綜合運用
- 教育戲劇提升農(nóng)村高中生英語綜合運用能力的實踐探索
自身對英語的綜合運用能力，并在戲劇元素的融入當中提升英語教學的文化內涵。當前，農(nóng)村地區(qū)高中生在英語學習方面走入了誤區(qū)，以詞匯量和應試技巧的學習為主，對英語綜合運用能力的提升存在一定阻礙。此次研究的核心意義就是探討將教育戲劇融入農(nóng)村高中英語教學當中，借此來提升他們的英語綜合應用能力，直擊農(nóng)村高中生在英語學習方面的痛點，充分發(fā)揮教育戲劇的應用優(yōu)勢。關鍵詞：教育戲劇；高中英語；綜合運用中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1673-891
考試周刊 2023年47期2023-12-13
- 語文觀課評教的教學邏輯運用
的邏輯三者的綜合運用的結果。關鍵詞 語文觀課評教? 教學邏輯? 理論依據(jù)? 綜合運用一、引言在日常的語文觀課評教中，有兩種熟悉的現(xiàn)象，仍有必要對其概念內涵、本質、何以如此等展開進一步的思考。一種是同課異構究竟如何展開評議？“同”課為什么可以“異”構？“同”與“異”分別有怎樣的內涵？我們是站在怎樣的角度來界定“同”與“異”？怎樣異構才是合理的？如何實現(xiàn)這種合理？“異”的背后是否有某種“同”（此時的“同”自然不是“同課”之中的“同”）？若沒有這種“同”，“異”
中學語文·教師版 2023年3期2023-06-26
- “雙減”下初中數(shù)學教學提質增效探究
能力；情景；綜合運用伴隨著“雙減”政策的不斷推進與落實，如何發(fā)揮出課堂教學的最大作用，讓學生在有限的課堂時間內獲得無限的發(fā)展成為了教師廣泛關注的方向。課堂教學的有效開展更加強調培養(yǎng)學生在更好的學習知識的同時，獲得更為重要的學習思維，并且獲得更為獨特的學習體驗，緩解學習壓力。本文展開了關于在“雙減”背景下為初中數(shù)學課堂教學提質增效的一些思考與探索，望給予廣大教師一些思考與探索。一、搭建數(shù)學實驗操作活動，深化學生數(shù)學能力在初中階段的數(shù)學教學中，相應的數(shù)學教師應
文理導航 2023年14期2023-06-12
- 信息保密技術在城建檔案管理中的綜合運用
檔案管理中的綜合運用展開分析。關鍵詞：城建檔案管理;信息保密技術;綜合運用近幾年，隨著我國城市建設的步伐，致使城建檔案的數(shù)量也呈現(xiàn)出不斷增多的趨勢，并且檔案的種類也越來越多，檔案管理的規(guī)模越來越大。為了進一步提高檔案管理的效率，很多城建檔案管理部門陸續(xù)在檔案管理中引入了掃描儀、計算機等現(xiàn)代設備，但是與此同時也增加了信息泄露的風險，因此非常有必要結合城建檔案管理的需求積極應用有效的信息保密技術，從而實現(xiàn)檔案信息的有效保管和高效利用。一、信息保密技術概述1.信
蘭臺內外 2022年17期2022-07-17
- 初中英語詞匯教學的優(yōu)化策略
;詞匯教學;綜合運用;優(yōu)化策略 在初中英語教學中，詞匯教學效果會直接影響學生的英語基礎與學習熱情。初中英語詞匯量與小學相較，難度提高，單詞在構詞法范圍擴大，用法也增多。為了幫助學生更好地學習單詞，教師應當創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，幫助學生理解與記憶詞匯。 一、結合真實情境，讓學生走近詞匯 在導入新課時，教師可結合生活情境來進行詞匯教學，將生詞與生活情境結合起來，使學生認識到詞匯的真實含義，激發(fā)學生的學習熱情[1]。在教學Unit 3 Welcome to
黑龍江教育·小學 2022年5期2022-07-07
- 高中英語寫作教學策略初探
語書面表達;綜合運用前言英語習作是學生英語綜合素質的一個重要指標，因此，在當前的英語試卷中，書寫在分數(shù)分布中占有相當大的比例。目前，隨著我國教育界越來越重視素質教育，對英語教學的改革也越來越深入。而寫作作為英語教學活動的一個重要組成部分，也是提高學生綜合能力的一個重要途徑，應該被充分關注和重視。但是，就當前的教學實踐來看，大部分的英語教師并沒有把注意力集中在寫作教學上，這就給英語教學和學生的綜合素質完善造成了一些障礙。所以，在高中英語課堂上，教師必須充分關
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 淺析整體觀在綜合英語課程教學中的滲透
;語言技能;綜合運用作者簡介：劉娟，武昌工學院。作為國際通用語言，英語的熱度持續(xù)不減，這使得英語學習的低齡化程度日益加深，很多語言學習者很小就開始接受英語啟蒙。即便如此，語言教授者還是會聽到這樣的反饋：“我們從很早就開始學英語，學了很多年卻依舊學不明白?！边@種“學而不得”似乎困擾了他們很久，同時也引發(fā)了語言教授者的反思。作為一名從事英語教學多年的教師，筆者也帶著這樣的反思深入自己的課堂探究原因，發(fā)現(xiàn)學生在既往的學習中缺少整體觀念，習慣性地將語言進行肢解，導
校園英語·上旬 2022年4期2022-05-17
- 淺談小學語文作文教學中信息技術的綜合運用
;信息技術;綜合運用中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言一直以來，如何提高作文教學質量與效率都是小學語文教師需要關注和解決的重點問題，直接關系到語文教學水平高低以及學生寫作能力發(fā)展情況。傳統(tǒng)教學模式中有著不少的缺陷與不足，嚴重限制了教學水平的提高。教師需要積極從各方面探索行之有效的方式，逐步推進教學創(chuàng)新和優(yōu)化，構建高水平的作文教學模式，而對信息技術進行合理運用正是值得嘗試的一種有效方式。一、小學語文作文教學中存在的問題現(xiàn)階段的小學生心理還處于不成熟的階段
