2023年9期
新教師
卷首語
教育觀察
學科專輯
- 緊扣“語用”，教好小學語文課
- 創(chuàng)設(shè)語言運用情境 提高語言運用能力
- 在閱讀中融入思辨 在思辨中發(fā)展思維
- 巧用信息技術(shù)培養(yǎng)學生語文思維能力的策略
- 小學數(shù)學空間觀念表現(xiàn)性評價的指標構(gòu)建與任務(wù)設(shè)計
- 表現(xiàn)性評價：提升小學數(shù)學主題活動效度的有效載體
- 規(guī)范低段學生數(shù)學語言，培養(yǎng)表達技巧
- 閱讀·思考·表述·提升
- 新課標理念下學生數(shù)學表達能力的培養(yǎng)策略
- 小學科學“技術(shù)與工程”領(lǐng)域教學策略的研究
- 以“問題解決”路徑可視化，促“技術(shù)與工程”探究實踐
- 基于主題意義的小學英語單元整體教學研究
- 基于新課標的小學英語美育滲透策略
- 小學英語繪本多模態(tài)閱讀法的應(yīng)用研究
- 小學低年級音樂課堂聆聽的有效性研究
- 小學音樂課堂教學與課外活動的有機融合