紹數(shù)據(jù)融合的內(nèi)涵，然后就目前煙草專賣市場監(jiān)管面臨的問題，分析探討數(shù)據(jù)融合技術(shù)在其中運用的意義，最后對數(shù)字融合技術(shù)在煙草專賣市場監(jiān)管工作中運用的基礎(chǔ)和具體策略進行具體分析，以供參考。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)融合技術(shù)；煙草專賣；市場監(jiān)管；運用在“十四五”規(guī)劃中，明確提出了要加快數(shù)字政府建設(shè)，實現(xiàn)監(jiān)管能力現(xiàn)代化，這進一步提高了煙草專賣市場監(jiān)管工作的要求。新形勢下數(shù)字政府建設(shè)，強調(diào)在政府管理服務(wù)中應(yīng)積極引入數(shù)
商場現(xiàn)代化 2023年10期2023-07-06
- 淺談民族民間音樂在歌曲創(chuàng)作實踐中的運用與發(fā)展
著音樂數(shù)字化技術(shù)運用，以及自媒體普及，音樂的表現(xiàn)形式日趨多元化，歌曲創(chuàng)作群體也逐步大眾化，如何在歌曲創(chuàng)作中融入民族民間音樂元素，創(chuàng)作出既具有時代精神又不乏民族風(fēng)格的優(yōu)秀歌曲，已成為歌曲創(chuàng)作目前面臨的難點。本文試圖對民族民間音樂進行分析，結(jié)合創(chuàng)作歌曲的寫作案例，探索民族民間音樂在歌曲創(chuàng)作實踐中的運用與發(fā)展規(guī)律。關(guān)鍵詞：歌曲創(chuàng)作? 民族民間音樂? 運用? 發(fā)展中圖分類號：J605著名音樂家格林卡曾說：“真正創(chuàng)造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已?！?/div>
藝術(shù)評鑒 2023年11期2023-06-28