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 英語教學中教師如何構建和培養(yǎng)跨學科學習能力
跨學科學習，綜合運用，復合型中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-一、引言人力資源和科學技術才是一個國家競爭力的最有力武器，這也使得各國把教育放在國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上。而培養(yǎng)新型創(chuàng)新人才，關鍵是發(fā)展國民的核心能力、核心素養(yǎng)。國民素質決定國家競爭力，國民的核心素養(yǎng)決定一個國家的核心競爭力與國際地位。[1] 自上世紀90年代以來，多個國際組織都對核心素養(yǎng)開展了研究。核心素養(yǎng)影響了世界教育改革的方向，對教育政策制訂、教學方法變革、
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 小學英語語篇教學實效性的探究
信息的能力和綜合運用語言的能力。學生閱讀能力的提升在小學英語學習中尤為重要?，F(xiàn)階段，小學英語閱讀教學中仍存在部分問題。基于此，本文對英語教學中語篇教學的重要性，以及在教學過程中的實施步驟和有效教學策略進行闡述?！娟P鍵詞】現(xiàn)狀;語篇教學;閱讀策略;思維能力;綜合運用隨著年級的遞增，課本中的語篇越來越長，信息量也較大，隨之而來的就是單詞量的變化，一篇課文中會出現(xiàn)較多的重難點詞匯和句型。部分教師尤其是新教師在語篇教學上還是存在偏差，對教學步驟和有效教學的實施難以
文理導航 2022年12期2022-03-14
- 淺議小學音樂教學過程綜合手段的運用
;教學手段;綜合運用引言：在小學階段，音樂是一門很重要的學科，對學生的藝術審美和藝術表現(xiàn)能力都有積極的促進作用。此外，音樂還可以緩和學生的負面情緒，為學生帶來積極向上的正能量，激發(fā)學生對生活的熱情，并減輕學生的學習負擔，有利于學生的身心健康成長和個人綜合素質的提升。為此，老師要利用綜合的教學手段，為學生打造高質量的音樂課堂。一、在課堂中引入樂器，激發(fā)學生興趣在小學階段，學生們往往存在一種心理特征，即對新奇有趣的事物抱有熱烈的興趣和探知欲望?；诖耍胩岣?/div>
學習與科普 2022年12期2022-02-22
- 體驗式教學在高中語文課堂中的應用
體驗式教學;綜合運用中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-005在高中語文課堂中，教師要設法培養(yǎng)學生對于語文知識和技能的綜合運用能力，尤其是在大力倡導素質教育的今天，語文課程的授課方式也要進行適當?shù)恼{整。在新課程改革的背景下，教師應該注意選擇能夠激起學生主動性的教學方式和教學策略，以幫助學生真正掌握語文知識與技能的靈活應用。作為一種以學生為主體的學習方法，體驗式教學非常適用于高中語文課堂，其不僅讓學生的學習感受和體驗成為了學習的小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 問題導向，讀思達發(fā)展
以思考辨析和綜合運用就成了數(shù)學學習中較為重要的一環(huán)，而綜合應用題首先需要面對的就是閱讀題意和分析信息，因此，綜合讀思達教法是較為合適的方法探究。小學生的各項能力仍然處于筑基階段，還需要教師幫助引導開發(fā)，所以融合新的教法，既可以側面提升學生的綜合能力并培育核心素養(yǎng)，又能夠豐富課堂模式并和諧教學氛圍。本文針對問題導向，讀思達發(fā)展以淺析小學數(shù)學教學策略研究，提出建議以供參考。關鍵詞：小學數(shù)學;讀思達發(fā)展;綜合運用;教學策略;方法探究現(xiàn)代化教育更加注重學生的綜合能三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 信息工程計算機網(wǎng)絡技術的綜合運用
機網(wǎng)絡技術的綜合運用進行探討。關鍵詞：信息工程;計算機;網(wǎng)絡技術;綜合運用一、信息工程簡述1. 內涵信息工程是集信息的處理.收集.匯總.應用為一體的工程項目，其是科技發(fā)展的產(chǎn)物，其中涵蓋了多種信息數(shù)據(jù)處理技術和網(wǎng)絡技術，例如∶通信技術，作為一種融合多種技術的綜合體，可形成復雜的體系，使得其可應用于日常生活中。現(xiàn)如今，信息工程的應用范圍逐漸擴展，在日常生活的多個方面均有所體現(xiàn)，例如∶移動設備.無線網(wǎng)絡。2. 特點信息工程作為一門綜合性強的學科，其生產(chǎn)設備的基科技研究·理論版 2021年11期2021-10-25
- 自制教具在初中數(shù)學課堂的綜合應用
;自制教具;綜合運用中圖分類號：G633.6? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2021）17-0069-02數(shù)學學科教學離不開教具的輔助，教師需圍繞數(shù)學課堂教學目標，篩選整合數(shù)學教具資源，利用自制教具優(yōu)化數(shù)學課堂教學活動設計，歷練學生數(shù)學多元思維能力。初中數(shù)學教師要具備資源開發(fā)整合的教學意識，以兼?zhèn)渲庇^性、教育性、創(chuàng)新性的高質量自制教具素材，輔助學生數(shù)學新知探索與數(shù)學應用實踐，培養(yǎng)學生數(shù)學抽象、合情推理等多維度的數(shù)學學科核心素養(yǎng)，推教育實踐與研究·中學課程版 2021年8期2021-09-17
