2023年4期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·下
高考論壇
- 如何利用微課提高高中英語課堂教學(xué)效率
- 新課標(biāo)下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)深度融合的策略分析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中英語課堂教學(xué)中融入中國文化的教學(xué)研究
- 合理使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間優(yōu)化高中物理教學(xué)
- 指向核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 在STEAM教育理念下的高中地理實(shí)踐力培養(yǎng)策略
- 過程教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于學(xué)思結(jié)合的高中英語教學(xué)策略研究
- 新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐研究
- 知識整合觀對生命觀念培育的啟示
- 核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂計(jì)算的效果
- 提升高中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探討
- 問題探究教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的滲透作用
- 高中語文組織群文閱讀的教學(xué)意義與策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合的實(shí)踐探究
- 高中物理教育方法創(chuàng)新探微
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能高中物理教學(xué)策略分析
- 新高考背景下思辨型作文教學(xué)策略分析
- 高中英語名著整本書閱讀的實(shí)踐和探討
- 高中歷史校本課程開發(fā)思路與類型探索
教學(xué)研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中政治教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中語文小說教學(xué)的思辨性閱讀實(shí)踐研究
- 高中地理項(xiàng)目式教學(xué)應(yīng)用解析
- 高中物理探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略
- 初高中銜接視域下高中英語詞匯教學(xué)策略探析
- 基于核心素養(yǎng)的英語文化意識教學(xué)探究
- 新高考背景下高中生物生活化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下高中地理課程教學(xué)探析
- 新高考背景下生物核心素養(yǎng)信息化教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)內(nèi)涵與培育對策研究
- 信息技術(shù)支持下高中地理課堂深度教學(xué)探究
教學(xué)管理
教學(xué)案例
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的多元化應(yīng)用探究
- 群文閱讀教學(xué)中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 新教材背景下通用技術(shù)教學(xué)策略探索
- 高中化學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法應(yīng)用策略
- 淺談情境教學(xué)在語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 用支架式教學(xué)模型培養(yǎng)學(xué)生高階思維探究
- 高中地理項(xiàng)目式教學(xué)應(yīng)用策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略探究
- 新高考背景下高中地理教學(xué)策略思考