- 化學防砂和機械防砂的綜合應用
;機械防砂;綜合運用油井出砂對于原油生產(chǎn)作業(yè)產(chǎn)生一定的制約因素，相關人員曾經(jīng)試圖通過樹脂防砂的工藝和氟膨酸的防砂工藝等對其進行處理，盡管獲得了一定的效果，然而，到了中后階段的時候，油層本身的能量開始急劇降低，同時原油的含水量大量增加，出砂率減少，因為長時間的調層補層使得井段增大，加劇了層間的矛盾，難以通過常規(guī)的防砂技術進行處理，因此需要加強新技術的研究。一、機械防砂技術的分析（一）機械防砂的原理分析在應用這一技術的過程中，主要利用油管把防砂的封隔器和彈性篩油氣·石油與天然氣科學 2021年2期2021-09-10
- 賞析2020年高考電場考題
;基本概念;綜合運用中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2021）04-0080-03電場知識是高中物理的重要組成部分，是每年高考的熱點內容，2020年高考對電場知識的考查體現(xiàn)在兩個方面，一是考查考生對電場知識理解掌握程度的基本概念題，常以選擇題的形式出現(xiàn);二是考查考生對電場知識綜合運用能力的分析計算題，這類題的分值較高.解答好相關考題是奪取高考高分的重要保障.下面結合高考題進行分析解答.一、電場基本概念考題分析1.電場的描述—數(shù)理化解題研究·高中版 2021年2期2021-09-10
- 例析如何優(yōu)化高中英語語法教學
語篇;探究;綜合運用;核心素養(yǎng)英語語法作為英語語言的要素，是整個英語教學的重要組成部分。但當前高中英語語法教學中存在兩個需要改進的地方：一是過度強調語法在語言學習中的重要性，師生花費大量時間學習語法規(guī)則，使語言學習變得枯燥無味。二是趨向“去語法”教學，忽略語法教學在英語教學中的重要作用。筆者在學習了各種語法教學的理論，對語法課進行了大量的研究和實踐后，總結出以下觀點和做法：一、以探究為手段，建構語法體系，提高語法運用能力培養(yǎng)學生在語法學習中的探究能力和收集三悅文摘·教育學刊 2021年29期2021-09-10
- 淺談小學數(shù)學綜合實踐活動課的開展
可以培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力?！娟P鍵詞】 小學數(shù)學? 綜合實踐活動? 思維能力? 動手能力? 綜合運用一、小學數(shù)學綜合實踐活動小學數(shù)學綜合實踐活動是學生運用所學的知識，通過實踐性的活動去完成任務，提高自身解決問題的能力。小學數(shù)學課程的開展結合綜合實踐活動，數(shù)學課程本身具有實踐性，教學內容和教學過程強調實踐性。數(shù)學綜合實踐活動重視學生課堂互動，學生的參與并不是單指課堂過程中，而是包括在整個課程數(shù)學學習中。教師在設計數(shù)學綜合實踐活動的時候，應主動引導考試與評價 2021年7期2021-08-26
- 服飾搭配在形象設計中的綜合運用
形象設計中的綜合運用提出了個人的見解。關鍵詞：服飾搭配：形象設計：綜合運用一、關于服裝的起源服飾在歷史的發(fā)展當中并沒有固定的理論，而且在不同歷史階段的研究人員他們的個人理念是存在差異的，所以說對于服飾所提出的結論也是各有不一。但是從服飾的起源角度上來分析的話它會受到氣候、身體、保護、審美以及遮掩等方面的影響，這樣就會看出服飾與外觀和心理作用的聯(lián)系很大。在進行服裝的設計時，必須要與形象設計相結合，這其中就涉及到了輪廓、外觀以及色彩和風格這些元素，而且各部分必錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 學校德育校本資源綜合應用的研究與實踐
育校本資源；綜合運用；研究與實踐中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）06-0067新世紀的21年，提倡以德育教育為主要目標的素質教育已經(jīng)得到深化。加強德育教育的實效性與針對性，是學校面臨的一個重要課題。因此，學校對校本資源的開發(fā)和應用是學校獲得發(fā)展的必然之路，同時也是建設校園文化和完善校本課程的必然要求。一、德育校本資源的發(fā)現(xiàn)與生成德育校本資源的發(fā)現(xiàn)與生成，實際就是校本的德育資源開始和應用的問題。校本資源的開發(fā)其有中學課程輔導·教學研究 2021年6期2021-05-17
- 財務分析課程教學改革研究
程在學生重視綜合運用上有著嚴格的要求，在當前的課程教學中，需要通過財務分析課程教學改革，來改善教學存在的問題，從而為高校專業(yè)學生的全面發(fā)展提供保障。因此，本文主要對財務分析課程教學改革進行研究分析，通過課程教學與工作崗位之間的銜接，從而對當前課程教學問題進行闡述，從而提出相應的改革意見，為類似的事件提供一定的參考價值。關鍵詞：財務分析;課程改革;教學特點;綜合運用引言：在高校會計管理類專業(yè)開設的財務分析課程，往往是根據(jù)企業(yè)基本信息和財務信息進行管理分析，從錦繡·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 大數(shù)據(jù)時代人工智能在計算機網(wǎng)絡技術中的運用
;網(wǎng)絡技術;綜合運用在我國，隨著計算機網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展，我們的生產(chǎn)和生活越來越離不開計算機網(wǎng)絡技術的應用，而且伴隨著科學技術的提高，計算機網(wǎng)絡技術的使用也變得更加普及，無論是信息處理方面還是處理速度，計算機網(wǎng)絡技術已經(jīng)完全取代了人工。在大數(shù)據(jù)時代下，將人工智能技術和計算機網(wǎng)絡技術結合起來，一定會有更好的數(shù)據(jù)處理能力，對于人們的日常生活具有更高的幫助作用，是非常具有現(xiàn)實意義的研究工作。本文概述了人工智能技術和計算機網(wǎng)絡技術，探究大數(shù)據(jù)時代背景下人工智能技術在科技風 2021年7期2021-03-24
- 服飾搭配在形象設計中的綜合運用
形象設計中的綜合運用提出了個人的見解。關鍵詞：服飾搭配：形象設計：綜合運用一、關于服裝的起源服飾在歷史的發(fā)展當中并沒有固定的理論，而且在不同歷史階段的研究人員他們的個人理念是存在差異的，所以說對于服飾所提出的結論也是各有不一。但是從服飾的起源角度上來分析的話它會受到氣候、身體、保護、審美以及遮掩等方面的影響，這樣就會看出服飾與外觀和心理作用的聯(lián)系很大。在進行服裝的設計時，必須要與形象設計相結合，這其中就涉及到了輪廓、外觀以及色彩和風格這些元素，而且各部分必錦繡·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 問題導學法在小學數(shù)學教學中的運用分析
問題導學法;綜合運用;教學分析;方法研究學生對于數(shù)學的態(tài)度本就是充滿疑問，很多時候對于數(shù)學知識概念也都會有些混淆，尤其是算法定律方面，那是因為學生本身的數(shù)學知識觀念構建的不夠牢固，再加上是由教師進行單方面教學傳輸，按照小學生的心性考量，難免就會出現(xiàn)思維混淆的情況。所以問題導學法有一個好處就是促進學生自主探索概念和答案，這個過程需要調動思維邏輯以促成自主研究學習，是由學生自己完成的概念吸收，會出現(xiàn)錯漏和混淆的情況大大降低。所以教師可以根據(jù)學生的特性以及教學內三悅文摘·教育學刊 2021年47期2021-01-21
- 裝配式建筑設計中的BIM方法應用分析
BIM技術;綜合運用一、引言隨著我國建筑行業(yè)的飛速發(fā)展，建筑工程數(shù)量不斷增加，在施工過程中，對于設計、建造及后期維護等各方面都提出了更高層次要求。而裝配式建筑設計作為一種新型技術手段被廣泛應用到各個領域當中。但是就目前情況來看，很多企業(yè)并沒有意識到BIM所帶來的優(yōu)勢和影響，也沒有重視這項工作實施起來困難重重，另外由于我國傳統(tǒng)觀念以及人們生活水平的限制，導致大部分建筑項目采用的是粗放型模式，缺乏科學性與合理化設計等問題嚴重阻礙了建筑工程的發(fā)展速度。二、BIM家園·建筑與設計 2021年15期2021-01-13
- 主題語境背景下初中英語復習課的整合教學設計研究
;閱讀理解;綜合運用得閱讀者得英語，閱讀對于英語學習非常重要，但是很多學生的英語閱讀能力不佳，主要是缺乏良好的語言環(huán)境和相關訓練。一些學生平時僅能閱讀教材內容，做少量練習，無法理解和解答不同語境的英語閱讀內容及題目。初中英語復習課中，教師應以英語主題語境為背景，引入形式多樣、內容豐富的課內外語篇，包含多種主題語境，指導學生學習、訓練，提高復習課效果。一、創(chuàng)設生動情境，確定復習主題初中英語復習課的教學中，教師應該結合復習課程內容確定教學主題，并且引入多種圖文文理導航 2021年1期2021-01-11
- 翻轉課堂與傳統(tǒng)課堂在大學英語教學中的綜合應用
;傳統(tǒng)課堂;綜合運用]一、當前大學英語教學環(huán)境分析我國高校的英語教學，基本是學生通過網(wǎng)絡自學以及利用多媒體授課相結合的形式，教師將教學內容作為多媒體課件，通過組織學生觀看課件的形式進行學習。同時，學生在課下利用網(wǎng)絡開展自學。這種教學模式可以將圖像、聲音與圖像形成統(tǒng)一整體，讓教學活動更加豐富，將智力開發(fā)、技能訓練以及知識學習至于形象以及生動的情景下，激發(fā)學生對英語的興趣。隨著教學改革的持續(xù)深入，基于網(wǎng)絡平臺和多媒體的英語學習模式已經(jīng)在我國高校中得到確立。很多讀書文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 以提升畢業(yè)設計為驅動的井下作業(yè)與工具課程教學探索
;畢業(yè)設計;綜合運用[作者簡介] 石昌帥（1984—），男，江蘇徐州人，博士，副教授，研究方向為鉆完井工具及力學;祝效華（1978—），男，山東菏澤人，博士，西南石油大學教授，研究方向為鉆柱動力學和鉆井提速及巖石破碎學;劉偉吉（1989—），男，四川簡陽人，博士，西南石油大學講師，研究方向為油氣井鉆井提速。[中圖分類號] G642 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）43-0177-02 ? ?[收稿日期] 2020教育教學論壇 2020年43期2020-11-02
- 現(xiàn)代信息化技術的運用對提高幼兒綜合素質的影響分析
;幼兒素質;綜合運用引言：信息化的發(fā)展在全球范圍內得到了發(fā)展和應用。社會許多的行業(yè)在信息化技術的引導下德達哦了突飛猛進的發(fā)展。在信息技術的時代，對于幼兒的綜合素質的教育也可以通過和信息化技術結合，對幼兒進行教育。在信息教育中對幼兒進行相關的知識的教育，可以有效地提升幼兒教育的綜合質量，讓幼兒的綜合素質的運用可以得到提高。一、運用信息技術對于幼兒綜合素質的提升的優(yōu)勢信息技術的優(yōu)勢就是對于幼兒的教育有著有效性和高效率性。通過利用信息技術的相關手段，教師對于幼兒大眾科學·上旬 2020年1期2020-10-21
- 時事素材在議論文寫作中的綜合運用
作;議論文;綜合運用引言：時事素材是指能夠充分反映出當下所處時代的鮮明特征和當今社會人民生活狀況的素材，其中包括時事政治、生活趣聞、輿論焦點、社會熱點、娛樂爆料、世間奇聞、萬象百態(tài)等等。實施素材往往具有這一時代的新鮮味道與現(xiàn)實中的酸甜苦辣以及生活中的雜味，能夠實現(xiàn)課堂之上談天下事?，F(xiàn)如今，“時事熱點已經(jīng)成為高考作文最關注的材料”、能“針對復雜的情況或問題的深度展開獨立細膩、縝密細致、深入嚴謹?shù)乃伎荚u說與有邏輯性的論證”，成為了新時代高中生必須具備的一項能力讀與寫·教師版 2020年8期2020-10-20
- 會計與統(tǒng)計在醫(yī)院財務管理工作中的綜合運用
務管理工作中綜合運用的意義、存在問題以及具體策略三個方面進行相關論述，以供參考。關鍵詞：會計? 統(tǒng)計? 醫(yī)院? 財務管理? 綜合運用我國的醫(yī)療體制以及會計準則正在不斷改革與完善中，在這樣的發(fā)展背景下，會計與統(tǒng)計在醫(yī)院財務管理工作中的作用逐漸突出，會計職能的充分發(fā)揮能夠有效節(jié)約醫(yī)院的運營成本，同時促進醫(yī)院業(yè)務的融合，提高醫(yī)院的市場競爭力。因此，醫(yī)院應該加強會計與統(tǒng)計在財務管理方面的應用，提高管理會計與統(tǒng)計的地位，不斷提升醫(yī)院工作的效率。一、會計與統(tǒng)計在醫(yī)院財財經(jīng)界·下旬刊 2020年10期2020-10-20
- 部編小學語文教材課后練習的綜合運用
就課后練習的綜合運用進行分析?！娟P鍵詞】小學語文? 課后練習? 綜合運用? 策略課后練習是對學生鞏固和提升的重要途徑。教師應該充分認識到小學語文課后練習的重要意義，綜合運用課后練習，讓學生在練習中提高語文素養(yǎng)。一、明確朗讀要求，提升朗讀水平語文是一門語言類基礎課程，朗讀是學好語文的基本方法。在部編小學語文教材課后練習中，朗讀是重頭戲。課后朗讀練習非常注重層次性，教師也應該針對性地指導朗讀。一是范讀引路，模仿感受。教師的范讀能夠給學生留下第一印象。因此，在指商情 2020年41期2020-10-20
- 項目管理技術在工程造價方面的綜合運用研究
程造價方面的綜合運用展開相關論述，首先分析了項目管理的定義，隨后對項目管理技術在工程造價中的具體運用展開論述，最后提出了完善工程造價管理的具體對策，希望能夠為相關工作人員提供一定的理論參考。關鍵詞：項目管理技術;工程造價;綜合運用一般在項目管理的開展過程中，項目管理的成效取決于工作的質量、進度、范圍及成本等多個因素，其中工作的成本就是工程造價。由于工程造價與項目管理有著較為緊密的關系，各個企業(yè)對工程造價的重視性不斷提高，逐漸將工程造價與項目管理相結合，期望名城繪 2020年5期2020-10-14
- 論繪畫構圖線的綜合運用
詞：構圖線;綜合運用;國際雙年展繪畫強調構圖的形式美感，然而這種美感更多來自于構圖線的運用。一件巨幅作品單獨運用某一種構圖線是很少見的，為了適應豐富的畫面內容和復雜的畫面情節(jié)，一幅作品往往會運用兩種以上的構圖線。第八屆中國北京國際美術雙年展的中國畫作品大多畫幅較大，內容很多，非常依賴于多種構圖線的組合。構圖線主要包括平行垂直線、平行水平線、平行斜線、對角線、十字架線、“S”形線、起伏線、楔形、三角形、輻射線和螺旋形等。將多種構圖線組合在一起，要以其中某一種美與時代·美術學刊 2020年7期2020-10-13
- 略論“操作系統(tǒng)”課程多種教學方法的綜合運用
練習與歸納，綜合運用多種教學方法，在實際教學中激發(fā)了學生的學習熱情，調動了學生學習的積極性，提高了授課效率，取得了良好的教學成效。[關鍵詞] 操作系統(tǒng);教學方法;綜合運用[作者簡介] 沈丹瑩（1980—），女，福建漳州人，碩士，閩江學院計算機與控制工程學院講師，主要從事操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡信息過濾研究。[中圖分類號] G642? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）38-0297-02? ? [收稿日期] 2020-02-1教育教學論壇 2020年38期2020-10-12
- 統(tǒng)計在財務審計工作中的綜合運用
財務審計 ?綜合運用 ?統(tǒng)計中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2020）09（b）--02促進財務審計工作開展對于事業(yè)單位來講是保障工作正常運行的基礎，在對財務進行管理時，各種財務信息以及數(shù)據(jù)的準確性等都與統(tǒng)計之間有著非常密切的聯(lián)系。財務審計作為事業(yè)單位所有經(jīng)營活動的控制者，在不斷的發(fā)展中起著越來越重要的作用。通過對統(tǒng)計在財務審計工作中的運用情況進行詳細的概述，以促進財務審計工作的良好發(fā)展。1 財務審計統(tǒng)計的開發(fā)利用1.1中國商論 2020年18期2020-10-10
- 提高學生語文知識綜合運用能力的措施探究
生語文知識的綜合運用能力與重視學生語文基礎知識的儲備同樣重要。文章從轉變教師觀念、科學合理安排學生課后作業(yè)、重視學生個體的差異、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、利用本地資源整合知識、充分利用現(xiàn)代化教學手段六方面探討提高學生語文知識綜合運用能力的具體措施，以全面提高學生的語文素養(yǎng)。關鍵詞：語文知識;綜合運用;能力提升;語文素養(yǎng)中圖分類號：G633.3 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）27-0066-02語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實成才之路 2020年27期2020-10-09
- 當OH卡遇上“焦點”
期心理咨詢;綜合運用〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2020）27-0042-04一、OH卡牌OH卡牌（英文全稱為The OH Cards），又被稱為潛意識投射卡，是一種實用且易操作的直覺聯(lián)想卡牌[1]。它以主題統(tǒng)覺測驗、格式塔心理學、表達性藝術治療、人本主義與積極心理學為理論基礎。OH 卡由莫里茲·艾格邁爾（Moritz Egetmeyer）和伊利·拉曼（Ely Raman） 所創(chuàng)，包括 88 張圖卡和 88 張字中小學心理健康教育 2020年27期2020-10-09
- 分析建筑工程施工中項目管理技術的綜合運用
目管理技術的綜合運用進行了分析，研究了建筑工程施工中存在的問題，并提出了針對性的解決策略，希望能夠給建筑行業(yè)提供一定的參考與幫助。關鍵詞：建筑工程;項目管理;綜合運用1? 前言在新時期發(fā)展過程中，建筑行業(yè)顯得十分重要，施工技術作為其中一項必不可少的組成部分，同樣需要緊跟時代的發(fā)展進度。截止到目前，比較常見的建筑工程施工技術涉及深基坑支護、樁基礎施工等。相關建筑企業(yè)需要與施工單位實際情況相結合，根據(jù)現(xiàn)場施工條件來確定項目管理技術，在降低成本支出的同時，讓施工裝飾裝修天地 2020年18期2020-09-22
- 淺談提高小學生英語閱讀能力的重要性
語知識，提高綜合運用能力。學生通過閱讀能夠直觀的理解和吸收書面信息，可以說，英語閱讀能力是聽、說、讀和寫四種能力中最基礎，也是最重要的一項技能。提高英語閱讀能力是小學英語教學的主要目的之一，如何提高小學生的閱讀能力已經(jīng)成為老師和學生必須面臨也是必須解決的難題。作者通過查閱近年來國內外對于英語閱讀教學的研究，結合當前小學實際課堂英語閱讀教學的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在的不足，從而找出影響小學生英語閱讀的因素，并讓學生意識到提高英語閱讀能力的重要性。此外，我還試著研究讀與寫·教師版 2020年6期2020-09-14
- STEM教育在小學數(shù)學教學中的運用
;小學數(shù)學;綜合運用小學階段是孩童時代成長發(fā)展的關鍵時期，在該階段學生的思維、實踐能力都在不斷得到提升。STEM即Science（科學）、Technology（技術）、Engineering（工程）、Mathematics（數(shù)學）的總稱，數(shù)學教育的本質與STEM教育理念不謀而合，即與生活緊密聯(lián)系，學會運用所學知識來解決實際生活中的問題。STEM注重各學科之間的內在聯(lián)系，在數(shù)學教學中強調學生從實際生活出發(fā)，基于真實的生活情景來開展探索式的學習。STEM理念注文理導航 2020年27期2020-08-27
- 加強估算教學，發(fā)展學生數(shù)感
習慣;估算;綜合運用新修訂的《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)感主要是指關于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關系、運算結果估計等方面的感悟……要在對運算結果進行估計的過程中發(fā)展數(shù)感?！笨梢姡訌姽浪憬虒W是發(fā)展學生數(shù)感的重要途徑。估算的意識和能力是學生數(shù)感的重要方面，也是學生數(shù)感的具體體現(xiàn)。一、聯(lián)系具體情境，培養(yǎng)估算意識教師在日常教學中創(chuàng)設一些需要用估算來解決問題的情境，讓學生不斷積累用估算解決實際問題的經(jīng)驗，感受估算的價值和魅力，逐步培養(yǎng)估算意識，從而發(fā)展學生的數(shù)學思維。例如，“一數(shù)學大世界·中旬刊 2020年7期2020-08-26
- 淺析材料與技法在兒童畫創(chuàng)作中的綜合運用
繪畫中巧妙的綜合運用，創(chuàng)作出別具一格的作品。關鍵詞：材料 ? 技法 ? 兒童畫創(chuàng)作 ? 綜合運用中圖分類號：J20-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）13-0125-03一幅優(yōu)秀的兒童畫作品應具有多重“看點”，除了豐富的想像力，別致的構圖，飽滿的色彩外，新穎多樣的繪畫材料及豐富的技法表達，也是其中重要的“看點”。正如我們所了解的許多藝術家在創(chuàng)作時，不僅注重作品藝術評鑒 2020年13期2020-08-06
- 重視學法指導 培養(yǎng)學習能力
問題的能力、綜合運用能力等。學習能力是學生將來適應社會發(fā)展和自身發(fā)展的必備條件，貫穿于人的一生。通過科學的學法指導，教師可以有效地培養(yǎng)和提高學生的學習能力。關鍵詞：學習能力;教學指導;綜合運用中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2020）16-0042-02引 言學法指導是指教師對學生進行學習方法的傳授、滲透、指導、訓練，使學生掌握科學的學習方法求知導刊 2020年16期2020-07-26
- 淺談提高初中生現(xiàn)代文閱讀與綜合運用能力的有效方法
看生活，提高綜合運用能力。本文就對初中的語文教學中，教師如何有效培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文閱讀水平與綜合運用能力進行探究，希望對相關工作者有所幫助。【關鍵詞】 初中語文 ?現(xiàn)代文閱讀 ?綜合運用引言：初中階段對現(xiàn)代文的考察更加注重學生的信息搜集與處理能力，這需要學生進行大量閱讀訓練去掌握現(xiàn)代文的寫作規(guī)律，提高自身的閱讀能力，并靈活運用所學知識去解決問題，這是學生語文能力提升的一個過程縮影，也符合新課標培育學生語文核心素養(yǎng)的要求，因此就需要相關教育工作者從多方面入手，考試與評價 2020年6期2020-07-06
- 掌握信息整合的語言手段，提高學生英語書面表達能力
面表達的語言綜合運用能力，提升英語書面表達的水平?！娟P鍵詞】? 高三英語備考 信息整合 語言手段 綜合運用【中圖分類號】? G633.41 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）15-094-02一、引言英語書面表達一直是高考英語的重點，也是學生英語學習過程中不可避免的難點。英語書面表達不僅要求學生有大量語言知識的積累，而且也要求他們具有較高的語言綜合運用能力，并善于運用英語思維來組織寫作思中學課程輔導·教育科研 2020年15期2020-06-23
- 淺談高中英語教學中聽力訓練的實效性
;信息檢索;綜合運用中圖分類號：G633.41? ? ?文獻標識碼：B? ? 文章編號：1672-1578（2020）10-0120-01隨著當今世界政治、經(jīng)濟、文化的飛速發(fā)展以及國際間的交流與協(xié)作日益增多，英語作為一種國際交流工具，在社會發(fā)展中起到舉足輕重的作用，而能夠用英語自如地表達自己的思想、達到交際的目的必須建立在聽的基礎之上，聽是說的基礎，說是聽的升華。因此，提高聽力水平對于語言學習十分重要，語言學習成功的前提就是聽力水平的提高。提高學生聽的能力讀與寫·上旬刊 2020年4期2020-06-23
- 因式分解應用攻略
分解;應用;綜合運用因式分解是整式與多項式乘法的逆向運用，是一種非常重要的恒等變形. 它不僅是學習后續(xù)課程（諸如分式的運算或化簡、方程的求解、不等式的求解等等）必備的基礎知識，而且體現(xiàn)了一種“化歸”的思想，為數(shù)學交流、有效轉化、解決問題架起了堅實的橋梁.因式分解的應用相當廣泛，數(shù)學的很多領域，往往都要用到因式分解. 另一方面，其應用方式具有較強的靈活性. 為了解決問題的需要，不必限于整體的因式分解，還可以考慮采用局部的、分段的（含配方法）、逐段的、組合型、數(shù)學教學通訊·初中版 2020年3期2020-05-21
- 引入案例 創(chuàng)設情境 培育學生核心素養(yǎng)
學、情境教學綜合運用于教學改革實踐中，緊緊圍繞“讓學生真‘信，增進政治認同;讓學生真‘懂，培養(yǎng)理性精神;讓學生真‘遵，養(yǎng)成法治意識;讓學生真‘行，規(guī)范公共參與;讓學生真‘樂，快樂獲取知識”等五個方面，強化學科核心素養(yǎng)的培育，進行了有益的探索，收到較好的效果，供各位同行參考。【關鍵詞】高中思想政治教學? 案例教學法? 情境教學法? 綜合運用【中圖分類號】G633.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）01-0074-02高中思想課程教育研究 2020年1期2020-04-22
- 提高農(nóng)村初中生英語口語能力技能提升的技巧
啞巴英語? 綜合運用? 口語教學? 學以致用【中圖分類號】G633.41 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0120-01在國際交流日益頻繁的今天，英語是當今社會最為重要的信息載體，作為國際交往以及科技文化交流的重要工具，是全球使用最廣泛的語言之一。因此英語教師應當努力培養(yǎng)學生的英語口語交際能力，它是學生學習和應用英語過程中的重要內容，在一定程度上體現(xiàn)了學生的英語綜合水平，所以結合我多年的教學實踐，談談如何提高初中生英語課程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 流動展示空間中的裝置藝術研究
;藝術表達;綜合運用引言：展示，從字面上可理解為展出，陳列，示范的意思，來表現(xiàn)出事物的狀態(tài)和行為，以達到與觀眾的交流的目的。流動展示空間的概念最早是由扎哈設計的香奈兒的白色曲線展覽館引申而來的，這個展覽館是一個呈幾何形狀的環(huán)形曲面，其圓形的環(huán)面正是最基本的展覽空間，再往周邊伸展，為參觀者帶來置身其中的感受，正好與展覽產(chǎn)生互動的效果，令藝術觀賞成為集體的體驗。在這個展館的設計中，扎哈拋棄了原有的設計手法，換了一個角度去考慮展館與觀眾的關系，其展館本身就是一件衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2020年2期2020-04-20
- 淺談思維導圖在小學英語教學中的作用
、話題研究、綜合運用一、思維導圖的概念思維導圖就是圍繞一個中心主題，用關鍵詞或圖形對分支進行標識，再充分利用色彩和字體的變化將思維的過程和結果可視化。將思維導圖運用在小學英語教學中，不僅可以增強學生大腦的思維能力，提升注意力與記憶力，將各種零散的知識點整理結合起來，對比傳統(tǒng)的死記硬背，思維導圖有助于學生通過形象的方式理解課文。對于傳統(tǒng)的課堂教學手段而言，加入思維導圖不僅有利于學生開拓思維，增加其動手能力和畫圖能力。同時增加了趣味性，使學習英語的過程不再枯燥學校教育研究 2020年7期2020-04-09
- 基于人工智能技術在電氣自動化控制中的應用分析
;網(wǎng)絡技術;綜合運用[中圖分類號]TP18;TM76 [文獻標志碼]A [文章編號]2095–6487（2020）11–00–03[Abstract]With the continuous development of information technology and the continuous improvement of science and technology in China， China has entered the era of b今日自動化 2020年11期2020-03-30
- 小學色粉筆畫科學幻想畫教學新探
教學，讓學生綜合運用與掌握色粉筆材料繪畫技能來表現(xiàn)科幻創(chuàng)意畫面。此課程教學不僅是美術與科學、數(shù)學等跨學科多元化知識的綜合學習，也是體現(xiàn)美育與生活、科技、德育等相結合的教學。通過教學環(huán)境氣氛的布置、校本教學的多樣化發(fā)展、此題材教育活動的普及開展，全面開闊了學生的知識視野，培養(yǎng)了學生對科技創(chuàng)意的興趣與創(chuàng)造力。教師也在此過程中不斷探索美術教育與科技相結合的創(chuàng)新教育。關鍵詞：色粉筆;科學幻想畫;綜合運用1前言色粉筆是一種干燥的繪畫材料，在繪畫前不需要用特殊的畫筆，學生之友 2020年8期2020-03-17
- 分布式光伏發(fā)電光伏儲能綜合運用
;光伏儲能;綜合運用1分布式儲能的典型特性在過去，由于科學技術上的一系列限制，人們日常所采用的能源大多數(shù)都是以化學化石能源?；茉丛趯嶋H使用的過程當中，往往采用集中供應的方式進行相應的功能工作，在實際使用的過程當中不具備可持續(xù)性，無法滿足人們越來越多的需求。隨著科學技術的進一步發(fā)展，各種分布式電源開始陸續(xù)介入到配電網(wǎng)當中，這種變化使得傳統(tǒng)的用能方式發(fā)生了極大的變化，使電能和其他能源的聯(lián)系變得日益密切，同時也極大的促進了可再生能源的發(fā)展。分布式儲能技術在實科學與財富 2020年36期2020-03-04
- 例談統(tǒng)計圖表的綜合運用
]統(tǒng)計圖表;綜合運用;初中數(shù)學[中圖分類號]G633.6? [文獻標識碼]A? [文章編號]1674-6058（2020）02-0020-02新課程標準要求讓學生經(jīng)歷實際問題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問題、獲取信息的過程，掌握統(tǒng)計與概率的基礎知識與基本技能.統(tǒng)計圖表就是對實際問題中的數(shù)據(jù)進行收集、整理與表達，它包括條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、頻率直方圖和頻率統(tǒng)計表等.在解題中，要求學生正確地識圖、讀圖、畫圖，能提取有用的信息，綜合各方面信息，并中學教學參考·理科版 2020年1期2020-02-29
- 初中英語入門方法初探
、句子、語言綜合運用等。時常會有不少家長說道自己小孩英語偏科的現(xiàn)象。語文數(shù)學都將近滿分，只是英語科屢考屢敗。讓學生學習的信心大大挫傷。究其原因，就是部分學生在開始學習英語的時候，沒有掌握科學的學習方法。以至于學得苦學得累。因此，掌握科學的英語學習方法，可以提高英語學習的興趣，從而提高學習的效果。所以說，輕松入門，才知道它的魅力所在。入門這一關過好了，后面的學習才會變得更加主動。英語學習才能更高效。只有掌握方法才能事半功倍。除了利用英語雙語電影、視頻、優(yōu)課、中學課程輔導·教育科研 2020年1期2020-02-10
- 2020年高考電場考題解析
;基本概念;綜合運用[中圖分類號]? ? G633.7? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2020）29-0033-03電場知識是高中物理的重要組成部分，是每年高考的熱點內容，2020年高考對電場知識的考查體現(xiàn)在兩個方面，一是考查考生對電場知識理解掌握程度的基本概念題，常以選擇題的形式出現(xiàn);二是考查考生對電場知識綜合運用能力的分析計算題，這類題的分值較高。解答好相關考題是奪取高考高分的重要保障。下中學教學參考·理科版 2020年10期2020-01-15
- 論形體語言在旅游服務中的應用
;旅游服務;綜合運用1 當前形體語言在旅游服務應用的困境當前的旅游市場競爭是非常激烈，特別是我國的特色旅游，還沒有形成自己的產(chǎn)品特色。當前很多中國區(qū)域內地區(qū)的特色旅游，僅僅是停留在一個空泛的旅游概念，很多中國區(qū)域內地區(qū)不同的產(chǎn)品，特別是旅游方面的產(chǎn)品都是缺乏服務細節(jié)的，不具備形體語言服務，這樣實際上沒有辦法吸引游客參與到游玩當中，如果沒有進行全局的規(guī)劃，沒有配套形成形體語言的旅游服務，對于中國區(qū)域內地區(qū)整個旅游資源的整合和分配來說都是不利的。對于當前很多中卷宗 2019年31期2019-12-12
- 體驗式教學在高中語文課堂中的應用